心靈深處的記憶作文10篇
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的心靈深處的記憶作文,希望對大家有所幫助。
心靈深處的記憶作文1
在三年級結束時轉學的我到了實驗小學,也許那時還不懂留戀,也沒有一個讓我留戀的人,能讓我那三年裏真正留戀的人,也被她一句話,徹底摧毀了。
說實話,想想13年的種種經歷,彷彿四年級纔有的記憶,四年級到六年級畢業的所有事情;記得第一次被老師批評,記得被老師表揚,記得勤奮努力當時成績的優異,記得四年級第一次住宿而大哭,記得我,交個朋友是多麼不容易……其實我能交到一個知心好友是我最大的願望了。
我有一個很好的朋友她叫晏嬈,當時我們也算還小,可是我實在沒想到我竟然和她成了朋友,和一個曾經最恨的人成了朋友。其實她是一個很努力的人,她非常爭強好勝,但是她不主動,很高傲,我早就從種種舉動中發現了她的高傲了。回憶剛到這個學校時,他就算碰見了我,從來都沒有和我打過招呼,而且每一次都昂首挺
胸,大步流星的和我擦肩而過,很生氣,不服氣,但同學對我說:“每個人都有自己的優點,也許她有的你永遠得不到;但你有的,也許就是她偏偏想得到的。”
我一直在琢磨這句話,直到第四次和她見面時我對她說:“Hi,晏嬈。”她也對我說Hi。以後的幾次她看見我都會主動打招呼,冷不丁還會聊上幾句。也許她不主動,我就要主動,這樣他也就主動了。
每一次寫作文時像回憶最深的還是我的友誼,它就像一本寫不完的書,雖然章章節節如此的短,但它精彩,你會沉醉其中;它總是有一個很好的結局,因爲每個人都能找到一個真正的朋友。
心靈深處的記憶作文2
是有那麼一個人,一件事,沉在你的記憶海洋的深處,讓你一生難忘。
天陰沉沉的,似乎在預兆着什麼。我像往常一樣,拿着零花錢,跑到家附近的小店,買了幾塊泡泡糖。走着走着,來到了十字路口我熟練地往左邊看了看,沒車;又往右看了看,一輛麪包車卻擋住了我的視線,我也沒多想,便走了過去。萬萬料不到的是,一輛疾馳的電動車正好開了過來,慣力順勢把我帶倒,我倒在了地上。天地間似乎安靜了,只因看過了太多的生死離別,竟害怕起來。
奶奶急匆匆地跑了過來,抱起了我,我可以管感受到她那急促的呼吸,我知道奶奶是不可以劇烈運動的。接着,奶奶把我帶到了一家小診所,不停地問:“這裏疼嗎?這裏疼嗎?”平時讓我覺得嘮叨的話語,竟也動聽起來。那開車的人也走了過來,奶奶有種想跟他拼命的衝動,不讓他走。我知道奶奶是對我好。在檢查沒什麼問題之後,奶奶才讓那個人走,把我扶回了家,燒給我吃。奶奶是害怕的,她一邊燒飯,一邊跟我講話時,聽得出她已經哽咽了,只是她強忍着罷了。
那一刻,我懂得了愛的含義,也懂得了家人之間的親情,只是不知,以前家人對我的愛,已經忘記多少了,又有多少是我根本不懂的。從此,我走過那個十字路口,總是小心翼翼的,不僅因爲我捨不得這個世界,更因爲我捨不得家人,捨不得家人之間的親情與愛。所以,就讓這件事深深地埋在我心靈的深處吧,讓我永遠不會忘卻。
心靈深處的記憶作文3
我們趨行在人生這個亙古的旅途中,在坎坷中奔跑,在挫折裏涅槃憂愁纏滿全身病痛飄灑一地,我們累卻無從止歇。我們痛卻無法迴避,烈日雨來過,飛沙走石來過,我們佈滿傷痕,還要面對一片片的荊棘的叢林。
——題記
十七歲的我們如鮮花綻放般美好,渴望在即將來到來的中考中酣暢淋漓。在這段緊迫的時光中,我能有着令我輕鬆的記憶,令我由衷的幸福。
漫步在美麗的校園中,看着七、八年級學弟、學妹們在一起高談闊論,一起無憂無慮的大笑,不由得想起曾經。
小學時,總是爲着一顆糖的歸屬吵鬧,甚於“大打出手”。第二天又一起並肩,無慮的傻笑。在單純的環境下,不斷成長,步入中學
初一時,意識開始懵懂,渴望一些令自己充實,自己成長的東西。開始逆叛,開始拒絕溝通,渴望證明自己,不願被否認。無謂的爭搶一些虛榮的東西。滿足自己的心。
初二,內心開始成熟,但終究還是孩子,更加逆叛,更加無謂,卻也想盡力的學。爲了初二中重要的一環——生地小中考,但還是肆無忌憚,不懂裝懂。因爲一點成績而高傲自滿。懂得時又已過去一年。
初三時的我現在如同已被時間託着,不斷奔跑。雖然感到時光飛逝,卻不能好好把握。只是被動向前。
從學弟學妹們身上收回視線,望着教學樓內不斷進去,走出的忙碌的身影,感到一絲複雜的情緒環繞着我,白天的飛逝而過,只留下夜幕下的我們,在自己的屋中聽着音樂,把心中的記憶拿出,細細品味,任由酸甜苦辣在腦中綻開,回憶着那些幸福。陷入睡夢。
心靈中的記憶,無論辛酸。困苦,還是甜蜜,幸福,終是繪成我們深處的記憶,記錄我們的成長。在未來的磨難下給我們提供不竭的動力。也是緊迫的時間中給自己的一絲輕鬆,伴隨我們乘風破浪!
心靈深處的記憶作文4
記得一年級的時候,我特別想去大山裏看看,於是天天央求爸爸媽媽帶我到山的深處,但是他們一直都沒有時間。終於在那年放寒假的時候,他們帶我來到了大山深處。
站在小溪邊,冬天吹來的是溪風,很是凜冽,不禁讓我瑟瑟發抖。爸爸和媽媽一直帶着我往深山裏走。走着走着,我看到一隻飛舞的蝴蝶,爸爸驚歎道:“在這樣的冬天裏,居然還會有蝴蝶,它應該是這山深處最後一隻蝴蝶了吧?!”我很少看到蝴蝶,所以我就想要抓住它,可是我不夠高,爸爸便從這隻蝴蝶後面悄悄地抓住了它,爸爸把它放到我的手裏,我立刻併攏手指合着手心,生怕蝴蝶跑了,我本以爲它不會再動了,不料它居然在我的手心裏使勁掙扎,我可以感受到它撲閃着的翅膀。心想:這隻蝴蝶是這樣頑強,明知道逃不了了,卻還是要費力氣在這裏掙扎,求得一絲生的契機。
於是,我便輕輕地鬆了鬆手,發現這隻蝴蝶精神依然好,在我張開手指的瞬間,它撲騰一下,立刻起飛了!
只見那隻蝴蝶在我的頭上快樂地盤旋,我想它一定是在說:“謝謝你放了我,讓我重獲了自由。”
回家的路上,我又來到了那條小溪邊,卻覺得這風變得暖暖的,異常的舒服,讓我覺得春天來了!我感受到了生命撲騰的力量,是那樣熱烈!
這件事讓我刻骨銘心。這麼多年過去了,我卻難以忘懷,因爲這事早已種在我幼小的心靈中,並且生根發芽了,是的,就在心靈最深處……
心靈深處的記憶作文5
心靈深處的回憶,隨着時光飛逝,我想起了那年全家去張家界旅遊的情景,讓我回味那到處是青山綠水的世外桃源。
我們一家人來到張家界,我看着那些奇形怪狀的山形,小小的心充滿了歡樂。我們坐在車上,曲折盤旋在山路上,閃過我的車窗上,外面是奇山秀水,彷彿我置身其中,看到大自然那雕刻家雕琢出的奇石,那鬱鬱蔥蔥的青松參天而起,緊緊地貼在嚴峻山峯上,那朦朧迷霧籠矇住山峯,好一種“不知廬山真面目”的感覺。
我眼前這幅水山畫,驚歎着張家界的美,那不是陶淵明筆下的世外桃源嗎?
突然,媽媽跟我說:“下車了。”我下了車,看見了高高的“天下第一梯――百雲梯。”
登到了山頂,我看見了雲海,真像跳下去,“洗個澡。”我們往下面走,一會兒又上來,一會兒又下去,這路曲折難走,真是累死人呀!
經過兩個多小時的跋山涉水,我們終於到飯店了,我像一匹餓狼,狼吞虎嚥的把飯吃完,睡了一覺。
下午,我們繼續去玩,我還看到石頭上的巨大腳印,八仙和教堂,我真高興!過一會兒,我們去了有名的天子山,那讓我懂得什麼才叫奇特,有五樹連體,有皇后專門洗衣服的瀑布……我還欣賞了金鞭溪、黃石塞……
我來金鞭溪的時間最長,因爲那裏的水清澈見底,我在裏面捉小蝦呢!
“喂,你交了更正沒有了?”我嚇了一大跳,從“夢”中驚醒過來,原來我剛纔夢迴到記憶深處的回憶中!
心靈深處的記憶作文6
人人都有回憶,甜蜜的、辛辣的、苦楚的,各種各樣,總會像閃電一樣在不經意間掠過心頭,像游魚一樣浮在心間。
在我的回憶中,似乎沒有多少苦楚和辛辣,佔據心頭的,大多是甜蜜。
可苦楚一現在眼前,就是驚心動魄的。
那是一個美麗的夏天,太陽公公笑逐顏開,白雲阿姨也格外清秀。這一天,本應是一家人高高興興的聚在一起談天說地的`,不應是待在醫院大談吃藥打針的。
爺爺的指頭因電鋸而斷了,大拇指接上了,中指卻離爺爺而去了。
現在,爺爺的手已好的差不多了,那事情也過去了,留下的,只用痛苦。
人們總嚮往美好的生活。我也是,心中閃過的一絲絲甜蜜總能使人開懷大笑。
我心中的甜蜜,恐怕也只有友情之甜了。
我的朋友雖不多,卻都是世交。
有時也會鬧矛盾,這不,又開始了。
不過這次不同往日,鬧了矛盾便孤苦伶仃的待在家裏看電視。這次,我的表弟來了,有人陪我玩了。
高高興興地與我的表弟玩了兩天。終於要分離了,表弟躺在牀上,不停地說:“四點再走四點再走。”奶奶沒有理他,去勸降爺爺了,最終,爺爺降服於奶奶了,於是爺爺奶奶的炮口一齊瞄向了表弟,表弟仍是堅守着自己的陣地。可爺爺奶奶的炮火太強烈了,弟弟被打敗了。我和媽媽一齊去送他們,這時,是我和表弟分離前的最後一段時間了,我們卻都很高興,不想傷心的分離。
也許,你們看來,分離是痛苦的,可歡樂的分離,難道不如痛苦的分離嗎?
心靈深處的回憶固然好,可人們應該活在現實中,不能沉迷在回憶中。
心靈深處的記憶作文7
閉上雙眼,往事歷歷在目。我猛地想起4年級的一件事——學騎車的經歷。在我四年級時,常看見一些青年人騎自行車兜風,當時我心裏充滿了期盼:要是有一天,我也會騎車,該多好啊!久而久之,這種想願望慢慢地在我心裏萌芽,生長。一天,我請求表哥教我騎車。在我再三的請求下,表哥只好依着我,帶我去公園學騎車。表哥領我來到公園:“騎車其實很簡單,只要你扶緊車把,再蹬腳踏就行了。”說罷,我跨上車,我心裏像揣了只兔子似的直跳。我抑制住自己興奮的心情,隨着表哥學習。經過我的不斷揣摩,技術突飛猛進。“騎車原來這麼簡單”我暗喜道。表哥見我騎得好,把手一放,我摔了個四腳朝天,頓時感覺一陣疼痛。我爬了起來對錶哥大吼:“都是你不好,才害我摔得那麼慘。”表哥知心知意,對我說;“失敗乃成功之母,哪個人學騎車沒摔倒過呢?”我拍拍灰塵:“哥哥說得對,我堂堂男子漢,怎能被這點挫折嚇倒?”我翻身上車,勇敢地向前蹬。這時,一塊“絆腳石”攔路,我又撲倒在地。我忍着疼痛,跨上自行車,繼續小心騎着。我再接再厲,現在,騎自行車已經成了得心應手的事。
學會騎車的的那一剎那,我覺得天原來是那麼的藍,雲是那麼的白,水是那麼清……如今,學會騎車這件事已成我記憶中最驕傲的、最閃亮的一顆明珠。
心靈深處的記憶作文8
六年,恍然如夢,就這樣匆匆從我身邊而過……
初次見到蔡老師的情景至今仍讓我記憶猶新:上學第一天,剛剛踏入教室門,已經來了很多同學,一片嘈嘈嚷嚷,我懷着膽怯又好奇的心情坐在一個角落裏。一會兒,從門外走進兩位老師,其中一位着一身深色套裙,之後,這位老師在黑板上寫了“東”、“西”兩個字,並且說:“放學時,大家都要記住家的方向,跟着隊伍一起走。”那聲音輕柔極了,我心裏一下子放鬆下來。後來的記憶就比較模糊了。
蔡老師給我的第一印象就是這樣——平凡、樸實、大方、溫柔。
以後蔡老師成了我們的班主任,隨着跟蔡老師的相處,我又產生了新的感覺:一種特殊的親切感——既像相處了許多年,又像初次見面。
在上一、二年紀的時候,我常常在課餘或放學路上碰到蔡老師,每次見到我,老師總會向我投來深情的微笑,猶如一股春風迎面撲來。這時我想大聲喊一聲“蔡老師好!”,但卻又被這突來的甜美的笑弄得不知所措,因此我也總是用微笑回答。我認爲當時我的臉準是紅的,似乎有些受寵若驚吧。
以後的六年,蔡老師的身影時常出現在我的眼中,有時,我會覺得她是我一個什麼都很熟的親人來着?有點象媽媽,還是……好半天才回過神來,看,那不是我們敬愛的蔡老師嘛。
或許蔡老師給予我的微笑是平凡的,或許她給予我的眼神也是普通的,但在我的心中永遠是獨一無二的。
是蔡老師,在我童稚的心靈裏插下一粒美好的種子,六年的風雨使這粒種子生根、發芽,正孕育着一股力量成長爲一棵參天大樹。
心靈深處的記憶作文9
記憶的照片散落了一地,平平淡淡,唯獨一個鏡頭,讓我覺得特別有韻味。沿着小學旁的那條小路深入進去,是一個又高又大的坡,轉個彎,路便分爲兩叉,一叉直下,是一排小平房;一叉向上,是綠樹成蔭的小道。於是,我習慣地走向上叉,這條再熟悉不過的小道,是我回奶奶家的必經之路。風靜靜地吹過,那些零零落落的記憶拼湊成了一幅畫面。幼時放了學,我總會與同學一起走上這條小路。我們嬉戲着,玩耍着,談天論地着。累了,就坐在右邊的石扶手上歇息。路的左邊是一堵很高很大的泥坡,上面長滿了野花、雜草、爬山虎。無聊時,我總會抓上一把碎野花,當作“暗器”,灑向好友飛。
飛是個男孩子,他也不甘示弱,抓上一把小果子向我砸來。我的死黨潔和慧就在一旁給我加油助陣。畫面迅速切換,我站在了第二個岔路口,兩條路也是一上一下,交匯處,是小山“喇叭山”的山腳。卻不知山爲何叫“喇叭山”了,只記得每到花季,山上就開遍了粉紫色的喇叭花。我和飛在此也就兵分兩路,他往上走,而我朝下。我們會不停地向對方做鬼臉,直到竹子房屋將我們隱沒。畫面再次切換。我和潔坐在矮牆上,用喇叭花的藤兒編織着花環。
矮牆下爬滿了花藤,隨手一扯,便的一根有花有葉的細長藤條,我們將藤條編織成了一個個花環,掛滿了牆頭。到了!就快到奶奶家了,衝下這個坡邊可以看見一路下去,兩旁都是平房,房前種着花花草草,擺着石着石凳,老人們常常坐在門前聊天、打麻將、澆花……我興奮地衝下去,向以往一樣大喊着:“爺爺,奶奶!”坐在門前的奶奶回過頭來,眼睛笑眯眯的,甜甜地喊着:“寶貝孫女,小孫女……”爺爺也走出屋來,對我笑着,溫暖極了。“咚——”一粒小石子墜入小水窪中,水窪中泛起一圈圈漣漪,打破了水中的畫面,而眼前的一切,也泛起了漣漪,漾開,最後消失不見。怎麼?我一驚,猛然從回憶中驚醒,眼前的畫面倏然消失,取代而之的是一棟棟樓房。平房呢?花草呢?哪裏還有什麼平房花草!是啊,爺爺奶奶不早就搬家了嗎?而這裏的一切那麼冰冷、陌生,迷茫了從前,那我心靈深處的記憶。一切的一切,都如凡世塵煙般,消逝……
心靈深處的記憶作文10
一位滿頭白髮的老人,一個天真爛漫的女孩。老人臉上的笑容總是和藹的,而面對女孩,笑容中更多了份疼愛;女孩總是咯咯笑個不停,在老人身邊她笑得更歡了。
這位老人是女孩的爺爺,而我就是那女孩。
20xx年,我從家鄉被爸媽接到這夜裏仍然燈火斑斕的城市,與爺爺見面的次數就很少了。但總想起刻在我心靈深處的兒時記憶。在那段時間裏,我是個無憂無慮,享受着大人們的關愛與呵護的天真女孩。不用理會雨是否會打溼衣服,不會關注身邊的新聞,只會每天跟着爺爺往菜園、果園裏跑。在菜地上醃菜脯,在果園裏摘荔枝。
在遠方的家鄉,有我日夜思念的爺爺,和爺爺佈滿繭子的手。從爺爺手裏接過的荔枝格外甜美。有一回,我們在荔枝樹下,我擡頭看看爺爺,在看看荔枝樹,我竟無知的問:“爺爺,我可以長得跟荔枝樹一樣高嗎?”爺爺黝黑的臉上先是一愣,又露出一絲不易察覺的微笑,說:“當然可以啊,但長這麼高做什麼呢?”我毫不猶豫的說;“那爺爺摘荔枝就不會那麼辛苦,讓我來摘就好了,爺爺就在旁邊剝給我吃。”爺爺聽完我的回答後就一直大笑,我看到爺爺開心的笑,也咯咯笑個不聽。之後還在地上打起了滾,爺爺趕緊把我從地上抱起,笑笑說:“乖,但你在地上打滾,回去又要給奶奶罵嘍!”我趕緊用髒髒的小手拍着衣服。但拍完衣服後又在果園裏四處亂跑,最後又是土頭灰臉的回去,果真被奶奶臭罵一頓,爺爺不但沒幫我,還在旁邊笑,我當時恨透他了,可現在想起來,爺爺那時的笑好像是寵溺的、疼愛的。
現在,每當我回憶起那些時候,嘴角都會不自覺的上揚。那些畫面總在我腦海裏浮現。有時遇到不如意的事,總想飛到爺爺身邊,窩在他暖暖的懷裏盡情宣泄,讓淚水打溼爺爺的衣裳,那是我落下的痕跡。現在在遠方的爺爺身體是否安康?是否會在果園中懷念那時的歡樂時光?我多想在您耳邊輕輕說:“爺爺,我好像你!”
在我的腦海裏,畫面定格:一位笑容滿面的老人和一個活潑女孩穿梭在果園間,樹上通紅的果實是他們共同勞動下的結晶,果實裏溢滿他們的快樂。他們爽朗的笑聲迴響。
留在記憶中的畫面 1500字作文
留在記憶中的畫面_1500字作文在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編爲大家整理的留在記憶中的畫面_1500字作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。那是世界最美的...
【熱門】刻在心上的記憶作文
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的刻在心上的記憶作文,希望對大家有所幫助。刻在心上的記憶作文1...
【精華】照片的記憶作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的照片的記憶作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。照片的記憶作文篇1假期裏,我正翻箱倒櫃地...
守望記憶,撿拾遺珠作文 小學生作文
守望記憶,撿拾遺珠作文_小學生作文在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何...