初二敘事文:開在記憶深處的花朵

初二敘事文:開在記憶深處的花朵1

晨曦中，玉蘭花披上一襲輕紗，霞光輕抹，五彩繽紛，好似天上飄下的雲彩。

我就這樣靜靜地坐在窗前，遠望那一株玉蘭樹，那株挺立在外婆院中的玉蘭樹。

外婆至今還住在那所老房子裏。白牆青瓦，屋前還有個不小的院子。那株玉蘭就挺立在這院中。我常常靜靜地凝望那株玉蘭樹，想象着它開花的模樣。

那會是什麼樣子呢？我想，會像層層疊疊的白色雲朵，又或是穿着白衣飄渺於雲間的仙女，又或許比這更美。只是，外婆說，玉蘭花要等到早春纔開放，我便這樣等啊等啊。

寒冬終於過去了，春節的濃烈氣氛似乎也感染了那株玉蘭花樹。

先是冒出了一個個白色的花骨朵兒，兩頭尖尖，像玉雕的藝術品，潔白無瑕，散發着清香，又像一盞盞精美的壁燈，發出柔和的白光。

沒過多久，它徹底盛開了，張開了歡快的小嘴，去吮吸早春的氣息。那皎潔無瑕的玉蘭花朵彷彿就是一隻只落在樹上停息的白蝴蝶，又好似一位位身披白色裙紗的仙女，正在風中翩翩起舞，令人陶醉。

遠遠望去，那滿樹的花兒層層疊疊的，陽光下就像噴薄的飛泉。我猜那高端的千萬像素也記錄不下這美的鏡頭，只可由眼入心。

花開，雨也說來就來。經過雨整夜的摧殘，玉蘭花朵謝了，謝落在院中。我心痛着，不願相信。

未幾，緩過神來，彎身，拾起一朵玉蘭花。微弱的陽光下，它卻仍是笑着。笑着？心中疑惑，又拾起第二朵、第三朵……朵朵如此，都是笑着的。心中若失若得。

靜靜地站在這院子裏，凝望着那已無花的玉蘭樹。

清新的空氣，淋了雨的心情，我記憶深處的玉蘭花卻依舊盛開着。

玉蘭花謝了，但玉蘭樹還在。來年，它還將周而復始地開花、凋零，年復一年地做好自己。

細細想想，人生又何嘗不是這般？

初二敘事文:開在記憶深處的花朵2

那些如花朵般燦爛的生命早已遠去。但在深遠的記憶之海，我聽到了那永不停止的聲聲心跳。

——題記

彼岸花：張愛玲

她似乎是生來便有大家閨秀的氣質，骨子裏的倔強和偏執讓她顯得有些極端。年少時就做着天才夢，教唆世人“成名要趁早”，如彼岸花一般以傲人的姿態開放着。天才總有常人難以理解的矛盾，靈魂與肉體的分歧是哲學永恆的難題。彼岸花有花無葉，有葉無花。她的人和心，亦是難得相望。彼岸花將自己的繁華孤注一擲，拋灑在短暫的一季。她在年輕時出盡風頭。晚年時縱使洗盡鉛華，也依舊帶着孤傲留居美國。她把自己的身軀安置在大洋的彼岸，可她的心呢？說不定每時每刻都在思念着故土。此岸，彼岸，何處是岸？她耗盡一生，也未能靠岸。我輕輕地將她放進記憶深處，願此處是她寧靜的港灣。

鳶尾花：三毛

傳說中，鳶尾開在通往天堂的路上，代表着對美好事物的嚮往。她嚮往自由，便隻身闖進茫茫無邊的撒哈拉;她嚮往愛情，就在熱情奔放的國度牽起異國男子的手；她想要解脫，於是在世間留下了年輕的微笑。有人說她頹廢叛逆，我卻只記得她內心的善良與溫存。鳶尾給人們美好和希望。她如同鳶尾的使者，散發着愛的芬芳。她無子無女，把自己的那份母愛給了衆多飢寒交迫的非州兒童，讓他們原本眉頭緊鎖的臉上也有了一絲笑容。在幾十載人生匆匆而過後，她走了，在我記憶深處留下一個美麗如鳶尾的背影。

這些如花的紅顏盛放過，如天邊一抹燦爛的雲霞，在記憶深處與海相接。

流年幻化成掌心纏繞的曲線。

記憶隨輪迴形成深深的漩渦。

瓶中的流砂，有花朵開放的痕跡，我曾聽過花開時動人的聲音。

生命如夏花般絢爛。記憶深處，香氣荼靡，花開遍野。

初二敘事文:開在記憶深處的花朵3

有些人有些事像風一樣，經歷過了，只掀起了一些塵土。可有一件事情，在我心中揮之不去。

這件事情發生在一個雨天。雨，淅淅瀝瀝地下着，我坐在教室裏，目不轉睛地看着老師講課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，放學啦，隨着一陣急促的下課鈴聲，教室裏，走廊上頓時人聲鼎沸。 我站起身手忙腳亂地收拾書包。 行了，走吧！ 我背上書包，與同學一起回家。

雨下得並不大， 我沒在意就與同學一起走到校門口，同學看見她爸爸在等她，她以劉翔般的速度一個箭步上了車，因爲我沒帶傘，就只好一個人慢慢走在雨中， 只見雨下得越來越大。 我的腦子裏一片空白。

看見雨下得越來越大， 我就開始以小跑的速度向家跑，可是老天爺像跟我作對似的，雨勢不但沒小，反而越下越大。 爲了不感冒，也爲了我的書包不會遭殃， 我不得不停下匆忙的腳步，閃到一邊躲雨，雨下得更大了。 我開始緊張起來，怎麼辦啊？ 再這樣下去，我怎麼回家啊？我急得直跺腳，淚水不停地在眼眶裏打轉。

這時， 有一個聲音在我耳邊響起：“怎麼了？ 沒帶傘啊？”我轉過頭，原來是一位老奶奶，她看上去是十分慈祥、和藹可親。 我不好意思地回答道：“嗯……，老奶奶聽了，不假思索地說：“到我傘下來， 我跟你一起回去吧！”我開心地想：“我終於見到了一個慈祥的救星”。 “謝謝奶奶！”

天也許並不那麼藍，雲也許不會那麼白，但我生命中的這朵花卻永遠都是鮮豔的。

這件事是一杯醇香的酒，品味不盡。這件事是一幅山水畫，讓我永遠欣賞。

往事如風， 現在想起那件事來似乎已很遙遠， 但是卻永遠在我心中留下了不可磨滅的印象，成爲我記憶深處開得最美、最炫目的花朵。

初二敘事文:開在記憶深處的花朵4

在現代的大都市，什麼東西都可以輕而易舉的買到，每當我看到提着大包小包的行人從我身邊匆匆走過，在我記憶深處的美好花朵就會旋轉綻放……

冬季是漫長的。在鄉間的孩子們野夠了，肚子便有些空落落，這時我們便會像貓一樣溜進小院“吱”地一聲開啟堂門，屋裏的暖意瞬間裹滿了單薄的身子，屋裏的大人便會嗔道：“小鬼，快關上門，屋裏這點暖氣全讓你放跑了，火盆裏的地瓜熟了，扒了吃去，暖暖你那凍僵的身子。”

火盆裏還有些暗紅的灰燼，我發現裏面躺着一兩個熱地瓜，飛快地從餘燼中捏起一塊，儘管燙得十指不停的交替，但也能在第一時間裏揭開那層微黃泛焦的皮，霎時，地瓜的香甜味溢滿了整個屋子。

家鄉火盆就像我們的聚寶盆，裏面總是藏有令我們啜之不盡，涎如泉涌的東西。大人會偷偷地抓一把大米和玉米放入一個大大的鋁飯盒裏，淺埋餘火中，不一會兒，“啪”的一下，“噗”的一聲，鋁飯盒裏就綻開了一朵朵白亮亮的米花，驚喜不已的我們蜂擁而至，忙不迭的撿起一把放入嘴裏，任由米花把我們的臉蛋撐起兩個大鼓包。

有時，我們也會把毛粟子、山核桃什麼的，放進火盆裏，常常是一聲脆響，讓論古論今的大人們呆滯片刻，這些小把戲而招來幾句善意笑罵的我們得意不已，又能品嚐到美味的燒乾果，也就越發的高興了。

當我們都玩累了，就會坐在火盆旁，伴着紅紅的木炭火和窗外黑沉沉的夜，聽老爺爺慢慢敘述着已經不知聽了多少遍有趣而駭人的鬼怪故事，興致高時，他還會在紅紅的火盆旁，唱一支古老的民謠，綿長而悠遠，就像那冬日的火盆裏盛滿淳樸的民風鄉俗。

現在，家鄉的火盆早已消失，取而代之的是取暖器，而讓我魂牽夢縈的情意與快樂，卻是化成一朵永不凋零的花，開在我的記憶深處。

初二敘事文:開在記憶深處的花朵5

窗外一片寂靜，沒有一絲聲響，只有空中那寥落的星星在注視着這遼闊的大地……

又是一個難以入眠的夜晚。演講的臨近，讓我感受到了壓力。我剛得知演講的消息時，我以爲我不會緊張。但隨着時間的臨近，我的心情卻越來越沉重，所以就免不了熬夜這樣的經歷。

開啟房門，看着月光照在我的演講稿上。上個禮拜，我的桌子上還擺放着幾本我心愛的漫畫書。而現在，他們也只能放回書架上了。我拿起演講稿，開始了一遍又一遍地朗讀。

夜漸漸的深了，風輕輕地吹着，窗外依然是一片寂靜，就連蟋蟀也都停止了鳴叫。燈光也越來越明亮，一隻飛蛾在臺燈上空盤旋。一週了，我的稿還剩下最後一段。我已經想到了放棄，但是看着之前的努力成果，我又堅持了下去。終於，我背完了這篇稿。我內心暗喜的同時也開始暗暗擔憂，萬一我上臺緊張了怎麼辦，萬一我忘詞了怎麼辦。這一切都是未知數。我只知道，我只有付出更多的努力，才能使出現錯誤的機率變小。我對着鏡子，一遍又一遍的練習自己的表情和語言。確保無誤後，我才關上燈躺到牀上。

第二天，我踏上演講的舞臺，面對那麼多的觀衆，我開始了我的演講。我的心漸漸平靜下來。令我驚喜的是，我居然達到了在家練習時的水平。表情自然，語言流暢……

舞臺上的聚光燈照射着我，五彩的燈光就好像是雨後的彩虹，照在我的身上，使我感覺我好像登上了電視的舞臺。在掌聲響起的那一刻，我的淚水流了下來。

窗外又是一片寂靜，黑暗中，漫畫書依然靜靜地躺在書架上。那是曾經的我，當時的努力與成功堅定了我前進的信念。即使再苦再累，我也堅信，只要付出了足夠的努力，就一定能收穫成功的果實。那次演講，成爲了我記憶深處的花朵，綻放着，始終告訴着我，也許我不夠優秀，但我仍然在努力。

初二敘事文:開在記憶深處的花朵6

題記——時間帶給我的感動

翻開書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起。驚覺這是小學畢業時同桌送給我的，背面上寫着：珍重!朋友。不記得當時是否有種想哭的衝動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕，突然想起，這世上還有種心情叫做感動。

很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥的沒有了空間?

時間、總是在生活的忙忙碌碌做回那個悄然滑過。而你我也會在那一刻擦肩而過。

每每到了夜深人靜的時候，內心總覺得無比的平靜，似乎將於整個世界所隔絕了。腦海中浮現出小學畢業時的那一刻，時間也似乎將我帶到了從前——小學時的我、和我們純真的用潔白的蠟筆揮誓着屬於我們自己的童年。我們一起哭、一起笑，哪怕天塌了我們都會一起“扛”，朋友，曾如此讓我感動着，有“好”東西時，我們總不會忘了對方，一切的一切都似曾美好。

可時間總是會把我們隔得越來越遠。六年後的畢業聯歡會上，我們心情是如此的沉重。我們一同舉杯，爲對方、爲你、爲我、爲他祝福——朋友。珍重!那一刻，我們都留下了不捨的淚，多想時間可以定格在此刻，做一輩子的好朋友!

“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏着童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去?時間，讓我們在那一刻無情的各分東西，十年後，我們彼此是否還會在同一個時間、同一個地點、同一個班級、相遇。重演那段刻苦銘心的童年、

當這個世界已無感動足跡的時候，這段往事毅然帶給我溫暖，像那開在記憶深處的花朵，用花香帶給蜜蜂溫暖。而時間曾如此的讓我感動。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載着足以讓我回味的——感動吧!

初二敘事文:開在記憶深處的花朵7

花朵開了又謝，因爲一年中總有冬天，但在我心中最溫暖的地方，花朵與綠葉長相廝守，一直不凋零。

——題記

我想，在每一個人記憶的深處，都有一個花園，裏面綻放着每一個關於美好記憶的花朵，我的生命就因爲有了這些花朵，才如此美好。

那一朵潔白的花，是關於純潔友誼的記憶。

那時，我剛轉到那所小學，心中充滿了對陌生人的恐懼，我開始變得孤僻，變得沉默。當有人和我說話時，我也總是用簡單的“哦”“恩”來搪塞。漸漸地，同學們也認爲我很孤傲，也就更不和我說話了。(作文大全 )直到有一天，你闖進了我的世界。

那天，雲很多，把太陽都擋住了，我心頭的烏雲也擋住了我心中的太陽：數學考試考得很差，被數學老師狠狠地批評了一頓。從辦公室回到教室，總覺得同學們的眼神中帶有嘲諷，幸災樂禍。這時，你走到了我的身邊，關切的說：“怎麼了？是不是被數學老師批評了？別灰心！我相信你一定能學好！如果你有什麼不懂的，隨時可以來問我。”說完，還朝我綻露了一個大大的微笑。那一刻，天上的烏雲散開了，一縷陽光從視窗照進來，也照進了我的心裏……從那以後，我們兩成了很好很好的朋友，形影不離，每天一起上學一起回家，恨不得住在一起。身邊的同學都問我們：“你們天天黏在一起，不覺得煩嗎？”每當這時，我們兩都會裝出一副無可奈何的樣子說：“是呀！她老是粘着我，煩都煩死了！甩也甩不掉，買辦法，只能‘黏’着了！”因爲你比我優秀，所以有時我會“不甘”的說：“哎，你那麼優秀，你就是一朵花，我跟你走在一起，就只能當綠葉嘍！”你卻摟着我笑嘻嘻的說：“哎呀，因爲有了綠葉的襯托，所以花兒才顯得美麗呀！所以，我失不去你這‘綠葉’呢！”

時間總是在不經意間流失，轉眼間，我們畢業了，我們的初中不一樣，也就意味着我們要分開了。你說天下沒有不散的筵席，雖然我們不在一個初中，可距離淡化不了我們的友誼！對！我們的友誼是堅不可摧的！

又是一年冬天，幾乎所有的花兒都枯了，可是你，我開在記憶深處的花朵，春夏秋冬，無論季節如何交替，你也永不褪色，永不凋零！

初二敘事文:開在記憶深處的花朵8

天藍，雲飄，冬季的太陽在早晨八點鐘把它慈祥的笑容灑滿門前的街道。一輛不知名的自行車，飛一般駛過，那輕快的車輪帶我來到了記憶深處，那裏盛開着一朵美麗的花，那是一次勇敢的嘗試，於我而言，那是溫馨的回憶。

那是一個秋天的清晨，當我掀開窗簾，一束光刺向我的眼睛，柳樹的旁邊什麼東西這麼亮？帶着疑問，我奔出房門，一輛嶄新的自行車出現在我的眼前，紅色的車架上刻着幾個字母，漂亮極了。媽媽站在它邊上，大概已經看出了我的疑惑，說：“這是你爸爸送給你的！這次考試你考的不錯，特意獎勵你這臺自行車。”我迫不及待的騎了上去，可就在剛準備出發的剎那間，我掉了下來，“誒喲”，隨着一聲大叫，我重重的摔倒地上，手上破了點皮，“太難了，我什麼時候學會。”努力爬起來後，媽媽在一旁一邊給我擦傷口，一邊說：“幹什麼都要有方法，慢慢學，等你學會了，我們一起騎着去小廣場！”她推來自己的自行車，大概已經準備好出發了。“我會在後面扶着你。”鼓勵自己一下，又出發了。把好扶手，坐上去後，我靈活地騎了起來，知道媽媽在我身後，我不再害怕。可當我回過頭時，媽媽不見了，車後空空的，只有孤零零的車輪痕跟着我。“誒呦！”我又一次摔倒了。“爲什麼要騙我？”我對着她大喊。媽媽並沒有生氣，她講起一個故事：“小鳥的媽媽教小鳥飛，可是她在失敗了一次後，失去了信心，最後，是他的媽媽把她推下了樹，小鳥奇蹟般的學會了。”望着媽媽堅定的眼神，我決定勇敢地去嘗試一下。

夕陽下，一對母女騎着自行車，一起朝着小廣場駛去。

最美的花朵都埋藏在記憶的深處，都種在記憶最珍貴的地方。這次學騎車的經歷，就是我記憶深處最美麗的花朵。

初二敘事文:開在記憶深處的花朵9

記憶裏，父親的`眼神是模糊的。我從來沒有見過父親的眼神，也不想看。因爲他在我很小的時候就拋棄了我。那時，記憶就停留在那一刻。

但那天，灰色的往事卻被一行行晶瑩的淚珠塗上了顏色，讓熟悉的記憶甦醒過來，一直都沒有聯繫的我們卻因電話牽動心絃。

“喂，誰呀？喂？”怎麼不說話呀？

“我是你爸爸，你好嗎？我想看看你，快來衚衕口！”

我愣住了，面無表情的放下了電話，一步一步走向那讓我感到特別的衚衕，沒走一步我的心裏都很矛盾。因爲面對一個早已忘記的陌生人，不知道該說些什麼好。

到了那兒，映入眼簾的是一箇中年男子，他看起來蒼老了許多，皺紋也增加了好幾條，他看我的眼神裏，有歉意，有愧疚，還有更多的愛。她的鼻子和臉都很紅，大概是在外面呆的時間太長了，凍的。他笑着說我長大了，看到我，自己感到很欣慰，因爲無論走到哪兒，都能想起這兒還有一個女兒。此時他已是淚流滿面，兩行晶瑩的淚珠代表了他對我的思念，也洗去了我對他的不解，他把淚擦乾從兜裏掏出了一百元錢遞給了我，我接了過去，小心的摺好。這時他的眼神裏才充滿了許多安慰，然後對我說，“我走了，以後再來看你，好好學習。”話音一落，轉身就走了。我的心裏有些空，朝他喊：“爸，天氣冷，多穿點衣服。”他沒有回頭，望着背影，回想起父親看我的眼神，我明白了，在父親的心裏，我一直都很重要。我突然感覺到父愛的幸福，這些年空虛的心裏被父親的眼神全部充滿了，是非恩怨一下子如縷如煙。

多少辛酸事，盡付風雨間，多少塵間夢，盡隨水東轉，瞬間美麗的眼神因爲父愛在心中悄悄綻放。是開在記憶深處的花朵。

初二敘事文:開在記憶深處的花朵10

那些開在記憶深處的花朵，絢爛而又嬌豔地開着，花蕊——是一個個盛放着愛的回憶……

初見馬老師，是在五年前，那時候的我，個子矮矮的，可以說很不引人注目，可是那時候的馬老師，好像就注意到了將來，纔剛剛上一年級的我，就是班級裏面的最高領袖——中隊長。然後就頂着這個頭銜過了四年，這四年裏從來沒幹過一些大事，總是馬老師把一些我該乾的事替我分擔。四年後，馬老師的頭髮也竟然出現了一絲絲白髮，看着那些白髮，心忽然地碎了，忘了那是從那裏打聽來的馬老師的生日，就第一次像個領袖似的問大家，願不願意給馬老師過生日，得到的，是異口同聲地回答——願意，於是在心裏策劃着該怎樣給馬老師過生日。

五月十六日，天氣微涼，卻包不住那份火熱的愛，那是全班61個人凝聚起來的愛！四年來的恩情，我們一同訴說：“六十一個人，我們寫了六十一份祝福，寫在六十一隻紙鶴中，穿成一隻項鍊。馬老師，我們愛您的心與項鍊同在！”馬老師在那一剎那溼了眼眶，事後，她在我的一篇描寫這次生日場景的作文中說：“無以倫比的語言加上自然流瀉的情感，讓人的心暖暖的。願我們之間的情誼地久天長，你們是我的驕傲，我的寄託。“不當班主任，枉爲人師”。我從你們身上收穫了太多，不單單是驚喜，還有真摯的情感，我想對你們說的是： 謝謝，你們給了我太多太多，這讓我一生受用不盡。

這樣的愛，一直在我的記憶深處久久不去，我想，在今後的一輩子中，也深深的影響着我的心靈，影響我的不僅僅是馬老師的愛，還有同學們對馬老師那種感恩的愛！

這些開放在記憶深處的花朵，純潔無瑕的永遠留在我的記憶之中，愛的記憶，永開不敗……

初二敘事文:開在記憶深處的花朵11

上帝會在每個人的心中，播撒一粒種子，人們在等待中不知不覺地長大。

——題記

很喜歡躺在牀上，閉着眼睛重溫以前的歡樂，以至於這已演變成了我每天必須做的事。我的笑點很低，經常被別人無意中的一句話、一個表情或一個動作，逗得笑出眼淚。每每回憶起這些人，這些事，還是會不由自主地揚起嘴角。

初一，我還不認識你，你就在我耳邊唧唧喳喳說個不停，還“喵喵”地學貓叫。那時我煩透了，不止一次地想要吼你。後來分了班，無奈又遇到到了你，不過“我們”還沒有“我們”，披此之間並沒有好感。記得大概是我和好朋友鬧了矛盾，然後，我就屁顛屁顛地去找你，沒想到你熱情地招呼我，讓我感到了前所未有的溫暖。就這樣，兩個性格差異相當大的小孩玩到了一起。從此以後，你便成了我形影不離的好朋友，你忍讓着我的一切，我卻幼稚得像個幼兒園的孩子。嗯，在友情這方面我是得補補課了。我一定會改正的。

初三，正值青春年華的我們多了些許惆悵。你經常擺出很憂鬱的表情，很憂鬱的造型，然後唉聲嘆氣的寫下大段大段憂傷的文字。說實話，這樣的你我很不喜歡。我喜歡你咧嘴笑時露出的那兩顆小虎牙。曾經有一次，你用文言文寫了老長的一篇文章，着實震了我一下。稿子我還給你留着呢，等到哪天你再看到它時，會想起些什麼呢？

初四，我就不能天天見到你了。你埋怨我忘記了以前說過的話。那是騙你，小淘氣。你對我說：“如果你說你會回來，那我一定會等你。”我答應你，我一定會回去。連同這個諾言，我把我們快樂的回憶，一同鎖進抽屜裏。鑰匙給你好了。將來的某一天，我會跟你要回鑰匙，然後獨享以前的快樂時光。你說：“如果分離是首歌，那我永遠不會再唱歌。”有些人有些事，過去了就是過去了，哪來的那麼多如果。別哭別哭，這粒種子給你好了。

就這樣，上帝把不想忘記的人，不想忘卻的事，揮指封在了一粒種子裏，它就在人們的等待中發芽，生長，最終綻放出嬌豔的花朵。

初二敘事文:開在記憶深處的花朵12

記憶，如同溫馨靜謐的小院，花開花落，春去秋來，終由空空蕩蕩變得五彩紛呈。那裏的一切，都是我人生的真實寫照。然而，一些彌足珍貴的回憶卻在小院的角落中落下了它們的影子，汗水的澆灌使它們生根、萌發，雨露的滋潤使它們茁壯、綻放……

開在記憶深處的花朵，藏在小院角落的芳香，彌足珍貴的回憶，殘留在清醇的花香之中。那一朵花，是內心深處的悄悄萌發的一絲成熟。不再細品三國，笑談水滸，不再爲稚嫩可愛的機器貓所折服，不再爲勇敢樂觀的阿童木而心迷神醉，再不會向櫥窗中的布娃娃投出憧憬的目光。是的，我長大了，過去美好的一切都將成爲美好的回憶。那朵成熟之花，在我記憶深處，默默地，成長，芳香四溢……

開在記憶深處的花朵，藏在小院角落的芳香，彌足珍貴的回憶，殘留在清醇的花香之中。有一種不散的友情，在指尖悄悄流動。我們之間，每一次的外出遊玩，那活潑的身影，爽朗的笑聲，都永存我心中。儘管我們身處異班，但那段珍貴的友誼，將彌散在含着象徵着友誼的鈴蘭百合之香的空氣裏在我記憶深處展開的友情之花，永不凋零！我們之間的友誼，如萬年青般永不枯萎！我們過去的所有快樂，都將成爲永恆……

開在記憶深處的花朵，藏在小院角落的芳香，彌足珍貴的回憶，殘留在清醇的花香之中。關愛，隨着一縷陽光，來了，靜靜的，悄悄的。在別人感到失落時，給予一絲安慰，這是一種關愛；在別人迷失方向時，點亮一盞明燈，這是一種關愛；在別人身處危難時，伸出一隻援手，這是一種關愛……生活中一點一滴的關愛匯聚成一束溫暖的陽光，引領我走出黑暗，走向光明，走向堅強，走向成功！一股股暖流涌上心頭，父母、老師、同學的關愛將伴隨着我成長。內心深處的關愛之花，永遠散發着絲絲溫暖的氣息……

開在記憶深處的花朵，藏在小院角落的芳香，彌足珍貴的回憶，殘留在清醇的花香之中……

初二敘事文:開在記憶深處的花朵13

那些開在記憶深處的花朵，絢爛而又嬌豔地開着，花蕊——是一個個盛放着愛的回憶……

初見馬老師，是在五年前，那時候的我，個子矮矮的，可以說很不引人注目，可是那時候的馬老師，好像就注意到了將來，纔剛剛上小學一年級的我，就是班級裏面的最高領袖——中隊長。然後就頂着這個頭銜過了四年，這四年裏從來沒幹過一些大事，總是馬老師把一些我該乾的事替我分擔。四年後，馬老師的頭髮也竟然出現了一絲絲青絲，看着那些青絲，心忽然地碎了，忘了那是從那裏打聽來的馬老師的生日，就第一次像個領袖似的問大家，願不願意給馬老師過生日，得到的，是異口同聲地回答——願意，於是在心裏籌劃着該怎樣給馬老師過生日。

五月十六日，天氣微涼，卻包不住那份火熱的愛，那是全班61個人凝聚起來的愛！四年來的恩情，我們一同訴說：“六十一個人，我們寫了六十一份祝福，寫在六十一隻紙鶴中，穿成一隻項鍊。馬老師，我們愛您的心與項鍊同在！”馬老師在那一剎那溼了眼眶，事後，她在我的一篇描寫這次生日場景的作文中說：“無以倫比的語言加上自然流瀉的情感，讓人的心暖暖的。願我們之間的情誼地久天長，你們是我的驕傲，我的寄託。“不當班主任，枉爲人師”。我從你們身上收穫了太多，不單單是驚喜，還有真摯的情感，我想對你們說的是： 謝謝，你們給了我太多太多，這讓我一生受用不盡。

這樣的愛，一直在我的記憶深處久久不去，我想，在今後的一輩子中，也深深的影響着我的心靈，影響我的不只僅是馬老師的愛，還有同學們對馬老師那種感恩的愛！

這些開放在記憶深處的花朵，純真無瑕的永遠留在我的記憶之中，愛的記憶，永開不敗……

初二敘事文:開在記憶深處的花朵14

課桌上，刻着無聊的話題，但我們仍然樂此不疲；窗臺上，你送我的風鈴叮噹作響，閃着你爲我祈福的光芒；書櫃裏，我們愛看的舞刀弄槍的小人書，碼得整整齊齊地放在那裏……

路遙，你在哪裏？你，可好？

很多年前，我們只是無憂無慮的二年級小學生。知道嘛，你那清爽的短髮與亮晶晶的眸子，填滿了我整個盛夏。可不知道什麼原因，在驕陽怒放的一天下午，我們都扭着頭不看對方，卻異口同聲地說：我不跟你玩了！呵，當時的我們都很小家子氣不是嗎？是因爲一張精緻的小凳子還是閃閃發亮的髮圈呢？抑或只是一句無心的“我覺得某某同學比你好玩多了！”

那次我慪氣地回到家裏，但是卻無來由地想起下雨時我們共披一件雨衣，嬉笑着變成“落湯雞”；想起我哭得稀里嘩啦時，你颳着我的鼻子說我是個愛哭鬼，並想着法子做鬼臉逗我玩；想起你用歪歪斜斜的字型寫着最好的朋友是我……這種種，令我早就消氣，又賴着臉皮急火火地趕去你家哄你玩，你瞪了我一眼，但掩不了嘴角那一抹幸福，於是我們有一如既往地瘋玩成一團……

你那小雛菊般的笑容，不，或許你就是那朵小雛菊，綻放在我記憶深處，而我，用想念澆灌……

初二敘事文:開在記憶深處的花朵15

青春的路上，總會有痛。但一路上，總會有芬芳的花朵，是它們，是青春的這一路不再煩惱。它們，一直默默的鼓勵着你，愛護着你。

——題記

那年，我的生日。

那天的我，心裏像開着一朵芬芳的太陽花：父母把我帶到了一個灰白的書櫃前，對我說：“喏，這是我們送給你的生日禮物，你長大了，心裏應該有了不少的小祕密，只有有傾訴，你纔會成熟懂事。這個書櫃，可以傾聽你的一切煩惱與快樂，它會成爲你的好朋友。”黃昏的餘光折射到了那串鑰匙上，開出了一朵朵金色的太陽花。那天，我由衷的笑了。

從此，書櫃真的成爲了我的好朋友，我見我的煩惱與歡樂一股腦的都塞了過去。心中的那棵親情的太陽花，也在不斷的吸取陽光與營養，不停地生長着。

學校的生活也不再顯得枯燥無味了，我以愉悅的心情努力地學習着。下課後，同學們談論的話題都早已變成了“青春路上父母不理解自己。”我不禁暗暗稱讚父母的開明，不禁也加入了其中，自豪的訴說着那件事。可冷不防，一個聲音傳來：“還有可能是他們故意又配了把鑰匙，要偷看你的祕密呢!”這似一個晴天霹靂，我呆住了。接下來的幾節課猶如漫長的幾個世紀。心中的太陽花不再明媚，似乎早已有傾盆大雨澆得成了殘花。

回到家中，我無心在寫日記，懷疑起了父母的這一舉一動。忽的，想到了書上的一個方法，並做了起來。我將一根頭髮絲放在日記本上，只要日記本一動，頭髮絲便會很快的移動。做完這些，我便忐忑不安的離開了。

幾天後，我又來到了那個使我痛心的書櫃前，開啟了它，我驚呆了：“難道……”頭髮絲沒有絲毫的移動。只是上面沾了些許灰塵。眼眶裏，一股難言的液體涌了上來，我似乎又聽到了父母那天的話：“不要被別人的挑撥而使你失去做親近的人!”爸爸媽媽，對不起。又一次的，我心中的那朵太陽花綻開了久違的笑臉。

這，更是父母給我的深刻啓迪;這，更是父母對我濃濃的愛意。親情的太陽花，伴我在青春的路上，越走越遠!