特殊的記憶作文2篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的特殊的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

特殊的記憶作文1

又來到了小時候的鞦韆旁，鞦韆搖晃着，我聽着鞦韆的鏈條吱咯作響。遠遠的看着空地上無憂無慮嬉戲的孩童，想起了小時候那段悠閒的時光。

那時，我也總在這片空地玩耍。我很怕生人，朋友自然不多。盪鞦韆是孩子最喜歡的遊戲，孩子很多，但是鞦韆又只有幾個。周圍總是擠滿了孩子，爭着搶着坐上去。等着周圍無人，我才走去。坐在上面沒有多久，便從上面下來了，因爲周圍又來了想盪鞦韆的同伴。

在鞦韆上的時間更加的短了，姥姥總是因此取笑我，焦急地慫恿我和他們去搶一搶，有時還會過來幫我佔位置，我卻仍遲遲不肯過去，姥姥也總是說我吃虧。

我卻還是從小“吃虧”到大的。

有時我也會思考，自己是否真的應該去爭上一爭，卻從來沒有找到過答案。曾有一次，仍然是小時候，幾個人湊在一起，想要一盒零食。我也在那其中，也想去得到那盒零食，但我又只是默默地看着，默默地離開。我的內心也在掙扎，不爲那盒零食，只是爲自己的做法，應該爭嗎？應該搶嗎？但我還是放棄了。不爭的結果只是得不到那盒零食，爭了不知能得到什麼，也不知會失去什麼。

我想，一些事去爭更加無法得到，爭了後失去的.又要比得到的還要多。我也知道一些事不爭更得不到，但我仍不會去爭，我只會在背後去努力、等待。一昧的爭搶沒有任何意義，甚至在爭搶中會受到傷害，也傷害了別人。

就像空地上的鞦韆，總會沒人，不必爭，只要等的時間夠長，總會坐在上面。蕩的力氣夠大，定會愈蕩愈高。

特殊的記憶作文2

山嶺上掠來清新的風，輕輕點過斑駁的石板，帶來歲月沉澱的古老氣息。我站在這裏，從遠古翻躍而來的石龍身上，感受着奇妙的氣場。

當我想輕輕地俯下身去，仔細地看看古老的石紋時，一道道極違和的刀痕刺入我眼。彷彿是視線有意地在逃，我再去看一塊，又一塊……卻怎麼也找不到哪個仍是原本模樣。

眼神迷濛地向前鋪開，只有攢動的人頭。我無力地望着天，天空是那樣的慘白。長城，這真的是你嗎？

不到半小時前，我正坐在纜車上，雙眼蒙着淡淡水汽。前一天剛爲天安門的莊嚴而流淚的我，這次又沉醉於長城外觀的宏大，我趴在窗前看着長城，卻總能依稀掃到有人蹲坐着不知幹什麼，心中打了個隱隱的結。到平山腰，我下了纜車，一切便都浮出水面。

我不明白。不明白，爲什麼這樣的事情，在長城還會發生？我從小隻把別人口中的“到此一遊"、“我某年某日來過”看成是最低極的笑柄。但就是這樣的笑柄，卻佈滿了國人心中的珍寶。

曾經的我總能聽到一些消息。類似於某件稀寶被外國奪走，多年未還；某知名遺蹟，又在某戰爭中消失。人們一邊對古文明的失去感到憤慨，一邊卻在傷害着現存古文明的美好。

有的人將“愛惜古文明”的精神傳承，有的人則爲了自己“名垂千古”而努力，這種人，與臧克家先生所寫《有的人》裏一類"仍活已死”的人，又有什麼區別？

長城已頹，無法修補；惡人已去，無法懲治。我們如此渺小，又能做些什麼？必是要從小立志，從自己做起，呼籲身邊人用自己微薄之力，匯聚一起形成澎湃暖流。雖無法抹去刀痕，但可以以此爲警。別讓一切的一切，只塵封於歷史厚重的扉頁中。

別隻有失去了，才懂得珍惜！