記憶祕笈作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的記憶祕笈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第一節課的下課鈴打響啦，要去做操了，我們剛要去排隊時，餘老師走了進來，叫我們回座位，哦！原來，是要去上心理公開課呀！

給我們上課的是一位其他學校的心理老師，她高高的鼻樑上架着一副眼鏡，穿着一身連衣裙，真漂亮！上課了老師先在黑板上貼了四個大字——記憶祕笈，然後拿起一個信封，信封上寫着七個數字，讓我們在三秒鐘之內記住這些數字，我迅速看了一眼數字，可惜只看到了前四個數字，後幾個數字我沒記住。最後，老師公佈了答案，答案是：5809134。

後來，我們玩了許多記憶遊戲，而且還教了我們聯想記憶法，不過，我印象最深的是任務2——四人小組一起用聯想記憶法記住一首古詩。遊戲開始了，我們小組一開始是直接背的，但後來老師過來了，說：“你們只用了聯想記憶法的'一種——聲音，來背誦，可以表演一下整首古詩的內容啊！”後來，我們順利排練完了整首古詩。到了表演的時候了，我們組被邀請了上去表演。背第一句時，黃子揚的手一起一落的，表示有很多山，到背第二句時，我的手先是學小鳥飛，代表子規，接着，手又從上往下抖，表示下雨，然後，手再向上伸展，表示有很多煙，接着，朱宇坤擺出悠閒的樣子，表示閒人少，最後刁弈濤做出插東西的樣子，表示插田。表演結束了，下課了，我真想一切再重來一次，那該多好啊！