激動人心的籃球賽作文(合集5篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的激動人心的籃球賽作文，希望能夠幫助到大家。

激動人心的籃球賽作文1

一年一度的籃球比賽又即將來臨了。比賽當天，陽光明媚，太陽公公好似來湊熱鬧，將它火辣辣的熱情，照在籃球場上。

我班球員個個都神采飛揚，那神情像在說：“切，管他是去年的冠軍，還是亞軍，我們都不怕，放馬來吧！”我的內心卻十分緊張，因爲今天我們班對戰的是實力很強的二班。老天爺，觀音菩薩，如來佛祖，玉皇大帝，你們行行好，一定要讓我們班贏啊！

很快，裁判員老師一聲吹哨，比賽就拉開了帷幕。雙方運動員生龍活虎，沒過一會兒就展開了激烈的爭奪。氣氛立刻緊張起來，雙方沒上場的同學在場外屏息凝視，我方運動員配合默契，很快就把比分拉開。其中我方王同學搶到球后，手拍着球，眼睛盯着籃筐。突然，他加快速度，一會兒往左，一會兒往右，透過對方球員的防線，把球投了出去。一條漂亮的弧線在空中劃過，不偏不倚地投進了籃筐，“yeah！”我班同學尖叫歡呼，場上的運動員擊掌擁抱。經過這一球，我班同學的加油聲，鼓勵聲變得越來越大：“加油！加油！515青竹班最棒，515必勝！”緊接着，我方球員做了個假動作，對方球員沒料到我們會用這一招，便撲了個空，我方球員凌空而躍再次把球投了進去，大家都虎視耿耿地盯着球，不知道是被盯得太緊張還是怎麼了，球乖乖地往籃筐裏鑽。“nice！”球又進了。家長代表吳思源爸爸喊了一聲：“漂亮！”全班同學齊刷刷地說：“漂亮！漂亮！”

班主任李老師和吳思源爸爸對視一笑，大家都很開心。最終我方以15比11的得分贏得比賽。有的同學嫣然一笑，有的眉開眼笑，有的開懷大笑，我彷彿踩了幸福的雲在天上飛翔。

只要心往一處想，力往一處使，團結一心，永不言敗，這就是獲勝法寶。雖然有時結果不盡人意，但是比起不團結，也不是聊勝於無。

激動人心的籃球賽作文2

激動人心的籃球賽開始了，今天的主角是盧程翔和陳祥愷。

最先開始的是定球大戰，經過兩人短暫的商議，決定由盧程翔投“死”。“死”的意思是：如果盧程翔投進了，由他開球；如果不進，則陳翔愷開球。盧程翔站在罰球線上開始投籃。他用手拍了拍球，呼了一口氣，雙手持球，目光中射出一絲自信。他右手一彎，左手扶着球儼然是一幅專業籃球運動員的動作。突然他右手撥出球。“刷”的一聲那美妙，動聽的聲音，再一次重臨於我的耳旁。投好後還不忘露出那招牌動作—蘭花指。

開始比賽，根據定球規定，這一球由盧程翔開。盧程翔輕車熟路地將球傳給陳祥愷，陳祥愷也回傳給盧程翔。盧程翔雙手胯下運球，只見雙手飛速地撥着球，兩個來回之後，馬上雙手交叉運球，一個轉身過了陳祥愷。那個動作乾脆利落，絕沒有拖泥帶水。陳祥愷見勢不妙手在一剎那伸過去，盧程翔也不是坐以待斃之人，只見盧程翔馬上降低運球高度。陳祥愷見掏掏不着，一閃，閃到盧程翔前面，想以自己龐大的身軀擋住盧程翔的去路。可盧程翔一點也不怕，拔手就投。陳祥愷想蓋，可時間不等人盧程翔一個打板球，球進了！

過了一會兒，我發現陳祥愷防人只是一掏，一擋，一蓋，三般沒有成功，自己的勁兒就先泄下了一點。盧程翔見了揪住這個機會投進了一箇中場球，一個三分球，最後盧程翔一個三步絕殺了！

這一場比賽是一場友誼賽，輸贏不重要，快樂纔是重點！

激動人心的籃球賽作文3

“快，恩波！打快攻！”“陳乙齊，快傳！不要獨打！”“陳登，快投，他們防過來了！”“好球！幹得漂亮!"......這些指點隊員的語言，都出自我們任何一個人的口中，人人都希望勝利。在一次你防我攻，我投你蓋的籃球賽之後，我們班英勇勝出了。

年級比賽開始了，無數個身影從我身旁閃過。某些時候，倒沒看到人閃過，閃過的是堅毅和信心。我也狂奔了起來，進入了這場無硝煙的戰鬥。大家的手感都好像被激動和緊張拉扯在了同一條水平線上，幾分鐘過去了，仍然一球未進。這叫我情何以堪，“我一定要進球，實現雙方零的突破！”於是我悄悄跑到了我方籃筐下，做好補投的準備，真是“萬事俱備，只欠球來”啊！

這時心有靈犀的張家豪在三分線外一個猛射，球砸在籃板上反彈回來，正好落在了我手裏，我還來不及高興，徐術就飛奔了過來，鄭都也尾隨而至，我慌忙用了之前訓練過的一招，先背對着籃筐，擺出一副要傳球的架勢，徐術和鄭都中計了，他們都跑回去防張家豪和陳乙齊了。

突然，徐術好像反應過來了，又徑直向我撲來，可爲時已晚，我一個半轉身，面朝籃筐，以防萬一，我採用了後仰跳投，耶！一個空心誕生了！我心裏美滋滋的，場外潮水般的喝彩也向我涌來。

對方隊員很無奈，互相瞪視着自己的隊員，相互抱怨，一看就知道他們不會相互配合。而我方隊員則在互相鼓勵，指點。該他們發球了，張某運球到了中線，可能力有不逮，他趕緊將球傳給了徐術，徐術的技術可不能小覷，所以張家豪纔派我和恩波兩個人來防守。

我倆還沒反應過來，徐術就以迅雷不及掩耳之勢出手了，可惜沒進，球落在了恩波手裏。他剛運出幾步就把球抱在懷裏不動了，原因很簡單，他被包圍了。他直瞪着張某，壞笑着，彷彿在說：“來呀！來搶呀！我就不給你！”他轉身把球傳給了我，我一口氣運到三分線投籃，兩隻手掌向我蓋來，可我畢竟那麼狡猾，我只是做了個假動作後把球傳給了張家豪，因爲我最相信他。

他畢竟是校隊的，基本功很好，一個三步籃就進了，好球！我們全場掌聲雷動，這球投得實在漂亮！

最後，我們以18比2的懸殊比分完勝了他們，但我還是有點鬱悶：在裁判吹哨完場的剎那，球在我手裏沒機會投！

激動人心的籃球賽作文4

今天是一個值得高興的日子，因爲籃球賽就要到來了，我們班的所有同學都激動不已。

中午，火辣辣的太陽照在校園的籃球場上，我們開始陸陸續續的趕往比賽場地。首先，我們班對陣四班。他們班有5個人是籃球隊的。受過專業的.訓練。

我們班派出我們的猛虎：樑俊曦，孫昊，陳俊言，麥梓燁。大約五分鐘後，便開打了。我們班派出的仍是那些打籃球很厲害的人。隨着一聲哨響，比賽正式開始，四班率先搶到球，經過一次次的傳球，球來到了籃板下，對手奮力一投，哎，沒進。隨後，我們班搶到了球，陳俊言一個遠程傳球，便傳到了樑俊曦手中，他靈活的跳起，投球，進了！我們班首先拉開了比分。他們在場上比賽，我們啦啦隊也在場下大喊助威。我們大喊：“六班！必勝！”“六班！必勝！”四班的啦啦隊看我們喊得怎麼大聲，她們也大喊：“四班！必勝！”“四班！必勝！”在後面的比賽中，我們越戰越勇，進了好幾個球，四班也有所發力，但最後我們以5：4完勝四班，結束了這場比賽。

第二次我們便對戰強大的五班。他們班幾乎所有的同學都是學過籃球的。

比賽開始了，當裁判員把球放下來的時候，陳俊言一下子就搶到了球。陳俊言地把球投了出去，加上外面的孫昊一接應，球很快就離開了包圍圈。孫昊一邊運球，一邊找機會把球傳出去。就在五班的隊員蜂擁而來的時候，孫昊一下子把球傳給了樑俊曦，樑俊曦一個遠投，球進了！接着又進了好幾個球，終於我們以4：2完勝五班！

這真是讓人激動啊！

激動人心的籃球賽作文5

今天是陰天，但是完全不影響籃球運動員的激情――籃球賽即將開始。

“嘟――”隨着裁判員的口哨聲，籃球運動員們奔跑起來。他們個個瞪大眼睛，跟緊運球的運動員。而啦啦隊員的心也緊跟着籃球走，一會兒到這兒，一會兒到那兒，不住地喊着加油，想讓球進籃。進籃時，投進的那方歡呼雀躍，有的高聲叫着：“投進了！投進了！”有的激動地抱在一起，還有的興奮地舉起紅領巾甩來甩去。沒進的那一方一個個耷拉着腦袋，不斷地嘆氣，不停地報怨，想着：“唉，如果是我們進球該多好啊！”

當然，忙的不止是運動員，還有教練。教練叫停了比賽，給籃球運動員們進行戰術指導：只見他蹲下身子，跟運動員們說着什麼，邊說還邊比劃。我隱約聽到：“記住，球在誰那兒就跟着誰，投籃要看準了再投……”運動員們也很配合，衆星拱月般簇擁着教練，生怕別人聽去了他們的作戰方案。

“嘟――”教練又一次吹響了口哨。這場籃球賽結束了。“我們贏了！我們贏了！”賽後，贏的同學一蹦三尺高激動地大喊大叫，彷彿想讓全世界的人都知道他們贏了。而輸的那方，有的氣得直跺腳，有的恨不得地上有條縫，好鑽進去，還有的甚至傷心地哭了呢。

籃球賽雖然結束了，但同學們激動的心情久久不能平靜。