感謝遇見

感謝遇見1

每個人的生命中，都會遇見一個人，他關心你，照顧你，爲你付出心血與精力讓你成長。我的生命中，我遇見了我的“軍師”。

兒時，喜愛看《三國演義》勝過白雪公主，我很喜歡三國演義裏的劉備，你假模假樣的捻起並不存在的長鬍子，說：“那我就是諸葛亮，足智多謀，舌戰羣儒，我做你的軍師。”我在一旁笑得前俯後仰，從此便與你沒大沒小起來，只叫你“軍師”。

你說，你與我最深刻的記憶往事就是那次爬山。

那個風和日麗的日子，軍師說要和我一起去爬山，我欣然應允。山上星星點點的小白花，一叢叢小灌木，陽光下生長在岩石上的地衣都似忘了呼吸般。整個山上除了風聲，一切都靜悄悄的，生怕打破這靜謐。我興致勃勃的向上衝着，把軍師落在後面，還不時對在後面的軍師做一個鬼臉。

但慢慢的，我的肺擴張收縮的幅度越來越大、腿也開始讓步伐變小，臉上也多了幾顆汗珠，當它們聯合起來向大腦總部提出抗議時，大腦便向我下了“休養生息“這一指令，我乾脆坐在了一旁的岩石上，軍師不一會兒就追上來了，軍師用挑釁的語氣問：“走不動了？開始不挺有力氣的嗎？”我嘴硬道：“這裏的風景多美，我坐下來欣賞欣賞。”軍師笑了笑，望着山峯，說：“你看這山峯多麼的高，多麼的難以征服！像數學中一道難以解決的幾何題，但是面對它，你不可以放棄，嘗試去征服它，加油！”軍師向我伸出了手。我說：“軍師，你成功的說服了我！一座山峯，有什麼征服不了的！”我重新邁開步伐，向着山頂進發，我咬牙堅持，望着軍師在前面的身影，我更加努力，堅定了心中的信念。

到了山頂，山下的風光讓我如癡如醉。軍師說："爬山與學習的本質都是一樣的，學習中你同樣要堅持不懈，你同樣要拼搏，你同樣要拿出百分之二百的勇氣與毅力征服它。十年寒窗，願你終有所得。”我的軍師善於用各種各樣的事情轉化成淺顯易懂的話來教育我。我今天學習能在上游，離不開他對我的苦心教導。

劉備三顧茅廬請諸葛亮，最後諸葛亮輔佐他成就一番偉業，我不必三顧茅廬就擁有一位軍師，關心我，照顧我，教導我，何其幸運。

何其幸運，我遇到了您，我的軍師——我的父親。

感謝遇見2

俗話說得好：“一日爲師，終生爲父”。對啊，如果沒有老師的辛勤，也就沒有今天的我們；如果沒有老師對我們的栽培，我們也沒有寶貴的知識；如果沒有老師，我們的祖國將會變成一片黑暗。

在我心中，有一位老師，我特別特別喜歡她。她的個子不高，擁有一頭烏黑而飄逸的長髮，雖然她已經40多歲了，但仍然像20多歲的小女生一樣年輕。她，就是我們的數學老師。

數學老師也是我們的班主任。老師在教數學方面的問題並不囉嗦，可在我們的生活、安全方面，一定要嘮叨半天。有時候我就在思考：老師怎麼這麼囉嗦啊！可又轉念一想：老師這麼囉嗦，一定是爲了我們好。老師爲我們操碎了心，頭髮都白了許多。

數學老師就像我們的媽媽一樣，溫柔可親。可一發起火來，那可就完了。

有一次，同學們上課不聽講，在下面“開小差”。老師就生氣了，我隱約都能看見老師頭上熊熊燃燒的“火焰”，老師先把同學們大罵一頓，再慢慢冷靜下來，耐心地給同學們講道理，讓同學們“輸”地心服口服。從那次深刻地教育後，我改變了對老師的看法。

以前，我總以爲老師不怎麼管事，可自從那件事後，我知道了老師是一位盡職盡責的人。

老師的教學方法也很獨特。老師出一道題目，如果我們會做，而只有一兩個差生不會做，老師就會說：“俗話說，笨鳥先飛，你接受能力差，付出的努力就要比別人多一倍甚至兩倍、三倍，不要不懂裝懂。不會就是不會，要實事求是。”老師說完後就開始耐心地講解這道題目。於是，同學們聽得更認真了。

老師，您就像是一片汪洋大海，我們就是其中的一滴小水珠；您就像是一棵大樹，我們就是大樹上的一片樹葉；您就像園丁，悉心照顧着我們這些祖國的花朵；您就像……

老師，謝謝您對我們的栽培，感謝我能遇見您！

感謝遇見3

徐老師是我校資深教師之一。聽學姐們講，五年前她教初三數學，在中考前一個月，醫生告知她要住院手術，她考慮到學生升學的重任，教學第一線，直到中考結束纔去醫院手術。五年來，她堅強地與病魔作鬥爭，依然堅守在工作崗位上。徐老師，從不放棄任何一位學生，同時要對每一位學生嚴格要求，多年來憑藉自己踏實負責的工作態度，深受同學的敬畏以及家長的一致好評。

如今，她擔任了我們的數學老師，也仍是如此。徐老師對我們每一個人都充滿信心，認爲在自己的努力和學生的配合之下一定能把大家的成績提上去。

記得在初一上學期開學考的數學成績，別的班都有好幾個100分以上的，甚至110分以上的，而我們班卻是最高分都只有88分。可徐老師卻並沒有覺得我們是一個差的班級，她充滿鬥志地告訴我們：“這一次的考試已經過去了，那就讓這樣的成績成爲過去吧，希望同學們一直勇往直前，能夠更加努力，我也會在一旁支援你們的。”

徐老師，憑藉着30多年來總結的經驗一絲不苟地教我們，加上我們的堅持不懈，終於在半個學期左右的時間後，我們班的數學成績取得了巨大的突破——年級第二。

徐老師備課很認真。有一次，我去辦公室交數學作業，老師正在備課，當時我才知道原來老師是這樣備課，才讓我們擁有一堂高效率的課。老師的課本上寫滿了密密麻麻的字，且那些字寫的清清楚楚，排列也很整齊，讓人看了很舒服，也一看便能懂。老師在上課時幾乎都不需要看課本，還會跟我們講一些課本上沒有的和很重要的例題與方法。老師還清楚地知道每一節課中容易犯的錯點、問題，並給我們指出還讓我們記下來。我想，這一定是因爲老師認真備課，並反覆去看，去記的結果。

徐老師改作業很及時也很認真，如果我們第一節下課把作業交去，第二節課下課就能拿到改好的作業。徐老師似乎不知疲倦，即使是加班加點，也會將同學們考的試卷親自改好。

這就是我們的數學老師，她對我們認真負責，一絲不苟，讓我敬佩。我感謝她，是她讓我的數學成績提高，我想對她說：“遇見你，是我一生最美的緣。”

感謝遇見4

漫漫人生路，我不斷地在遇見。

我站在人生起跑線，將雙手伸向父母，與他們一起奔跑。我越發身強力壯，他們越發年老體衰。他們漸漸地只能跟在了我的後面，直至追不上我了，精疲力竭了，於是他們停下腳步，望着我漸漸遠去。也許這就是他們的終點，而我的路卻還漫長。

我的奔跑激勵着別的跑者，別的跑者同樣也吸引了我。相安無事時，大家並肩奮戰，直到某個十字路口，有人加快了腳步，有人放慢了步伐，最終我們拉開了距離。我曾多次擡起頭或回過頭看那漸漸變得模糊、陌生的身影，時至今日才明白那多是最後一眼。

還有那些素不相識的陌生人；那些攙扶過我、拒絕過我的肩膀的人；那些被我施以援手的人；那些令我向往的人；那些我心存芥蒂的人；那些讓我動了惻隱之心的人……他們曾那樣清晰地出現在我的“跑道”上，卻又那樣漸行漸遠地消失了。

遇見，帶來了離別。

最終到達終點時，我定是孤身一人的。誰也無法與我共享那一時刻。不管我曾遇見了多少人，始終我是孤獨的，人始終是孤獨的。

那遇見的意義何在？憑何遇見？

但卻正是因爲遇見，人生才顯得萬分美好。正是遇見，拯救了人生來渴望溫情的心啊！遇見即使帶來了離別，但正是因爲這離開，纔會有新的遇見！如果沒有遇見，人將會如何存活在自我而又冰冷的精神牢籠裏？

敞開心扉吧！讓我們好好面對每一次的遇見。在有生之年，要讓每一次遇見都成爲珍貴的回憶。不要懼怕離別，不要懼怕被分離，不要怨恨已離去的人。有些人能在漫漫人生路上陪你一程，與你共度某段奔跑時光，便已知足了——很多事，正是因爲遺憾，才顯得美。

我正值青春，我並不在意我的人生會有多長，我只願我的一生不留遺憾。直至今日，我所擁有的美好時刻，難忘記憶，皆是因爲那遇見，甚至是遇見所帶來的離別。

我感謝遇見！

感謝遇見5

當我們與自然相見，便踏上那充滿詩意的旅程;當我們與書籍遇見，便產生一次次心靈的碰撞;當春與冬相遇，又看見歲月的蹉跎。每一次遇見，都是難以忘懷。

那一天，我遇見了——走鋼索的人。

記得小時候，爸媽帶着我們兄妹倆去看錶演，其中有一項最精彩，也最令人緊張的，便是走鋼索。

常看見藝人們走在鋼索之上，每次都會驚出一身冷汗，可他們的眼神卻如此堅定，花樣層出不窮，也許在人們看來，那是在用自己的生命表演，偶有不慎，粉身碎骨。可在藝人看來，那些不過是雕蟲小技，那鋼索，是與他們有着肌膚之親的靈魂啊!

記憶猶爲深刻的一次，是在9歲。第一次來到鋼索的前面，在鴉雀無聲的表演大廳中看藝人走鋼索。

全場肅穆。

看着藝人走在細細的鋼索之上，表演着層出不窮的花樣。只看見他們在鋼索上跳躍，旋轉，用自行車在鋼索之上輕鬆駛過。眼神從未遊離，正視前方，目光如炬。臺下看着的人雙腿顫顫，臺上做的人卻雙腿筆直——正如他的眼神一樣的堅定。觀衆凝神屏氣，眉頭緊蹙，欣賞這“命懸一線”的表演。於是，我驚出一身冷汗。

他們是怎樣練就平衡的?這個問題，在我心底埋藏三年。之後終於悟出：走鋼索確實是拿生命在表演，成功者必定在幕後下了千錘百煉的功夫，纔會擁有如履平地的平衡技巧。

成長之後，看藝人走鋼索，依然驚出一身冷汗。

它與人生，驚人的相似。

有勇無謀者，藝高無膽者，身無絕技者，還有敷衍塞責者，不求上進者，好高騖遠者，等等等等。走起鋼索，戰戰兢兢，如履薄冰，稍有不慎，粉身碎骨!

在人生的鋼索上行走，唯有傾盡全力，穩打穩紮，才能把自己的一生圓滿地詮釋出來。

所以，感謝鋼索藝人，讓我懂得人生;感謝上天，讓我遇見;感謝遇見，讓我的生命，有了新的綻放。

世間一切，都是遇見，靜待花開，等待遇見!

感謝遇見6

聽媽媽說，我是在四歲纔開始說話的，而且是進了幼兒園纔會說完整的一句話。受幼兒園老師的影響，我一說就是文縐縐的普通話，故此，同學都笑話我——不倫不類。也因此，我小時候很少和人說話，唯獨可以和我交流就只有我的父母。我曾找太多太多的理由安慰自己：也許這是黎明前的黑暗，也許是上帝造就一個普普通通的我，也許……爲此，我很自卑，總是獨自斟酌這杯苦酒。

然而，上了初二，在我的生命中遇見了他，一位實習老師——覃老師。他說：“一個人不要太在乎自己的缺點，重要的是你用什麼心態去對待自己。”是啊，何必給自己勒上一條致命的繩索，與其以自卑的心態活在世上，不如以自信的心態面對未來。做不了高貴的白天鵝，那我就做個快樂、自信的醜小鴨，何況醜小鴨也有展翅高飛的那一天？

慢慢的，我喜歡上了這位老師，也就喜歡上他的課，而且，我的成績也就一鳴驚人。在相處的一個學期裏，他經常給我們講一些勵志的故事。比如華羅庚小時候的故事：華羅庚小學時期是個調皮搗蛋，不愛學習，讓班主任頭疼的學生。後來遇上了一位數學老師，在數學老師的教育下逐漸愛上學習，後來成爲世界著名的數學家的故事等等。在老師的鼓勵下，我改變了自己的心態，報考了學校的文學社，入選了學校播音主持，又積極寫稿投到編輯部。日子過得很充實，認識的朋友多了，我自己也變得開朗自信了。原來，抹去陰霾後，陽光竟然如此的燦爛。從此，在我的心中愈加感激我的覃老師了。

可惜時間過得真快，轉眼間，老師的實習時間結束了，意味着我們即將離別了。在臨走的那一天，覃老師送給我一本軟皮筆記本。他在筆記本寫着：再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。要想改變命運，首先改變自己。記得那時，我捧着那本筆記本，看着老師留下的一行行筆墨，眼淚禁不住往外涌。直到現在，每當想起，我的眼睛都會泛起了淚光。

“一個人不要太在乎自己的缺點，最重要的是你用什麼心態去看自己……要想改變命運，首先改變自己。”覃老師，您說得真好，知道不，您的話語點亮了我的世界。覃老師，感謝您！感謝我的人生遇見您！

感謝遇見7

親愛的“裕哥”:

你好！不知道爲什麼，叫你“裕哥”總有一種親切感，原諒我叫你這麼man的名字。不過你也不吃虧，跟我很好的人才有這待遇，哈哈！因爲遇見你。還記得我們剛見面時嗎，你坐在我旁邊，我們就像春天剛剛冒出的小嫩芽，靦腆而朝氣。你不說話我也不說話，各自沉默。後來，在老師說要自我介紹時，我們不約而同地緊張，害怕。這時我才知道我們“同病相憐”，我們都膽小。我們也有了交談。其實剛開始，我的同桌並不是你，只不過你同桌和我同桌恰好是要好的朋友，我們就這麼有緣分，兩條平行線相交了。

因爲熟知你。我從來沒有想過，我們竟會這麼“纏”在一起。我喜歡你微笑時的淺淺梨渦，雖然不是完美的兩邊都有。我喜歡你被我偷拍時的“傻懵”表情…還記得體育課，我們跑着跑着，我莫名其妙地笑，你也跟着笑，我指着班長胖胖的身軀跑步時的搞笑步姿，我們倆笑個不停。天很藍，陽光也很燦爛，而你笑容也很美。身爲朋友兼同桌，難免會有小摩擦，誰也不理誰，只需要一點時間，我們的其中一個都會找對方，然後小摩擦就什麼都沒了，依舊是好朋友。感謝緣分，讓我遇見你，世界那麼大，能鬧在一起，不容易。我記得你說過我打羽毛球很爛，沒錯，確實爛，你還說不想跟我打，說跟我打撿球太累，可我想跟你打阿，等我哪天球技賽過林丹了，定打你個“頭破血流”。

茫茫人海中遇見你，如同陽光照進心底，最美的時光有你相依，我心情無法言語。裕哥，你願意當我這個可硬可軟可乖可萌可愛的Tfboys粉絲——四葉草一輩子朋友嗎？我猜你一定不會拒絕的，因爲我們會是一輩子朋友。我們都要好好讀書，去看外面的風景，做讓自己喜歡的人。我曾說過，Tfboys的十年演唱會我想和你一起去看，雖然你並不是他們的粉絲，希望六年後，我們一起去看。你今天笑了嗎，“裕哥”。

你的好得不得了的朋友8月5日

感謝遇見8

老師是我們成長中重要的見證者和陪伴者，在他們的關愛和呵護中，我們享受着親情和友情；在他們的引領和教導下，我們茁壯成長走向成熟；在與他們相處的時間裏，我們逐漸變得獨立和自信，體驗着生活的美好……

時間如白駒過隙不作任何停留，不給任何人挽留的情面，恍然一瞬，我已然告別小學的摯友和老師，開始了初中的學習生活。極其幸運的是，我在這裏遇見了她——我的班主任。

因爲是插班生的緣故，剛來到這裏時，一切都是陌生的，我變得沒有歸屬感、沒有安全感，彷彿找不到自己的目標和停留在這的意義。那一刻，我開始擔憂我的初中生活：將來的初中生活該如何度過呢？就在我感到六神無主、萬念俱灰的時候，那個活潑可愛、小巧玲瓏、善解人意的她出現了。班主任像個貼心大姐姐一樣，事無鉅細、妥妥當當地安排着我們每一天的學習和生活，小到吃飯入睡，大到學習規劃，每一步都仔細到位、踏踏實實。那時候，我彷彿在寒冬裏覓得一盆火，我的心漸漸溫暖起來，也開始對初中生活懷有期待。

在生活方面，我慢慢地融入了七二班這個大家庭。但是，學習又使我憂心忡忡，因爲與以前的學習進度不一樣，導致我落下了很多課程。上課時，因爲聽不懂而恍恍惚惚六神無主，下課後又因爲不會做題而手足無措。儘管我上課認真聽講，非常努力地學習，但是學習情況的潰敗讓我懷疑自己是不是天生就不是學習的料。她彷彿窺視出了我眼中的無助，下班後，用自己休息的時間來給我補課，不厭其煩地一遍又一遍給我講解，直到我弄懂爲止。

如今，我落下來的課程終於趕上了，因爲學習陰鬱的日子終於變得明朗起來。這一切，都是緣於班主任的幫助和關心！

感謝遇見您，我最敬愛的班主任，是您讓我在無助的時光裏燃起新的力量，是您讓我惴惴不安的心變得心安神定，是您讓我從悲觀的低谷爬起憧憬着新的希望。

感謝遇見9

我現在已是一名小學六年級的學生了，在我們美麗的一小度過了有風有雨的五年多時光，由於成績比較拔尖，同學們都愛叫我“學霸”可我想說，學霸成績的取得有我的努力，更離不開老師們的用心教誨。

在這五年多時光裏，我從一個弱不禁風的小女孩逐漸變成成熟、堅毅、冷靜、淡定的少年，這一切的功勞有60%是歸根於老師的。在我這五年多的讀書生涯中，總共有幾十位老師教過我，語、數、英老師就有十多位，每一位老師都在我心中留下了深刻的印象。在一至三年級時，我們的老師一直沒有變動過，仔細想來，他們就是我的'啓蒙老師了。當初的我總是不善與人相處，所以只是咫尺之間的距離就硬生生的扯成了千里之外的距離。正因如此，我總會與別的同學格格不入，但在各位老師的開解啓發影響下，我也漸漸的融入了同學們的世界，與他們一起玩耍一起談天說地，學習也特別努力認真，我想，那時學習的好習慣奠定我今天成爲“學霸”的基礎的吧。啓蒙老師最是讓人難忘。

在四年級時，我有過一段“黑歷史”，也不算多黑，正確來說應該是人生低谷吧，在那段時間裏，我不知道爲什麼總是很消沉，有時甚至不寫作業，坐在教室裏卻是人在心不在，靈魂像是出了竅，班主任老師很是擔心我，便一次又一次地找我去談話，和顏悅色不厭其煩地告訴我，再聰明也經不起自我放縱，天上不會掉餡餅，成功從來不會眷顧那些懶惰的人……

那一次次談話讓我不敢再放縱，慢慢的我便恢復了以往的風采，現在想來那段時間也許是我的叛逆期吧。老師碰上叛逆期的孩子該有多頭疼啊！

而在五年級時，有一次考數學我考差了，情緒有點低落，但還是勉強能說能笑。雖是如此，老師還是擔心我的情緒，一直不停的勸慰我讓我不要傷心，不要泄氣……

現在想來，我真是太幸運了，在人生的每一個關口，我都是在老師的關心幫助下走了過來的，此時此刻，我要由衷地對以前教過我的，現在正在教我的好老師一聲：“感謝我們的遇見，謝謝您，您辛苦了！”

感謝遇見10

濛濛細雨，心情鬱悶的我和爸爸在西湖邊躑躅。

不知怎麼的，我得了一種奇怪的病，全身上下的面板都會掉皮屑，更難受的是奇癢無比。發病兩個月以來，爸爸帶着我到處求醫問藥，一直無果。

我生不如死，並把自己包裹的嚴嚴實實，連腳踝、手腕都不放過。在西湖邊上，父親本來帶我出來散散心，可是這濛濛細雨呈現的是一片死寂，遠遠望去，西湖上的一座橋似乎也被淹在了水裏，連西湖中的荷花也漸漸枯萎了。這些場景使我的心情變得更加糟糕。

父親見我一直低頭，便開始加快速度。因爲我和父親共用一把傘，我也隨着父親的腳步加快了自己的腳步，後來竟開始小跑起來。我想問父親爲什麼突然間加快了腳步，但是鬱悶的心情如同天上的烏雲一般籠罩着我，使我一言不發，只是默默的跟着父親。

最後，父親終於慢下了腳步，停了下來，我也隨之停了下來。我蹲下整理我的褲腿，生怕別人看見我的面板。擡頭望，不知不覺中竟到了被湖淹沒的橋旁，我竟然看見有人在橋上行走，我本以爲這座橋被湖水淹沒不會有人關注他。走近了一些，我看見熙熙攘攘的人在橋上撐着傘走，我猛地想起這原來是西湖赫赫有名的斷橋啊！讓人驚奇的是在綿綿細雨中，從遠處看它是斷的，但卻不斷。更讓人驚訝的事，湖邊的荷花正含苞待放，一朵朵荷花像一個個害羞的小姑娘，羞澀中充滿着生機。

這時，父親轉身對我說：“看，是不是並沒有你想的那麼糟糕啊？”我欣然點了點頭，似乎明白了什麼。這時父親頓了頓說：“人生也是如此，看上去黯然無味，但只有經歷過纔會發現並非如此，有時候你感覺一件事情沒有希望了，你不應該放棄，好多事都沒有你想象的那麼糟糕，甚至還會有一些令你意想不到的驚喜呢。瞧！荷花上還有好幾只小蜻蜓在上面休憩呢。”

我努力瞪大眼睛都看着眼前這一切，認真的聽着父親說的每一句話。眼前的景色似乎有一種魔力吸引着我，天上的烏雲漸漸散了，一縷陽光透了進來，溫暖了大地，照在了我的腳踝處，暖暖的。

感謝遇見。

感謝遇見11

假期過了一半了，我不禁想起了剛放假回小學的時光。走進校門，我彷彿又想到剛。上六年級時還記得那時我就數學成績特別差。不光是我我們全班成績都很差。與往年差不多， 語文老師沒有換英語老師和數學老師換了。

聽說數學老師換了全班都在亂哄哄的聊，換了數學老師有的開心，有的不開心。他們聊的熱火朝天。只有我在默默的想： 這個數學老師會不會很兇？會不會很溫柔？是男的呢還是女的呢？在我們的期待下，上課了，只見教上一批的數學老師走了過來。說，你們數學老師今天還沒有來，有我給你們代課。啊？好吧，今天就這麼平平淡淡的過去了。

夏天，我像往常一樣走進來教室，只聽有人對我說，哎哎，你知道吧，數學老師來啦！。我嗯了一聲。我又想不管這個老師是兇還是溫柔。我都要好好學習。嗯，快上課鈴打響啦。當然，這一節是早讀，並不是上課。不久！早讀下了，我們老師說你們這一節上數學快去找你們數學老師吧。還沒等叫。就發現，一個個子不是很高的男老師走過來。看他的樣子一臉嚴肅，似乎很兇的，樣子。您自我介紹說：我姓x，我教了10年，我不會放棄任何一個人。我並沒有看你的成績單。過去的事就讓它過去。我心想：這個老師不錯嘛。可是你又說了一句那都是事實我聽了之後就崩潰啦。

不久，第一單元學完了。來了一次測試。我好像考得並不是很好。你又給了我們幾個人一張小試卷，讓我們做，之後，又讓我們體育課，拿來批整，不知道什麼原因，您問了一下我的名字，就從這事我們賤賤的熟了起來。每次上課差不多都讓我回答一個問題。所以呢，我會每一節課認認真真的聽。就這樣，我們變得更熟啦。我並不再那麼害怕您，越來越覺得您是一個幽默風趣的人。

在你諄諄教誨讓我的成績越來越好。直到期末也沒有說一聲謝謝。

感謝遇見12

我願是一條激流，是山間的小河，穿過崎嶇的道路，從山岩中間流過。只要我的孩子們是一條條小魚，在我的浪花裏，愉快地游來游去。我願是一片荒林”這首詩字字溫暖着我的心田，它是我們新來的班主任周嶽梅老師在第一次班會課上爲我們改編的小詩。

感謝遇見這位新老師，她是我們的新班主任，也是我們的語文老師，更值得一提的是，她是揚州市首批特級班主任，也是廣陵區唯一的一位哦。說到這兒，你們隨我來認識一下這位周老師吧。

記得講第二課時，文中有個筆畫多又容易混淆的詞鍛鍊”。讀到這個詞時，周老師停頓了下，問：同學們，你們有沒有什麼好方法可以記住這個詞？”大家都愣住了。我也在心裏琢磨了起來，記詞不就是多寫多練嘛，還有方法？看到大家疑惑的表情，周老師用彩色粉筆在鍛鍊”兩字下面寫下了金字旁”和火字旁”，又提高了音調，說：同學們，‘鍛鍊鍛鍊’，真金不怕火煉。”聽完周老師的話，同學們都恍然大悟，一下子記住了鍛”是金字旁，煉”是火字旁。原來學漢字還可以這麼有意思啊！

周老師很會換位思考，體諒家長的不易。那一天，學校要收醫保費用，老師讓同學們把任務記在家校本上明天把費用帶來，到了第二天收費時，還是有四個同學忘帶了。當他們準備去打電話讓家長送的時候，被老師阻止了。周老師嚴厲地說：自己把事情忘記了，應該自己受懲罰。你現在打電話讓家長送，這是拿自己的疏忽懲罰家長啊，況且你確定家長現在都有時間嗎？他們都有自己的工作和安排，如果他們手上有很重要的事情怎麼辦？請您們記住，他們不是你們的‘滅火機’”說着，就有同學站起來主動承認了錯誤，並保證明天一定記得帶。我看在眼裏，頓時對這樣的周老師肅然起敬。

雖然，我和周老師才相處了短短几天的時間，但她已經給我留下了深刻的印象。感謝遇見周老師！

感謝遇見13

親愛的摯友孫慶來：

你還好嗎？你此刻收到信件的心情又是如何？我已無法用語言表達自身的心情了。這是我第一次以書信的方式問候你，希望你能讀懂那字裏行間的情感。

第一次相遇時，我們都還小呢，小到可以毫無顧慮地一同玩耍而忘卻時間。還記得幼稚園一起經歷的時光，有一段時間：每天你都會在放學送別的時間塞給我一包學生奶，然後微笑着看我喝下去。不多不少，每日一包，但卻將甜蜜送進了我心裏，伴隨着你的笑容。從那時起，我似乎明白了真正的友誼。

一轉眼已到了中學，你逾發成熟起來，而我一如既往地活潑爛漫。我利用與你的深交，經常對你任性，並戲稱你爲“神獸”，你有時也會回擊兩聲，但絕不會真正對我發脾氣。這就是你，一位可以包容着我的任性，並以平常的語氣調侃着我與你自己。謝謝了，我親愛的摯友。

記憶中有一次考試，我好不容易拿到了90分，第一名。身爲第二名的你雖然表面上毫不在意，但我不難發現其實你在內心中爲我鼓掌。可惜好景不長，試卷竟被前桌人發現有一處寫得不完整，老師口頭上決定給我扣掉一分。不知怎的，我竟不甘心了，接連不斷的淚珠從 中涌出，索性趴在桌上抽泣起來。下課後，你沒有像其他同學一樣一窩蜂地擁過來口頭安慰，而是靜靜地等着其他同學都出去吃飯後，走到我身邊對我說：“別這樣，你還是第一名。哭傷了就不好了。”然後遞給我一包紙巾，離開了。我拆開那包紙巾，覺得的確沒什麼，起碼我還有大家，我還有你。用紙巾擦乾眼淚後，我似乎能從中聞出一絲清香。香得如同我們的友誼。淺淺的，淡淡的，卻沁人心脾。謝謝，我親愛的摯友。

感謝我們曾經能遇見，從此年年月月心中都有你的友誼；感謝在我難受時真切的話語，從此我的生活中明媚着希冀。

無論未來如何艱難，無論前途如何黑暗，只要還有友誼，還有你，我便能帶着一顆感恩的心走下去。

謝謝你，我親愛的摯友！

感謝遇見14

在我們的成長曆程上，有着許多次遇見。但在我的心中只有那一次刻苦銘心的遇見，那一次記憶猶新的遇見，至今還在我的腦海裏浮現。

那是一個炎熱的夏天，吃着剛買的冰棍走在回家的路上。突然，一個補鞋店出現在我的眼前。坐在店前的是一位年近不惑的中年人。我看見店裏的生意似乎不是非常理想。看着中年人的一頭白髮，便知道中年人是爲生意操勞過度了。這時，一個跟我年紀差不多的小女孩走進了店裏，她還拿這個飯盒。那個小女孩把飯盒遞給了中年人，那個中年人笑着接過了飯盒，原來那個小女孩是他的女兒。

那根中年人開啟了飯盒，我自然認爲會有豐盛的魚肉蔬果。我好奇的走近一看，米飯馬上便沒有多少了，下飯菜更是隻有寥寥幾根青菜。我不禁替那人感到可憐。那個小女孩等中年人吃完飯後，便拿着飯盒離開了。

我望着那個小女孩弱不禁風的背影，再看看中年人的眼神，那個中年人的眼睛也一直盯着小女孩的背影遠去，眼裏居然還閃着光。這時，遠處傳來了那個小女孩的聲音：“爸爸，我會認真學習，不負您的期待！”那個中年人咧嘴笑了，在陽光下，那臉似乎也在釋放光芒，他笑着溫柔的點了下頭。

現在正值下午，太陽火辣辣地炙烤着大地，但那個中年人卻站在店前，沒有一絲的遮擋，任由太陽照射着他的身體，頂着太陽招攬生意，黃豆般的汗珠從中年人臉上滴下。看來天也看出這對父女的不易，鞋店的生意也越來越好，中年人的臉上也漸漸綻放出了美麗的笑容。我看着中年人頂着烈日地幹活，而我卻在吃着冰棍，心裏泛起慚愧之情。

如今我們在夏天有空調吹，冬天也不愁衣服穿。過着“衣來伸手，飯來張口”的生活。應該爲之慶幸，讓我們珍惜與父母在一起的時光，不要隨意花錢。

感謝那次遇見，讓我遇見了那對父女，遇見了親情的愛，遇見了父母血汗錢的來之不易。

感謝遇見15

我的家境並不富裕。

所以當我向父親提出，要參加學校組織的近4萬元的出國夏令營時，他躊躇了。

“這麼貴啊……”他似乎沒有要答應的意思。

我不死心，又問媽媽，媽媽說：“你也知道家裏的情況，而且最近爸爸的公司生意不景氣，這麼大筆的費用，實在是承受不起啊！”

於是我只能放棄，但我是多麼希望能去啊！

我很沮喪。窗外陽光明媚，雲淡風輕，可在我眼裏是那麼悲傷，只有風兒的嗚咽聲和樹木的沉痛影。兩行眼淚溢滿眼眶，周圍的景物漸漸模糊……

數日之後，母親讓我給最近一直在加班的父親送飯。我雖然覺得很奇怪，但還是照做了。

來到爸爸工作的廠房，大型機械的轟鳴聲震耳欲聾，鋼鐵潤滑油的味道刺鼻難聞，讓人噁心得想吐，難以想象父親竟然在這樣的地方工作。我找到了父親，走過去，看到他的樣子，我驚呆了：曾經年輕帥氣的爸爸，現已被工作偷走了青春和容貌。滿臉、滿手都是油污和鋼鐵的碎屑。我突然想起來前幾天看見的父親手上累累的傷痕，恍然大悟。

看到我來了，父親放下了手頭的工作，來到“休息室”，開始吃飯。所謂的“休息室”，不過是從廠房裏分割出來的一塊地方，隨意放了些桌椅。那裏垃圾成堆，蚊蟲氾濫，給人以視覺、聽覺、嗅覺、感覺的衝擊。吃完飯後，父親又急忙回到機器前工作。看着他勞累遠去的背影，我若有所思……

外面下起了雨，雨水在我的鼻尖上滑落，只留下一片冰涼的酸，周圍的景物漸漸模糊……

感謝那次遇見，終於讓我明白了父親的艱辛。這也許是媽媽特意安排的，也許她想告訴我：他們是愛我的，爲了讓我有更好的條件讀書，他們是拼盡全力的。我終於明白：這份情義，是用金錢都買不到的。

感謝那次遇見，讓我知道：在這個世界上，有兩樣東西值得我們仰望終生：一是頭頂的星空，二是父母的大愛。