【實用】感謝的作文4篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的感謝的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

人生路上有風也有雨，常被風雨肆虐的我曾經心中充滿抱怨、氣憤。現在，我才領悟到：沉下心來，懷着一顆感恩之心，去對待一切不順心的事，你就會發現：所有的事情，都值得我們感謝!

正值夏日，陽光照在我身上，一點兒也不毒辣，甚是舒服。我迫不及待地衝進家，跑向書房，對爸爸喊道：“爸，數學考試我全班第一!”書房裏，爸爸正在看書，聽了我的話，擡起頭來，望了望我，又低頭看書，輕輕地問：“多少分?”“118分，全班第一!”“哦，沒滿分?還要繼續努力哦!”這句話像一盆冷水潑在我頭上，此時的我感到從頭到腳徹骨寒冷。我默默地回到房間，關上房門，獨自坐在椅子上，顯得是那麼的孤獨，那麼的淒涼。我不明白，真的不明白爸爸爲什麼對我有那麼高的要求。但靜下心來思考了一下，猛然明白：其實爸爸是爲了讓我戒驕戒躁，精益求精!是的，我不能因爲一點成就而沾沾自喜，我要飛得更高!

我感謝爸爸!感謝所有鞭打過我的人!感謝他們激發了我的鬥志!

上了初中，我那好動的性格越發猖狂，下課像只猴子一樣上跳下竄，上課像身上有蟲子一樣動個不停。於是我的名字三番五次地出現在值日班乾的本子上，終於有一天，老師特邀請我獨自去她辦公室“飲茶”。到了老師的辦公室，老師一臉怒氣，彷彿空氣都因老師而凝固。果不其然，老師劈頭蓋臉一頓大罵，把我罵了個狗血淋頭，我只得乖乖地說：“嗯，我知錯了!”出了老師的辦公室，我細細地想了下：老師批評得不錯，動靜不分是我的一大弱點，如不能及時改正，日後必成心頭大患。原來如此，老師，我終於明白了你的用心良苦!

我感謝老師!感謝所有斥責過我的人!感謝他們讓我更加清楚地認識到自己的缺點!

又一次月考，我的成績一落千丈!而我的競爭對手居然穩居全班第一。超越他，似乎是道再也越不過的鴻溝。我是不是真的不如他，我是不是真的沒救了?問蒼天，蒼天不語，問大地，大地無言!問鬼神，鬼神沉默!他，成了我的心理陰影，成了我人生道路上的`攔路虎。我獨自站在窗邊，眺望着喧鬧的城市，突然醍湖灌頂，人生沒有不可能，對手的強大越能激發我自己的潛能，使我變得更加強大!

我感謝對手!感謝所有絆倒過我的人!感謝他們使我的內心更加強大!

其實常懷感恩之心!生活的點點滴滴，都值得我們感謝!心懷感激之心，生活會變得更加美好!我們會變得更加睿智!我感謝所有讓我成長的人!

感謝的作文 篇2

奇蹟，一直都在。

在我們的生活中，大家都面對許多許多的困境。要問有誰沒見過困難？沒體驗過痛苦？沒受傷過？

但是，又爲什麼，有些人卻能夠幸福？有些人能受歡迎？因爲他們有能力嗎？因爲這世界的不公平？

說真的，我並不清楚。我能知道的是世界會有奇蹟的存在。雖然我沒體驗過，但我看過別人的幸福，因此我相信奇蹟。

你是一個優秀的人，每個人都是。那麼，奇蹟該怎麼存在？比如你是一個考試不好的人，但你不願努力，考試出來的成績卻依然能對，而這就是奇蹟？又或者，同是考試不好的人，在經過努力後考出來的'成績更好了，那纔是奇蹟？

我認爲是後者。奇蹟是一個難以解釋的詞彙。它可能是一個帶給你驚喜的詞，也可能是帶給你歡樂的。對於奇蹟我或許不瞭解，但是我依然想說說奇蹟會存在的。

你見過頻死的人能夠復活嗎？我沒有，但許多人認爲能發生這種事就是奇蹟。有意外的發生，卻有人能夠應對，這也是奇蹟。沒錯，這都是奇蹟。

在這麼多奇蹟中，你遇見奇蹟了嗎？其實，我認爲奇蹟的發生，也要靠自己的努力。頻死的人能夠復活是因爲他的意志，意外的發生有人能應對是因爲他們的攜手並進。一切還是需要努力的。

我最近聽了一首歌，名爲blessing。那是一首綜合了各國語言，並組成的一首歌。它教會了我奇蹟。正因爲那首歌，讓我認爲世界都因此連接在一起了。而有那些歌，正是因爲歌手們的努力，纔會有了這麼一首。

正因爲它，我也努力向前邁進了。

它的歌詞很有意思，即便發生各種悲傷的事，我們直到最後一秒也要擡頭向前。看到這篇文章的不妨去聽聽吧！絕對有意思的。

我們即便無法愛人，不被人愛，也要一直活下去。只要活下去，就會有希望，所以不要放棄。如果我們放棄了，那麼連懷有希望都沒有了。

或許這首歌成爲了我的救贖吧。曾經的我傷心過，悲傷過，但正因爲它我走出了那段期間，更珍惜現在了。或許比起以前，更要向前看吧！不過，我的心意依然不會變的，只不過我的心態卻改變了。

也因爲它，我實現了我的夢想。以前的我認爲夢想只能用想的吧，要實現是不可能的。當我遇見這首歌后，我看着夢想，向它前進了。我用了這首歌，來做了個動漫MAD。

MAD是一個把動漫剪輯起來並做成的一個視頻配上音樂。而我，一直以來都很喜歡看動漫，也夢想着自己做屬於自己的MAD。

於是在這一個星期內，我連日做了個mad。即便熬夜，我也在所不惜。而這幾日我連午覺都犧牲了，熬夜地趕出來，可說是嘔心瀝血吧！

而在前天，星期四那天，我卻還有很多東西未完成，再加上電腦有時不給力，一直停下來運作，所以我那天決定不要睡覺了。

那天我記得很清楚，有一個人陪着我趕着我的第一部作品。雖然不懂我做的是什麼，但是他也只是默默陪着我，陪我聊天。

那天我做到凌晨五點，沒有睡過。而在早上六點就得起來了，一個小時的睡眠，我也不想浪費。雖然還沒做完，我也拿着忐忑的心情去睡了，畢竟隔天就要投稿了。

在星期五那天，一放學後我就到家趕快吃完衝好涼就開始對着電腦了。昨日的操勞還是有的，於是我坐在椅子上不小心打盹，小睡了半個小時。

原以爲趕不成的東西在我的努力下還是是成功了。我把這承做爲奇蹟。我在嗶哩嗶哩動畫上傳了，希望看到的人都會喜歡這麼一個作品，也會相信奇蹟的存在吧！

我認爲，能遇到這首歌是我這生的奇蹟。於是，感謝他們聚集於此的奇蹟，讓我見證了奇蹟。

感謝的作文 篇3

記得在四年級時，我經歷了一次在那個年齡段最可怕的事情……

那是在一個下午，我們幾個同學相約去榆次老城，我們在老城中逛了很久。然而，當我們在一個岔口處買工藝品時，一個初中生，不，是三個初中生，他們出來氣勢洶洶地對同伴說：“你罵了我了”。我們爭辯說沒有。他說：

“別急，你們跟我來，咱們找個地方商量。”於是，在一個隱蔽的地方，他們露出了猙獰的面目，其中一個帶頭的胖子說：“身上有什麼拿什麼。有錢就拿。”

那時，我第一次感到了害怕。身上錢和值錢的`東西被拿走後。他們便開始要“保護費”，說每人要10元保護費，還給我們定了地點，在這期間，我們5個人中的一個人想跑。結果被捉住了，一頓毒打。我們另外4個人也沒有還果子吃。因爲害怕再次逃跑。那三個人初中生如同魔鬼一般，將我們五個人依次打了個遍體鱗傷，又逼迫物品們寫下電話和學校。

在這期間，也有幾個人路過，但全都是躲得遠遠的。即使是那些身強力壯的大人，從下午三點到下午五點，我們整整受了兩個小時的煎熬，不光身體上的疼痛，還有心靈上的恐懼，直至他的出現。

記得還似一個高中生。個子不很高。但十分英俊。當他路過時，沒有像別人一樣走開，而是問了一句：“欺負人嗎？”那個帶頭的胖子也不害怕，生硬的說：“對，是欺負人。”沒想到。他聽到這句話。就如風一樣地衝過來，一腳踹倒了那個胖子，胖子的另外兩個同夥不堪示弱。直接把這個高中生按倒在地。還沒來得急回神。一個同伴已經衝上去幫助那個大哥哥。我們四個也連忙上去幫忙。我們五個人一起治服了其中個子最矮的那個，猛虎敵不過狼羣，隨着其中一個人落荒而逃。最後，那個大哥哥還親自護送我們出了榆次老城，他才安心離開……

感謝你，大哥哥，我不知道你的名字，但是你，在我們最危險的時候伸出了援手，而不像別人一樣袖手旁觀。感謝你，是你，讓我知道了邪不壓正！謝謝你，不知名的好心人。

感謝的作文 篇4

已知的是什麼？

它是曾經的記憶，昨天的經歷，回憶是的點點滴滴，是瞬間即逝的美麗，是傳說是的永恆。

已知是數學中解題的前提，是試卷中編題的依據，更是明天前進的方向，啓航的動力。

已知就兩個字，它包含了太多太多。

有開心的微笑，有喪氣的垂頭，有悲傷的眼淚，有憤怒的吶喊。

有的都是已知的，但已知的不是定的完美的，可完美的也不一定會真實存在，所以人們才憧憬未知。未知的世界充滿了魅力，未知的命運充滿了神祕，未知的明天更充滿了無法言語的美麗。

已知與未知，其實只在一刻之間，上一秒也許不知道的`事情，也許在下一秒鐘就變成了已知，一切事情都是從未知變成已知，只不過已知的已成爲記憶中的一個片段，成爲一張剪切不了的場景，成爲一段刪除不了的錄象，變得不完美了，變得不是很重要了。

未知是什麼？

它是冬日裏的一米陽光，夏日中的一陣涼風，是人們美好幻想的寄託，更是無悔追隨的方向。

未知的總是美麗的，未知的總是神祕的，因爲它不曾被人們所瞭解，是記憶中所缺乏的畫面，是大腦中未被開採的角落，是希望的光芒所在。

昨天已成爲過去，已被已知所征服。

今天已成爲經歷，將被已知所吞噬。

明天仍是未知，有光的存在可是，明天又將會被已知所掩蓋。

爭取未知，把握未知，利用未知來打敗已知，讓已知成爲流逝的風，一去不回。

未知，希望的光芒，承載了一切美好的願望。

未知，無悔追隨的方向，描繪了明天。

未知，真的好美，比飄雪還讓人陶醉，讓人迷戀。

感謝未知，感謝未知所給的機會，感謝未知所賜予的勇氣。

感謝明天，感謝未知的明天，感謝無記憶的明天。