有關分別的作文600字4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的分別的作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

分別的作文600字 篇1

秋天是個傷感的季節，每逢秋天我就會望着窗外發呆，就會想起我昔日的好友——惠凡。我想起在秋天，我們曾在日湖划船，曾光着腳丫在林間穿梭；我們曾在日湖採集樹葉，曾坐在草坪上暢談。秋天，勾起了我心中一切美好的回憶。

又是一年的秋天，臨分別的情景還歷歷在目：天空下起了濛濛細雨，雨雖然不大，但下得很密，足以讓人瑟瑟發抖。在那天，我似乎覺得世界上就剩下了我們倆，她對我來說十分重要。

我十分難過，一整天，我的臉上沒有露過一絲笑容。她用關切的目光注視着我。當時只有兩年級的我，並不理解分別的真正含義。我只知道：分開了就再也見不着了，就再也不能在同一間教室裏上課，就不能一起回家了。她抱着我，用哽咽的語氣安慰我說：“不要哭，我會來看你的”。她將手中的楓葉遞給我，“送給你”。我沉默了，並沒有說什麼，只是將楓葉放進了筆袋中。

她離開的那天，下着小雨，我把雨傘遞給她，用手拽着她的衣角，口中一直重複着一句話：“不要走，惠凡，不要……”。她用哭紅的雙眼注視着我：“我們還會見的”。我和它撐着一把傘將它送上車，默默地目送她遠去。我無聲地流着眼淚，和老師、同學們回到了教師。

我將筆袋開啟，拿出那片楓葉，它勾起了我和惠凡的美好回憶：我們合買一根糖葫蘆，一人吃一顆；一起討論數學題；幫她收拾音樂教室；她幫我搬本子去老師辦公室……許多情景都浮現在我的腦海。

翻到楓葉的背面，她稚嫩的筆跡有出現在我的面前，她用東倒西歪的拼音寫着：我不會忘記你。看到這裏我的眼淚在不經意間又滑落了。她是我的好朋友，一生的好朋友。

如今，四年過去了，那片楓葉已經枯萎了，但我仍然完好的儲存着它，珍藏着這份珍貴的友誼。那片楓葉已經在我的心中成長了四年，長成了一顆楓樹，在這顆友誼樹上，寫滿了我和她之間相互的思念和愛。

分別的作文600字 篇2

臨下課的幾分鐘，老師告訴我們就要開始報考了，考職校可以不參加升中試！老師還向我們介紹了職校的好處，說國家大力扶持，將來分配工作，現在報名還可以送兩套校服……還說不參加升中試，畢業試以後就可以離開學校！

然後，很悲哀的意識到，相處的日子真的不多了！我是很堅定的，即使在聽了表姐說上高中做完作業就已經是凌晨2點，第二天還要5點起牀背英語單詞以後，我依然義無返顧的選擇高中，總覺得青春就該在那度過！於我而言，考高中是輕而易舉的事情，重點高中也不是難事兒，可是他們，好象決定提前離開了！我看見那個自己曾經暗戀過的男生變得沉默，總趴在桌上，從他的眼裏，我似乎讀到了茫然！還有一些一想到以後不用做作業就興奮的傢伙！

他們離開以後，課堂上會很安靜吧！那幾個專門製造笑料的傢伙大概也不在了，老師們不會擔心因爲吵而講不完習題，我也不用很費心的在檢查作業時催促他們趕快抄……那時候的教室，應該只剩下緊張的氣氛和壓抑的空氣

還記得開學時，純跟我說我們相處的時間不多了，有什麼”後事”趕快交代吧！我還不一爲然，不是還有100多天嗎？還有80多天，還有60多天，只剩下一個半月了……於是，再也無法輕鬆的說出相處的剩下的日子，遲遲拿不出要給他們寫的同學錄！

同窗三年，好長又好短，我還記得宏曾從滿是零食袋的抽屜裏收拾出一隻蟑螂，還記得俊不知被誰氣得砸了黑板一個大窟窿，還記得聰總在自習課上耍寶，菜頭總是練他的”海豚音”，圓總是捧着愛情小說在課上“用功”，明總是甩他的頭髮扮酷，婷總是照鏡子，萍總是哭鼻子，還記得……

還記得……

還能記多久呢？當時光從我們身旁流過，當一切和老照片一樣泛黃，當一切被灰塵覆蓋！當年輕的生命開始出發，我們的故事早已結束，但是一起走過的路，我不會忘，用筆執着地記錄，生活的每一份點滴！

分別的日子，淡淡的憂傷，淡淡的微笑，轉身，離開，擁抱屬於自己的明天！

分別的作文600字 篇3

六年時光恍如隔世，我的小學生活即將走完，我要和它告別了。在這小學生涯裏，我真正意義上的生活、學習，是在認識秦老師之後。

在追隨秦老師的五年裏，我才知道什麼是學習，什麼樣的生活纔是有意義的。以前的我認爲人生最重要的只有玩而已。

只記得那年九月我踏進這所學校，從未想過那是人生航程的第一站。

一個陰雨綿綿的黃昏。放學時間，我背上書包準備回家。有位同學叫我去辦公室，說秦老師叫我。我當時是第一次遇到這種情況，心裏十分不安：到底什麼事呢？我犯了什麼錯嗎？在我心裏一直有這種想法：被老師找去單獨談話不會有好事發生。

我懷着忐忑的心情，走進辦公室。老師說幾句後，我因爲穿的少，凍得直哆嗦。老師拉着我冰涼的小手，說了很溫暖的話。我出了辦公室心裏暖洋洋的，開心極了！！回家的`路上，我根本不在乎雨有多大，鞋子是否髒了。

5年了，我可以說是陪着六（2）班長大的。我看着它慢慢變成一個健壯的少年，心裏說不出滋味。看着秦老師爲這個家操勞太多太多了，一天一天比一天辛苦。

秦老師5年在班裏花費了太多心血，建設書香班級，開設讀書課，網購公共讀書、投稿、編佳作集、指導小老師改習作……讓我們更好學習，真的付出了太多。可是，我們卻不能滿足老師的心願，連給班級帶來點榮譽都做。秦老師常在語文課上講得天花亂墜，天馬行空，但大家都喜歡聽，特佩服老師的口才和知識。我早就習慣了，早就離不開這個家了。

如今，大家將在這個夏天，散落在茫茫人海，無論時光如何飛逝，都帶不走我們曾經的相識。好捨不得，可有些事不會因爲時光流逝而褪去，有些人不會因爲不常見面而忘記，在我心裏你們是我的家人。

秦老師給我的留言是：當別人關注你飛得高不高、遠不遠的時候，我關注你的飛翔是否快樂。署名是：你的老師、你的朋友——秦克波。

分別的作文600字 篇4

我的日記本中，有一處特別顯眼的標紅記號，那裏面夾着一支純白的羽毛筆和一封信，看着一行行工整的字跡，我的思緒回到了去年的那個夏天……

他，一雙丹鳳眼，淡紅的嘴脣，一雙的炯炯有神的眼睛充滿了堅定，他的成績優秀，寫得一手工整的字。是我崇拜的對象，也是我的好朋友。在我生病時，他會替我記下當日的筆記，在他懊惱難過時，我會鼓勵安慰他，我們一度成了形影不離的朋友，但就在去年的6月底，我聽到一個消息後，心情猶如一隻掉進陷阱而又無能爲力的野兔般失落。老師遞給我一隻羽毛筆，並告訴我，我的朋友轉學了，來不及與我說再見，只委託老師送我一件禮物就走了。說着，老師就將一支通體雪白的羽毛筆交給我。我將它攥在手裏，眼中滿是淚水。放學回家的路上，我不禁想：曾經的我們，折枝爲盟，發誓永不分離，如今他卻悄然離開，只剩下我一個人……我愈想愈難受，仰頭看着天空，只有一陣狂風把黑壓壓的雲層捲到一起，擰成一張巨大的鬼臉，朝我不懷好意的笑着。回到家，我找了一張紙，潦草地寫下：烏鴉叼走我們所有的歡樂，洪流沖淡我們純真的微笑，城市拉開了我們的距離。接着折了一根柳條覆在紙上，把他們塞進信封。希望這枝“柳”能“留”下他。沒想到2天后，我竟然收到他的回信，果然，還是他那工整的字跡，在幾行字中，我看到十個醒目的大字“分別是爲了更好的相遇”。我怔了一下，一種很熟悉的感覺彷彿又回來了，對，分別不就是爲了更好的相遇嗎！

有時候分別不需要刻意的挽留，只要心中有對下一次相遇的期許。正如陸游所說“無爲在歧路，兒女共沾巾”。我將信和筆輕輕的夾在那天的日記裏……