七年級《小石潭記》複習指導範文

一、字句解釋

1.從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。

關鍵字：西：向西。行：走。篁竹：成林的竹子。樂：以……爲樂。因爲……而感到快樂（對……而感到快樂）。之：代詞，指（聽到）如鳴佩環的水聲。

句譯：從小丘向西走一百二十步，隔着竹林，聽到了水流聲，好像玉佩玉環相碰發出的聲音（那樣清脆悅耳），我心裏爲此而感到很快樂。

2.伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

關鍵字：伐：砍伐。取：取得，這裏指開闢。道：路。下：往下（走）。見：看見。尤：尤其，特別。清洌：清澈。

句譯：我們砍伐竹子，開闢出一條小路，往下走便看見一個小水潭，水特別清澈。

3.全石以爲底，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖。

關鍵字：全石以爲底：以全石爲坻。全：整個。以：把，用。爲：作爲。卷石底以出：“以”，相當於“而”。出：露出。爲：成爲，形成。

句譯：小潭用整塊石頭作爲底，靠近岸邊，石頭（有些部分）翻卷過來露出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種形狀。

4.青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

關鍵字：蒙：覆蓋。絡：纏繞。搖：搖動。綴：連結。

句譯：（岸上）青翠的樹木、藤蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連結，參差披拂，隨風飄蕩。

5.潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。

關鍵字：可：大約。許：表示數目不確定，上下，左右，光景。若：好像。空：在空中。

句譯：潭裏的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動，什麼依靠也沒有。

6.日光下徹，影布石上，佁然不動。

關鍵字：徹：透過，穿過。布：原爲“分佈”之意，這裏可解釋爲映現。佁然：愣住的樣子。

句譯：陽光直照到水底，魚的影子映現在石上，呆呆地，一動不動。

7.俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。

關鍵字：俶爾：忽然。遠：距離遠（同“近”相對）。逝：離去。翕忽：迅速。樂：逗樂。

句譯：魚忽然又遠遠地遊開了，來來往往，輕快迅速，好像在同遊人逗樂。

8.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

關鍵字：西南：向西南。鬥：像北斗七星那樣。折：曲折。蛇行：像蛇爬行那樣彎曲。明：明亮。滅：暗，看不見，常與“明”連用。

句譯：我向水潭的西南望去，那溪流像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，一段看得見，一段看不見。

9.其岸勢犬牙差互，不可知其源。

關鍵字：其：它的。勢：形狀。犬牙：像狗牙一樣。差互：相互交錯。差：交錯。知：知道。

句譯：溪流兩岸的形狀像狗牙一樣互相交錯，也不知道它的源頭在哪裏。

10.坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。

關鍵字：環：環繞。合：合攏，合抱。寂：寂靜。廖：冷清，冷落。悽：使……悽楚。寒：使……寒透。悄愴：寂靜得使人感到憂傷。邃：深。

句譯：坐在潭邊，四面竹子樹木環繞合攏，寂靜冷落沒有旁人，那種氣氛使人感到心神淒涼，寒氣透骨。這地方真是寂靜幽深，使人感到憂傷。

11.以其境過清，不可久居，乃記之而去。

關鍵字：以：因爲。其：它的。境：環境。過：過於。清：冷清。居：停留。之：代詞，指當時的情景。去：離開。

句譯：因爲它的環境過於冷清，不能長時間停留，於是我就把當時的情景記下來便離開了。

12.隸而從者，崔氏二小生……

關鍵字：隸：跟隨。從：跟從。小生：年輕人。生：對讀書人的'尊稱。

句譯：作隨從跟着來的人，有姓崔的兩個年輕人……

二、內容理解

1. 作者柳宗元，唐朝文學家，唐宋八大家之一。與韓愈並稱“韓柳”，同爲唐代古文運動領袖。此文寫於其被貶謫到永州期間。當時柳宗元共寫了八篇山水遊記，合稱《永州八記》，本文爲其中的第四篇。

2. 第一段寫發現小石潭的經過和小石潭的概貌。

發現小石潭的經過充滿了探奇的情趣，而水清、石奇、樹美的自然景觀則更寫出了小石潭景緻的美妙。作者發現美景的喜悅自然流露於其中。

第二段寫潭中游魚。

寫魚，動靜結合，“似與遊者相樂”，又用擬人手法寫出游魚的活潑和怡然自得，表現作者暫時陶醉於自然美景的快樂。游魚、日光、影子等側面寫出水清。

第三段寫小石潭曲折的溪流和岸勢。比喻形象。

第四段寫潭的氣氛和作者的感受。

小石潭環境冷清，勾起作者內心憂傷悽苦之情，以至匆匆離去。

第五段交代同遊者。

全文按作者遊蹤來寫（移步換景）。

而作者的思想感情又隨景而變，從“心樂之”（發現小石潭的快樂心情），到“似與遊者相樂”（觀活潑游魚，陶醉於美景的快樂），再到“悽神寒骨，悄愴幽邃”（苦悶悽苦的心情），借景抒情，情景交融，含蓄抒發作者被貶後（想要寄情山水卻）難以排遣的憂傷悽苦的思想感情。

中心歸納：本文記述了作者遊覽小石潭的經過，含蓄抒發了作者被貶後（想要寄情山水卻）難以排遣的憂傷悽苦的思想感情。