水調歌頭瑤草一何碧翻譯賞析範文
《水調歌頭·瑤草一何碧》作者是宋朝文學家黃庭堅。其古詩全文如下:
瑤草一何碧,春入武陵溪。溪上桃花無數,花上有黃鸝。我欲穿花尋路,直入白雲深處,浩氣展紅霓。只恐花深裏,紅露溼人衣。
坐玉石,敧玉枕,拂金徽。謫仙何處,無人伴我白螺杯。我爲靈芝仙草,不爲朱脣丹臉,長嘯亦何爲。醉舞下山去,明月逐人歸。
【賞析】
這首詞現作者失意的情懷。“瑤草一何碧,春入武陵春”兩句,作者巧用典故,表現他對現實的不滿和對理想國度的嚮往。這一比興手法的使用,把作者滿腔的喜愛之情和盤托出。然後用倒敘手法,描寫了武陵溪的美好景緻。這裏有淙淙的流水,有盛開的桃花,還有那婉轉悅耳的黃鸝鳥的鳴叫,這裏的一切都那麼可愛,那麼令人忘情。然而作者並沒有完全沉醉其中,而是要“穿花尋路”,直入白雲深處,一吐心中浩然之氣,讓它化作七彩虹霓。要在理想國度尋,言外之意是現實生活中不可尋,從而含蓄的表達了作者對現實的不滿。“祗恐花深裏,紅露溼人衣”兩句,採用比喻和象手法,表現了作者對現實的厭倦而又不甘心離去的矛盾。下片書寫自己孤芳自賞、不同凡響的思想。用“坐玉石,倚玉枕,拂金微”等不同凡響的`物象來表現高潔的志向,又用“謫仙何處”來表現他在現實中不爲人知的苦悶情懷。“我爲靈芝仙草”兩句再次表明自己的真意,自己要探索的不是足以值得炫耀的功名利祿而是那舒心怡情的心境,因此也就無需再“長嘯”了。結尾處重回現實表達出獨處無友、惟明月相隨的孤寂心情。
這首詞綜合運用了比興、比喻、象徵等手法,表現他對污濁現實的不滿和不願媚世求榮、與世俗同流合污的品德。
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水調歌頭教案範文集錦六篇
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《水調歌頭-滄浪亭》閱讀附答案
水調歌頭滄浪亭①(宋)蘇舜欽瀟灑太湖岸,淡佇洞庭山。魚龍隱處,煙霧深鎖渺彌間。方念陶朱張翰②,忽有扁舟急槳,撇浪載鱸還。落日暴風雨,歸路繞汀灣。丈夫志,當景盛,恥疏閒。壯年何事憔悴,華髮改朱顏?擬借寒潭垂釣,又恐鷗鳥相猜,不肯傍青綸③。刺棹穿蘆荻,無語看波瀾。【注】...
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《水調歌頭》的文言文重點字詞
(1)把酒:端起酒杯。(2)宮闕:宮殿。(3)今夕是何年:古代神話傳說,天上只三日,世間已千年。古人認爲天上神仙世界年月的編排與人間是不相同的。所以作者有此一問。(4)乘風歸去:駕着風,回到天上去。作者在這裏浪漫地認爲自己是下凡的神仙。(5)瓊樓玉宇:美玉砌成的樓宇。指想象中的宮...
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水調歌頭教案模板集合6篇
作爲一位優秀的人民教師,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家整理的水調歌頭教案6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。水調歌頭教案篇1學習目標1瞭解蘇軾的有...