孫權勸學閱讀答案及原文翻譯
初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事。不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經爲博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以爲大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即便刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。
1.解釋加點詞的含義。
①但當涉獵,見往事耳
②卿言多務,孰若孤
③蒙乃始就學
④及魯肅過尋陽,與蒙論議
2.文中有兩個通假字,請找出並釋義。
①
通
,釋義
。
②
通
,釋義
。
3.解釋下列句子中“以”的不同含義。
①辭以軍中多務
②以叢草爲林
③溫故而知新,可以爲師矣
④子以我爲不信
4.
根據下列句子,寫出成語。
①卿今者才略,非復吳下阿蒙!
成語:
②士別三日即便刮目相待,大兄何見事之晚乎!
成語:
5.翻譯下列句子。
①孤豈欲卿治經爲博士邪!
②士別三日,即便刮目相待,大兄何見事之晚乎!
6.本文透過記述孫權勸勉呂蒙努力致學的故事,說明了什麼道理?
參考答案
1.①廣泛閱讀②誰,哪一個③就,於是④到,等到
2.①“邪”通“耶”,嗎
②“耳”通“爾”,罷了
3.①用 ②把 ③憑(憑藉) ④認爲
4.①吳下阿蒙 ②刮目相看(待)
5.①我難道要您研究經典成爲博士嗎?②讀書人離別三日,就應該重新別眼相看。大哥爲什麼這麼遲才改變看法呢?
6.(供參考)時間就如海綿力的水,要擠總是會有的;讀書不一定求精,廣泛閱讀對豐富一個人的見識總會有好處的;讀書能夠改變人。
二:
13.下列句中加點詞的解釋不正確的一項是 (1分)
A、治經爲博士耶 爲:成,當 B、但當涉獵 但:然而,卻
C、蒙乃始就學 乃:於是,就 D.魯肅過尋陽 過:到
14.用現代漢語寫出文中劃線句子的意思。(2分)
15.作者是運用什麼寫作手法來表現呂蒙學習的成效的?請予以說明。(2分)
16.現在人們常用“吳下阿蒙”喻指什麼?用“刮目相待”又是形容什麼?(2分)
參考答案:
13.B(2分)
14.呂蒙用軍中事務繁忙爲藉口(理由)來推託。(或:呂蒙藉口軍中事務繁忙來推託)(2分)
15.運用側面描寫的手法,以魯肅見到呂蒙時的驚異和欽佩之情;:表現了學習使呂蒙有了巨大變化。 (或答“對比”,以呂蒙學習前後的變化對比,表現其學習成效顯著。)(意思接近即可。2分)
16.比喻缺少學識才乾的人。(1分) 指去掉舊日的.看法,用新的眼光來看待人或事物。(1分)(共2分)
【譯文】
當初,孫權對呂蒙說:“您現在擔任要職,不可以不學習!呂蒙以軍中事務繁多爲藉口推辭了。孫權說:“我難道要您研究經典成爲博士嗎?只要您廣泛閱讀,見識從前的事情罷了。您說事務繁多,哪裏比得上我呢?我常常讀書,自己覺得有很大的收穫。”於是呂蒙開始學習。到了魯肅經過尋陽,跟呂蒙一道議論軍事,非常驚訝地說:“您現在的才幹謀略,不再是當年吳地的阿蒙!”呂蒙說:“讀書人離別三日,就應該重新別眼相看。大哥爲什麼這麼遲才改變看法呢!”魯肅於是拜見呂蒙的母親,與呂蒙結爲朋友才辭別。
道理:
(1)不要以一成不變的態度看待他人,要以發展的眼光看待事物。
(2)不能因爲事情繁忙就放棄學習,讀書的時間是擠出來的。
(3)要善於聽取他人好的意見並去改進。
(4)不但自己要好學,還要催動附近的人也要學習,讓社會也一起進步。
(5)勸人要講究方法。
(6)不要找藉口。
(7)只要發奮學習,就能積學修業,學有所成。
(8)讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才幹。
(9)一個人即使基礎差,但只要端正態度,刻苦努力,就能學到知識,並提高自己的認知水平和辦事能力。
(10)求知可以改變人的天性。人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽。只要你願意,你就會成長併成功。[4]
(11)點明學習對健全人格的作用。
(12)有了真才實學,才能得到別人的尊重。
(13)表明讀書大有好處的道理,並告誡人們刻苦學習的重要性
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