錢塘湖春行詩歌翻譯鑑賞及閱讀
孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。 從孤山寺的北面到賈亭的西面,湖面春水剛與堤平,白雲重重疊疊,同湖面上的波瀾連成一片。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 幾處早出的黃鶯爭着飛向向陽的樹木,誰家新來的燕子銜着春泥在築巢。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛,淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰裏白沙堤。 我最喜愛西湖東邊的美景,遊覽不夠,尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。
[評析]:妙處:善抓住具有春色春意的景物(水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草)描寫西湖早春景色。“漸”字寫出了詩人是騎在馬上邊走邊看漸入佳境的。
【題解】:《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。也是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色,讀後會同詩人一樣,愛上這湖光山色。白居易是在公元822年(長慶二年)的七月被任命爲杭州剌史的時候創作了這首詩。
●全文
▲詩中最能表現早春特點的景物有______、_______、_______ 等。早鶯 新燕 淺草
▲這首詩描寫了西湖早春景色,詩中哪些字是緊扣“早”字來寫的? 初、早、新、漸、淺
▲這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情? 對錢塘湖早春景物的喜愛之情
▲概括這首詩的內容。 描繪了錢塘湖畔旖旎的早春風光,表達了對大好春色的喜愛和讚美之情
●幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
▲一個“爭”字,妙在形象地寫出了黃鶯爭着擠上向陽之樹的`情景,準確地描繪出了初春的獨有風貌;;一個“啄”字,美在寫出燕啄泥銜草,營造新巢的情景,準確傳達出春的消息的同時,也傳達出人們乍見新燕的愉悅之情。
●亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。。
▲“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態描繪得嫵媚動人,生機勃勃,試品一品其妙處。
這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的嫵媚動人;又以“漸欲”、“才能”描繪了春的發展變化,突出了春的勃勃生機。
●最愛湖東行不足,綠楊陰裏白沙堤。
▲尾聯直抒胸臆,表達詩人喜悅的心情。“行不足”,是因爲看不足,說明詩人流連忘返,完全陶醉在這美好的湖光山色之中了。作者給我們留下了一個空白,言有盡而意無窮,給人增加了想象的空間。
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中考古詩複習《錢塘湖春行》
引導語:《錢塘湖春行》這首詩不但描繪了西湖旖旎駘蕩的春光,還描寫了世間萬物在春色的沐浴下的勃勃生機,下面是《錢塘湖春行》複習題。錢塘湖春行(白居易)孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行...
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白居易《錢塘湖春行》學案
導語:白居易《錢塘湖春行》在這首詩中所表達的那種對於春天或美好事物的敏銳觀察與體驗,在許多古代詩人中都是非常常見的,對於《錢塘湖春行》的教學上,小編分享了《錢塘湖春行》的教案,希望可以幫助到各位備課老師。學習目標:1、知識目標:瞭解古代詩歌所表達的思想感...
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《錢塘湖春行》閱讀答案及賞析
下面是《錢塘湖春行》的閱讀答案和賞析。希望大家多多閱讀,回答問題。《錢塘湖春行》閱讀答案錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草纔有沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰裏白沙堤。⑴詩中最能突出詩人...
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錢塘湖春行的教案範文
一、欲讀——進入詩境。1、播放《春天在哪裏》歌曲片斷。2、請你說一說:春天究竟在哪裏?春天在......更在白居易的詩裏。讓我們隨白居易一起去錢塘湖遊覽一番。二、初讀——感知詩意。1、學生自讀。2、教師範讀。並要求學生標註出停頓。(1)、教師講解詩的節奏,學...