關於老人與海的有感的作文300字集錦6篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編爲大家收集的老人與海的有感的作文300字6篇,希望對大家有所幫助。
老人與海的有感的作文300字 篇1
這位老人已經84天沒釣到魚了,但是他總不放棄。這天,寒氣還沒有散盡,這位老人就來到海邊,放下釣線,無論大大小小的魚他都不計較,盡落簍中。過了好久,當他正睡意朦朧之時,一條七英尺長的大馬哈魚上了鉤,魚大勁也大,拖着小船漂流了整整兩天兩夜,粗繩磨破了他的手,最後他用魚叉叉入了魚的心臟,終於把大魚刺死,拴在船頭。
可回來的路上又遇到了困難,因爲魚的血腥味引來了50多頭鯊魚圍住了他的漁船,對他的魚狂咬,他用刀叉它們,刀斷了;他就掄着木棒打,木棒也斷了;用舵打,舵斷了,他就用斷了的舵尖口對準鯊魚的腦門,使勁地扎,可是魚肉還是被啃掉了40多磅。如果他不打跑鯊魚,他只有兩條路可走:一是葬身魚腹,二是失去 七英尺 的大魚。最後他拖回家的只剩下80多磅的魚肉了,但也是很值得的。
從這本書上我懂得了:“一個人並不是生來就要被打敗的,人儘可以被毀滅,但卻不能被打敗”,你儘可以去消滅一個人,但你不可能打垮他。老人,我要向你學習,挑戰自身的缺陷,用自己的勇氣和信心,做一個永不言敗的人,也不向任何困難低頭。
老人與海的有感的作文300字 篇2
讀了《老人與海》,我十分佩服老漁夫堅持不懈的意志。一個年近六旬的老漁夫,在一次出海打魚時,釣到了一條大魚,卻怎麼也拉不上來。老人與大魚幾經周旋,才發現這是一條超過漁船數倍的大馬林,但他沒有放棄堅持與大魚搏鬥,最終獲得了勝利。但引來一羣鯊魚把大馬林魚吃了個精光,老人只帶着魚骨回了家 。
雖然大馬林魚被鯊魚吃光,但老人那頑強的精神永存,老人明知道漁船裝不下大馬林魚,但是他堅持要抓住它,只要你想就一定能做到,就像老人一樣他堅持不懈。他沒有被任何困難壓服,那他就是勝利者 。
讀到這裏,我不禁想到了自己。每當我遇到困難時,總是覺得麻煩,又不會迴避,去逃避,而不是去戰勝困難,只是使它所壓跨。
就像在我練鋼琴時,一見到一串串音符,就頭大看了就煩,隨便亂彈幾個音就說完成了,彈好了。這隻會讓我對音符更不熟悉。
在《老人與海》裏,老人沒有被任何困難壓服,他儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。
老人與海的有感的作文300字 篇3
《老人與海》是美國作家海明威晚年最傑出的一部作品。這本小說主要講一位漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚進行殊死較量,並最終成功的捕捉到了那條魚。可是在返航的途中遭到了鯊魚的襲擊,一場人魚大戰激烈展開,鯊魚把能吃的肉都吃光了,最後老人拖回去的只是一副骨架。
這部小說是一首不朽的英雄主義讚歌。老人是一個十分堅強樂觀的人,遇到困難從不退縮,他儘自己最大的努力與生活中的各種磨難做不屈不撓的鬥爭,老人曾說過一句讓我非常難忘的話,那就是“一個人可以被打倒,但不能被打敗。”
在生活中,如果碰到了困難,可能你會迎難而上,也可能會退縮不前。不管怎樣都要懷着一顆成功的心去勇敢的面對困難,戰勝困難,可能你第一次會被困難打倒,但是不要氣餒,戰勝了困難,它就成了你通向成功之峯的墊腳石。
《老人與海》這部小說歌頌了老人在面對挫折與無助時表現出來的頑強戰鬥力,永不言敗的硬漢精神,它們好似暗夜中的一對燈塔,給那些在成長道路上的迷失方向者指明方向。
老人與海的有感的作文300字 篇4
最近,我讀了海明威的鉅作——《老人與海》。故事講述了一個老人桑提亞哥在海上經歷種種挑戰最後釣到18英尺的大馬林魚的歷程。
初讀,我覺得我腦子頓時迷茫了,是什麼讓老人在茫茫無際的大海上孤獨的搏擊着呢?再讀,是我似乎理解:老人從不心軟的征服自己,到註定會取勝的人生信條——人不是爲失敗而生的,一個人可以別毀滅,但不能別打敗。閱讀老人與大魚整日整夜的搏戰,我彷彿身臨其境,當掉鎖了在老人的背上,疼痛超出忍受極限的時候,老人好像在不斷的鼓動自己,說:“你能行,你永遠是最強的!這些疼痛算得了什麼,我非熬下去不可!”最後大魚別征服,但他們有別鯊魚追殺了,最後老人只帶回了一副長長的骨架,但對老人來說足夠了。
這好比我練習鋼筆和扔壘球,我寫了成千上萬個字,扔了千千萬萬次壘球,這容易嗎?靠的是戰勝自己的信念,也只有這樣小學生作文,纔有可能成功。
在奮鬥中府自己的人,才能征服一切,成爲無怨無悔的最終的勝利者。
老人與海的有感的作文300字 篇5
讀完《老人與海》後,我深切地感受到聖地亞哥老人那百折不饒的`拼搏精神,堅強的毅力和頑強的意志。無論面對怎樣的危險逆境,老人都保持着人的尊嚴與勇氣。命運對他不公平,可他無怨無悔,不灰心喪氣,從失敗中站起來……
這本書讓我的心久久不能平靜下來,這一位普普通通而又可敬的老人讓我懂得了:做人不應該被任何困難所打倒,應該儘自己最大的努力去打敗它。我認爲人可以消滅,但決不可以被打敗。生活中,人人都會遇到挫折,有的人不願意挑戰,他就永遠都是失敗者,而有的人勇敢的去面對,樂觀向上,最後走向成功之門。在這本書裏像老漁夫聖地亞哥這樣的英雄,結果無論是成功還是失敗,都是值得我們讚揚的。因爲,老人帶給我們的是人類中最爲高尚的品質。
人生道路很漫長,而且充滿坎坷,但只要我們以勇敢頑強的一顆自信心去迎接挑戰,那我們每個人都是世界上一個真正的勝利者,真正的贏者!
老人與海的有感的作文300字 篇6
我覺得老人與海鷗很有默契,從文中“老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上,退開一步,撮起嘴向鷗羣呼喚。立刻便有一羣海鷗應聲而來,幾下就掃得乾乾淨淨。老人順着欄杆邊走邊放,海鷗依他的節奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜”我可以看出老人與海鷗十分有默契。
還有在“在海鷗鳴叫聲裏,老人抑揚頓挫地唱着什麼。側耳細聽,原來是親暱得變了調的地方話──“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙” “公主”……中,我能看出老人和海鷗生活已經很久了,不然老人也不會把海鷗的名字記得那麼清楚。在5~8自然段,我能看出老人與海鷗十分親暱。 來源:查字典 在“太陽偏西,老人的塑料袋空了。“時候不早了,在過一會兒它們就要回去拉。聽說它們歇在滇池裏,可惜我去不了。”老人望着高空盤旋的鷗羣,眼睛裏帶着企盼。”這裏,我的腦子就會浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一起,和海鷗形影不離。
就從這三點,我能看出老人喜歡海鷗,想和海鷗形影不離。海鷗也喜歡老人,當它們與海鷗離別時,應該會有依依不捨的眼神。
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老人與海的故事作文參考
“他爹,咋辦,後天娃就訂婚了,這錢還不夠”“唉,他娘,我再想想辦法”“他爹,就剩明天一天了,女方的錢都推好久了”“他娘,我看今晚我再出趟海得了”“不行,他爹,今夜有大風,出事咋辦”“他娘,沒辦法,只能這樣了”“唉”老人渾黃的眼睛看了看昏暗的油燈,用佈滿老繭的手捏滅了只...
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老人與海鷗原文及鑑賞
導語:文學作品《老人與海鷗》來源於真實故事:一位老人吳慶恆,爲了餵食海鷗,每天徒步二十餘里到昆明的翠湖,去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友,也成了翠湖的一道風景。後來老人去世了,好心的人們爲老人做了一尊雕像,安放在翠湖邊,好讓老人永遠望着他的海鷗。這...
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《老人與海鷗》優秀教學設計教案
【教學目標】1、有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。2、在感受人與動物之間真摯感情的同時,學習如何把這種感情真實、具體地表達出來,並進行語言積累。【教學重點】練習用較快的速度閱讀課文,抓住描寫老人神態、動作和語言以及描寫海鷗動作的重點語句...
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讀《老人與海》心得
導語:《老人與海》是海明威的一部代表作品。在整個小說當中,我們看到的是一個堅強而有魄力的老人在海上的戰鬥故事。老人叫桑提亞哥,可我卻更習慣叫他老人。他是個倒黴的漁夫,幸運之神遺忘了他已84天。可他卻沒有放棄,在第85天,老人依舊如同往常一樣出海了。我不知道...