觀滄海 教案
教學目標:
1、有感情地朗讀課文,讀出曹操慷慨激昂的感覺。【重點】
2、透過分析文章字詞,體會曹操在本詩中體現得渴望統一天下雄心的情感。
3、透過本文的學習,對曹操詩歌的風格有所瞭解。【難點】
4、透過本首詩歌的學習,能夠大概瞭解讀詩的方法。【重點】
教學方法:
朗讀法、設問法
教學課時:
1課時
教學過程:
1、匯入:大家對於曹操是否瞭解?你覺得曹操是一個怎樣的人。【有勇有謀的梟雄】引入《觀滄海》的歷史背景——剛打敗袁紹以及其逃到烏桓的殘餘部隊,統一了北方。
2、在這種歷史背景下,曹操寫這首詩歌,他的情感必然是激昂的,請大家放開聲音朗讀課文,讀出激昂的感覺。讀的時候,並尋找,在詩中最能表現曹操胸懷的句子。
【日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裏。】
這樣的滄海,帶給你怎樣的感受?再次朗讀,指導朗讀。【吞吐日月,孕育羣星的氣魄,遼闊雄壯的滄海。詩人開闊的胸襟】
3、他的開闊胸襟除了在此體現之外,我們在他其他的景物描寫中是否也能偶感受到呢?全文聯繫,指導朗讀。
【抓住“何”“竦峙”“豐茂”“叢生”“蕭瑟”“洪”“涌起”,秋天,滄海邊的動盪澎湃、萬物依舊生機勃勃的'景象。】
4、所以本文是借什麼表達什麼?【借滄海之景表達作者心中的意氣風發,豪情萬丈,是典型的借景抒情的文章。】
5、在此之後,曹操因爲赤壁之戰的失利,劉孫二人聯盟的解散,最終形成了三國鼎立的形式,可是,曹操對於統一天下的願望與決心並沒有消失,他的經典代表作品《短歌行》就有所體現。【展示《短歌行》】朗讀《短歌行》,並說說這首詩曹操的情感基調是怎樣的。【依舊保持積極向上、渴望統一天下的情感。】
6、透過兩首詩歌的閱讀,再加上一首《龜雖壽》,我們能夠感受到曹操詩歌有什麼特點麼?【慷慨悲壯、氣勢雄渾。】
7、透過這幾首詩歌的學習,你能大概感受到詩歌學習的方法了麼?【先整體,後局部,在整體;知人論世……】
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曹操觀滄海全文
曹操《步出夏門行·觀滄海》賞析東臨碣石①,以觀滄海。水何澹澹②,山島竦峙③。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟④,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛⑤,若出其裏。幸甚至哉,歌以詠志⑥。【註釋】①碣石:山名,在今河北省樂亭縣西南。也有說當時的碣石山...
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《觀滄海》詩歌賞析
引言:《觀滄海》寄託了詩人很深的感慨,透過它我們可以看到詩人自己的胸懷,《觀滄海》也是我國古典寫景詩中出現較早的名作之一。下面是小編整理的《觀滄海》的詩歌鑑賞及後世影響,歡迎大家來閱讀和鑑賞。鑑賞曹操這首《觀滄海》準確生動地描繪出海洋的形象,單純而又...
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《觀滄海》初中讀後感作文
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