曹操《短歌行》讀後感範文精選

引言：《短歌行》曹操以樂府古題創作的詩，《短歌行》內容深厚、莊重典雅、感情充沛，充分發揮了詩歌創作的特長，準確而巧妙地運用了比興手法，來達到寓理於情，以情感人的目的，歷來被視爲曹操的代表作。以下是小編分享的《短歌行》的讀後感範文，歡迎大家閱讀和借鑑!

篇一：《短歌行》讀後感

總起來說，《短歌行》正象曹操的其它詩作如《蒿里行》、《對酒》、《苦寒行》等一樣，是政治性很強的詩作，主要是爲曹操當時所實行的政治路線和政策策略服務的;然而它那政治內容和意義卻完全熔鑄在濃郁的抒情意境之中，全詩充分發揮了詩歌創作的特長，準確而巧妙地運用了比興手法，來達到寓理於情，以情感人的目的。在曹操的時代，他就已經能夠按照抒情詩的特殊規律來取得預期的社會效果，這一創作經驗顯然是值得借鑑的。同時因爲曹操在當時強調“唯纔是舉”有一定的進步意義，所以他對“求賢”這一主題所作的高度藝術化的表現，也應得到歷史的肯定。 這首詩是曹操的代表作之一。詩中抒發渴望招納賢才、建功立業的宏圖大願。用四言體寫來，內容深厚，莊重典雅，感情充沛。詩的開頭情緒稍嫌低沉，但整首詩的基調還是昂揚奮發的，在這點上和《龜雖壽》有點類似。

按詩意劃分，每八句一節，共四節。 前八句爲第一節，詩人對人生的短暫發出感慨和憂愁，並要借酒來澆愁。表面看寫個人的感慨和憂愁，彷彿要放浪形骸，及時行樂，其實寫一個大政治家祈求建功立業的廣闊胸懷。“朝露”之比，形象鮮明，意蘊深刻，富有哲理。 總之，第一節的節意可以一個“愁”字來概括。 接下來“青青子衿”以下八句爲第二節，情味更加深厚纏綿廠。“青青子衿”二句是《詩經•鄭風•子衿》中的原句，其中第一章的四句是：“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音?”(你那青青的衣領啊，深深縈繞在我的心間。雖然我不能去找你，你爲什麼不主動給我音信呢?)詩人用這古詩句，是表達對賢才的渴求。詩句語氣婉轉，情味深細，表達廠詩人內心深處的活動，這也是他原來頒佈的《求賢令》之類的政治檔案所不能達到的效果。

接下來又引用《詩經•小雅•鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡宴的情景，意思是說只要你們來到我這裏，我是一定會待以“嘉賓”之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處合作的。總之，詩人引用古詩自然妥貼，宛如己出，恰到好處地表達了心願。 “明明如月”以下八句爲第三節，這八句是對前兩節十六句的強調和照應。也就是說，從“明明如月”開始的四句說憂愁，強調和照應第一節;從“越陌度阡”開始的四句說禮遇賢才，強調和照應第二節。如此強調照應，使全詩有低昂抑揚、反覆詠歎的效果。“明明如月，何時可掇”是說，天上的明月何時纔會停止執行呢?比喻意是，我求賢如渴之心有如天上的明月，天地人共鑑，這顆心是永遠不會止息的。 最後“月明星媳以下八句爲第四節，求賢如渴的思想感情進一步加深。“月明”四句既是準確而形象的寫景筆墨，也有比喻的深意。清人沈德潛《古詩源》中說：“月明星稀四句，喻客子無所依託。”實際上是說那些猶豫不決的人才，在三國鼎立的局面下一時無所適從。詩人以烏鴉繞樹、“何枝可依”的情景來啓發他們，不要三心二意，要善於擇枝而棲，趕緊到我這邊來。最後“周公”四句畫龍點睛，明明白白披肝瀝膽，希望人才都來歸順我曹操，點明瞭全詩的主旨。關於“周公吐哺”的典故，據說周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也;又相天下，吾於天下亦不輕矣。然一沐三握髮，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。”這話似也表達詩人心情。

總的說來，這首詩巧用典故和比興的手法.像曹操的其他政治性很強的詩作一樣，主要是他當時渴求實現政治理想的一種曲折反映。然而這種政治性的東西完全熔鑄在抒情藝術當中，以情理景完美統一的方式表現出來了。

篇二：《短歌行》讀後感

曹操的這首《短歌行》大概可以納入中國古詩歌名篇的範疇了，古往今來，有不少文人騷客解讀。雖然大家都引經據典地咬文嚼字，但大多解讀都不着邊際。這主要是受制於解讀者自己的思想和觀念不高之故，可以說是以小人之心去度君子之腹了。

過往的解讀，主要有以下幾類代表：一是“及時行樂”說;二是“求賢若渴”說;三是影響比較大也最無聊的“烏鴉嘴”說，這是羅貫中在《三國演義》裏的解讀，就是說“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?”是不祥之句，在赤壁大戰前寫下了這樣的詩句，說明曹操必敗，所以是烏鴉嘴。

另外，還有一些所謂的新解，大意是說，曹操透過懷念早年的知音伯樂橋玄，而引發了自己求賢若渴的願望。這本來毫無新意，但因爲牽強上了橋玄，就生生地扯上了點新意。這也是中國墮落文人喜歡亂鑽故紙堆的老毛病在作怪。

通俗地講，所謂解讀，就是瞎猜。古人當時的思想，今天的人怎麼能知道?所以，只能瞎猜。而受解讀者自己閱歷、思想的限制。基本都猜不準。因此，他解讀的並不是原作者及其作品，其實，他解讀的只是解讀者自己而已。

既然解讀就是瞎猜，就不要迷信權威的解讀。每個人都可以有自己的解讀。我當然也就有自己的解讀了，且我相信，我的解讀比他們的都好!哈哈!其實，曹操這首詩並不難解讀，你只要對人性有少少理解，再知道“詩言志”這點常識，也就必然同意我的看法。過去的那些文人墨客之所以解讀得不好，就是因爲他們沒有多少人性。或者說，他們的人性被中國文化的積澱塵封了。

怎麼解讀這首詩?很簡單，緊緊抓住“人生幾何?”這四個字就好了。人生幾何是什麼意思呢?按今天的話講：就是人生有多少?這是一個開放性地發問，一般的解讀者都只看到了人生的時間有多少就停止了，然後，就生拉活扯上一大堆“及時行樂”或者“求賢若渴”的廢話。

曹操的發問，其實是人類對這個問題的千古一問，就是人生到底是什麼?這當然不只是包括了時間，還應該包括了對人生價值和生命意義的苦苦求索。其實，曹操的這首詩，就是描寫了他在一次歡樂酒會上，對生命進行反覆思索求解的過程。

在表達手法上，採用了類似現在電影所用的蒙太奇手法。總畫面在有形的宴會和無限的思緒中不斷切換，也不過就是一種常用的虛實相映的寫法。

對酒當歌，人生幾何?”前一句，寫宴會的歡樂情況，後一句就自然點出了全詩的龍睛，就是要探索人生的.價值、生命的意義。

“譬如朝露，去日苦多。”感嘆人生短促，生命無常。是非常淺層次，卻又十分自然地聯想。這也是淺層次的解讀者所能理解到的最高層面了。“慨當以慷，憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。”雖然可以慷慨激昂地感嘆人生無常，但卻無法回答生命的意義究竟何在，因而“憂思難忘。”怎麼辦?回到現實。生也罷、死也罷，不如喝罷。只好端起酒杯，“唯有度康”才能解憂。這其實也是中國曆代文人騷客，面對這個問題時的共同宿命。

酒喝了，問題還是無解，思緒自然又要飛舞起來：“青青子衿，悠悠我心。但爲君故，沉吟至今。”雖然是借用古詩，但還是透過“比”，婉轉表達了曹操對這個問題的執着追求，就象追求自己的夢中情人一樣的執着。同時，也象我們傳達了一個資訊，就是這個問題縈繞在曹操腦海裏也不是一天、兩天了。

問題“沉吟至今”都無法解決，腦袋都大了，頭痛欲裂。很可能曹操後來的頭風病，就是在這時落下的病根，哈哈!怎麼辦?想不通就暫時不想。“呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”這段就只好又回到宴會中來，看“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”了。

但是思緒一旦放開，想收也難。這不，馬上又來了。“明明如月，何時可輟?憂從中來，不可斷絕。”曹操似乎覺得自己已經明白了生命的意義，但又實在捉摸不住。所以有“明明如月，何時可輟?”明明覺得這個答案就象皓月當空，自己就是無法得到。正所謂看得到摸不着。心裏這個急啊!這種焦慮的心情，凝聚到筆端，自然就成了“憂從中來，不可斷絕。”