關於責任作文集合6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的責任作文6篇，歡迎大家分享。

責任作文 篇1

成長路上，我們經歷着成功的和風，失敗的驟雨，我們勇往直前，卻總是忽略責任這道風景。責任是樹，留一點責任給自己吧，你會發現，終有一天你會長成參天大樹。

留一點責任給自己，因爲勇於承擔責任是誠信的表現。

武漢市鄱陽區有一座6層樓房，有一天，樓主收到了一封來自英國的函件。信中提醒樓主，該樓80年的設計年限已過，敬請注意。原來，這座樓房始建於1917年，設計者室英國一家建築設計所。經歷了80年，遠隔萬里的設計單位居然仍然對自己的產品負責。這是什麼精神？這種勇於負責的表現不正是我們追求的最可貴的品質——誠信嗎？作爲一名中學生，成長路上，留一點責任給自己，就是涵養自己誠信的品格。

留一點責任給自己，因爲責任也是一種是使命。

你知道精準的“北京時間”是怎樣測量出來的嗎？在陝西渭北高原上，一個普通的小縣城……蒲城，這裏坐落着中國科學院授時中心，九中隊的官兵就常年駐守在這裏，爲我們播報北京時間。這裏每一天都會受到強烈的電磁波影響，初到的戰士會吃不下飯，稍一活動，就會嘔吐。每天昏昏欲睡，晚上想睡又格外清醒……面對這些常人難以想象和忍受的困難，官兵們卻始終像愛護自己的眼睛一樣忠誠的守衛着北京時間，因爲他們心中有責任，肩頭有使命，是責任心造就了他們神聖的使命感，一切苦難也就不在話下了。

留一點責任給自己，因爲勇於承擔責任就會贏得尊重。

聽說過這樣一個故事，一個曾開辦過銀行的外國人，破了產，流落街頭。就在人人都以鄙視的目光看着他，認爲他理所應當的逃避債務，逃避責任的時候，他卻當衆宣佈，他會償還所有債務，雖然在法律上由於破產，他已經沒有必要這樣做。過了三十年的艱苦生活後，他終於寄出最後一筆債務，他也爲自己贏得了全世界的尊重。

同學們，作爲中學生，在成長的路上，我們每走一步，都與責任同行。懂得給自己留一點責任，就像經過修剪的小樹，我們可能會暫時旁逸斜出，但最終我們會長成參天大樹。風雨過後，向彩虹揮舞枝條。

責任作文 篇2

“每年年初，各種責任書就紛至沓來，環保責任書、安全生產責任書、食品安全責任書、年度目標責任書等，種類繁多。”陝西咸陽涇陽縣一干部稱，這些責任書籤完就擱櫃子裏了，事前指導、事中管理都跟不上，責任書成了“打白條”。

簽訂責任書，是爲了將工作責任落實到人，增強相關人員的主動性和責任感，推動工作落細落小落實的一種工作手段。作爲基層部門，對來自各級各部門的工作責任書並不陌生，不少地方都有專人負責蒐集、整理相關文字圖片影像資料，以便應對各種臨時性的檢查。這種“嘴上說說、紙上寫寫、牆上掛掛”的工作形式看上去很正規，也就易於被各級部門所接受並作爲推廣。但是，這種看似合理的工作方式也暴露出不少問題，工作會一結束，各類責任書就擱置一邊，事前指導、事中管理都跟不上，責任書成了“打白條”。責任書不兌現，好政策難以落實，簽訂責任書就沒了意義。

變味走樣的責任書必須堅決整改糾正，讓責任書真正形成約束力，少些彼此心照不宣、虛晃一槍的責任書。責任書淪爲廢紙，須把板子打在責任主體身上。簽訂責任書，並不意味此項工作就可以不再過問，還得繼續跟蹤督查，責任履行到了哪個環節，政府有責任督查。完不成既定安排，相關負責人也應被問責。此外，還需將責任書公之於衆，引入公衆監督。讓公衆擁有更多的知情權和監督權，如果工作進行過程中出現各責任主體敷衍塞責的現象，公衆就有權利提醒和舉報。

責任作文 篇3

天空很灰暗，寒風粗魯地橫衝直撞。我們一行人縮瑟着向保安室走去。目光緊緊地鎖定着那道挺立在視窗的黑色身影。

近了，更近了，能夠清晰地看到小麥色面板上濃黑的短眉，明亮的雙眼，威風凜凜地站在那個視窗，見我們一行人向他走來，臉上的表情嚴肅起來。

“你們在這裏幹嘛？”他的口氣很硬，很警覺地盯着我們。

“我們來採訪您，想問您一些問題。”

瞭解了我們的來意，他的語氣緩和下來，衝我們笑了一下，說：“保安嗎，也沒什麼可採訪的。”一邊說着，還不忘把那道黃色的門緩緩地放下。

“您的假期有多久？”

“當保安是沒有假期的，你們週末回家，我們要值班，寒暑假也是一樣的，就是兩個人輪着，一人一天，春節也一樣的。”他無奈地笑笑，“所以說當保安也是很辛苦的。”

“如果您遇到不講理的家長怎麼處理？”

“不講理的家長是有的，這有時候就只能打電話給老師，然後登記一下身份證號。有家長抱怨，可是這沒辦法啊，不讓進就不讓進的，我的責任就是做這個事情。”他搖了搖頭，

“保安和老師比起來當然很小啊，可是再小也是一份責任，是責任就要履行的。”

我們七七八八問了很多，給我最深印象的卻只有那一句——再小也是一份責任。再小也是一份責任，他說到了，也做到了，負責地登記入校家長，覈對資訊；負責地在春節期間在學校值班；甚至負責地在與學生談話時還不忘關上那道黃色的門……

打聽完了，也就到了離開的時候，我回頭看着，仍舊是那道黑色身影，和緩緩升起的黃色的門。

責任作文 篇4

不知不覺中，我已經15歲了不知爲什麼總有一種責任感促使着問哦的心靈。我是一個學習並不是很優秀的學生。可在我父母眼裏我總是最棒的.

我不知道該怎麼承擔這個責任。真的我好痛苦爸媽的白髮已一天比一天多了。

而我這個做兒子的也不知道慰問一下他們。整天只知道玩，上網，打籃球，。。除了玩腦子裏還是玩。我想改變自己，讓自己成爲一個好學生。一個好孩子。可我不知道該怎麼辦，怎麼改變。那次，我無意間發現在我媽的眼角上多出了好多皺紋。梳子上也不知從哪多出了好多白髮。

無意間的發現讓我這個從來不知道什麼叫傷心的人留下了第一次得溼漉漉的'東西。我衝出房間來到媽媽幹活的飯店抱着我媽的脖子我再次留下了眼淚.

責任作文 篇5

每個人都有自己的責任，當然我也不例外。我從四年級開始就一直是班上的勞動委員，一開始，我還挺抱怨這個職位，因爲這可是一個“苦活”，每天來的比別人早，走的卻比別人晚，唉！這還可以忍受，可如果對值日生太兇的話，值日生們便對我破口大罵，這對於我這個性子急燥的人來說無疑是條“導火索”，只要別人一和我吵起來，我便會像一隻猛獅一樣，有時候，我真想辭職不幹，可想了想又覺得是自己的不對，管好班級衛生本來就是我這個勞動委員的責任。老師把這個職位交給了我，證明老師對我很信任，如果我辭職不幹，那又能代表什麼？那隻能代表我的無能，後來我一直堅守在勞動委員的崗位上，再也沒說過任何怨言了，因爲我知道，這就是我的責任。想到這，我的記憶之門也隨之開啟……

“丁零丁零”放學鈴響了，湯老師一如既往的去走廊那整隊去了，教室裏只剩下我和這些值日生，教室顯得更加寂靜了，值日生們懶洋洋的，拿着掃把在隨意的亂掃，我叫到：“你們就不能認真對待一下自己的任務嗎？”我這一吼，瞬間打破了這寂靜的場面，值日生們不耐煩的回了我一句：“煩不煩啊？我們知道！”我的心裏瞬間火冒三丈，恨不得將他們K一頓，可我還是忍住了，然後一絲不苟的檢查着，終於值日生們掃好了，剛準備逃出教室，卻被我拉了回來，他們不解的望了望我，我將手指指向了那兩個爆滿的垃圾桶，值日生們通通明白了我的意思，但卻沒一個人去倒垃圾，我十分無奈，想想我的職責就是管好班級衛生，於是我自己將垃圾倒了，原本以爲值日生們早走了，可誰知他們卻沒有一個人先走，我一上來就有人幫我拿垃圾桶，責任的力量是偉大的，他能是別人給你一種不同的態度，從那以後，我在值日生中變得十分擁有威性。

責任是一種無形的力量，好好管你好自己的責任吧！

責任作文 篇6

老師從您那裏我們學到的不僅是知識還有做人的道理。

——題記

學校是你學習的地方，老師是教你知識的，老師也是教你道理的。有一次，老師的教導使我刻骨銘心，終生不能忘懷。

天上飄着毛毛細雨，尹老師帶着我們到樓下操場上踢足球，雖然天空中飄着毛毛細雨，但擋不住我們對足球的喜愛，可是剛到樓下不久，就傳來一陣“噩耗”，球衣找不到了，於是我們全體出動，搜尋整個校園去找球衣。一分鐘過去了，一刻鐘過去了……“球衣找到了”我們大家歡呼起來，可尹老師看起來並沒有那麼高興，反而板着臉說：“球不踢了，連幾件球衣都找不着還踢什麼球，回教室！”我們只好失望的回教室了。

一回到教室尹老師就叫我們靜坐，板着臉說：“球衣都找不着，還踢什麼球，靜坐好了。是誰把球衣放在那的，說出來我不罵你，找到問題是好事情。”過了好久都沒有人承認，尹老師又說：“既然不說那我們就把替補都留下來，我叫他們整理的沒有整理。

替補被老師叫到了中間挨個問話，因爲我也沒有上場踢球所以也被叫了過去。，老師一個一個問過來，很快就到我了我很緊張：到底怎麼說呢，說我沒聽見？不行，這麼說一定會被尹老師罵的。說我不是替補吧！我說出口的那一刻又後悔了。

最後老師語重心長的說：“我對你們很失望，並不是因爲球衣的事，而是你們沒有責任心，剛纔在問的時候你們都在推卸責任，如果你們認個錯我就不追究了，可你們都在推推攘攘，這就是沒有責任心的表現。”我恍然大悟，原來並不是因爲球衣的事情。吸取了這一次教訓，後來再踢足球賽的時候我就主動去還球衣。

在學校裏學的不只是知識，還有做人的的道理，自從那次教訓，我不再是那麼沒有責任心，老師的教導使我終生難忘，我會永遠記住那一次訓。