【必備】責任心作文四篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的責任心作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

責任心作文 篇1

我們無論做什麼事，若是沒有責任心，必定是做不好的，因爲天下無難事，只怕有心人。我對這個問題之所以有了深刻的認識，還要從自己首日上崗校值勤的這件事說起。

三年級的時候，我當上了執勤，準備上崗的前一天晚上，我激動得睡不着覺，心想：哇！明天就要上崗了，真是太好了！執勤這項工作可是我夢寐以求的啊！雖然只是站在門口檢查同學們有沒有遵守校規，及時地佩戴校徽、紅領巾、帽子，但是想到他們看到我們時畢恭畢敬的樣子，我就會覺得自己威風得不得了！！

“鈴鈴鈴……”，早上六點整鬧鐘準時響起。我以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，繫好紅領巾，佩戴好校徽，花5分鐘把一碗飯硬嚥下去，火速整裝出發。一路上我生怕遲到了，以白駒過隙[般速度向學校飛奔而去。可是我到了學校一看電子錶：不會吧！才6:40分！執勤隊長說不能太早到的！哎呀！完蛋了，完蛋了，這下該怎麼辦啊！我急得淚珠在眼眶中打轉……沒辦法，只好坐在學校門口的柱子上等了。我目不轉睛地盯着學校的電子錶，等待着時間的流逝……時間一分一秒慢吞吞地走着。今天的表怎麼走得這麼慢呀！6：45，6：55……哇！7：00！時間到！我立馬站在自己的崗位上，緊緊地盯着每一位走進學校的同學，認認真真地檢查着同學們的帽子，紅領巾，校徽。可是，我看到的每一個人都嚴格地遵守着校規，不僅服裝整齊，還向老師們問好。哎呀，人家都說新官上任三把火，我這連一點火星都看不到，該怎麼燒呀！快要“下班”了，我的火眼金睛突然看到一個一年級小朋友沒帶校徽，我就飛快地奔過去，小聲而又嚴厲地對他說：

“小朋友，你的校徽呢？”

因爲那時已經7點56分了，就是說快要遲到了，那個小朋友“嗯——”了一聲，就害怕地站在原地不動了，“嗚嗚————”地嗚咽着，快要哭出來了，看這情形，好像是我在欺負他似的，我看了看，他好像是個新轉來的學生，我想：哎，算了吧，他只不過是個小孩子啊，我對他好像也太兇了，凡是小孩子都會犯錯誤啊，更何況他才一年級呢！看上去也才五六歲呢！而且，他好像已經在反省了……於是，我心一軟，從書包中拿出我備用的校徽借給他，溫柔地說：“小朋友，下次一定要記得戴啊！好了，快走吧！”。

望着小朋友感激的笑容，我的心中突然涌起一份自豪感！這一刻，我似乎瞭解到，“執勤隊員”並不只是一個稱號，而是一份責任，是一份爲同學們、爲學校服務的責任。既然我已經承擔起了這份責任，那就必須對得起這份職位！

清潔工擔當着保潔的責任，於是他每天起早貪黑、不辭辛苦的清掃着城市的每一個角落；教師擔負着授業解惑的責任，於是他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”;電力工人擔負着保證用電安全的責任，於是他們不惜冒着生命危險而高空作業……由此可見，只要我們人人都堅守好自己責任，世界將變成美好的明天。

托爾斯泰老爺爺說過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。

責任心作文 篇2

責任是一條沉重的鎖鏈，把我們鎖在繁瑣的生活裏，但我們無法推卸責任，因爲責任心是做人的基本之一。

在我一年級的時候，一次我生了一次流感，一下子就停了5天的課，回到學校後，新學的.知識我一竅不通，眼看就要期中考試了，我的成績像滑滑梯似得一路下滑，平時一直95分，現在都快70分了，我就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。 在這時，我的老師蔡老師在每個課間，每節副課，每個放學，都把我叫到辦公室，輔導我沒學到的功課，我的成績也開始反彈，直線上升。

是什麼讓我成績有有了起色？除了我的努力，更多的是老師對我們的責任心，沒有老師對我的責任心和關心，我的成績是不可能會好的。

古希臘人說，人是揹着一個包袱走路的。包袱裏有家庭， 事業，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因爲這上面寫着兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。撿起一張廢紙是保護環境的責任；幫助老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人爲樂的責任。責任，是社會的基本。沒有它，高樓大廈在微風中就會動搖。責任是嚴格的教官；責任也是生命傳承的保證；責任更是是社會進步的條件。拋棄它，感到了暫時的輕鬆與快樂，卻丟失了一生的光彩。責任是人不能丟棄的使命，它永遠深埋在我們的心中，不會消失！

讓我們每個人都懷着那顆責任心，去戰勝與一次次的考驗那吧！

責任心作文 篇3

這個理念從小就深埋我的心底。我現在還小，但我知道我現在要做什麼才能叫做有責任的人。

保護好自己，多鍛鍊少生病其實也是一種負責的表現。爸爸媽媽平時忙工作，還要細心的照顧我，我讓自己健健康康的難道不是一種責任嗎？

把舊的衣服洗乾淨，準備幾本好看的書，我跟媽媽一起到郵政寄出一個愛心郵包。讓偏遠的山區的孩子也可以穿上城裏的花花綠綠的衣服。媽媽說這是我們對社會的責任。

我是班裏的值日班長，我會做好每一次的值日工作。爲老師分擔一點點，讓班級的秩序更有條不紊一些。這是我值日班長的責任。

我們從點滴做起，對自己，對家人，對朋友，對社會都盡到自己應盡的義務，扛起這個社會賦予我們的責任。在這個和諧的環境裏，我們和諧歡樂的生活着。

責任心作文 篇4

紅領巾是什麼？

記得一年級的時候，看見高年級的同學脖子上繫着一根紅色的三角布，年幼無知的我去問老師，老師說那是紅領巾，只有優秀的同學才能戴上它，我聽了羨慕不已。從那時起心裏有一種期盼，期盼着我能戴上它，戴上那國旗的一角——紅領巾，這是多麼光榮的事啊！

爲了能戴上這榮譽象徵的紅領巾，我在心底暗暗給自己鼓勁，加油！從那一刻起，我就嚴格要求自己，不遲到，不早退，認真學習，團結同學互相幫助，經過自己的勤奮努力。終於盼來了那一天。

記得入隊前的那一天晚上，我的心情如漲潮的大海，激動得久久不能平靜入睡——我終於戴上了夢寐以求的紅領巾，戴上那“好孩子”標誌的紅領巾。

初戴紅領巾的日子，我每天早上起來的第一件事情，就是對着鏡子認認真真的戴上紅領巾。除非到了晚上睡覺不得已，否則我絕不摘下這給我帶來美譽的紅領巾。

但在三年級時，發生的一件事情，讓我認識到紅領巾的另一層意義。

那是一個下雨天，我隨着很多人一起在等公交車。車終於來了，我利用身體較小的優勢，第一個竄上了公交車，找到一個座位做下。看着車下那麼多人，我心中有些慶幸。一個拄着柺棍的老大爺也上了車，就站在我傍邊。車開動中的顛簸，讓老人站立有些困難。我假裝看風景，頭朝向窗外。這時，一個小妹妹稚嫩的聲音傳入我耳朵，“這個戴紅領巾的小哥哥，怎麼不給老爺爺讓座？”聲音雖小，但卻讓我感到異常的刺耳。頭雖仍然朝着窗外，但我卻感覺車內所有的人都用異樣的眼光看着我，我的臉紅了。好在此時，車到站了，我站起來，小聲的說了句“爺爺請坐”，就狼狽的跑下了車。

回家時，我還在想這個問題，突然間，我明白了一個道理，紅領巾的佩戴，不僅是一種榮譽，更是一種責任，一種讓自已的行爲完全符合少先隊員行爲規範的責任。