學習雷鋒好榜樣小學五年級600字作文（通用38篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學習雷鋒好榜樣小學五年級600字作文（通用38篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇1

雷鋒是我們學習的好榜樣，毛主席曾說過：“向雷鋒同志學習！”簡短的一句話承載了數十年，至今也未曾被歲月磨滅；簡短的一句話，使我們的精神進入了美好的狀態；簡短的一句話，看盡了你我進步的步伐！

雷鋒叔叔誓立做一顆螺絲釘，報效祖國，以自己微弱的力量及其衆人的感謝，換取人們的歡樂；雷鋒叔叔熱愛工作，無論何時，無論何地，他都是以最高的效率，滿意的笑容交與領導；雷鋒叔叔有“釘”的精神，當他遇到不懂，不會的地方都會努力鑽研，刻苦的去解決問題。這些，對於我們小學生來說不正是最重要的嗎？

雷鋒叔叔是樸素的，每天穿着平常的衣服，帶着普通的帽子；雷鋒叔叔是勤儉的，一雙襪子縫縫補補，補補縫縫了三年，仍穿在腳上；；雷鋒叔叔是樂於助人的，有句話說的好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”想一想，他得到了多少人的感謝。這些都是我們應該學習的，然而做好事並不是爲了自己的光彩，也不是爲了能夠芳名千年至萬年，而是最一名平凡、不留名的英雄。

在雨夜，雨滴無情的灑在水泥上，在一籌莫展之際，雷鋒用自己的棉衣棉被鋪在上面，拯救了國家的財產；在泥濘的路上，一對婦女蹣跚地走着，而雷鋒則不管多麼困難，毫不猶豫的幫助了婦女回到了家裏；在車站，一位農民將自己回家的車票弄丟了，農民心急如焚，而雷鋒用自己僅有的補津費幫助了農民！

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”相信大家還記得這首歌頌雷鋒的曲子吧，讓我們弘揚雷鋒精神，建設美好社會！

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇2

雷鋒叔叔，您在哪裏？您在哪裏？您知道嗎？被您讓座的老人正在期待您，您救的大嫂正在尋找您，我們小朋友正在盼望您……

雷鋒叔叔，您在哪裏？您在哪裏？哦！“叮玲玲、叮玲玲……”您來了。夏天，太陽曬的人們出汗哦，而您卻拉着車子，頂着酷暑，到每家每戶我，把他們那裏的垃圾拉走，給他們帶來健康；冬天，大雪紛飛，寒風刺骨，是您不辭辛苦地把馬路的雪掃開，使我們走路暢通無阻，可您沒叫一聲“苦”！您就像一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡的崗位上爲人默默奉獻着！

雷鋒叔叔，您在哪裏？您在哪裏？哦！您在祖國的每一個角落，您在一個又一個平凡的崗位上！在人需要您的每一個地方，處處可以看到您高大的身軀！

雷鋒叔叔，您在哪裏？您在哪裏？哦！您在我們的校園裏。早晨，是您迎着霞光起來。是您教我們“1、2、3……”，又教我們“a、o、e……”；中午，您飯都趕不上吃，就輔導學生，給他們講解“爲什麼”；晚上，您還不回家，在那皎潔的燈光下，看着學生們的作業，拿起紅筆改呀、改呀……您起早貪黑、費盡了心思，把一棵棵幼苗培育成一棵又一棵棟樑之材！

雷鋒叔叔，您在哪裏？您在哪裏？哦！您就在我們小學生心裏。從一年級我們摸着您的塑像，老師說：“這就是雷鋒！”我們認識您，到大地點我們扶老人馬路、看望敬老院的爺爺奶奶……學習您，是您的精神，陶冶着我們的品格；是您的精神，鼓勵着我們前進。

雷鋒叔叔，我們想念您，人想念您，祖國想念您，我們希望能看到千上萬的“您”！

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇3

過幾天，就是學雷鋒的節日了。我們不僅僅是要宣傳雷鋒的好人好事，還要宣揚雷鋒的助人爲樂的精神呢。

雷鋒這個名字，我們大家都很熟悉，沒錯，就是小戰士雷鋒，記得他過世的時候，他才22歲。如果雷鋒至今還活在世上，那他就該72歲了。是的，離雷鋒過世，已經整整50年了。

雷鋒的精神就是助人爲樂。在我眼中，雷鋒不僅僅是助人爲樂，還是一個愛學習、愛勞動、愛知識的小戰士。現在的雷鋒精神，已經在中華人民的心中銘刻，這個小戰士的樣子，也被當年雷鋒的戰友牢牢地記在了心中。

記得雷鋒曾經幫助過一箇中年婦女。那是一個嘩啦啦下着大雨的時候，雷鋒舉着雨傘行走在一條小路中央。突然，他看到前面有一箇中年婦女，她的懷裏抱着一個孩子，背後也揹着一個孩子。中年婦女撐起傘來似乎很困難，不是前面抱的孩子被淋着，就是後面的孩子被雨水凍得哇哇大哭。

雷鋒見中年婦女很困難，便走上前去，對中年婦女說：您不用太操心了，我幫幫您吧！於是，雷鋒一把抱過中年婦女懷裏的孩子，還替孩子撐傘，一直把中年婦女和兩個孩子送回了家。

雷鋒還曾經幫助過一個老太太。

那天，雷鋒去坐火車，剛巧碰上個老太太。那個老太太的票不見了，而這輛列車立馬就要開走了，老太太急得哭了起來。雷鋒上前去詢問，原來那個老太太有急事，必須趕這一趟的車，可是就是票不見了。雷鋒立馬替老太太重買了一張票，剛好趕上了火車，老太太高興地直向雷鋒道謝。

所以，還有一句話很著名：雷鋒出差一公里，好事做了一火車。

我們要學習雷鋒同志的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。

這就是我眼中的雷鋒。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇4

我沒有見過雷鋒，可是他的事蹟早已在我心中。媽媽經常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票；幫一位老奶奶送回家；幫同班戰士洗衣服總之，他的事蹟讓我感動。

雷鋒從小家境貧窮，嚐遍了酸甜苦辣，因此雷鋒從小立志爲人民服務。在我聽媽媽講雷鋒做過的好事中，有二件事讓我記憶猶新：第一件事是雷鋒在一次外出到瀋陽火車站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍着一個揹着小孩的中年婦女，原先這位婦女從山東去吉林看望丈夫，不留意把車票和錢都丟了，雷鋒用自我的津貼費買了一張票硬塞到大嫂手裏，大嫂含着淚問：大兄弟，你叫什麼名字？住在哪裏？雷鋒說：我叫解放軍，住在中國。第二件是雷鋒幫一位老奶奶送回家的事。有一天，下着大雨，雷鋒正要回部隊，可是他看見路邊有個老奶奶站在雨中，很無助的樣貌，雷鋒想：這位老奶奶肯定是遇上困難了。他走到老奶奶身邊，問她：老奶奶，你怎樣那裏站着？怎樣不回家啊？老奶奶說：我忘記了回家的路！雷鋒問老奶奶住在哪裏，老奶奶只記得她所在村子的名字。雷鋒脫下雨衣給老奶奶穿上，帶着老奶奶一路走一路問把她送回了家，可是自我因爲淋雨凍得感冒了！像這樣的好事，雷鋒

做的不計其數，這是多麼可貴的精神啊！

雷鋒就這樣全心全意地爲人民做好事，難怪人們一見到爲人民做好事的人就想起雷鋒。正如人們所流傳的那樣：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒，一個偉大的名字，在我的心中閃爍着不滅的光輝，他把自我寶貴的青春毫無保留地獻給了黨，獻給了人民，他是人民的好兒子。

作爲一名小學生，我要向雷鋒同志學習，繼承雷鋒助人爲樂的高貴品質，在學習和生活中要儘自我所能幫忙別人，爲黨爲人民作出更大的貢獻！

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇5

雷鋒雖然逝世50年了，但是他的精神還在。因爲人們記住了他，大家都喜歡他、崇拜他、學習他，所以當代出現了許多活雷鋒。

雷鋒一生做了許多好事，正所謂“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”他做的好事就像天上的星星一樣多：把自己的錢給丟了車票和錢的婦女；幫助老人找到兒子；在自己肚子疼的時候去工地幫工人推磚......

現在仍有許多人正在做雷鋒做過的事。道德模範郭明義在家中並不富裕的情況下，累計爲“希望工程”捐款10餘萬元，先後資助了一百八十多名特困生，累計獻血6萬多毫升。三十多年來，他擔任過許多工作，在每一個崗位上都兢兢業業。他把工作當作事業，把職責當作使命，像雷鋒那樣忠於職守、愛崗敬業，做一顆永不生鏽的螺絲釘，他令我十分敬佩。我決定也做這樣有道德的人。

從平時，從身邊做起。有一次，我看見坐在我前面的班長的桌子已經壞了很久了。我就叫上我的一位同學，利用上午放學的時候幫她修好了桌子。修桌子時，因爲我們力氣小，沒有經驗，所以不時地被砸痛，扎傷。做完了我們雖然很累，但是心裏很高興。因爲這讓我體會到了幫助別人的快樂。

溫暖的三月風，吹暖了人們的心。只要人人去做，身邊的好人、好事就會多起來。讓我們時時刻刻以模範爲榜樣！

學雷鋒貴在從身邊做起，從小事做起。簡單的一個微笑，一句問候，就是在學雷鋒；扶老攜幼、上公車讓座，就是學雷鋒；節約糧食、水電、紙張，不揮霍，不浪費，就是在學雷鋒。我們要善於由小及大，從小處着手，從大處着眼，把學雷鋒變成生活習慣。讓我們人人學雷鋒，人人做雷鋒，使自己成爲一個有道德的人，讓雷鋒永遠活在我們身邊，活着我們心中。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇6

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你又是否爲了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，爲未來帶來了什麼？在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”

每次想到雷鋒，就會想起這段話。一個美國商人還說過：“雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支援人、理解人的品質。”一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅活了20多歲就做了那麼多的好事，成爲偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分。”這些話讓我覺得學雷鋒是要從生活中的點點滴滴做起，比如樂於助人，在別人有困難時，幫別人解決困難，伸出一隻援助的手。

我們班裏也有許多“小雷鋒”，我便是其中之一。我經常在學習上幫助別人。一次，同學請教我題目，我思考了一下，便有了正確的答案，我把我的思考過程和思路都告訴了他，可是他不理解，還說我的思路錯了，我一邊幫他分析，一邊告訴他原因，費了九牛二虎之力，他終於懂了，“原來是這樣”，他一臉恍然大悟，我也笑了。

時時處處盡力幫助別人，自己也感受到了快樂，這就是我學習雷鋒的最大收穫。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇7

雷鋒叔叔上小學時，要經過一座小橋，每逢雨季，河水上漲，滔滔滾滾的河水就淹沒了本來就搖搖晃晃的小橋。一二年級的小同學，一走到橋邊，看着那洶涌的波浪，聽着那嘩嘩的響聲，害怕極了，不敢過橋。每到這時，雷鋒就會蹲下身子把他們一個一個地背過去。放學後，又把他們一個一個地背過來。不管多大的風雨，只要雷鋒叔叔自己能夠過橋，也一定把那些小同學背過去。

雷鋒叔叔每次坐車，只要他看到列車員忙不過來，就主動幫着掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的乘客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧!”可他卻說：“我不累!”

有一次，在去火車站的路上，他看到有一位大嫂揹着小孩，手裏還拉着一個小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下着雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩弄了一身泥，一邊走還一邊哭。看到這種情況，雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在揹小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點幹處，頭髮還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也溼了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是乾的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人沒吃飯，雷鋒又將自己帶的幾個饅頭送給了他們。

就這樣，雷鋒叔叔走到哪裏，就把好事做到哪裏，難怪人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

雷鋒叔叔的好事還有許多，讓我們以雷鋒叔叔爲榜樣。做一個刻苦學習、樂於助人的好少年!

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇8

每3月5日都號召學雷鋒，在這熱情洋溢的三月，我校全體師生都積極參加了學校組織開展的學雷鋒活動；這次活動使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，學習認真刻苦；符合一個講文明懂禮貌的中學生，使自己成爲一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。

透過這次活動，同學們的言行文明多了，學習面貌煥然一新，思想上也改變了許多，全體同學的學習積極性和成績都有了普遍提高。

學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那裏都要閃閃發光。”一所大廈要有棟樑支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論你是國家的棟樑，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神紮根在社會主義建設的每一個崗位上，每個人都要像雷鋒那樣，立足崗位、忠於職守、勤勉敬業、做好本職工作。

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落；但是我們不僅要3學雷鋒，而且要天天、時時、事事學雷鋒，把雷鋒精神體現在我們的思想上，落實在我們的行動上。

學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力；要進一步形成學習先進、弘揚正氣、催人向上的社會氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。

雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，儘管現在有薄霧籠罩，但決不會隕落。

希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在心中。並時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇9

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？”雷鋒和雷鋒精神在此刻已經被人們銘記。

有一次，同班戰友小周父親得了重病。雷鋒知道後，以小周的名義寫信，寄了十元錢。小韓晚上出車，被火燒了幾個洞，雷鋒發現後，把自己的帽子拆下來一針一針的把洞不好，令小韓非常感動。還有一次雷鋒外出在瀋陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍着一個揹着小孩的中年婦女，原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚說：“小兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊工作。”

他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什麼驚天動地的豐功偉績，僅僅憑着一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心裏了。有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨着春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。那就是雷鋒精神。她要求我們要自立、自強、自愛。要我們多一些善良，少一些浮躁；多一些正義，少一些冷漠，關注社會。

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”雷鋒說過：“我活着，只有一個目的，就是做一個對人民社會有用的人。我願永遠做一滴水、一縷陽光、一顆螺絲釘……

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇10

住在我家對門的是韓奶奶，她雖說有兒有女，但是韓奶奶的兒女們都在外地，經常不在家，韓奶奶有時生病了也沒人照料她，只能硬抗着。我看着很是心疼，想抽出時間來多陪陪韓奶奶。

今天是星期天，但是韓奶奶的兒女們沒有回來，到了晚上，韓奶奶好不容易做晚飯且吃過晚飯後，韓奶奶事情顯得特別忙，所以，我打算幫韓奶奶洗碗做一些家務活，好讓韓奶奶歇一會兒。

我想雖然自己不是經常洗碗，但是也洗過，應該不成問題的。我想着想着，就乘韓奶奶還在擦桌子的時候走進廚房，洗起了碗來。我小心翼翼地把碗放進了水裏面。清澈見底的自來水變得混濁了。接着，我拿起了一塊抹布把碗一隻又一隻地洗了起來。我把碗全部清洗了一遍。緊接着，我倒掉髒水，換了一盆清潔的自來水。這一次，我放了一些洗潔精在自來水裏。因爲剛纔，我覺得這些碗不太乾淨有點油膩。我用手在水裏晃動了一下。水中立刻產生了許多泡泡。接着，我把碗一隻只地放了進去，讓它們浸着。這一次，我洗碗時特別順利，一隻碗只要擦洗一遍就乾淨了。最後，我把碗放到自來水龍頭下衝洗。清洗結束，我用一塊乾淨的幹抹布再把一隻只碗擦乾。然後，我把碗筷全部放到碗櫃裏去。

洗完，我把檯面擦乾淨。然後，我快速離開，回家去了，心裏面在想，讓韓奶奶吃驚一次吧。

等到韓奶奶拖完地後去廚房，看到了已經洗乾淨了的碗，很是驚訝，而我卻沒有暴露我的“行蹤”，心想我做了一件好事，心裏甜滋滋的，以後只要有空，就來當一次活“雷鋒”！

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇11

3月份是每年一度的學雷鋒月。我們學校爲迎接這次學習活動，提早計劃、安排，使得學雷鋒的這次活動更加有特色、更加有吸引力，讓同學們都積極踊躍參加。我們將這次活動分爲三個階段進行。

第一階段：發揚雷鋒精神

爲了讓學生了解雷鋒事蹟，把握雷鋒精神時代特徵，進一步加強發揚雷鋒精神。利用這次雷鋒活動對廣大學生開展了“學雷鋒”教育。學習雷鋒的光輝事蹟，學習他的“釘子”精神，學習他的知難而進、勇往直前的精神，透過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。圍繞學習雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。

第二階段：實踐體驗

大家本着向雷鋒同志學習的精神，積極投入到這次活動中去，在這種靈活組織的情況下，各班開展出了形式多樣化的活動，向社會奉獻愛心。

學生在老師帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衛生死角，還同學們一個乾淨、舒適的環境，同學在活動中積極地打掃衛生，體會到“勞動最光榮”。

第三階段：活動總結

因爲雷鋒生前說過“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來”，所以個人只有在集體中才能獲得全面發展，讓我們熱愛集體、融入集體

同學們透過參加學習雷鋒精神，讓雷鋒的精神永存我校。透過活動，大家體會到“學雷鋒”的目的並不是爲了得到別人的誇獎。學習雷鋒精神要從自我、從身邊的小事、從關心每個人、每件事做起。

繁花似錦的三月，讓我們把學習雷鋒活動在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇12

雷鋒精神作爲一種在實踐中不斷豐富和發展中的革命精神，具有穿越時代的能量。3月5日，在我們太倉，也有越來越多的人自覺加入到了雷鋒志願者的隊伍中，“學雷鋒日”只是一個節點，雷鋒精神的傳承更是在每一天。

3月5日上午，太倉市一院的門診導醫臺、各科室內來了很多頭戴小紅帽、身穿紅馬夾的志願者，他們就是健雄學院的“健康同行”醫院志願者服務隊。在各個服務點上，志願者爲患者及其家屬提供各類諮詢、導醫就診、維護秩序等志願服務，形成了一道亮麗的風景。

健雄學院醫院志願者服務隊成立於去年4月，現有22名成員，他們利用節假日時間輪流上崗，爲醫院患者和家屬提供導醫就診、維護秩序、攙扶老弱等志願服務，總計服務時長已超過800個小時。

居住在太倉市華盛園社區的低保戶管興林今年60歲，一個人居住，生活過得很清貧。最近，管興林身體不適，臥牀幾天了，家裏都沒人做飯。得知這一情況，新區四小的學生代表給老人送去了餅乾、牛奶等食品，還幫老人打掃起了衛生。

同樣開心的還有浮橋鎮敬老院的老人們，太倉市浮橋鎮小學30多小志願者們來到這裏，各自分工後忙碌了起來，有的爲老人擦玻璃，有的爲老人剪修指甲、還有的爲老人梳頭、陪老人聊天，孩子們的到來讓給敬老院帶來了歡笑聲，老人們看着這些活潑可愛的孩子們也高興的合不攏嘴。

在學雷鋒日裏開展志願活動的還有社會各界組織。在太倉市婁東街道香花橋社區，一家民營醫院爲居住在嶽南村臨時安置點的老人們免費義診，進行常規檢查及用藥指導。103歲高齡的孫小妹老人行動不便，醫生專程來到老人牀邊爲她做了身體檢查，並囑咐家屬照顧時要特別注意哪些方面。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇13

春季來了，這也意味着學習雷鋒日來了。在這個陽光普照的日子裏，我們學校開展了一次別開生面的“學習雷鋒精神，爭當勤儉少年”活動，我們全體大隊委都參加了。

下午，我們排着整齊的隊伍，舉着一張宣傳牌，走在大街上。

我一邊走一邊看，仔細地觀察着來來往往的人羣。心想：我一定要多問些問題，多學些知識呀!

我們來到了一家文具店，禮貌地問：“叔叔，您好，請問您對浪費有什麼看法?”“浪費呀!當然是不對的，針對那些浪費的人，該讓他們懂勤儉。”“那生活中有什麼浪費現象呢?”叔叔想了想，說：“比如小孩寫字，沒寫幾個字，就撕了，多浪費。我們以前一本本子，字寫得密密麻麻，都捨不得用，正面寫好了，反面也寫，都不懂寫了多久一直都捨不得扔了。”我聽後，心想：長輩們是多麼勤儉，現在的孩子呢，多麼浪費呀!我自己呢，有時一本本子還沒寫完也扔了，以後我一定要利用來當草搞紙也行呀!我拿出筆記下了叔叔說的話，並讓他簽了一個名字。

我走出了文具店，又跟上了隊伍，陽光撒在我的身上，感覺一陣的溫暖。我們一路走着，一路交談着自己的感受。

幾乎所有的人都問了問題，宣傳板上寫滿了名字。幾個同學又去問了一羣老人呢!我心想：大家都說要節約水，節約電，做勤儉節約的人。我回去一定要告訴大家我學到的知識，讓大家都成爲一名勤儉節約的“小雷鋒”。

我們帶着滿載的收穫高高興興地回到學校。在這次活動中，我深深地體會到雷鋒叔叔的螺絲釘精神，讓春風將雷鋒精神傳播到世界的各個角落。節約一滴水，珍惜每一粒糧食，從點點滴滴的小事中做起，讓你成爲勤儉節約的孩子。還等什麼，快行動吧!

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇14

“向雷鋒同志學習！”毛澤東的這句話一直激勵着我們有要向雷鋒叔叔學習，多做好事。我們班也涌現出了許許多多的“活雷鋒”，默默地做着好事。

其中最讓我感動的還是蘇中歐了。蘇中歐同學人高馬大的，學習雖不算十分優秀，但他卻擁有着一顆愛做好事、熱愛班級、爲同學服務的心。他做好事不留名。做值日時，他一邊賣力的掃地，一邊教同學怎麼掃又快又幹淨。值日完，其他的同學都已經回家了，但它卻在檢查着教室中的每一個角落：桌子有沒有擺整齊，黑板有沒有擦乾淨，垃圾有沒有倒乾淨了，門窗、電器有沒有關上了……等到他全部檢查完，並把做的不好的地方重新整理一番，幾乎每天放學都是他最遲迴家。平時沒有輪到他值日時，他也會自覺的幫忙，值日的同學們都想把蘇中歐做的好事寫在黑板上，卻被他拒絕了。我心想：我一個學期也就只有那麼幾次值日，我們還心不在焉。蘇中歐兩個星期做的值日也許都比我一個學期值日更多還多。想到這兒，我不免會慚愧的低下頭。因爲想想我自己，實在和蘇中歐差太多了。

就是因爲蘇中歐熱愛做好事，給同學們樹立了一個好榜樣。從那以後，班級中又涌現出了許許多多的“小雷鋒”了。我也學着蘇中歐加入了學雷鋒行列，還得到了老師的表揚。我心想：這都是蘇中歐的功勞。服務他人，快樂自己

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？”讓我們都做一個活雷鋒吧！爲家庭、班級、社會都出一份自己的力，給予別人幫助與溫暖。我堅信：只要我們人人都多做一件好事，我們的明天一定會變得更加美好！

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇15

3月5日是“雷鋒日”，週末，老師佈置了一項家庭作業：爲社區做一件好事。

週日清早，我便拉着爸爸在社區裏轉悠，想“偵查”一下社區裏是否有需要我們幫忙的事情。不過我們運氣真不好，既沒有小孩摔倒，也沒有樹苗被風吹倒需要我們扶正。唉!只有收兵回家吧。

剛進我家門棟，我發現樓梯間配電盒上的螺絲鬆了，配電盒蓋板像“鐘擺”一樣晃來蕩去。把配電盒蓋板修好，不也是學雷鋒嗎?!我眼前一亮。我趕緊與爸爸一起回家，找來螺絲釘及維修工具，開始修理蓋板。爸爸正在擰緊螺絲時，一位鄰居叔叔從旁經過，他奇怪地瞟了一眼，嘴裏“咦”了一聲，疾步走過去。我看到爸爸低着頭、紅着臉，恨不得撲在蓋板上擰螺絲。

修理好配電盒蓋板，我發現樓道間有一些零碎的垃圾，又拉着爸爸和我一起清掃。一會兒，我們就把自家門前的地掃乾淨。我想：樓上的叔叔、阿姨工作忙，不一定有時間清掃樓梯間，今天正好是“雷鋒日”，何不幫他們掃一下呢?於是，我接着掃二層樓，奇怪，爸爸怎麼拖拖拉拉，還沒跟上呢?我趕緊喊爸爸，平時爽朗的爸爸變得支支吾吾，等我把一至六樓全部清掃完畢，也沒聽到爸爸上樓的聲音。我返回到一樓家門前，看到爸爸正仰着頭焦急地等着我。“爸爸，爲何不跟我一起學雷鋒”，爸爸摸摸頭，不好意思地笑了一笑。

事情雖然已過去，但一直有幾個問題在我腦海裏盤旋：爲什麼學雷鋒非要以突擊的方式找好事做，平時不做呢 爲什麼有的人看到別人學雷鋒而感到很漠然呢?爸爸爲什麼做好事感到不好意思呢?我想：假如天天都是“雷鋒日”，大家都把做好事培養成一種習慣，我的困惑就有了答案，我們的社會就會少點漠然、多點熱情，少點敷衍、多點真誠，整個社會就會更加美好而和諧吧!

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇16

“向雷鋒同志學習”又是一年，雷鋒日。在校園裏，有點兒傷心，難道，難道雷鋒真的出國了嗎？

猛然回頭，竟發現小雷鋒就在身邊。風吹着她的髮絲，樹葉發出“簌簌”聲響，一位扎着馬尾辮，眨巴着不是很迷人的眼睛，她蹲着，輕撫着一隻螞蟻，有從地上撿起一片樹葉，將小螞蟻放在綠葉上——她顯然不知道螞蟻是不吃綠葉的，但她卻又如此愛護它。我正想過去和她攀談，而她卻跑向操場，撿起了一張一位高年級同學掉落的紙。紙被風兒吹着跑，那位小女孩追着追着。最後看了看，才發現些着90分（她不認識其他的字）。她追了上去，把紙還給了高年級哥哥，卻又奇怪地被痛罵了裏頓：

“你沒事找事啊，幹麼撿我的紙啊！”我茫然了，站在那兒。不知怎的，想起了一切關於雷鋒的事蹟。

他年僅22歲，從1940年12月18日到他的犧牲日子1962你啊的8月15日。他的生命似乎就是爲了革命，爲了黨，爲了人民。他在日記裏寫道：“服從革命的需要，革命需要羣我去燒木炭，我就去做張思德；革命需要我去堵搶眼，我就去做黃繼光。”“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋天掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣冷酷無情”……

對他的讚美豈止一點——“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

學雷鋒的日子，小雷鋒，大雷鋒出現了，回來了。不再那麼傷心，憂鬱了，而是喜悅無比的情緒。雷鋒回來了，就在中國。雷鋒精神，也將永遠地，無限地延長下去……

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇17

3月5日是一年一度的學雷鋒日，我們全班同學要去紅領巾一條街打掃衛生，我的心裏樂開了花。那天一下課，我們就戴好了一次性手套、拿着塑料袋就高高興興地出發了。到了目的地，我們就分頭行動了。

我負責馬路的南邊。我邊走邊細心地看，哪裏有什麼垃圾呀？正在這時，我發現草叢裏有一個黃黃的東西，草叢裏怎麼會有黃色的東西呢？我定睛一看，原來是個菸頭。原來它隱藏在這裏，但還是被細心的我發現了。我趕快彎下腰把它撿起來，得意地對大家說：“看，我撿到了第一個菸頭！”這可是我的第一個“戰利品”呀！我一定要接着找……走着走着，我忽然發現便道的旁邊有一個雪白雪白的東西，奇怪，沒有下雪，怎麼會有這麼白的東西呢？不會又是垃圾吧？我三步並作兩步，走到跟前，是一張廢紙，我輕鬆地撿起它。喜滋滋地回頭看看我走過的地方，可高興了。

不一會兒，我就把我負責的地方打掃乾淨了，看到小隊的同學還在馬路北邊忙活着，就趕忙過去。我往草叢裏一看，發現這邊的垃圾比那邊的要多很多，於是，我決定從自己腳下開始工作。我先把自己周圍的菸頭、費紙、包裝袋等垃圾撿乾淨；然後走到那邊的柵欄門裏面，仔細一看，這裏真是垃圾滿地，怎麼會這麼髒呢？原來，這裏緊挨着樓房，還緊鄰着便道，周圍又沒有垃圾桶，可能有些人圖一時方便，就隨手……我顧不得多想，馬上幹起來。短短的一點兒時間，我手裏的垃圾袋就裝得滿滿的了……

一個小時後，我們結束了“戰鬥”，我們把垃圾袋彙集到一起，居然有一大堆，再看看我們打掃過的.地方，變得乾淨極了，我們大家都笑了。

雷鋒叔叔說過要一輩子做好事，我們也一定要把這件好事堅持下去，讓學校周圍的便道永遠乾乾淨淨。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇18

引導青少年學生把學習雷鋒精神落到實處從自身小事做起認真學習養成良好的行爲習慣要引導教師把學習雷鋒精神落實到做好本職工作的具體行動上來愛崗敬業樂於奉獻。爭做“雷鋒式班級”活動推動廣大師生學先進、趕先進、當先進活動的開展。及時發現和選樹學雷鋒活動先進典型大力宣傳他們的高尚風範和優良品格用身邊人、身邊事教育師生。

倡導同學之間互相幫助、共同進步要積極組織學生爲其他貧困學生提供幫助要針對優撫對象、孤寡老人、殘疾人、下崗工人、五保戶、家庭經濟困難人員、農村留守兒童等弱勢羣體開展幫扶活動活動內容和形式要緊扣主題爭取做到創新與繼承相結合。

繼續開展“六個一”爲主要內容的學雷鋒活動透過讀一本書、講一個故事瞭解雷鋒事蹟寫一篇心得感受雷鋒精神透過做一件好事、參加一次志願服務開展學雷鋒實踐。把弘揚雷鋒精神開展學雷鋒活動與愛國主義教育、校園文化建設、誠信和感恩教育相結合深化發展下去。透過組織開展“雷鋒榜樣進農家”、“雷鋒精神大家談”、“雷鋒事蹟在身邊”等豐富多彩的活動營造學雷鋒的濃厚氛圍促進和帶動優良教風、學風和校風建設進而不斷增強學雷鋒活動的吸引力和感染力。中心校將在暑假開學後評出一個“雷鋒式班級體並給予表彰。

總之我中心校在暑假期間圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容充分利用農村廣播、街頭版報、牆壁宣傳欄等宣傳陣地加強宣傳力度不斷增強學雷鋒活動的影響力努力營造踐行雷鋒精神、爭當先進模範的良好氛圍把學雷鋒活動推向高潮。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇19

多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成長。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地爲每一箇中國人所熟知。爲了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升少先隊員的思想道德情操，根據團縣委精神，結合我校實際及“學雷鋒、樹新風”這一時代要求，我校將3月份定爲本學期“弘揚雷鋒精神，做新時代少年”活動月。具體開展了以下活動：

1、宣傳雷鋒精神，創造良好氛圍。

在三月份，各中隊出一期以“學雷鋒”爲主題的黑板報，學唱“學雷鋒”的歌曲。爲學雷鋒活動創造一個好的環境。學校認真做好宣傳發動工作。透過紅領巾廣播站號召全體學生向雷鋒同志學習，貼出橫幅標語等營造了濃濃的學雷鋒氛圍。

2、講雷鋒的故事，感悟“釘子精神”。

各中隊利用班隊課，講述雷鋒的故事，透過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“爲人民服務”的真諦。同時，利用課後，組織學習討論會，讓學生交流學習心得，教師幫助學生提升認識。

3、以全心全意爲人民服務爲宗旨，組織學生參與社會實踐活動，來到社區打掃衛生。在活動中培養熱愛勞動、關心社會、助人爲樂的傳統美德，樹立社會主義榮辱觀。在實踐社會、服務他人的活動中，影響社會，爲建設社會主義新農村做出積極的貢獻。

4、開展學雷鋒手抄報評比活動。爲了讓學生更好地領會雷鋒精神，少先總隊組織了中高年級參加的學雷鋒手抄報競賽，一張張設計新穎的手抄報展示了少年兒童對雷鋒精神的理解。

5、指導隊員以中隊爲單位自建"學雷鋒小隊"，根據本班情況開展集體性學雷鋒活動。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇20

雷鋒叔叔是我們家喻戶曉，全心全意爲人民服務的好榜樣。雖然他已經離開我們五十多年了，但他那毫不利己、專門利人的精神令我敬佩!

自從我看了《復興中華，從我做起》一書後，對雷鋒叔叔的瞭解更多了，更深刻了。雷鋒叔叔的故事一直感動着我，影響着我，有的時候我也跟雷鋒叔叔一樣，也會幫助別人呢。

就說上個星期天吧。

我和媽媽吃完早餐，準備乘坐8路公交車去大潤發買東西。我們在公交站臺等車，可是8路車就是不露面。過了好一陣，纔看見有一輛車蝸牛般地向我們緩緩駛來。果然是8路車，我和媽媽趕緊做好準備，跳上了車。車上正好有幾個空座位，我一溜煙跑到一個座位上坐下。哇，站了這麼久終於能坐一下了，真舒服!

車子向前開着，又過了幾個站，車廂裏已是人滿爲患。這時，我睜開惺忪的睡眼，一擡頭，忽然發現一位滿頭銀髮的老奶奶就站在我身邊，手裏還提着一大堆東西;她的身子隨着車子的搖晃而前後晃動，好像已經站不穩了，真不容易啊!想到這裏，我馬上站起來，給這位老奶奶讓座。我一邊輕輕地離開座位，一邊慢慢地把老奶奶扶到我的座位上。老奶奶欣慰地笑了，摸着我的頭說：“小朋友，謝謝你，你真是個懂事的好孩子。”我忙說：“老奶奶，不用謝，我是少先隊員，這是我應該做的。”

媽媽在一旁早已笑成了一朵燦爛的花兒，高興地說：“兒子長大了!”我也開心地笑了。原來幫助別人也是那麼快樂!

記得媽媽曾經對我說過：做一件好事不難，難的是一輩子做好事。以後，我要天天爭當小雷鋒，長大後還要爭當大雷鋒。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇21

今天，我們全體五年級同學觀看了電影——《雷鋒在1959》，爲人民服務的雷鋒，彷彿出現在了我的身前，做着那些善事。

雷鋒說過：“人的生命是有限的，而爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”這句話雖然和我們相隔多年，我們卻能深深體會到、感悟到雷鋒的夢想是多麼的偉大。因爲自己年齡小，個子矮，體檢沒有透過，所以不能入伍。但是，雷鋒沒有放棄，他透過一次又一次的努力，終於入伍了。這對於雷鋒來說，是份收穫，是個驚喜，於是，他更努力地工作。

一次，雷鋒意外知道了師傅家的孩子吃不飽，他立刻用自己的細糧票買來幾個饅頭，送給那幾個孩子;又一次，暴風雨突然在一個夜晚下起來了，雷鋒和工友們都跑出去“保護”水泥。在這緊急情況下，雷鋒沒有半點兒猶豫，直接把自己的被子鋪到了水泥上，嘴上還說着：“被子哪有水泥重要?”……雷鋒這一生做過的好事猶如天上的星星一樣繁密，數也數不清。雖然這些星星沒有太陽耀眼，但是我相信，這些小事日積月累，總會比太陽更耀眼、更明媚。他做的點點滴滴的善事，也許在別人眼裏，這只不過是些微不足道的小事。但是雷鋒卻堅持每天做好事，爲國家做出貢獻!因此，他成爲了人們心中的偉人。要知道，做一件好事並不難，難的是天天做好事，時時刻刻做好事，幫助那些需要幫助的人。

雷鋒離開我們已經有50年了。這些年，他一直讓人們牽掛，因爲他擁有着一顆善良的愛心，因爲他覺得爲國家、爲人民做出貢獻是應該的，做好事也是快樂的!

我們都是年輕的孩子，前途一片光輝，更應該向雷鋒叔叔學習!讓我們爭當校園“活雷鋒”，把雷鋒的精神傳延給中華民族的每一個人，讓雷鋒成爲中華民族的榜樣!

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇22

前天，老師佈置了一道“作業”：三月是“學雷鋒”月，所以要叫上一個住得近的同學組成一個學雷鋒小組。我和孟景博組成了一組，約好下午4：30來“恆鑫賓館”見面。我們今天的任務是鏟樓道里的小廣告。

下午，見面後，我們就提上清掃工具，開始了“學雷鋒”。

來到我們樓道，樓道牆壁上到處是小廣告，真像一塊塊的牛皮癬。看來，今天的任務還不少呢。我們拿起小鏟，準備一層樓一層樓的鏟。先鏟大門上的。小廣告就好像長了腳似的，緊緊地“扒”在門上不肯下來。好不容易剷下一張來，卻發現身上已經粘了好幾塊碎紙片了。把門上的廣告鏟完後，脖子、手腕都特別酸。我們倆使勁甩着手腕，轉着脖子最上面的小廣告我們都夠不着，回家要了個凳子踩上去，一使勁，凳子就搖搖晃晃的，回家要了個凳子踩上去，一使勁，凳子就搖搖晃晃的，好幾次都差點摔下來。

鏟到三樓時，我們越來越熟練了，我還摸索出了好辦法。我先用抹布把廣告沾溼，廣告軟了，就好鏟了。我把這個方法告訴孟景博，她很快就學會了。有了好辦法，我們幹得更快了，勁頭也更足了。

快鏟完的時候，我發現原本新新的衣服上粘的到處是膠和碎紙片，摳都摳不下來，連臉上和頭上都是灰塵。唉，只好回家洗了。

終於完成了，我們又把樓道里剷下來的垃圾清理乾淨，看看錶，我們大約幹了兩個小時！把我們這兩個從沒幹過任何家務的孩子累得夠嗆。欣賞着我們的成果，心裏很高興，我想：雷鋒走到哪好事做到哪，他的心情也一定和我們此時的心情一樣。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇23

在陽光明媚的三月裏，我們又迎來了一年一度的學雷鋒日，在班主任老師的帶領下，209班順利開展了學雷鋒活動。

3月13日一大早，209班的家長們和同學就在和平小學校門口集合了，經過兩個多小時的車程，我們順利來到了石潭鎮需要我們幫助的第一戶貧困人家裏。這戶人家爸爸是個殘疾軍人，媽媽至今下落不明，孩子和爺爺奶奶在一起。住的房子都是破破爛爛的，沒有陽臺，只有一座用木頭做的小橋，從這一個房子架到鄰居的房頂上，上面放着一根細細的竹竿，被當做曬衣架。當209班的同學們看到了這樣的場景時，都不禁拿出自己的零花錢，紛紛捐給了那個孩子的爺爺，然後便握起了那個孩子的手，噓寒問暖。

我們接着來到第二戶人家。這戶人家的孩子也十分可憐，他的爸爸媽媽都離開了人世，他和爺爺奶奶一起，靠着爺爺一個人在糧站的微薄工資生活，吃飯都十分困難。於是，同學們又紛紛把自己帶的文具盒、筆、尺子、橡皮和零花錢捐給爺爺，爺爺手中捧着同學們送出的禮物，留下了激動和感謝的眼淚，並大聲說道：“原來在這個世界上還是有像你們這樣的好人呀!”

當我們來到第三戶人家時，這戶人家的遭遇簡直讓我們驚呆了，孩子11歲，讀五年級，得了多發性腦瘤，5歲時動了一次手術，去年又動了一次，現在還在化療中，生活非常困難，同學們見了再次伸出援手，紛紛捐款捐物，他們也感動地流下了眼淚……

在這次學雷鋒活動中，同學們都向貧困的孩子們獻出了自己的愛心，也獲到了許多珍貴的友情，懂得了要感恩，珍惜自己現在所擁有的幸福生活，努力學習，像雷鋒叔叔一樣做一個對社會有用的人才，報答父母的養育之恩，報效自己的祖國。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇24

俗話說得好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”學雷鋒做好事，這是每一個少先隊員都要做的事情。

在週日早上，我們班在老師陪同下到了園林西區，我們開始舉行這次“學雷鋒做好事”活動。

一開始，我們先拿起了各自的工具，還分開了兩大組。我拿起了垃圾袋，站在他們身旁，他們迅速掃了起來，我們就在這樹葉不多而灰塵多的那一條街掃起。我在那兒等了一會兒，終於有人拿着一個垃圾鬥過來，這位同學說：“我的垃圾鬥滿了，是否可以拿個垃圾袋來幫我裝一下？”我回答道：“當然可以。”說完，我立刻拿垃圾袋過去給那位同學，那位同學連忙說：“謝謝你。”我說：“同學互幫互助是應該的。”沒過一下，垃圾袋滿了，我還沒等老師提醒，我就把垃圾袋丟到了垃圾車裏。然後，同學給我遞來了一把掃把，我開心得立馬跳了起來。羅奧智叫了我一起去掃地，我和羅奧智在這條道路上拼命的掃，掃得沙塵都揚起來了，全場一片灰濛濛的。

最終，我們正要把聚起來的樹葉給掃起來倒到垃圾袋裏時，突然，風一吹過來就把樹葉都吹散了。我和羅奧智都在氣餒，老師看到我們都不掃了，就走了過來，還問我們：“爲什麼會這樣氣餒？”我就說：“我們本來掃好的，可是被風一吹就全都飛走了。”老師說：“那看來得繼續加油哦！”我們一聽了這句話就馬上有了動力。過一會兒被我們清理乾淨了，這會兒，連在場的掃地阿姨都連忙稱讚，我們心裏高興極了。這一街道乾淨了，老師說：“請各位同學回到教室。”

一回到教室，發現每位同學都是滿頭大汗，但一想到我們的勞動成果就會想起我們是小雷鋒，心裏很自豪。

學雷鋒做好事，這件事真讓我難忘。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇25

雷鋒，一個在人們心中一直呼喚的名字，一個家喻戶曉的全心全意爲人民服務的楷模。作爲一名普通的解放軍戰士，卻用短暫的一生中助人無數。

他熱愛集體、關心羣衆，把“毫不利己，專門利人”看成是人生中最大的幸福。認爲“活着就是爲了別人過得更美好”，立志“做個對人民有用的人”，身體力行，“把有限的生命投入到無限的爲人民服務當中去”。

半個世紀以來，雷鋒精神感染和教育了幾代中國人，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟；弘揚雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流。

弘揚雷鋒精神，就是要像雷鋒同志那樣確立堅定信念，努力培養自己強烈的社會責任感和矢志不渝的進取心；弘揚雷鋒精神，就是要積極投身實踐活動，從自我做起，從小事做起，既修自律，又示範帶動他人學習雷鋒助人爲樂、勇於奉獻、克己奉公、熱愛集體，在實踐強化集體的印象；弘揚雷鋒精神，就是要像雷鋒那樣努力學習成材。他幹一行愛一行，幹一行專一行，我們要學習和發揚雷鋒的釘子精神，憑藉着那一股鑽勁，利用一切可以利用的時間，努力學習。

弘揚雷鋒精神，必須付出實際行動，並努力使之貫穿於自己生活的始終。在生活中，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“標兵”；在個人生活實踐中，做胸懷廣闊、心理健康、開拓進取、勇於創新的“主人”。

雷鋒精神過去需要，現在需要，將來仍然需要。我們更應該懂得，學雷鋒只有不脫離時代，才能不脫離實際；只有着眼時代，與時俱進，尋找雷鋒精神新的實現形式。讓社會主義核心價值觀深入人心，傳到社會中的各個角落去發揚。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇26

歲月輕輕劃過，如那絢麗的流星。但他，卻如一團不息之火，永遠散放着光和熱，溫暖着人們的心。看着窗外春風化雨，我又想起了那段學雷鋒的日子……——題記

出師一功

學校創立了一個“雷鋒團”，我也成爲了其中的一員。一下課，同學們都飛奔出教室，尋找需要幫助的同學。

我看着“茫茫人海”，正找不到幫助對象，卻突然發現牆角有一團花花綠綠的紙幣！我環顧四周，馬上把它撿了起來，偷偷放入口袋。我心裏砰砰直跳，眼睛卻直髮亮：“發了發了，發大財啦！”剛冒出這個想法，我就想狠狠扇自己一巴掌：別雷鋒沒當成，當成“小偷”了！

錢財乃身外之物，品德才最重要！我冷冷的瞥了一眼那團錢幣，卻彷彿看到了一包包辣條、餅乾、冰激凌……想什麼呢！我直奔教室，把錢交給了老師，心裏頓時一鬆，彷彿我用那些錢買到了更有價值的東西。口袋空了，心中卻很充實。

趨向高潮

手抄報、作文、班會……整個校園沉浸在雷鋒精神中。春風把學雷鋒活動推向了高潮。在這裏，人人都是雷鋒。不必擔心東西丟了，更不必擔心沒人幫助自己……

舊火復燃

三月輕輕從指間滑過，學雷鋒的熱情也越來越淡。直到有一次，我幫同桌撿筆，當我得到那一聲感謝時才發現了三月的流逝，又想起了那段學雷鋒的日子。學雷鋒不是學給別人看的！我們要學習的是雷鋒品質啊！

我撿起了那支筆，也撿起了雷鋒精神。

永遠懷念那段學雷鋒的日子，也希望這新一段的學雷鋒的日子永遠都不會結束！

後記

雷鋒只是一名普通的汽車兵，只是一顆小小的“螺絲釘”。雷鋒離開了，還有你們、我們、他們……讓我們一起“弘揚雷鋒精神，做良好社會風尚的創造者和傳播者”吧！

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇27

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”幾十年來，我們一直在唱着這首歌，唱着雷鋒的精神，唱着雷鋒的榜樣，向雷鋒叔叔學習，做一名熱愛祖國忠於黨的少先隊員。

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

開展“學習雷鋒活動周”以來，全校好人好事層出不窮。老師告訴我們，現在在我們幼小的心田裏播下學雷鋒的種子，長大以後便可以長成參天大樹。前不久發生的一件事就很令我感動：幾天前的一箇中午，當同學們剛剛從夢香中醒來時，便聽到外面“嘩嘩”的雨聲。一些沒帶傘的同學驚慌地說：“怎麼辦，下這麼大的雨，我們怎麼回教室呢?”就在大家急得團團轉的時候，突然，一位同學跑到大家面前笑着說：“沒關係，我和其他同學都願意借出自己的傘呢。”說着指指自己手中的傘。於是，在他的帶動下，許多同學都捐出自己的傘：有的傘下兩個，有的傘下三個，甚至四個。雖然每個人都只能當掉一點點雨，但是在這寒冷的天氣裏每個人都很快樂、都很溫暖，臉上露出了美麗的笑容……

學習雷鋒活動周雖然已經過去，但那一朵朵傘花仍記在我心中，記在每一位同學的心中。雷鋒精神在廣大少先隊員的心中播下了希望種子，並不斷引導着我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓社會處處盛放雷鋒之花!

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇28

“學雷鋒，做好事”演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！今天我演講的題目是《學雷鋒，做好事》

說到雷鋒的名字，大家可能都不陌生，他是一個生前不知做了多少好事的人。我做的好事與雷鋒比起來，那就是一粒芝麻和一個西瓜相比較——微不足道，可是最令我自豪的就是這粒芝麻的光澤，這粒芝麻讓我明白了學雷鋒的真諦——那就是爲別人服務。

那是一個烈日炎炎的中午，我和媽媽在回家的路上走了很長一段路，正當我們走得口乾舌燥的時候，23路公交車終於來了，可是，車上很擁擠，半天才空出兩個座位來，我和媽媽趕緊坐下了。

就在這時，一個老奶奶上車來了，她走路顫顫巍巍的，車上的人卻視而不見，車顛簸了一下，老奶奶差點摔倒！我看不下去了，“噌”得一下站了起來，將老奶奶扶到座位上，並且迅速迅速抓住了扶手。人越來越多，可是在擁擠的人羣中我依然清楚地看到媽媽對我豎起的大拇指。

下車之後，媽媽對我說：“兒子，你今天真像個小雷鋒。”我心裏美滋滋的，耳邊突然響起毛爺爺那響亮的口號：“向雷鋒同志學習。”這七個大字影響了一代了一代人，已成爲我們新世紀兒童前進的方向。不僅80後要努力做到，90後也要努力做到，千禧後更要努力做到。在生活中，在學習中，我們要時刻牢記雷鋒同志爲人民服務的精神，要幹一些力所能及的好事，作爲一名小學生，我們可以爲剛上學的弟弟妹妹指路，幫老奶奶過馬路等。我相信，只要我們團結一心，共同做好事，雷鋒叔叔在地下的英靈也就安息了。同學們，讓我們手拉手行動起來，都來做小雷鋒吧。

謝謝大家！

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇29

學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強。。。。。。每當這熟悉的歌聲縈繞耳畔，心中便有一個榜樣，他在黨的領導下傾盡畢生精力幫助他人，他曾這樣說過：人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務當中去。然而，我心中的榜樣無疑就是他雷鋒。雖然你已離開我們多年了，可是你的精神永遠在我們心中，你熱愛集體，關心羣衆，把毫不利己，專門利人看作是人生當中最大的幸福和快樂。其實，雷鋒叔叔你知道嗎？在我們的身邊，也有許許多多像您這樣的人，他們默默無聞的爲他人做奉獻，儘管自己受苦，也要幫助他人。正是因爲我們身邊有這些好人，這些做好事不留名的活雷鋒，讓我們這個世界充滿了愛。深山幽谷蘭草的花，生長在人跡罕至之地，卻年年花開花落，歲歲依舊飄香。如今，您的故事已成爲我們學習的好榜樣。你曾經說：助人要從日常小事做起，不因善小而不爲。然而，無論是在生活中，還是學習上，我們都要熱於助人，做一個有愛心的人。文明是一張紙的厚度，助人爲樂是一朵美德之花，就讓每個人的心中都盛開一朵美德之花吧！青少年是祖國的希望，祖國的發展要我們，而我們的發展就需要雷鋒精神。我們要像雷鋒那樣謙虛謹慎，不驕不躁，始終保持艱辛奮鬥的作風。在生活和學習中，我們都要具有螺絲釘和釘子的精神，可別看它們小，但作用卻很大。當我們遇到困難時，就要像釘子那樣，努力把困難鑽破，才能更加牢固。雷鋒叔叔，您看到了嗎？你的足跡已經過了每個角落，都閃耀着無比璀璨的光芒，我們也要向您學習，做革命的螺絲釘，克律自己，好好學習，長大了才能奉獻祖國。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇30

一、指導思想

透過開展“學雷鋒獻愛心”系列活動，讓學生了解雷鋒的生平事蹟，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關於雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，培養自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。

二、活動主題：雷鋒就是你、我、他

三、活動時間：

XX年3月1日——3月31日

四、活動安排：

(一)、瞭解雷鋒

利用第一週班會課開展“學雷鋒”主題班會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、學唱雷鋒歌曲、摘抄雷鋒日記。

（二）、創造學習雷鋒的環境氛圍

1、在三月份第一週出一期學雷鋒黑板報，班級牆壁上張貼學生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等。

2、在第二週利用班會課看雷鋒電影。

（三）、開展學雷鋒系列實踐活動

1、爲媽媽獻愛心，結合三八婦女節，爲媽媽做一張賀卡、幹一件力所能及的事。

2、爲班級獻愛心，結合植樹節，組織孩子們開展美化班級環境，建立班級“植物角”。

3、爲學校獻愛心，時間：XX 年3月22日下午第1節課分小組撿取校園雜物。

4、爲社會獻愛心，爲他人做一件小事：遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，主動彎腰撿一次垃圾，幫助一位困難同學，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

5、將愛心延續下去，學做雷鋒一樣的人：像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節約，像雷鋒一樣熱心助人……

五、總結表彰

三月底，對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰典型個人，發放笑臉徽章。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇31

爲深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，落實省委教育工委《關於在全省教育系統開展“向雷鋒同志學習”教育活動的通知》精神。推動我校“學雷鋒”活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，以培養學生道德素質爲宗旨，使雷鋒精神植根於學生之中，成爲教育和激勵新時代學生的榜樣與動力。經研究決定，特舉辦此次徵文大賽。現將比賽相關事宜通知如下：

一、徵文主題：

結合自身的實踐、體會和感受，圍繞“學雷鋒活動與愛心傳統文化的傳承、社會主義核心價值觀、‘愛衆親仁、博學篤行’”之間的聯繫等主題創作。

二、參賽對象：

全體在校學生。

三、賽程安排：

1、作品徵集階段（4月1日—20日）

各位同學將相關作品電子版發送至 。

2、作品評審階段（4月21日—5月10日）：

邀請相關專業人員組成評審小組篩選出所有優秀作品、評定獎項，保證公平、公開、公正的原則。

四、文稿要求：

1、文章體裁、題材不限，感情真摯，內容翔實，題目自擬。字數最好控制在2000字以內。

2、文章思想內容積極向上，體現新時代精神，必須爲自我原創作品，不得抄襲、套改。

3、稿件請註明年級、班級、專業、姓名、聯繫方式。

五、獎項設定：

本次徵文大賽設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名。優秀作品將打板宣傳，並給予一定的獎勵，同時部分佳作將刊載在《長沙民院報》。

宣傳統戰部

20xx年3月18日

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇32

一、活動背景

一年之始，萬物復甦，春風暖中花燦爛，陽春之日，鶯飛草長，雷鋒日裏話奉獻。這是一個播種的季節，因爲播撒的希望，我們看到了金秋的碩果滿載；這也是一個服務的季節，因爲無私的奉獻我們體會到了人間的美好。在這服務與奉獻的春風中，我們班組織掀起了學雷鋒的熱潮。雷鋒同志這種從點滴好事做起的、並把好事一直貫穿在自己短暫的一生之中的“爲人民服務”的高尚精神，是值得我們每個人學習與發揚光大的；是值得我們代代相傳的！

二、活動目的：

1、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力；

2、從實際活動中瞭解雷鋒精神的含義。

3、透過“身邊的雷鋒”互助活動，增強班級集體凝聚力。

4、儘自己的一份力量爲學校、社會的與—諧添磚加瓦。

三、活動主題：“學習雷鋒精神我先行”

四、活動口號：“愛護環境、從我做起”“愛心走進敬老院”

五、活動參與對象：09級電信一班全體同學

六、活動時間：20xx年3月份

七、活動內容：

1、三月13日，組織全班同學 到牧野公園打掃衛生、撿拾垃圾。

2、慰問敬老院老人，陪他們聊 天，併爲他們做一點力所能及的事。

八、注意事項：

1、在活動之前一定做好準備，召開班會討論不可預見的問題，着手想辦法解決。

2、在活動中，班長、團支書確保整個活動順利進行，並確保秩序，讓每個同學都注意安全問題。

3、在敬老院時要確保每個同學文明禮貌，避免出現不文明行爲，讓每個老人度過一個平與開心的下午。

4、在公園時要確保每個同學嚴格遵守園內規章制度，爲遊人留下美好印象。

九、活動後序：

活動過後召開一次班委會，討論活動中出現的問題，爲下次活動提供經驗。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇33

學雷鋒，做一個有道德的人

最近我看了一部關於雷鋒的電影——《雷鋒》。我看了以後，被雷鋒叔叔那勤儉節約、樂於助人的優秀品質所感動。

雷鋒叔叔是一個願意爲人民付出，爲人民服務，而且對黨和國家也十分忠誠的鐵血男兒。

他不向困難屈服，而且是勇敢的挑戰。片中有一段，讓我感動最深：雷鋒叔叔在大雨天，看見一位婦女領着一個兒童，想要到二十里外女兒的家。可是，雷鋒叔叔依然毫不猶豫地抱起兒童，和這位婦女一起爬泥坡，走爛路。雷鋒叔叔無私的幫助別人，甚至是素不相識的陌生人，真偉大啊!

雷鋒叔叔感恩生活中的一切。他有一雙襪子，補丁一個接一個，可是他從來沒有想要扔掉這雙襪子。因爲他懂得珍惜，懂得感恩。他把剩餘的錢都存在銀行裏，而不是拿着浪費，這讓我不禁生出對雷鋒叔叔更深的敬佩之情。他曾在自己的日記中寫道：“工作上，要向積極性最高的同志看齊;生活上，要向水平最低的同志看齊。”積極進取，關愛他人，這些優秀的品質在他身上熠熠生輝。

我們這一代青少年肩負着建設祖國的跨時代的偉大使命，任務十分沉重，十分艱鉅。我們這一代要向雷鋒叔叔看齊，學習雷鋒叔叔厲行節約、富有愛心的品格。所以，我們必須嚴格要求自己,，從小培育高尚的道德品行，從身邊的點滴小事做起，從我做起，全心全意地爲人民服務。我堅信，聚少成多，共產主義思想的光芒將指引我們前行的方向!

啊!雷鋒叔叔，您不僅有愛心和責任心，更有一顆感恩的心靈，感動着我們。您是時代的先鋒，我們以您爲榜樣，時刻向您學習!

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇34

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”每當聽到這首歌時，我就想起雷鋒的種種事蹟。每年的3月5日，也就是學雷鋒紀念日，我都會在小區裏撿垃圾、擦扶手……

早晨，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的鬧鈴聲叫醒了正在熟睡的我，我迷迷糊糊地睜開了眼睛，打了一個哈欠，便坐立起來慢慢地穿衣服下了牀，吃完早飯，趕緊約上了小夥伴去做雷鋒活動！

雷鋒活動一之撿垃圾：小區裏的垃圾數不勝數，撿垃圾的人也少的可憐，就相當於雪白中的一抹紅。這次，我們就當一個環保小衛士吧！準備工具：兩根樹枝、一個垃圾袋。實行地點：金城花園。

實行人員：小顏、小雨、小文。咦，這兒有一個香菸盒，那兒有一個薯片包裝。該我們環保衛士出動了，不一會兒，垃圾袋裏堆滿了垃圾。該倒了，我們又從家裏拿來一個垃圾袋，一個人倒垃圾，兩個人撿垃圾。

半個多小時過去了，天開始下雨了，我們不顧身上的雨水，還是那麼認真，一會兒，小區裏乾淨多了，我們身上也被汗水浸透了，可我們不顧疲勞，真像一個辛勤勞作的小蜜蜂！

雷鋒活動二之擦扶手：扶手是什麼呢？扶手是樓梯上的一根根欄杆。因爲我們撿垃圾時看他那樣子用“慘不忍睹”來形容實在是合適不過了，上邊都是些泥土、灰塵之類的，我們用手一摸，手上立刻烏黑一片，用抹布一擦，上面黑漆漆的，我們一點也不怕髒，心裏反而還美滋滋的，能讓小區乾淨、整潔，一塊抹布算得了什麼？活動結束了，小區也變乾淨了，雖說還是能看見垃圾，可比起以前可好多了。

透過今天這個活動，我覺得不管大貢獻小貢獻，只要你做了對別人對社會有益的事，你就是一個“活雷鋒”。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇35

校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，而雷鋒精神就是最重要的組成部分。爲進一步推動我校“學雷鋒”活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大隊員積極投身於學校的文明建設，爲共建“和諧校園”做出新的貢獻，我班將積極響應少先隊大隊部的號召，於20xx年3月開展紀念學習雷鋒活動。具體計劃如下：

一、指導思想：

解放思想，在新時期更好地學習雷鋒精神，更好地宣傳“快樂體驗志願者”活動，培養少先隊員關愛他人、服務社會的優良品質。

二、活動主題：學雷鋒 樹新風

三、活動內容：

1、3月5日：

“學雷鋒活動月”動員，向同學們發出“向雷鋒同志學習，向雷鋒叔叔看齊”活動的倡議。

2、學雷鋒主題班會

時間：3月5日 星期五 下午

形式：形式多樣（雷鋒知識競賽、講述雷鋒小故事、學關於雷鋒的歌、同學討論）

3、學習雷鋒精神，從身邊的小事做起

時間：3月5日——3月31日

地點：學校、社會

形式：

（1）開展 “小小雷鋒在行動”志願者活動（清理衛生死角、美化校園及社區環境）。動員同學們到學校、社區打掃衛生，美化環境，宣傳環保意識。爲學校的環保工作做力所能及的貢獻，透過踐行增強隊員的環保的意識。

（2）實施學雷鋒“三個一”活動：每位同學至少爲社會爲學校做一件好事，幫助一位困難同學，在家爲父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。讀一本好書、學習一種精神，學習雷鋒好榜樣。

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇36

“學雷鋒，講文明，樹新風”主題徵文：愛就在我們身邊

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。其實，我們每一個人都是在愛的呵護下健康成長的，只是我們不曾留意。我想告訴大家發生在我身邊的兩件平常小事：

三年級有一次考試的時候，我的鋼筆沒有墨水了。看到同學們都在緊張地做着試卷，我的心裏越發的着急起來，心想：馬上就要收捲了，怎麼辦？怎麼辦？正當我焦急不安時，一個熟悉的聲音悄悄地在我的耳邊響起：“你的鋼筆沒有墨水了嗎？”我連連點頭。相凱馨又說：“我有兩支，借你一支用吧。”我接過相凱馨遞過來的鋼筆，“唰唰唰”地做完了試卷。考試結束後，我將鋼筆還給了相凱馨，說：“相凱馨，太謝謝你了，要不是你借給我鋼筆，我真不知道怎麼辦纔好！”相凱馨笑笑說：“不用謝，應該的。”

還記得有一次，爸爸、媽媽要帶我去公園玩，我高興極了，蹦蹦跳跳地來到了公交車站點。公交車來了，我連忙跑到車上找座位坐下來。公交車過了幾站後，上來了一位老奶奶。老奶奶拄着柺杖，慢慢地在公交車上尋找座位。公交車晃晃悠悠地開動了，老人還沒有找到座位，隨着車的晃動老人也站不穩了。這時一位年輕的阿姨從座位上站起來，快步走到老人身邊，伸出雙手扶着老奶奶走到自己的座位旁邊，說：“大娘，坐在這裏吧。”老人連連道謝。又過了好幾站，老人心裏過意不去，就站起來對那個阿姨說：“姑娘，你坐一會吧。”“大娘，您坐吧，我馬上就到站了。”說着，又把老人扶到座位上坐好。

這樣的事情，每天都會在我們的身邊發生，它們雖然是平凡的小事，卻時常激勵着我、鞭策着我，我相信，愛就在我們身邊，有你、有我、有大家，愛就會在我們的身邊傳遞……

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇37

今天，是3.5雷鋒日，也就是學習雷鋒叔叔助人爲樂精神的日子。我也要學雷鋒做好事，做同學們的好榜樣。

我在一條小巷裏發現有個低年級的大個子男生欺負一個個子比較小的男生，我是少先隊員，應該要阻止他們欺負小男生。我看見矮個子男生被欺負得哭了，而大個子男生和他的幾個“小嘍囉”們就在一旁哈哈大笑。矮個子男生感到很委屈，哇哇大哭着跑回家，還不停叫着媽媽。我覺得好笑又生氣，好膽小的男生啊!男子漢大丈夫，流血不流淚啊!我不知哪裏來了一股勇氣，走到高個子男生面前，拍了拍他的肩：“同學!不可以欺負比你弱小的人，知道嗎?你如果覺得自己很強大，你就應該去保護比你弱小的人!”那個男生頓時臉紅了，低頭不語。

在經過學校樓梯的過程中，我看到一位五年級的女生抱着一大摞高出自己頭頂的書，可能是因爲眼睛視線被擋住了，所以腳不小心一滑，整個人摔倒在地上。我本來不想去幫她的，但是又想到，假若我以後也發生了這種情況，旁人也置之不理，任我摔得怎樣，我也就沒有資格去埋怨別人當時不去拉我一把，因爲我自己也沒有做到，而且今天還是雷鋒日呢的。想到這兒，我便一個箭步衝過去，把那位摔倒的女生扶了起來，幫她整理好落了滿樓梯的書的。那女生感激地看着我，和我說謝謝。我嚐到了幫助別人所擁有的那種快樂和輕鬆。

我在3、5這天，實實在在的做了幾件真正的好事，突然明白雷鋒叔叔助人爲樂時的快樂。就讓我們沿着雷鋒叔叔的足跡去“贈人玫瑰”，去延續這不朽的精神，傳誦這偉大的豐碑吧!

學習雷鋒好榜樣小學五年級作文 篇38

雷鋒，這個人的名字象徵了正義，象徵了援助之手，象徵了向上的正能量。

雷鋒的精神，流淌在中華兒女，炎黃子孫的血肉中。學雷鋒，不一定一定要做出什麼轟轟烈烈，驚天動地的大事。平凡的小事，有時候比那些大事更加重要。學雷鋒，不一定要像雷鋒一樣，流芳千古，讓後人稱讚。在平凡的人生中，那雙不留名的“援助之手”纔是最偉大崇高的。學雷鋒，只不過舉手之勞，只要做好自己能才中的事，就是“活雷鋒。”

如果當今社會沒有像雷鋒一樣的人，會有人在你遇到難題時，耐心的幫你解決嗎？會有人在你傷心難過時，耐心的陪在你身邊聽你發牢騷，安慰你嗎？還會有人讓你忘不了他的“援助之手”嗎？

學雷鋒，不一定要家庭富裕。雷鋒，父母兄弟被迫慘死，他七歲之時就成爲孤兒。，相比於他，從小有父母疼愛和一日三餐的我們不是更加應該成爲一個和雷鋒一樣，樂於助人的人嗎？

雷鋒之魂，堅硬比剛。如刀刻上了，人們的言語中，人們的心靈中，人們的行動中，雷鋒的偉大的精神流入我們的生活，流入了中華民族的長流中，流了世界的日記中，流入了人們的血肉之軀中。

平凡不代表了無奈，貧窮不代表了庸俗，富裕不代表了冷漠。世界告訴了我們你，每個人都有付出的機會，都有爲人民服務的權利。

你只有看到了他的冷漠，卻沒有看到她的微笑，你有你的方法，我有我的選擇。你否定他的方法，他決定他的未來。你嘲笑他一無所有，你配幫助。他可憐你總是等待。你可以輕視他的幫助，我們會證明這是雷鋒的精神。幫助是註定快樂的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕沒有能力，也要爭做雷鋒。