疫情的網上學習方式作文範文（精選11篇）

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的疫情的網上學習方式作文範文（精選11篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

疫情的網上學習方式作文1

早上起來，洗漱完畢，我就拿着經典誦讀到陽臺上開始讀書。8：00奶奶叫我吃飯了。休息片刻，8：30我走進臥室，開啟電視，開始聽課……

看到這裏，你一定羨慕我不出家門就完成了上學任務。是呀，因爲這次的疫情實在是太嚴峻了，爲了響應國家的號召，我們的課堂從學校變成了家裏。

其實我也喜歡這個在家上課的形式，因爲它不用在路上來回奔波，不怕風吹雨淋，節省了很多時間。如果有不會的題或者難懂的句子還可以問老師，也可以看視頻回放。各自在家還可以避免交頭接耳。

上課了，我和老師如約相聚在手機屏幕前：今天，我們來講《猴王出世》。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，採山花，覓樹果……此時我眼前的屏幕上，老師已經騰雲而去，石猴跳躍到我臉前，只見它呼兄喚弟，一齊向前奔跑，我似乎也和它們一路並進，去尋找書上讀到的那個“花果山”。

真想和同學們分享我剛纔看到的畫面，只不過現在在家裏上課，不足就是各自爲戰，沒有人交流。想到學校課堂上大家激烈地討論，老師繪聲繪色地講解畫面，我就好生鬱悶，疫情快過去吧，我想回到小夥伴的懷抱。

作業總是要做的，這和學校的課堂是一樣的。一天的學習時間也很快過去了，我學了語文，讀了英語，練了數學題，這一天的收穫也不少，雖然沒有老師在我身邊，但是我依然認真踏實自律地學習。

加油中國！加油李仲騏！咱們一起努力！

疫情的網上學習方式作文2

受新型冠狀病毒疫情影響，全國大部分地區相繼出臺了中小學延期開學預案。爲保證停課不停學，我們學校透過線上直播教學實現了家校“零距離”的對接。

早上8點，直播課堂準時開始。老師、學生、家長都是第一次參與。對於每個人來說，直播課是個全新的東西，緊張、興奮、期待充斥了整個房間，一家人圍坐在一起，守着一方屏幕，場面像極了春晚。

沒有教室後的我們上課的地點五花八門，竈間、沙發、牀前、飯桌前……抑制不住好奇心的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也成了這場直播課中一道別樣的風景。對於我們這些“10後”的孩子來說，我們似乎天然地瞭解電子產品，也更能接受新鮮事物。我們在直播間的右側邊欄跟同學們打招呼、和老師們互動。

餘向梅老師的試講開始了。親和的語氣、卡通易懂的PPT、或凝重或誇張的表情，爲我們詳細地講解了第一單元第一課《古詩三首》。我一邊認真地做着筆記，一邊專心地聽着講解，時不時地和老師互動着。不知不覺第一堂試講課在師生同樂的氛圍中結束了，我還真有點意猶未盡呢！課後我們透過家校本認真完成老師佈置的作業，老師獎勵了我幾朵小紅花，還有鼓勵性的評語，看到這些更增加了我學習的動力和信心。

我覺得相比傳統的一根粉筆一塊黑板，這種線上的教學特別方便，也更能激發我們的學習興趣。如果你哪一塊沒聽懂，還可以回放再看，這是課堂教學無法比的。

在這個春節，我充分感受到教育資訊化對我們生活的重要性。新型冠狀病毒阻斷了上學的路，延遲了開學時間，然而，一堂堂新穎獨特的直播課，打破了時空的距離，讓我們在家裏也能夠好好學習。新學期開始老師送給我們的祝詞“只爭朝夕，不負韶華”，我會永記心間，希望同學們也能認真上好每一節網課。

疫情的網上學習方式作文3

今年春節，“新冠肺炎病毒”的入侵給我們的生活按下了暫停鍵，所有人只好宅在家，不給病毒傳播的機會。眼看開學的日子到了，我們還要繼續宅在家嗎？我們能正常開學嗎？正月十六，媽媽告訴我，學校突然通知讓我們下載釘釘APP，在家上網課。“網課”是什麼意思？我只知道網上可以玩遊戲，看我喜歡的動畫片。可在自己家裏透過網絡直播學習還是第一次，這樣的課堂也真夠特別的。

我和媽媽一起下載了釘釘APP，註冊完成後，每天早上八點我準時開始開啟釘釘聽老師講課，雖然只聞其聲不見其人，但一點也不影響我學習的熱情。有一天我們語文老師在釘釘直播課堂爲同學們解答難題時，告訴大家：爲了讓全國各地的學生都能享受到一線城市優質的教育資源，中央電視臺中國教育頻道每天開始有直播課供大家學習，全是清華附小的老師講課。這一消息又一次震驚了我：“什麼？看電視也能學習了？”

第二天一大早，好奇心驅使我早早地起牀，迫不及待的開啟電視，目不轉睛的盯着屏幕，靜等上課的時間到來。這直播課真的就像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地生長那樣，喚起了我學習的動力，不等媽媽催，我早已準備好聽講。

“開始了！開始了！媽媽”我興奮地喊起來。只見一位舉止端莊，優雅大方的老師面帶微笑的向我們問好。那溫柔的話語，多彩的課件，豐富而簡潔的話語把我帶入了楊萬里筆下的那條幽深的小路，我彷彿看到了“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”的場景，我好像看到了“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”的開心。不知不覺一節課就結束了。就這樣，每天起牀後我最期待的就是在大屏幕上聽不同學科老師講課。每天聽完課後，我們全班同學還要在班級羣中提出問題，完成作業。病毒把我們隔離開，但這直播課堂又把大家的心聚在了一起。

中國加油！雖然疫情阻擋了我上學的步伐，但疫情下的直播課開啓了我新的學習之旅，我心裏暗暗要求自己，好好學習，天天向上！在未來能像鍾爺爺一樣，成爲一個對社會有貢獻的人。我也在心裏高聲吶喊着：我愛您——直播課堂！

疫情的網上學習方式作文4

因防控新冠肺炎疫情需要，學校延期開學。我不能在正常開學的時間到學校去上課，因此媽媽就開始擔心起我的居家學習問題。就在這時，教育局開展起了網絡直播課，讓我們在開學延期期間“停課不停學”，解決了媽媽的這一顧慮。

老師讓我們在手機上下載了釘釘APP，建立了班級直播羣。網絡直播課我還是第一次接觸，我心中產生了有很多疑問：“什麼是直播課？”“直播課能看到老師嗎？”“我做小動作，老師能發現嗎？”“如果不會操作怎麼辦呢？”心裏對網絡直播課是又好奇又焦慮。

2月10日，是我們上的第一次直播課。這天，我和媽媽早早地就起牀準備好一切，拿出手機眼睛一眨也不眨地盯着手機屏，生怕會錯過老師的講課內容。當然還是挺順利的，因爲老師時刻在班級羣裏與我們溝通着，指導我們如何使用。不會落下任何一個學生，保證每一個學生都能看到直播課。

我印象最深的是一節英語課。講課的老師不是我們班的老師，而是其他學校的老師。她講課的方法很有趣。不是像我們平常上英語課那樣，一開始先學單詞，而是先讓我們猜了一個謎語。這樣讓我們對這節課感到了興趣，提高了我們對後面學習的興趣。雖然看不見老師，但我們可以發資訊互動。老師用圖文結合的形式講解，使我們一目瞭然很容易就學會了。我很喜歡這種講課方式。

一天的直播課完下來後，我覺得網絡直播課與在學校教室裏上課差異特別大。在學校老師可以看清每一位同學的表現，可以及時互動。可在釘釘直播課上我們相互看不見對方。溝通只能發語音或打字。由於班級人數太多，總會刷屏。導致資訊不能及時發出去，老師不能及時收到我們的互動資訊，會出現一些誤解。我知道，這不怨老師，因爲老師和我們一樣也是第一次接觸這個網上直播課。沒關係，我們大家共同努力一起學習，會越來越好的。

我希望專業人員在上直播課前，把所有防禦措施都做好，保證每節課順利進行，不要在老師因出現故障，影響直播效果。

最後，在這疫情防控期間，網絡直播課就如一盞明燈塔，爲迷途的我們指引方向，使我們不再感到無助。希望各位同學們把家當成學校，把網絡直播屏幕當成黑板，好好學習，因爲只有知識才會改變一切。

疫情的網上學習方式作文5

由於受到新形冠狀肺炎病毒的影響，原定的2020年春季開學延遲了，但是，卻沒有阻礙到同學們開啓新一輪的學習，網絡學習、直播課堂……各種學習方式爲孩子們的“居家”學習“保駕護航”。

老師通知我們，下載一個APP，它的名字是釘釘。我們以後可就要靠釘釘這個APP來學習新的知識了。記得剛接觸這個APP時，我可是每時每刻都在想：釘釘到底是個什麼東西？它裏面都有什麼功能呢？之後到底要怎麼使用這個APP呢？現在，我用我們上的第一節課作爲例子，給大家講一講吧！

2月10號，我們正式開始了第一節直播課，一大早，我們一家都圍在手機前，生怕因爲不熟悉不會操作等原因接受不到資訊，錯過了課程，還好，一切順利。那一節課，是由某學校的某老師講的，因爲不知道她叫什麼，就暫且稱爲某老師吧，第一課的題目是《古詩三首》，而老師呢，不僅幫助我們理解了古詩詞的意思，還爲我們擴展了更高層次的內容，讓我們能夠更好的理解古詩詞，並且，還將我們容易出錯的地方都一一講了一遍，也將課後題以及生字詞都讓我們給學得明明白白的。釘釘上的直播課和我們平常在學校裏上課還是有很多的不同，比如，在學校裏上課跟老師交流、溝通，更直接，更方便。我們可以看見老師，老師也可以看見我們。

在釘釘裏，不全是我的老師講課，其他學校的老師也在這裏面講，所以還是有一些差別的，我想，不止我們學生不習慣，老師也如此吧，畢竟都是剛剛接觸直播，那就讓我們共同學習，一起努力吧！對於釘釘，我還是有一些建議想對它說，老師發出直播，提出問題，我們回答問題後，老師直播的視頻上會顯示，這會擋住我們的視線，讓我們有一些內容看不見，我希望釘釘的相關工作人員能夠修改一下。

要相信，天會暖，花會開。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，讓我們一起加油，靜待花開！

疫情的網上學習方式作文6

由於受到新型冠狀病毒的影響，學校延遲了開學，爲了不影響我們的正常學習，學校開辦了直播課堂，停課不停學！

我還記得以前看過的一篇想象作文：10年後，老師們可以在家裏上課，學生們可以在家裏聽課。當時還覺得挺神奇！現在不用再10年後了，今年全國的同學都可以享受到空中課堂的精準便捷。

科技的發展造就智能的生活，如若還是以前，我們只能在家裏默默等待着疫情的消失，而現在科技發達了，在家裏，我們就可以知道最新的新聞，還能參與在網上課堂。記得，第一天上網課時，還不怎麼適應。早早的起來，眼睛都睜不開，只好強忍着睏倦上課。時間長了，慢慢適應了，也就不困了。

在直播課前，我會準備好紙和筆。也會給自己一個微笑，帶着愉悅的心情，來迎接一節又一節精彩的課堂。每上完一節課，我都會覺得自己受益匪淺，老師們都很溫柔，教學方式也和以往不一樣，課堂更加的活潑有趣，讓我這樣一個平時有點兒吊兒郎當的人，都愛上了直播課堂！我們可以領略到老師們各具特色的課堂。

雖然每個人都隔着一個屏幕，但是同學們的回答都非常積極。疫情，阻止不了我們學習的步伐，我對自己說：在這個寒假我要做一匹逆襲的黑馬！我也要對我的同學說：在這樣一個特殊的春天，讓我們一起努力！

我們都能成爲更加優秀的自己！

疫情的網上學習方式作文7

第一次把課堂搬到了互聯網上，我既期待也存在着一絲擔憂。在網絡上真的可以進行高效的學習嗎？網絡課堂真的是值得推行的嗎？我們真的可以在網絡上達到和在真實課堂上相同的學習效果嗎？

當我懷揣着這些疑問點進網絡課堂時在屏幕上看見的是老師熟悉的身影，耳畔迴盪的是同學們熟悉的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。我彷彿又置身在真實的課堂上，老師的授課熱情沒有因爲網絡而大打折扣，同學們對知識的渴求也沒有因爲網絡而削減，我們又在網絡上開始了緊張忙碌的備考生活。

在積極響應國家“戰疫情”的號召下，網絡授課既符合國家要求，又滿足了教育需求。網絡把分散的我們又聚集在了一起，我們既爲抗擊新冠肺炎奉獻自己的力量也在當前緊張的局勢中儘量維持正常的生活。網絡授課解決了我對於課程耽擱的擔心，解決了整個社會的教學的擔憂，它符合各方利益，維持教學正常秩序。希望我們全體同學都能在當前環境之下珍惜網上學習的機會，抓住緊迫的時間堅持停課不停學，透過互聯網推進我們正常的學習生活。

疫情的網上學習方式作文8

網絡教學，即利用現代通訊設備，採用視頻互動的形式，老師同學在某個app內進行授課。透過兩天的學習，我收穫頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家校互動的體驗方式，有利於學生、教師與家長達成共同的認知，促進家長對學生、教師的瞭解和支援。

網絡課堂，既方便又實用，無論何時何地，只要你拿出手機，登入會議，便能進行學習；老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認真聽講，若發現走神等情況，老師便會進行溫馨提醒；師生面對面學習，便於師生間的交流學習，也便於管理課堂的學習秩序，再現了網上教室。更何況，這還能起到監督同學們的學習，勉勵同學們加油、努力的作用。比起在假期裏，在沒有老師幫助的情況下，一個人埋頭苦想、鑽牛角尖，我更喜歡老師直接的點撥與答疑解惑。這既不會浪費時間，也能提高學習的效率。

雖然，網絡教學仍有其不足，如有時候會突然卡住，有時候會出現雜音。不過，老師同學們雖然是第一次接觸，但在面對新情況新問題時，卻也能透過交流探討和詢問技術指導及時解決。網絡教學，是利大於弊，長處多於短處。事在人爲，我相信，透過一段時間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。

透過網絡教學，使我們能在特殊時期受教。“吹滅讀書聲，一身都是月”，停課不停學，這充分保障了莘莘學子學習狀態，也給我們打了一個定心劑，更感受到了國家對於學生教育的重視。

疫情的網上學習方式作文9

冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學子人心惶惶，原本的開學計劃也被打亂，雖然是放假，但心裏面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開學，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關頭，我們的學校爲我們提供了網絡資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始透過網絡進行遠程答疑學習了。

剛開始聽說要上網課的時候，內心十分的激動和感激，上了幾節課後發現網課質量和效率特別好，老師詳細的講解，同學們安靜、認真的聽講，經過幾天的學習後，收穫了新的`知識，並且給了我學習的動力，讓我知道無論在什麼情況下我們的國家一直都關心着我們。我們的未來離不開國家的幫助與支援，我們現在美好的生活也是因爲國家的強大與科技的發展，同樣我也謹記着“少年強，則國強”警句。我們應該以優秀的成績來回報我們的祖國，感謝她爲我們創造了美好的學習氛圍；感謝她爲我們提供了豐富的學習資源。

網課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝爲我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會喪失鬥志，缺少學習的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期，願疫情早日結束，我們早日回到課堂。

疫情的網上學習方式作文10

深夜，原本安靜整潔如今卻擁擠不堪的醫院內，你拖着早已麻木的身子，踉踉蹌蹌地走出重症監護室的密閉門，在緩衝室小心翼翼地摘下護目鏡和鞋套，來到洗手檯洗第一次手。你屏氣凝神，試圖努力打起精神，以便進行接下來更加危險的動作——脫防護服，足足有三層厚的防護服，浸滿了汗水，裏層的可以擰出水來。接着，把外層乳膠手套脫下後，又洗了一次手，待各種不知名的防護用具都處理好後，你輕輕地呼了一口氣。當然，還有一件最重要的事——尿不溼，上面早已溼透了。你有點不好意思，趕緊丟進垃圾桶，又檢查了一遍有沒有把防護用具全部丟進黃色污物桶中，“一定得檢查仔細，不能對不起自己身上這件白大褂呀。”你這樣想着，走了出去。

看到接班的同事，你向她點了下頭，她也點了下……，醫務人員的苦只有他們自己知道。

回到辦公室，你沒有休息，又積極組織大家開會，研討如何應對治療中遇到的種種難題。你似乎不知疲倦，即使在ICU裏連續工作了那麼長時間，仍然爲大家傳授自己在治療中發現的新方法，他們仔細的聽着、記着。“明天的情況一定會更好”，你鼓着勁說。會議室裏，清一色的白大褂互相輝映，潔白耀眼。

會議結束了，你又翻看起今天的各種數據，思索着怎樣纔可以提高治癒率;後半夜了，你第一次有了空閒的時間，拿起手機，想給兒子和妻子打個電話，但又放下了，擔心驚擾到了他們。你翻開今天的網絡疫情頁面，發現確診人數和仍在繼續增長，不禁頭涔涔而淚潸潸了。

你像往常一樣席座而眠，連白大褂都沒來得及脫。

黑暗中，幾個危重症病患無助的眼神、同事們在病房前征戰的藍綠色身影不斷地浮現在眼前，讓你久久不能安眠。凝望窗外，夜色蒼涼如水，月亮透過密密的雲灑下來一縷皎潔的月光……

東方露出一抹魚肚白，你起了牀，像往常一樣拍了拍自己的白大褂，開始了又一天忙碌而神聖的工作。

人人都說，你的白大褂總是一淨如洗，比安第斯山脈的雪還潔白，比中秋的月光還耀眼，你的心不也是一樣嗎?我相信，有你們這樣兢兢業業，捨己爲人的白衣天使在，我們就沒有什麼可以害怕、擔憂的東西了。我相信，中國和中國人，都會在這場歷練中，像陽春三月的青草一樣，重新煥發生機!

疫情的網上學習方式作文11

不尋常的“假期”，不尋常的網絡學習，由於新型冠狀病毒悄然潛入，使我們不得不推遲開學。宅家自覺與自律學習就是我的成長之路。

空中課堂，真有這麼好嗎？有些同學還說可以在電視上上課，對我來說既新穎又陌生。讓我小小的房間變成了私人教室，電視屏幕成了我的黑板，客廳成了我的操場。

上網課學習的第一天，我也像上學時一樣早早開啟電視盯着屏幕，激動萬分。可是等了半天電視上一點動靜也沒有，原來我家電視機沒裝機頂盒，是無線網絡。可把媽媽忙得手忙腳亂，媽媽急忙開啟手機，把要上的課程投屏到電視上，總算可以上課了。奏國歌，晨會，廣播體操，真不可思議，還可以用搖控暫停。

可是好景不長，語文課上到一半，網絡斷了，手機、平板、電腦都不行。這時，媽媽心急如焚，生怕我不能上課，影響我的學習。別的同學都在上課，就我上不了課，一節課很快就過去了。我在旁邊嘟着嘴的一直髮脾氣：“上什麼網課，要是能在教室裏上課那該多好呀！學校裏有和藹可親的老師和親愛的同學們。”姐姐過來安慰我說：“不用擔心，課程還可以回放，能看很多遍。”我的心慢慢平靜下來了，只能等同學們下課了，我纔可以進空中課堂聽課，並認真做好筆記，上傳作業。

還好，接下來的幾天，網絡正常了。我又可以每天和同學一起上課做筆記。每節課，我都認真聽講，十分專注，生怕走神，而導致我漏掉上課的知識。

在家學習的這段日子裏，我除了讀書、在線學習、體育鍛煉……做好自我管理，提升能力，還可以參與勞動，幫助家人，減輕爸爸媽媽的工作負擔，用小手擔起我們的責任，掃地、拖地、擦桌子，室內常清潔，讓細菌、病毒無法可藏。一屋不掃何以掃天下？難得宅家，就讓我們張開雙手，開始勞作，揮汗發力，消滅病毒。爭做勞動小達人。

當然在這段時間裏，最辛苦的還是我們的老師，尤其是我們的班主任陳老師，他不但每天要提醒我們準時各種打卡，還要時刻統計每天的體溫和身體狀況，而且每天到半夜12左右，甚至有時到凌晨一、二點了，還在夜以繼日批改我們作業以及準備第二天的答疑課的內容。每天只睡那個小時，還要早早起牀，提醒我們晨讀。

我真想對您說：“老師您們辛苦了，我愛您們！”

我還想念我的校園，想念慈祥的老師，想念和同學們在一起快樂的時光。

儘管疫情當下，我們也不能停止學習的步伐，宅家“疫”起學習不僅是超越別人，更是要超越自我。