學習古箏作文
在平日的學習、工作和生活裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編爲大家整理的學習古箏作文,歡迎大家分享。
學習古箏作文1
古箏,能讓人平靜,古箏能讓人快樂,古箏能讓人幻想中激遊。
聽了古箏的聲音以後,我就喜歡上了古箏。因爲它既能奏出幽美滴水的聲音,也能奏出雄偉的聲音。它能勾起絲絲憂傷,也能帶來快樂。
我苦苦哀求,媽媽終於同意讓我去學古箏,我很高興因爲自己可以像臺上的那些大姐姐一樣,彈出動聽的曲子。
真正來到了我喜歡的.古箏面前,一味的指法練習讓我厭倦了,正當我想退出的時候,媽媽在一旁鼓勵我說:“堅持不一定能成功,如果放棄就一定會失敗。你看臺上的那些大姐姐,她們也是經過這個練習才能上臺表演。”媽媽的話讓我堅持了下來。
級別越來越高,曲子越來越難,我從繁忙的學習中擠出一點點時間來練習。功夫不負有心人,終於我登上了夢想的舞臺,望着臺下的觀衆,我有點兒緊張。這時我在人羣中發現了我的媽媽。
當熟悉的伴奏帶響起的時候,我很融入了進去,首先是清澈小溪,接着是高山流水,最後是滔滔江水。
當最後一個音落下時,我吐了一口氣,當雷鳴般掌聲響起。我終於明白媽媽說那句話的意義了。
學習古箏作文2
叮鈴鈴,鬧鐘響了,我一早就起牀來到“魔鬼訓練營”,我的暑假古箏訓練開始了。
老師先讓我們練習自己今年要考級的曲子,我的考級曲子是:《山丹丹開花紅豔豔》和《採蘑菇的小姑娘》。練完後開始練基本功,搖指。先連續搖5分鐘,然後慢慢增加,最後要連續搖一個小時,我的手很酸很酸,但我還是堅持下來了,因爲如果一起練習的小朋友裏有一個沒有堅持下來的話,大家都要重新練習。爲了不拉集體的後腿,我咬牙堅持到了最後。大家覺得老師的這個規定魔不魔鬼?
但這還只是開始,最最魔鬼的是速度搖指一分鐘,那可是肌肉酸、脹、痛。但不能慢下來,慢下來彈出來的音就會變,老師就會讓這樣的同學退出。最後只有我一個人咬牙堅持完成了任務。
雖然訓練營有時很痛苦,但也有快樂的時候。老師有時會給我們零花錢,讓我們自己去買零食,我買了我愛吃的薯片和冰淇淋,增加我們的生活能力。不過我到收零臺的時候,阿姨少找了我一角錢,當時我也沒數,回到家時才發現,以後我要當面數清才走。
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