在學習中成長600字作文
花開花落,潮來潮涌,徜徉知識汪洋,在成長中享受收穫,享受自信。——題記
在書海中游弋,在心靜中頓悟,在跌倒後堅強,這些,就是在學習中成長的一種最佳途徑了,問其根緣,只便是自己的親身體會了。
我對語文的學習,以及文筆的純熟,從中無數次的跌倒與爬起,徹夜地在書海中暢遊,可以說是我在學習中成長的最佳體現。
起初對於語文的學習,甚是有些無味。只見一篇篇白紙黑字的似亂麻的文章在眼前打轉;拿來試卷頓覺滿腦空洞;一下筆就開始盲目無神。即便是這樣,對語文的學習仍舊沒有放棄之意,只是淺淡地認爲學習,無論是學什麼,對於自己今後的成長是有必然聯繫的。剛開始的這一步沒走好跌了一跤,不勇敢爬起,怕是步步都走不好了。
接着,就試圖尋找一條新的道路。翻出已是面目全非的名家散文,理清了頭緒,靜心地閱讀。開始時是有些雜亂無章,便開始無數次的心理暗示:“既然已經開闢了這條新道路,就應該鼓足勇氣盡力走下去。”於是,這樣的念頭一次次在我無法心靜時如同泉涌,便又無數次靜下心來閱讀了。漸漸地,覺得讀書並非一件枯燥之事,不再味如嚼蠟、心靜如水了。既而又發覺書中的世界竟是另外一番景象。書籍中既有彼得潘的歡樂,又有黑暗敵人的邪惡;書籍中既有江南水鄉的寧靜,又有崇山峻嶺的雄渾壯麗;書籍中既有孔乙己的自命不凡,又有賈寶玉的憐香惜玉。這書籍真的像一汪大海,明澈清爽,跌宕起伏,激昂澎湃。
我對書中的世界深感曼妙與偉大,便開始重新握起冰涼的筆桿,用生硬的筆跡描摹着屬於自己眼中的世界,流瀉出點滴的話語化作成長的足跡。從僅僅略帶比喻擬人的景物描寫,從棱棱角角不知所云的生硬話語,從零零落落的`短篇行文,到飽含深意的情感抒發、多姿多彩的引詩遣詞、水到渠成的得意佳作,似乎是突然間發覺自己對於語文的學習競有如此之大的進展,對於語文寫作的興趣也愈發高漲起來。便有些不滿足,甚至跋山涉水,試圖用最真摯的話語,最純熟的潑墨,描繪出心中這五彩變幻的絢爛世界。一次次的高聲朗讀,一次次的凝神靜讀,一次次的閉目諦聽,漸漸體悟心靜若水的境界。不知不覺,便在這靜心的學習中成長起來。
不再拘泥於生氣時哭哭鬧鬧,而選擇靜心創造出雜着未脫稚氣的個性詩篇,不再厭煩讀書與寫作,而是選擇靜心思索,盡最大努力讓筆下的墨跡生成最完善的佳作。
心靜了,如水一般的靜了,這學習也就自然變得有意義了。在心靜中學習,在學習中成長,這人生之路還真是要自己去開闢呢!
在學習中成長。有時就是這樣簡單。
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