實用的學習的作文彙總4篇
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編爲大家整理的學習的作文5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
學習的作文 篇1
甘肅武威涼州區和平街小學二(4)班:吳澤弘、指導教師:董秀林
我有一個漂亮的姐姐,她對我很好,今年上四年級了,學習上她很出色,她在班裏擔任數學小組長。她對我很好,特別是學習上她給了我一次巧妙的點撥,我的數學學習更加有信心,所以我很喜歡她。
有一次,一道數學應用題難住了我,正當我抓耳撓腮地想啊想,想的快眼淚都流出來了,正當百思不得其解時,姐姐看出了我的心思,就走到我跟前說:“怎麼了?不會做?還是瞌睡了?還是我惹你生氣了?”我愣了半天,慢吞吞地對他說:“這道應用題怎麼做?姐姐,你能給我說說嗎?”她笑嘻嘻地看了我一眼,又看了看書上的那道題,爽快地對我說:“小菜一碟,你啊你,平時跟我玩起來就是愛欺負我,現在你有難題了就想起我,以後要對我好一點。”聽了姐姐的話,我摸摸自己的鼻子,抓抓自己的腦袋,睜大眼睛對姐姐說:“好,我記住了,只要你今天幫我把這道題講懂,我一定不再欺負你,好好和你一塊兒玩滑梯去。”姐姐聽了我的這番話,就耐心地給我講如何解答那道應用題:先讓我讀題兩遍,然後找出題中的已知條件,明白數量之間的倍數關係,熟練乘法口訣,最後我沒等姐姐講完,就順利地列出了算式,解答完了那道應用題。我還照着姐姐的說法做完了其餘的數學作業。做完作業後,我向姐姐豎起了大拇指,對姐姐說:“姐,你真爽,不虧是你們班的小組長,以後我也向你學習,去幫助我們班上不愛學習的蘇開達同學。”姐姐望着我高興得勁兒臉上又露出了笑容,我們就飛奔小區的滑梯上了……
期末考試到了,我的數學考了98分的好成績,姐姐看了我的`試卷後,向我豎起了大拇指:“弟弟,你真棒!好樣的!加油!!”
每逢雙休日,我都去姨媽家和姐姐一塊兒學習,相互交流學習的方法,在和她一起學習的過程中,我還從她那裏學到了如何學習,如何彈鋼琴,如何關心同學。每一次聽到姐姐彈出美妙的音樂,我都在心裏暗暗地佩服姐姐是個“熱心腸”!能有這樣的一個姐姐,我心裏是多麼自豪!
姐,我喜歡你,每次在夢裏都能夢到我和你一起學習,一起彈琴,一起玩滑梯的情景,我也很佩服你,我的李唯姐!
學習的作文 篇2
有的人說學習有苦,有的人說學習樂,但我卻說學習既有苦,也有樂。
苦。要說這苦,恐怕大家會一致認爲作業時罪魁禍首了。確實不錯。小學的時候,老師佈置作業時,是免不了幾聲“噢——”的。每次大家望着被作業佈滿的黑板槍林彈雨是,總是低下頭沉默,是不是發出幾聲悲涼的哀嘆。記得今天上課時,老師讀到一位家長髮來的短信的“建議學校取消寒假作業”時,全班都興奮地叫着“耶——”,還有一陣熱烈的掌聲!大家總覺得學習苦,苦就苦在作業多。
爲此,還常在私底下抱怨“學校總是說減負,說要少佈置,但還不是沒有實施。現在學校都是口頭上做做,實際實施地卻不是這麼回事兒!”但是實際想想,作業也不是不好的,如果寒暑假作業不寫,那麼,設想的結果便是原先的知識全部忘光,對學習新課就可能有一定的困難,那樣,學習成績就會急速下降,接着,就要挨父母一頓打了。學習的苦如果不受,那可能就會遭到更大的苦了。
樂。不必往未來的方向想,就說眼前的情況,學習也是有樂的。但是,學習的樂,對學習有點抱怨的人是看不到的了。學習中的樂雖說實際看不見,卻藏在點點滴滴裏。當你透過自己的努力取的好成績是,臉上會情不自禁的掛上一臉微笑。當你某樣事情做的很優秀時,老師當着全班同學誇你時,你一定也會有點小喜悅吧!……學習的樂趣,喜歡和你“躲貓貓”,需要你慢慢發現才能體驗。找到學習樂趣的人自然也會明白學習苦是應該的。
學習是苦樂交織的,總是痛並快樂着。
學習的作文 篇3
“天有不測風雲”想當年,我叱吒考場,名震江湖;現如今,面對一個又一個的強敵,本人只能甘拜下風,仰天長嘆矣,理科——暈頭轉向這若是放在小學,數學啥的,小菜一碟,端上前來統統搞定;一元一次,又算什麼?成百上千不錯一個。未曾想,初到中學,這些東西便把我給纏上了,容不得半點怠慢。我哭,公式說:“哭什麼哭,還不趕快去做題?”我笑,方程說:“笑什麼笑。還傻愣着幹嘛,作業擺那兒了!”經過這麼一番臥薪嚐膽,數學成績還是大有提升:二元一次不在話下,三元一次還有待改善,每次測驗時都能上個八、九十分,若不再下降,吾亦知足矣,文科——報告老師,大腦容量已滿!想當年,我超凡的記憶力那可是衆所周知,三年級時就曾創下過把整本語文書背完的世界紀錄!於是乎,初來咋到時,我還能將語文啊、政治啊、歷史什麼的背得滾瓜爛熟,一字不差。但現時“年事已高”,似乎是“吃書”吃得太多,有點“消化不良”了:提起背書就頭疼,聞到墨味就犯暈。幸而自身免疫力強,尚且“建在”,不過,在此,我還是要真心的說一句:“老師,快跑,腦袋要炸了啊!”
體育——哎呦我的媽呀!本人十二歲,體型較胖,已破百;身高還行,一米六以上;學習方面湊活湊活,年級前五而已。體育,這是要逼我嗎?儘管學習成績相對來說還算可以,可一上體育課就顯得有點“不受尊重”了。但我不怪別人,這體育成績。(以下省略五百字)我自己都看不下去,不過現在我正在努力“調節”中,“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”嘛!
藝術方面——正合我意雖說我的畫工實在不咋地,但音樂實力還是有目共睹的!這也是我的“業餘愛好”,有事沒事兒總愛哼上兩句,既造就了我開朗的性格,又開啓了我的藝術生涯。仔細欣賞,別說,還真的挺好聽的!
現在的生活我挺喜歡的。爲什嗎?題目上不都寫着“煩心事”嗎?嘿嘿,既然問了我就告訴你吧:“煩心事兒”多了,快樂不也就加倍了嗎?呵呵。
學習的作文 篇4
今天,我讀了媽媽,我有書了這篇文章。文章中的小聶耳用香菸紙抄書的事讓我非常感動。
文章主要講了小聶耳在讀3年級的時候,因爲家裏困難沒有錢買書,就用香菸紙抄了國語和算術這兩本書的事。
讀了這篇文章,小聶耳的行爲讓我感動了。他纔讀三年級小小年記就懂得關心,體諒媽媽的難處。不吵媽媽幫他買書。這是一個多麼懂事的乖孩子呀他用香菸紙工工整整地抄了兩本書,這是多麼不容易做到的事啊。他小小年記就這麼不怕苦,不怕累,這種精神多麼值得我們學習。
讀了這篇文章,我情不自禁地想到了我自己,我和小聶耳的年齡差不多,而我非常膽小怕苦。記得有一次,我正在上體育課的時候,老師叫我們在大操場上跑羣,我在跑着一羣的路時,突然,我渾身沒力了,氣喘噓噓,腳軟軟的,心裏想着;我沒力了,更何況我們班的同學已經跑得我也追不上了。可是我看到老師的眼鼓鼓的盯着我,又怕老師批評,我無可奈何地站了起來,繼續跑着看到老師這樣,我慢慢地討厭起體育課。我現在想起來真後悔,你看小聶耳用香菸紙抄書,都不怕辛苦。我這區區幾羣的路又算得了什麼呢?
讀了這篇文章以後,我從中懂得了要取得好成績,就要刻苦學習,運到困難時要自己想辦法解決問題。
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