【精華】細節作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的細節作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

細節作文 篇1

青春安睡在亞麻色的陽光裏，時光的車馬卻來不及停駐;喧囂仍在塵土裏奔騰，沒有爲任何人停下腳步，短暫的青春終將逝去。那如何度過這寶貴時光呢?竊以爲在挫折中永不放棄，以樂觀昂揚的姿態去面對，方能詮釋青春的真諦。

升入初中後，驟然增多的學科，讓我無所適從。一次又一次的考試失利，老師失望的眼神，父母殷切的希望，如同一塊塊巨石，沉甸甸地壓在我心上，讓我喘不過氣。我把自己關在晦暗的書房裏，面對着試卷上一個個鮮紅的叉，暗自垂淚。我想到了放棄。面前的試卷好像鄙夷地瞥着我，張着大嘴嘲諷道：“呵，你是個懦弱的人，你的青春一定會黯淡無光。”我猛地打了一個寒顫，“不行!我不能放棄，我想要五光十色的青春!”擡起頭，我鄭重地擦去淚水，一粒微小的種子深深埋進我的心田。

我開始了我的努力：迎着清晨的第一縷陽光起牀，伴着深夜最後一絲燈光入睡。我擡頭望天，鳴叫的小鳥在爲我加油;我低頭看卷，書上的文字邀我徜徉於知識的海洋。我十分疲倦，但仍不想放棄。因爲我覺得，這纔是青春最真實的模樣。我心中的那粒種子在不經意間，破土而出，成爲一株嫩綠的小芽。

努力不一定會成功。在隨後的一次測試中，不理想的.分數又給了我沉重的一擊。心中那株嫩芽似是遭受了風雨的侵襲，奄奄一息。放棄?忽的，《傅雷家書》中的一句話閃現在我的腦海：成就的取得是不在我們掌控之內的，但只要堅強，不放棄，就可以不怕失敗，不怕打擊，不怕挫折!它彷彿一股甘冽的清泉，滋潤了我心中的那株嫩芽，讓它挺起了腰桿，變得茁壯。

最終，付出總會有回報，我望着面前金燦燦的獎狀，咧嘴而笑。那粒我心中的種子終於成長、開花，散發出濃郁的芳香。

是啊，貝殼中的砂礫，只有經過磨礪方能孕育出璀璨的珍珠。青春的齒輪運轉不歇，無論順逆，只有永不停輟才被刻成生命的傳奇。不放棄，不退縮，勇往直前，這，纔是青春!

細節作文 篇2

當這件事正在發生時，我們可能會不在意這件事中的每個細節，但是當我們再次回望過去，回望這件事時，一些細節便會浮現在眼前。

記得小時候，媽媽要去三門峽辦事，而小姨在三門峽上班，於是，我們決定辦完事就去找小姨玩。過了幾天，媽媽的事辦完了，於是我們便去找小姨。三門峽境內有一處好玩的地方——雪花谷漂流，我們決定去那裏玩。

我們報了一個旅遊團，乘坐他們的大巴車到了雪花谷，我們按照景區的要求領取了漂流需要的工具，還買了三個水槍，就排隊上了皮艇。

皮艇是在陸地上的，皮艇前有一個坡，工作人員讓我們穿上救生衣，準備好後便把我們連船帶人都推到湖裏去了。到了湖裏，有好多人都在打水仗，我們也加入了他們，當看到他們把水瓢系在船槳上時，我終於明白爲什麼有那麼多人排隊買水瓢了。

在湖裏玩了一會兒，我們把皮艇劃到了漂流的入口，有兩位叔叔在那站着，幫我們透過那裏，這兩位叔叔讓我們把槳系在船兩邊的扣上，可惜的是，那兩邊的扣環壞了，沒辦法，只好把它們放到皮艇裏面了。剛開始的那段十分陡峭，也特別地窄，一次只能透過一隻皮艇。

過了一會兒，水面漸漸平坦了，沒有剛開始那麼陡了。我們划着皮艇，打着水仗，一路又是喊，又是笑的，突然，我們皮艇被一塊石頭卡住了，因爲水道很窄，所以有很多船都是壓着我們的皮艇過去的，我們三人馬上往上撈東西，什麼都放到邊上的石頭上了，只有我的紅色水槍順着水流漂走了，這時，後面過來了一隻皮艇撞上了我們的皮艇，皮艇跑了，不過還好，我及時跳上去，把皮艇劃了回來。

接下來，我們的三支水槍只剩下一支了，我身上全溼了，媽媽的包也溼了，我的衣服也丟了一件，還弄丟了一隻鞋。真的像打仗一樣，太慘了！

回憶是開在記憶裏的花朵，在回憶中總能找到細節和快樂。

細節作文 篇3

太陽亮了，柳梢綠了，桃花紅了。頭髮蓬亂的小丫頭長大了。回首處，一鉤新月天如水。童年的小河裏，正倒映着滿天星斗。

領巾紅，鮮花豔

“以後，你就是一名光榮的少先隊員了！”七年前老師的話還回蕩在耳邊。那個扎着羊角辮、挺着小胸脯，第一次戴上領巾，激動的小臉紅紅的小姑娘正悄悄地向我走來。典禮結束後，她拉着媽媽的手，去接上幼兒園的弟弟。走在路上，渾身都發着光。弟弟見了，眼晴似乎也被她胸前竄動的火苗給點燃了。央求了幾次要戴戴。她卻怎麼都不肯。這個小姑娘當然就是我。這條紅領巾，一直被視如珍寶，如今依然在我的桌旁整整齊齊地擺放，似英雄的徽章。

獎牌金，陽光閃

“預備……”我半蹲在起跑線上，直視前方，目光堅定。”砰！“發令槍的煙直直地升上天空，我猛然衝出，煙倏地偏斜了一下。這是四年級時我第一次參加比賽。此刻我彷彿興奮的野獸，在無邊的曠野裏飛奔。一切的障礙都被遠遠地甩到身後。只有啦啦隊的助威聲不絕於耳，似熱烈的火焰，使我加足馬力，衝向終點。高爾基筆下的海燕，李賀詩中的白馬這一刻彷彿都在我的體內覺醒，當越過那一條白線時，歡聲雷動。“你很棒，你是第一名！”領獎臺上，老師笑着將那枚金光閃閃的獎牌掛到我的脖子上。陽光拂過肩頭，金牌更加閃亮。這枚金色獎牌，同樣被我珍藏，放在紅領巾旁邊。

團徽亮，紅星耀

“入團了，要好好努力啊！”踏過時間的軸輪，來到初中校園已有一年時光。爬上籬笆的藤蔓伸過長長的嫩須，似乎要觸摸一下那光源的所在。那是我胸前的團徽。在心臟的正上方，紅旗與金星相映生輝。疫情期間，它們如噴薄而出的紅日，給了我們信心；返校時，更如無邊的綠色，保護着太陽下張張盛開的笑臉。這枚團徽，作爲最小又是最大的一個，擺放在獎牌和領巾中間。

它們都代表了我生命中最燦爛的時刻。每當荊棘叢生，迷霧障目時，便閃現出來，如那盛開的蓓蕾，讓我看到了人生的美好，從而揚起風帆，更加堅定地向前。