微笑是一種力量六年級作文
新學期,接到一個新班級。學生是陌生的面孔,如何儘快地認識學生,與學生的心相印,與學生一齊營造溫馨的班集體氛圍,一齊凝聚班集體的力量?這個問題時時在我心頭徘徊。
有幸閱讀《微笑是一種力量》一文,文中講一名剛畢業的女大學生,臉上常常掛着微笑,在做公司業務時,成績斐然。別人問她訣竅,她淡然一笑:“沒什麼訣竅,我只是在別人那裏端端茶倒倒水,微笑着與人交談。”公司陷入低迷期,在衆人都愁眉苦臉時,她依然微笑着面對。終於公司有了新的發展,有一個領導崗位空缺,總經理說:“讓那個愛笑的女孩子擔任吧。”下屬說:“太年輕了吧。”經理說:“她的微笑是一種力量,我們公司在不景氣時,是她的笑給予我們希望的曙光。就是她了!”
我的心靈燈盞霎時被點亮,微笑不就是與新學生交往的最佳選擇嗎?
校園相遇,我微笑着說:“你們好!”結果迎來學生的粲然一笑。
排路隊時,我微笑着說:“路隊長好負責,咱們班路隊排得真齊,歌聲也嘹亮。”結果換來路隊的更加整齊,儼然是一個小小部隊,迎來路人的讚揚目光,目睹我們路隊教師的真心讚揚。
上閱讀課時,我微笑着說:“課堂屬於我們自己,我們是課堂的主人,大膽說出你的觀點來。”看,語文課堂,學生小手如林,發言的內容精彩十分,有一個同學站起來忘詞了,我微笑着看着他:“想想,再想想,哪怕是一個字,或一個詞,”我足足等了他兩三分鐘,他終於說出了一個詞。我極力肯定了他說的這一個詞非常關鍵,引領全文,他也笑了。微笑的結果是課堂氣氛活躍,學生們心態放鬆,學習狀態良好。對了,學生們還踊躍上臺寫板書。答案富有創意。我微笑着看着學生,毫不猶豫地爲學生鼓掌叫好!
上寫字課,我微笑着說:“你寫的字真秀氣。”“這名同學的'字比字帖上的都好看。”等。並在黑板上寫下一二十個小書法家的名字。結果是全班同學的生字作業字型漂亮,書面整潔。
辦黑板報時,我微笑着說:“你真的很有才,各種字型都會寫。”結果是板報小組設計新穎,寫字工整,比我以往班學生辦的板報漂亮多了。
......
微笑真的是一種力量,它架起我與新學生心靈的橋樑;微笑真的是一種力量,它化解我與新學生間的陌生感;微笑真的是一種力量,它讓我看到新班集體希望的曙光!
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