精選思考作文8篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的思考作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

思考作文 篇1

在小學讀了朱自清的《匆匆》，才知道時間的流失無痕；上初中讀了《與時間賽跑》，才知道時間來之不易。以前，我不知道珍惜時間，每天就是混日子，還覺得這是理所當然。

我發現，一個人長大的真正標誌，不是身高的增長，也不是年齡的增大，而是對時間的覺醒。我後悔覺醒太遲，因爲我虛度了許多大好時光。但我馬上又認識到，時間又在我的後悔中流失。所以，庸俗的人，沉迷於昨天的快樂，享受着今天的幸福，描繪出明天的夢想；有志的人，不悔恨昨天，不虛度今天，不等待明天。

“天地無私草木秋。”時間對世間所有一切都是公正的。“夸父追日”，“魯陽揮戈”，這是古人爲珍惜時間所傳頌的優美神話。

“恨不得掛長繩於青天，系此西飛之白日。”這是李白髮出的感嘆！

“若使魯戈真在手，斜陽只乞照書城。”龔自珍如此表白心跡。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古老格言警示我們時間貴於黃金。

“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”是啊！如果今天的學習任務沒有完成，就會累積到明天；明天又有新的學習任務，又累積到後天，總想着明天再做，照這樣下去，事情會越積越多，明天又有明天，何日是個盡頭呢？

成功的人士對待時間的態度卻不是這樣。

巴浦洛夫說：“假若我能擁有兩次生命，時間對我來說也是不夠的”。有一年除夕，他的未婚妻和朋友去他家做客。可鑽進實驗室的他竟然忘記了陪客過年。等不到主人的朋友們都陸續散了，未婚妻在實驗室門口雪地裏站着等候心愛的他。直到時鐘敲了12下，新的一年開始了，巴浦洛夫才從實驗室出來。

唐宋八大家歐陽修，官居一品，任宰相之職，日理萬機。有人問他爲何公務繁忙還能堅持寫作。他說，我用“三上”時間進行藝術構思，打好腹稿。所謂“三上”，就是“馬背上、枕頭上、廁所上。”

毛主席的許多詩詞，也是在馬背上隨口吟誦而成。

居里夫人是科學地運籌時間的高手。她同時讀幾種書籍。她認爲專研究一種書籍容易使頭腦疲倦。如果因爲讀書久了而分心，她就做一些代數和三角習題。從調換研究內容的交替中得到休息，從而提高使用時間的效率。

“少壯不努力，老大徒傷悲”。我每年暑假都到爸爸打工的工地上去呆一段時間。這段時間爸爸讓我領略勞動的艱辛。我從中看到缺少知識的人幹活只能是蠻幹。我也看到工地上很多人在抱怨：“我小時候爲什麼不好好讀書呢？現在只能幹一些苦力活。”我還看到許多苦力活即將被機器或機器人代替，到我們這一代，沒有文化可能連打工的地方都沒有了。

我時常反思自己，以前的我，耽誤了多少時間呢？現在我應該好好珍惜時間了，再不珍惜時間，我將如何面對三年後的中考啊？三年對於我來說，是長是短？有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢幻中，他們期盼明天，這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。

再也不能用年月日時作爲自己學習的時間單位了，也不能用分來作爲自己的計時單位，把時間單位精確到秒吧，這樣會比用分做單位多出59倍的時間！

思考作文 篇2

還未邁進舅舅家的大門，眼前就出現一個蹦蹦跳跳的身影，隨之而來的還有熟悉的呼喚聲“表哥——表哥——”。不及我向前走幾步，那個身影就立即來到我的面前。定睛一看，眼前這位個子長高許多的小男孩，正是我的表弟——翔宇。

我的表弟翔宇長着一雙水汪汪的大眼睛，一遇上問題烏黑的眼珠子總是滴溜溜地轉;他有着一雙大大的招風耳，這對耳朵在他身上不但不彆扭，反而顯得十分可愛;將這兩點相貌特徵結合起來，他真的可以稱作耳聰目明。翔宇不僅長得耳聰目明，其實小腦袋也是十分聰明的，他非常善於思考，常常想出許多別人意想不到的方法。

自從我開始訂閱《故事作文》這本雜誌開始，翔宇每次來到我家，都會與我搶着閱讀這本書。每期故事作文都會刊登一個推理小難題，通常每次我都能在思索過後得到答案。然而，一回我遇上一個有些難度的題目，苦思冥想之後依舊沒得出結果。題目是這樣的：一夥歹徒盜竊鑽石後正在潛逃，來到一座橋前，可是卡車的裝運箱太高無法透過。裝運箱是正方體，無論怎樣擺放高度都相等。狡猾的歹徒最後卻順利透過橋面，他們用了什麼方法?週末前去舅舅家拜訪，我順便帶上這本雜誌，“書蟲”翔宇見到此書後津津有味地“啃”起來。翔宇很快閱讀到推理小難題那個部分，他很快皺起眉頭來。

翔宇將雜誌放下，左手習慣性地摸着下巴，右手在桌邊上比比劃劃，兩隻小眼珠則滴溜溜地轉着。他的目光無意中掃到自己的變形金剛，忽然發出興奮的叫喊：“我明白了!”我迫不及待地向翔宇詢問這道題目的答案，他慢條斯理地向我解釋：“車廂的高度只是一個迷惑你的條件而已。歹徒過去其實很簡單啦，只要將車胎放些氣，讓它癟下去，就能順利透過橋面了。”聽完翔宇詳細的解釋，我這才恍然大悟，作爲表哥的我不得不佩服他的聰明才智。

這就是我善於思考的表弟，面對難題的時候總是能冷靜處理，積極主動地開動腦筋，將難題迎刃而解。

思考作文 篇3

蜻蜓飛得四平八穩，它駕馭時光的程度，遠遠高於天上的飛機。

它的低飛，是爲了將自己捆綁在土地上。

哪怕是一片纖細的葉子，也是靠岸的情感速描。

蜻蜓喜歡成羣地在陽光下舞蹈，在綠意蔥鬱的地方。

或者穿梭在沒有睡意的月亮下，讓自己與地上那一抹亮色竊竊私語，形成與夜晚的盟約。

蜻蜓輕輕點水，點動萬分遐思。

那些漣漪遍地的傷感或失落，都容易被時間的藥物醫治痊癒，讓紅塵平坦如昨。

它的嘴脣吻過一些樹，一些花草，吻過一些寂寥的碑。

吻過一樹的狂歡。一生的預見。

灰色、黃色、紅色的蜻蜓，在一隻接一隻地飛過。

從有水的地方，飛向另一片陽光蔓延的地方。

思考作文 篇4

我認爲人區別於其他動物最突出的兩點是：第一，人有思考的能力；第二，人有語言能力。要成爲一個更好的人，人們必須能夠獨立思考，然後控制語言。

獨立思考很重要。如果一個人不是獨立思考，而是一味的聽別人發給他的口頭資訊，那麼他就沒有分析資訊的能力，不知道哪些是好詞，哪些是壞詞。在別人手裏做牽線木偶，不僅會對自己做壞事，甚至可能危害社會。例如，在《二十四孝》的故事中，許多愚蠢的事情是在缺乏思考之後做出的，比如郭巨埋葬他的孩子。郭巨受過孝道教育，但他沒有思考如何孝道，孝道能否超越人性。爲了他所謂的孝順，既然選擇了親手埋葬自己的骨肉，那簡直就是不人道。孝順是一種責任，但養育孩子不是一種責任嗎？告訴他更多的建議是沒有用的。太蠢了！

一個有獨立思考能力的人是優秀的，但是如果他聽不進去，聽不清別人的建議，他就驕傲。驕傲的人剛愎自用。衆所周知，西楚霸王項羽勇敢而獨特。十個劉邦都不夠他打。但是，項目不擅長策略。雖然身邊有好幾個軍事顧問，但他很少聽他們的意見。鴻門宴就是一個很好的例子。他在,可以獨立思考，但他的思考能力有限，他沒有傾聽他人意見的意識。如果項聽了他身邊人的建議，以他的實力，楚與韓之爭的結果還真說不定。

因此，我們應該批判地聽取建議。取其精華，去其糟粕，而要做到這一點，需要思維能力的幫助。如何提高思維能力？只學習。只有不斷地學習充實自己，寫一篇強有力的博客，閱讀大量的書籍，仔細觀察，與比自己強、比自己優越的人交流，增加自己的閱歷，才能逐漸提高自己的分析和思考能力，使自己能夠多維度地分析和思考判斷問題，不會像郭巨那樣愚孝，不會像項羽那樣呆板。只有學會思考，懂得如何思考，才能慢慢透過表象看到事物或人物的本質，才能分辨出他人言語行爲背後的深層含義，從而在兩者之間做出判斷和選擇，接受忠言，包庇奸言。久而久之，你也可以給別人提建議，幫助他們思考。我們透過思考掌握語言。這是人和動物最大的區別，因爲他主宰了世界！

綜上所述，思維和語言相輔相成。我們的語言來源於思維，我們的思維也受其文字的影響。最後希望大家都有獨立思考的能力，學會接受，知道良藥苦口利於病，明白“好的建議對耳朵不好，好的行動”這句話可以幫助我們成功，我們需要牢記人生之路。

思考作文 篇5

任何人都有思考的權利，也同時具備着發表思考結果的權利。這裏同時暗含着“雪崩的時候沒有任何一片雪花是無辜的”的道理。

——題記

人與動物最大的不同莫過於我們的大腦比他們發達，這賜予了我們更強的思維。可是我們具備的獨自思考能力，卻往往被人誤導與利用。正所謂那些能置於毫無退路之境，只因大衆信服，甚至可以鼓動大衆參與的強大力量。

試想他們就一定正確嗎？對於真理來說，信服比流言蜚語更可怕。真理是說服一個人的利器，可當真理放在網絡，就變成了不可理喻的偏見，無人信服甚至覺得無理取鬧。吃瓜羣衆看似是沒有參與，卻是一種無言的傷害。可謂三人成虎，言論傳多了便失去了原來的味道。如今，更是有絕情者利用這一人性缺點來傷害，卻坐等全身而退。那些護着他的人，就像自己被賣了，還在傻傻的說着他的`好。而掌握真理的人卻是少數。

各位以爲自己已經看透了事情的本質，卻不知自己只是抓着皮毛進行所謂的正義，實際卻是評論與攻擊。看着頭頭是道實際強詞奪理，看着就事論事實際抓人不放。這是極致的可悲。

大家都知道網絡暴力對吧。這又和網絡暴力有什麼區別？他們同樣傷害人在無形之中，他們潛移默化，同樣具有着高額的殺傷力。正應了那句話“無形中的最致命”。而且造成這一切的只是人們看來正確的思考，所帶來的。

別總以爲說別人幾句沒什麼大不了，你的那句辱罵是壓死駱駝的最後一根稻草。在現實中，總有人會出面制止，可網絡上呢？爲什麼沒有人願意去相信、支援他（她）呢？任其它不斷擴大，透過社交媒體，隔着屏幕的方式去不斷欺凌，得到快感。像極了一位小偷，偷走別人對其愛與信任，給予空蕩無助的悲涼。

夏洛蒂·勃朗特在《簡愛》中所寫的“只能看到細微的缺陷，卻對星球的萬丈光芒視而不見”很好的形容了他們。就像尼采所說的“一支無言的箭，射向廣漠蒼穹，而半途中一個女人被它殺害”，而這支箭，彷彿還會繼續下去，殺害更多的人。

始終會有人抓住這個缺點，來當施暴者。這就像一個不停循環生物鏈，不可避免，無法杜絕。吾輩怎麼樣，中國便怎麼樣。祖國需要的是根正苗紅的新時代青年，而不是發表無用言表，隨意跟風踐行者。

這畢竟是網絡，不是自己家，沒有人會一味的容忍。而我們需要做的只是不成爲施暴者。

思考作文 篇6

每次放學的路上，總能看見一些形形色色的小攤，有賣蠶寶寶的，有賣棉花糖的，還有賣小掛件的……而今天放學的時候，一個特別的小攤映入了我的眼簾。

當時，同學們有說有笑地走出校門，突然，一陣香味撲鼻而來，再走過去幾步，只見許多同學都圍在那裏，好奇心的驅使與香味的誘惑使我不得不湊了上去。哎，真是不湊不知道，一湊嚇一跳，原來是個賣羊肉串的。我頓時就噁心起來了，不是因爲它的好吃與否，而是因爲這樣的羊肉串也太不衛生了，這對前幾天飽受肚子折磨的我無疑是另一種視覺折磨，我連忙離開人羣，但剛纔撲鼻的香味頓時變得“臭氣沖天”，洪亮的叫賣聲彷彿變成“緊箍咒”。終於，我的理智打敗了心理作用，開始了冷靜的思考，思想的火車又在我的腦子裏打起了轉，我想：“明明是無證營業爲什麼還這麼明目張膽？爲什麼這些食品類小攤總是青睞校門？”這些問題我當然不能一一破解。可是，接下來的日子裏卻再也沒見到那個小攤，說不定那位攤主阿姨真的悔改了，但也許是她找到更好的“目標”了。

在攤主心中，那僅僅是在賺錢謀生，而在我看來，她卻是在賺同學們的健康。

思考作文 篇7

曾幾何時，開學典禮上，一句“爲中華之崛起而讀書”的誓言，響徹了整個中國。歷史說，這就是個性。

汩羅江畔，風蕭蕭，一位老人迎風佇立江頭，他寬大的衣襟在風中飄蕩，凌亂的頭髮隨風飄舞，他準備把社稷、蒼生化作淚羅江邊的絕唱。歷史說，這也是個性。這種個性讓“精忠報國”的信念深深地刻進歷史的胸膛，讓屈辱的淚水融入了祖國的山川。

“你們村裏還有幾個共產黨員？”“不知道！”“難道你就不怕死嗎？”“要殺要砍由你們，怕死就不是共產黨員！”在那個寒風刺骨的冬天，她走向了冰冷的鍘刀，走向了人生的輝煌。於是，毛主席題詞：“生的偉大，死得光榮！”在這裏，個性被劉胡蘭演繹得氣壯山河。在這裏，歷史告訴我們，個性原來是劉胡蘭選擇的革命事業，是她譜寫的壯麗的人生樂章。

某班的班會上，一顆躁動不安的心，耐不住“外面的世界真精彩”的誘惑，總是想知道山的那邊是否風蕭蕭，林的那頭是否草青青。他的學習成績不太好，但仍舊“聊發少年狂”，趁着老師不在，他大踏步走上講臺，莊嚴宣告：“將來的我，能取代比爾·蓋茨！”歷史又說話了，聽，這就是個性的宣告。什麼是個性？也許我不能做出準確的回答，不過，我知道，在我的詞典裏，癡迷不是個性，盲目更不是個性！個性應該是浩瀚海洋中的航標燈，是漫漫長夜裏被渴望的黎明，是洞察萬物的理智，是一生一世的追求。個性，它能使司馬遷將屈辱的淚水融進筆端，書寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”；它能使徐悲鴻揮筆畫出《八駿圖》；它能使一介匹夫執着追求，能使一代偉人奏出使民族昌盛的樂章。

個性，它跨越了時間、年齡的界限，它高揚理智、堅毅的大旗，創造着生命的奇蹟！對於個性，我的思索便是如此。豁然間，我的心胸開朗了，原來我也有個性。

思考作文 篇8

一連幾天大雪紛飛，城市籠罩在一片白色之中。我一人獨自在雪中玩耍，時間長了突然就感覺眼睛很不舒服，我急忙跑回了家。

媽媽告訴我這是一種病症，這種病症叫做“雪盲症”，它的症狀是讓你眼睛失明。在雪地裏呆了很長時間後，人的眼睛在雪中因爲找不到目標，找不到落點，要是過長時間連續搜尋而找不到任何一個落點，能見度就會快速下降，人就會因爲緊張而失明。美國陸軍依此找出了對付雪盲症的辦法——他們派先驅部隊提前在行軍路線上插上顏色較深的旗幟。這樣，在一望無際的白雪中，便出現了一個個醒目的標誌，人搜尋的目光就有了落點，就不會因爲長時間的空白引起視神經緊張而導致失明瞭。

我想到以前我媽媽總是叫我做事要有目標，而那時因爲我的幼小和無知不知道爲什麼。現在我終於明白了，沒有落點的雪地會導致失明。人生的路程中會經過很多這樣的雪地，必須自己插上導航的旗幟，否則，你會患上雪盲症一樣迷失在人生的旅途中。在今後的學習和人生中，我要爲自己找準目標，我的人生纔會有方向。