思考的作文(集錦15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的思考的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考的作文1

還記得學生時代的作文，是常常被老師表揚爲優秀的。還記得很久之前的自己，是立志要當作家的。還記得，在大學的課堂上，也確實寫過兩本小說的，一本三萬字，一本十萬字。先不說數字，單純的聽小說這兩個字，就知道是個多少有點想法的人。甚至記得在去年過年的時候，我還寫了一篇長長的年記，來記錄自己一年裏的點點滴滴。 可是，現如今，每當我想寫點什麼的時候，總是感覺大腦中一片空白，什麼也想不起,只能對着電腦屏幕很長時間的發呆。 真的很想知道，是誰偷走了我的思緒？是每天柴米油鹽的生活？還是自己的懶散？是每天匆匆流逝的時間？還是自己本身隨着年齡增長的遺忘？ 都說，刀不磨，要生鏽，人不學，要落後。仔細想想，自己確實很長時間都沒有好好的靜下心來看一本書，學習一些知識了。家裏倒是有幾本書，但我很久已經沒有翻開過他們了。 大概，真的是源於自己的懶散，讓那些之前如泉涌的思緒，在如今變得乾涸起來。變得只有對着電腦屏幕空白的頁面，長時間的發呆。 看來，這樣的自己，是真的該學習了。再不努力找回那些丟失的思緒，以後就真的離自己心愛的文學路，越來越遠了。 珍惜希望，如今還在好好學習的朋友們，都可以不間斷的學習，不斷的進步，不要讓以上的任何一種理由和藉口，偷走自己的思緒。

思考的作文2

喜歡淡淡的感覺，夜的靜美，雨的飄逸，風的灑脫，雪的輕盈。此時的淡淡，是一種意境，不是淡而無味的淡，是人淡如菊的淡，是過慮了喧囂紛擾後的寧靜，是心靜如水的淡然，就這樣淡淡的感受一份屬於自已的天地。心如雨後的天空一樣純靜。

喜歡淡淡的人生。淡淡的愁不刺心卻千絲萬縷，淡淡的寂寞不放縱卻獨品生命裏的無奈；淡淡的思念不糾纏卻綿長濃厚，淡淡的牽掛不強求卻悠遠永久。淡淡的紅塵，淡淡的歲月，淡淡而來，淡淡而去。淡淡的人生，巧聲吟唱着淡淡的天籟之音。

喜歡淡淡的音樂。那美妙動聽之音，是多麼的令人心曠神怡。徜徉在音樂的海洋，任情思長上翅膀，飛舞在那片音樂的空靈裏。輕柔的歌聲如清風，如流泉，如白雲，如初春的鵝黃，如仲夏的荷碧，如秋空的明淨，如曼雪的輕舞，如梅子時節的細雨。那悽美的樂曲，濾過心尖，絲絲切切，百般悱惻，淡淡綿綿，揉動着多情多感的一懷心事。那一懷淡淡的心事，在歌聲中浸染，滋潤，在歌聲中翩翩起舞。

喜歡淡淡的生活。就讓這一份淡淡永遠陪着我，不管外面的風風雨雨，驚濤駭浪。不管世事變幻滄海桑田。永遠就這樣平平靜靜的生活，平平安安的做事，平平淡淡的做人，不企望流芳溢彩，不奢望豔冶奪人，給生活以一絲坦然，給生命一份真實，給自已一份感激，給他人一份寬容。如此，也許更能體會生活的意義和生命的價值！

喜歡淡淡的心。人生旅途中，淡淡地欣賞旅途中的風光，淡淡地享受着自己所擁有的，淡淡地應對人生中的風風雨雨……淡淡地對待一切，一切自然就風輕雲淡了。因爲淡淡的，所以我快樂着。

思考的作文3

一杯苦茶，獨斟千古。

倚劍獨飲，吸燕趙秦隴之勁氣。雨窗小啜，沐江南吳越之清風。

循着歷史的車轍，多少陸沉，多少海沒，多少聚散，多少分合，豈不正是歷史的表象？而其中充斥着的悵惘與絕望、欣喜與驕狂又無不左右着先人的思想。是什麼造就了他們絕望後的希望、滅絕後的重生，進而使中華民族源遠流長？答案只有四個字：正面思考。

當吳王闔閭一舉滅掉滅掉了雄踞一方的越國時，是正面思考給了勾踐十年臥薪嚐膽以報亡國之恥的勇氣。

當趙國被魏國圍困，向齊國求助時，是正面思考促使齊王把援救趙國作爲一個削弱魏國的契機，從而使齊國成爲東方霸主。

當有稱霸野心卻實力不足的秦國望着東方的沃野千里暗自哀嘆時，是正面思考使秦擁有了變法圖強終於問鼎中原的魄力和豪氣。

歷史不給弱者以地位，而正面思考成就了號令天下的代代帝王！

我們刻崖神話，言播傳說，簡栽歷史，劍指春秋。

女媧問天時，月似牙；倉頡問天時，月似針；后羿問天時，月似弓；東坡問天時，月似船；清照問天時，月似樽；阿炳問天時，月似弦……

自太古洪荒，至恆久綿長，我們就這樣爲半壁江山填詞，平平仄仄，仄仄平平……

世界在進行着無盡的輪迴，今月曾經照古人。那皎潔的月光映照着無數曾經明亮的、模糊的臉，或豪邁，或悲慼，或喜悅，或悽婉；或如阿炳般樂觀，置之死地而後生，或如李煜般悽婉，陷入悲傷地漩渦中，吟着那流傳千古的“剪不斷，理還亂，是離愁……”他們或成了生活的強者，或做了生活的奴隸，對着這些曾經光鮮的面孔，我無語。

生活如歌，有高昂也有低沉；生活如畫，有明亮也有晦暗；生活如酒，有苦澀也有香醇。倘若我們正面思考，那麼生活不倒，我們，亦不倒！

思考的作文4

換位思考會讓我們明白很多我們想不通的事情，很多的事情你從不同的角度去看就會有不同的結果，就會有不一樣的看法。

從悲觀者看問題到樂觀者的灑脫。

悲觀者認爲：跌到就就爬不起來，不如就不爬了。而樂觀者卻依然向前看，無論什麼也阻擋不了他的步伐。我曾看到一個人，他是一個飛行員。在八年的時間裏，出了4次意外，六次手術，然而，5年後依然手握操縱桿再一次的飛向了藍天，想知道爲什麼嗎？因爲他心中有一個信念，無論怎樣都要再一次的.飛向天空，然而他如願以償，實現了自己的願望。

我的朋友，如果你有什麼想不開的事，那就請換一個角度看一下問題吧！

從悲觀者的角度去看樂觀者的想法。

試想一下：一個人，從一個美好的早晨，鬧鐘一響。這時打住，停，不要在想了。悲觀者會這樣想：哦！天哪，又到早上了，然後把吵得鬧心的鬧鐘以一個不和諧的方式關掉，這時他或許會起牀時碰到腳趾頭或是牙刷倒進馬桶裏等。這將是一個惡性的循環。而下面讓我們來看一下樂觀者的早上，他會以一個愉悅的心情去對待每一件東西，因爲他知道，一個良好的開端可以影響他的一天，事實也是如此，他也許會收到一份美味的下午茶或是一份美好的祝福……

我的朋友，同樣的一天。兩種開端，兩種情況，你要選哪一個呢！

請記住，你的每一個想法都在影響着你的生活，要選擇對你有幫助的想法，加油！我的朋友，去開始你的愉快的一天吧！

思考的作文5

猴子是一種靈長類動物，有科學家證實人是由猿猴進化而來的，所以說猴子與人類有着很相似的舉動。

談起猴子，很多人腦海中浮現的便是猴子們在山林中穿梭的情景：扯着這根藤條，悠到那棵樹上，又東張西望，似乎在尋找什麼的樣子。它們無時無刻不透露出一種野性、一種無拘無束自由自在的樣子。如果不是親眼見到的話，我無論如何也不會相信，現在的猴子竟會如此的服帖。

那次，我去雲臺山旅遊，走到一處景點時，發現不遠處的空地上立着一個大籠子，裏面關着幾隻猴子，我本以爲自由慣了的它們會焦躁不安，卻沒想到，它們沒有一絲異常的情緒。

走走停停後，來到一處亭臺處，外面圍滿了人，我擠到裏面一看，原來有人在耍猴。隨着耍猴人的一聲聲命令、一次次鞭打、一串串誘人的食物和一個個指揮動作，猴子做出了各種搞笑的動作，引得許多人的掌聲。這時，耍猴人趁機張羅着遊客和猴子照相的事情，看到猴子很順服地依附在他人身上，沒有一絲不滿和怨言，大家似乎認爲這是理所應當的事情。

人類由猴子而進化，猴子卻因人類而退化。依附着人的猴子已經失去了它的本性，這不是現在多數人的真實寫照嗎？一隻只僅知道無憂無慮生活的猴子，在鞭子的威逼下、在食物的利誘下，就已經學會了依附和討好。那人呢？人和猴子相比，又有什麼區別？

思考的作文6

語文課上，老師拿出一個雞蛋，宣佈我們這節課玩一個遊戲——捏雞蛋。

大家興致勃勃的舉起手來要上去捏雞蛋，並小聲議論着：“能不能捏碎啊？”“保準一捏就碎！”“應該能捏碎吧！”……在議論聲中，老師請班上力氣最大的同學去捏雞蛋。只見他神氣十足，自信滿滿的走上了講臺。老師將雞蛋交給了他，他把雞蛋握在手心裏，一副不屑的神情，彷彿只要他用力一握，這雞蛋就會炸開了花兒似得。只聽老師一聲令下：“開始！”他立刻五指緊緊握住雞蛋，眼睛死死盯着拳頭，頓時，教室裏響起了一陣加油聲“加油！加油！”在不斷的打氣聲中，大力士的臉變得通紅，眉毛越皺越緊，目光越來越兇狠牙越咬越緊。突然，老師一聲令下“停！”大力士停了下來，攤開了手掌。“咦！”“哇！”教室裏頓時滿是驚訝聲。雞蛋竟然完好無損的躺在大力士手中。這脆弱的雞蛋突然變得如此堅硬，讓我很好奇。於是課後我查閱了資料，原來我們在捏一個雞蛋的時候，手的扛杆力平均分散到了雞蛋的各個地方，不足以把它捏碎，因爲拱形是最穩定的形狀。如果一手捏二個雞蛋，不費多大的勁就能將他們捏碎，因爲當我們一手捏兩個雞蛋時，手的扛杆力集中到了兩個雞蛋的接觸點，因爲接觸點作爲受力點，面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。

親愛的朋友們，和你想的是不是一樣啊？

思考的作文7

李博是我的好朋友，他見多識廣，知識淵博，說起話來一套一套的，一個風和日麗的上午，我和他來到小山坡，還帶了蘋果、莉、上好佳，一邊吃着一邊和李博說話。不經意間，竟發現了幾隻螞蟻，花大力氣搬運我們丟下的水果皮、餅乾沫。又過了一會兒，螞蟻越來越多，排成浩浩蕩蕩的隊伍在搬運我們的食物。我一邊觀察着一邊在思考着，螞蟻的勤勞真是名不虛傳！“螞蟻爲什麼要團結呢？”我問李博，李博反問我：“螞蟻這麼小，不團結還能生存嗎？”

我說：“是呀！你講得很有道理。”這時李博又向我講起了螞蟻團結的感人故事。一次發洪水了，螞蟻的家毀了，螞蟻滾成了一個黑乎的蟻團，有籃球這麼大，蟻團在水中漂盪，好不容易靠到岸，螞蟻急速有序的上了岸，最後剩下了小蟻團，這是犧牲的螞蟻，但它們還是緊緊地抱着。這故事太感人了，給了我一次很深刻的教育，讓我深有體會。我倆吃飽了躺在草地上，仰望着藍藍的天空和變化的白雲，我看到了一隻老鷹在天空盤旋，是那麼嬌健。我在想着：“老鷹爲什麼飛的那麼高，他同樣是鳥爲什麼比其它鳥兒飛的高呢？”

我又問李博心中的問題，這個知識淵博的李博又向我滔滔不絕地講起了原因。李博說：“老鷹的嬌建同它的餵食方法有關，它獵回來的食物只能供一隻小鷹吃，它餵食不一隻一隻分，都搶着，誰兇猛就有的吃，就這樣一次又一次，弱小的都餓死了，只省下一隻小鷹了，就這樣老鷹越來越強大，所以老鷹飛的那麼高。我既新奇又信服呀。我看了看李博，想，小小的歲數爲什麼懂得那麼多，那是因爲他愛觀察、愛思考、看的多、學的多。我一定要向他學習。

思考的作文8

靜靜的思考

當你蜷縮着身子，呆呆的望着天空，會想到什麼呢？——題記

今天的天空格外藍呢，沒有一絲雜質，那樣的純潔美麗，我願做天上的一隻小鳥，隨着大部隊自由翱翔又不失小鳥們該有的團結，這樣的生活應該無憂無慮吧！我常常想小鳥的生活是怎樣的？它們心裏都想着什麼？

一家人在樹上嘰嘰喳喳地唱着歌，一起共享一日三餐，爸爸媽媽教家裏的小寶貝如何翱翔，小寶貝在學習飛翔的時候父母總陪伴左右，告訴小寶貝“你放心飛，我們保護你，要加油哦！”這樣的溫馨場面想想就叫人羨慕！但是它們沒吃的話也會餓吧，這樣看來它們也並不是無憂無慮的，可是在小鳥眼裏即使是蟲子也可以吃，這樣一來又好像沒理由餓肚子呢！但是具體如何只有小鳥自己才能知道吧！在我眼裏小鳥們總是那麼樂觀，大風大浪撲面而來它們從不慌張，冷靜應對是最好的方法，團結一心，擊敗困難，無論怎麼樣都沒有辦法把它們擊垮，沒有辦法把它們拆散。這樣的情誼，就算是人也無法做到吧！

舉手擋在太陽底下，小鳥成羣，共同搏擊長空。太陽高照，顯得有點刺眼。小草一片，這般生機勃勃。花兒搖擺，散發陣陣飄香。風兒拂過，讓人心曠神怡……這自然所賦予的一切如此美麗，讓人不由得就陶醉在其中，如此神奇！

思考的作文9

生活中處處充滿着思索的樂趣。在學校，思索題目，思索文學，思索態度……這些例子不勝枚舉。

讀書·思索

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中所蘊含的哲理應當細細低迴品味。總是聽着大人口中三國的故事，水滸的英雄。如今自己去思索這些，才知道這只是歷史長河中渺小的一滴水，但它卻能反映出太陽的光輝——中華民族的反抗精神。這些珍貴的精神遺產，爺猶如一滴水，放入長河才能永不幹涸。

生活·思索

生活中的一個個小問題，看似簡單，要想完全解決，還是得靠思索。原始人之所以進化，會使用工具，還不是思索嗎?思索使他們的大腦得到了鍛鍊，使之愈來愈發達。史上第一把石斧石矛使得人類強化了對抗自然嚴酷條件的能力。思索也使人類與飛禽走獸區別開來。到如今，人類依然依靠思索所帶來的益處。回首從前，展望未來，思索如同一條傳導鏈，帶動人類文明發展的腳步。

態度·思索

談起態度，這是一個較爲籠統和抽象的概念。它包含着許多方面，有對學習態度的，有對生活態度的，有對他人態度的(即對待朋友，對待親人的態度)。而對於學習態度，應抱着知識無限的態度，用全部精力投入到學習，理解，體會，運用當中去。而不是驕傲自滿，得過且過。在這個知識膨脹的年代裏，唯有用知識來填充自己，充實自己，豐富自己。才能保證不被時代的洪流淹沒，落下。

思索的時間是寶貴的。

思索的年代是高尚的。

思索的世界是充滿希望的。

我思索，我快樂。

我思索，我享受。

我思索，我存在!

思考的作文10

望望窗外寂靜的天空，不經引發了我沉沉的思考。星星的時多時少等衆多疑惑，勾起着我的一個又一個問號，揮之不去。

突然發現，思考，這個熟悉而陌生的字眼在我身邊迴盪。它的熟悉，一個個問題足以詮釋;它的陌生，接觸的時間總是那麼少。

面對日益增多的難題，漸漸變得懶惰，在看完題後方法定格的一瞬間，不會再去想其它思路，抓耳撓腮也成了止不住熱汗揮灑。便是，請教發出之聲響，代替了繼續的思考。揭曉明白後，總覺得如果能堅持下去，即使多花費多些時間，變換着方向，將已知條件充分利用起來，答案也就出來了。

生活中亦是如此。我對事物的安排似乎不那麼敏感，例如寫作業一樣，每次寫這個作業時認爲還是先寫那個作業爲好，於是換來換去。就算最終作業完成了，也深深感到效率與質量降低了。想想看，事先好好地、認真地思考好先與後的排列，不僅速度能提高，知識點也就更牢固全面了。

科學家們，爲了不一定鮮爲人知的目的而赴湯蹈火，做大量的實驗，馬不停蹄地努力着，思考着，得出大量不正確的結論，進行着不斷的更改，最終獲得成功。更勝在證明着思考的重要性，乃至是對我的一種啓發與指引。堅信着，思考不止是一項基本功，也是成功的必要前提。無不暗示着，要多一些思考。

窗外寂靜的天空，似乎更明亮了些。

思考的作文11

我們的日常生活當中，有許多事需要我們處理。就算具備處理的能力，如果不經過思考，一頭莽撞也是不能處理妥當。比我玩吹乒乓球這遊戲，雖然對手是一個弱不禁風的女孩，但是我們也只是1比1打平手。爲什麼我一個壯丁竟然打不過一個風一吹就倒的弱女子呢？事情是這樣……

今天的第二節課，老師給我補了一節遊戲課，這個遊戲的名字叫《吹乒乓球》。這個就規則是：將乒乓球從第一個杯吹到另一個杯，再吹到下一個杯，一直吹到最後一個杯子，如果一次吹過了兩個以上的杯或直接吹到終點這都不算，得重來。

當遊戲開始了，我一吹球就到下一個杯子裏，高興之餘，回頭看看那位小女子，她還在目不轉睛地頂着那乒乓球轉，好在等待都會機會吹。我看她的樣子，我覺得十分好笑，就繼續往前吹，當我吹到第三個杯子，終點就在眼前了，我使勁一吹，啊！球飛出杯子了，但是沒到達終點。失落的我回頭看那女孩，依舊是穩穩當當地吹，最後她贏了第一局。

緊接着第二局，我吸取教訓：不要太過於着急。有了這個教訓，我就耐心地吹了。首先我目不轉睛地盯着球，當它轉到了中間時，我一吹，“噔”一聲它穩穩當當地落在我前面的杯子上，接着按照這種吹法，我過關斬將，無可披靡，所項無敵。吹球的速度，快得像脫了羈的野馬，似離弦的弓箭，僅僅用了五秒鐘的時間，比起原來的方法，還要快還要準。

比賽結束了，雖然我與小姑娘打成平手，但是我其實是輸了，我輸就輸在我不能像小姑娘一樣穩穩當當吹，輸就輸在我沒有一顆冷靜的心，輸就輸在我沒有經過思考就擅自行動。對於這件事，我有了很深的體會：“無論今後遇到什麼事，都要經過思考，做出最好的處理方法，做到省時，省力。這樣才能達到高效益啊！

思考的作文12

子也會思考！正當美國的一家報匯出這個新聞時，全美國都沸騰起來了，不少人都對此表示懷疑。畢竟，用水泥建出來的子是死物，怎麼會思考呢？

不久，第一批子便問世了。原來，這個子安裝了電腦程序，注了人工智慧，經過多項研究，才最終得以問世。瞭解了子會“思考的原因，大家都搶着買。

與此同時，在另一個國度，正處於小偷縱橫的時期，大部分的小偷都是從國外逃過來的。這裏幾乎每天都有人，每天都十分忙。所有國家都十分了解他們的情況，都想幫助他們，所以，正當美國生產出一羣又一羣的子時，便想向他們運輸。

談判那天，他們始終不同意把美國生產的子運進來，理由很簡單，他們那裏十分貧困，物資不多，沒有多少個發電站，每家每戶的電都不夠用，怎麼經得起一個吃電的大子呢？再者說了，他們那裏與外國沒有多少交際，每家每戶都沒有多餘的錢來買這個貴子，小偷他們可以自己解決，不勞他國操心，總之就是一句話，絕對不讓子進入其國，原來，他們並不是思想落後，而是條件不允許。

別人不想要，美國又不能他們，所以，美國就向輸出了。不久，除了那國，別的地方几乎都有了這種大子了。

那裏的人很快都知道了，大家都紛紛來到門口，聲稱要他們給一個原因，有些人還用石頭扔。

不過沒過多久，他們就不鬧了，因爲外面傳出話了，那些子有問題。原來，那些子會思考，他不僅會幫人看家，也會發脾氣，有時候好幾星期不讓主人回家。

沒過多久，這種子就從全球各地上消失了，就算你上百度搜尋，回答你的也只是一句”對不起，該頁無法顯示。“

思考的作文13

我今天上作文課早來了30分鐘，另一個同學還沒來，我覺得無聊就開始做閱讀題，不知不覺寫了很多。過了一會兒，我看看錶，纔剛剛九點四十，每天我這時候纔剛到。呀，早到30分鐘就做了這麼多事，想想平時，我們浪費了多少個30分鐘啊！

我記得曾經有人說過，世上有三種東西過去了就再也收不回來了，一種是射出去的箭，一種是說出去的話，還有一種就是過去的時間。我並不完全贊同這種觀點，射出去的箭可以先找到它，再撿回來；說出去的話雖然不可以再收回，但如果傷到了對方，可以道歉以達到圓滿；唯獨過去的時間是永遠也收不回來，更是找不到了。因爲它本身就是看不見摸不着的，只存在於我們做的事物之中。

雖然我們不能留住時間，但我們可以抓緊時間，不讓時間從我們身邊白白逃走。這樣，我們就可以充分地利用時間了。

大文學家魯迅先生生前就是不浪費自己的時間，更不浪費別人的時間。他曾說過：“時間就像海綿裏的水，只要你去擠總會有的。”他是這麼說的，也是這麼做的，一生都筆耕不輟，甚至在生命的最後時刻都沒有停下手中的筆。魯迅先生可以說是珍惜時間的偉大典範。

過去的時間我們不能追回，未來的時間我們更無從把握，所以我們要充分利用好時刻迎來的現在，把握時間，讓它爲我們營造美好的未來。

思考的作文14

聰明的人會換角度思考，而愚蠢的人就不會換角度思考。

記得有一段時間，我退步退得非常厲害，字也寫得很難看，作文、讀後記、習作也總是亂寫一通。陳老師知道後，不但了批評我，還打電話叫媽媽來學校，談我爲什麼會退步，退步的原因是什麼？弄得我非常難看，於是，我非常生氣，便處處與陳老師作對。

可是，我又換了一個角度去思考：陳老師這樣是擔心我，爲我好呀，沒有改錯哪來的進步！所以，我便認真地聽老師的話：多看書。最後，我進步了。

還有一次，我看中了一件玩具，便問老媽：“老媽，可以買嗎？”原本我還以爲媽媽會給我買，但媽媽卻不給。我很惱火，買一件玩具也不給，這麼小氣，買一件玩具又不會死人，真小氣。因爲媽媽的不同意，我便在家裏大鬧天宮。

但是，我又換了另一種角度去思考：媽媽不給買玩具，是怕我玩物喪志，我應該體諒媽媽呀！

上學期的期末考，我考了九十九分，全班前十名內，回家後，我把這個消息告訴了爸爸，想讓爸爸高興一下。誰知，爸爸卻大發脾氣，批評我太粗心了，一個答案就給扣了一分。我很生氣，考到前十名也不可以嗎？還罵我？可是，我又換了一個角度想：爸爸這樣是爲了我更努力，不驕傲，下次考更好！

得確，換角度思考是一種聰明的智慧。

思考的作文15

從小到大，我學會的事情就像天上的星星似的，多亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學會思考。

從小到大，只要不會做的題我都會跑去問父母或老師，也許會有人說：“不懂就要問，這種方法很好。”可每當父母說我不愛思考時，我就會拿這句話當擋箭牌，久而久之，我也發現這是一種不好的習慣。於是我下定決心，一定要學會思考。

有一次，我正在做家庭作業，突然遇到一道數字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧！”於是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說：“爸爸，這道題數字太大，你幫我算算吧！”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問老師吧！可我已經下定了決心呀！”這時，我的腦海裏似乎有兩個小鬼在爭吵，一個說：“明天問老師吧，別做了！”另一個卻說：“不可以的，不能什麼事情都不思考的。”經過我的再三考慮，做！我想：“這道題有可能有第二種方法，我來算算。”我認真地讀了讀題目，畫了線段，做了對比，列了方程。時間一分一秒地過去了，可還是解不出。這時，我彷彿看見題目正在對我說：“切，就你？能行嗎？算了吧~哈哈。”我心中很不服氣，更加努力地想。終於，功夫不負有心人，我把這道題解了出來。第二天，老師表揚了我，我心裏高興極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄雲外去了。

俗話說：三天不說口生，三天不練手生。只有認真思考，反覆練習，才能在人生的賽場上賽出風格和水平。