【精選】思考作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的思考作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思考作文 篇1

大家看見這篇文章的題目了嗎？而卡似乎是一個普通的事物的名字。可是今天我要說的就是那種或方形或圓形的卡，它的罪惡所在。不知道你們玩過卡沒有，它的玩兒法是用手心拍或用另一張甩，使對方的卡翻轉過來而贏取對方的卡。表面上看，這似乎沒有什麼，可是，它拍出的是失落，甩出的是罪惡呀！你看見卡後面黑黑的圓圈了嗎？那就是罪惡的黑洞，一不留神就會掉下去。在星期三上午的第一節課，黃金時間啊，我們班沒有上課，老師給我們談的是關於卡的危害。

在星期二下午，我們學校上二課堂，比平時下課早。沒有二課堂的同學們5點就回家了，可是，一些不上二課堂的男同學卻到快7點了纔回家，他們在這麼長的時間裏幹什麼呢？他們在玩兒卡！而且一玩就是3個小時！3個小時啊，應該早已寫完了作業，連出去玩的時間都有了，可他們7點了纔回家，他們能完成作業嗎？

還有，平時老師管得嚴，見卡就撕、沒收，而玩卡的同學爲了躲避老師的處罰竟把卡存在校外的小賣部，中午、下午放學不回家也要玩兒星期六、星期日不寫作業也要玩兒，這種浪費時間的現象多麼嚴重啊！而利用這些時間我們可以看書寫作業，學習好多的有用的知識！

以上我說的情況很普遍，這些男同學似乎已經無動於衷，那讓我們看看玩卡的危害吧：

1、玩卡耽誤學習，長期不寫作業，下課時玩兒，在上課時也想着，心思沒用在學習上。

2、玩卡與賭博沒什麼兩樣，小時候賭卡養成壞習慣，長大了就會去賭錢。

3、買卡要花錢，而自己又不掙錢，只能花家長的錢。

4、花家長的錢多了，家長就會不給了，就會引起偷和騙，構成犯罪。

5、卡往地上放，又去用手碰，很髒。再說，卡誰都拿，不衛生。

無論從哪個角度看，玩卡都是有百害而無一益，所以本來平凡的卡成了罪惡的東西。我們都要認識到玩卡的危害性，從小養成好習慣，利用好時間，努力學習，掌握知識，長大才能更好地爲祖國奉獻自己的一份力量。

思考作文 篇2

“學習新教材的時間不夠用，是因爲時間花在檢查家庭功課上了，而檢查家庭功課佔用很多時間，又是因爲教材沒有充分學透。”讀到這句話時，我產生了深深共鳴。每天，我走進教室的第一件事就是檢查家庭功課。在檢查中總會發現學生作業中的很多問題。爲了解決這些問題，又會佔用課堂的時間，進行新教材的學習時間自然就減少了。在這樣的循環中，我很苦惱，也很迷惘，卻不知如何走出這個怪圈。

走進書中第十、十一、十二章，我的困惑解開了。紮紮實實地學好新教材，一定要使課堂上沒有錯誤。乍一看是不可能實現的目標，細細讀來有解決的辦法。靜下心審視孩子學習中出現的問題，很多出在第一次學習上。第一次的記憶中就出現了錯誤，第一次的學習中就出現了知識漏洞，第一次的作業中不可避免會出現錯誤。如果把好第一關，避免錯誤的發生自然順理成章。

把好第一關的關鍵在課堂。講解之後，一定要給孩子留出複習的時間，留出思考的空間，幫助學生將知識的學習與運用結合起來，牢固掌握知識，減少錯誤，檢查作業的時間縮短了，學習新教材的時間自然就多了，“連環套”也就迎刃而解了。

智慧的教師不僅會縮短檢查作業的時間，還要想辦法使檢查家庭課業成爲學生有效的腦力勞動。課堂上經常出現，在檢查作業時，一小部分學生參與其中，更多的學生則是一種旁觀者的態度。如何將每一個學生的積極性調動起來，使所有的學生都能對提出的問題進行思考？使用草稿本是一個辦法。我現在也在嘗試着將這樣的方法引進語文課堂。我會讓學生在進行發散性思維的時候，將自己的所思所想批註在書旁。這樣，每一個學生在交流前都進行着積極的思考。而我就有更多的時間去關注學習上有困難的學生，給他們更多的幫助與指導。實踐證明，這樣的安排既調動了學生的積極性，又讓學困的孩子得到更多的關注，真正實現了關注全體，照顧差異，讓每一個學生都有所提升。

學無止境，思考無止境。在讀書與思考中，我慢慢看清了自己，看清了前方的路。

思考作文 篇3

都說生命是平等的，人與人之間也是平等的。其實在不知不覺中，人已經被劃分爲三六九等。當提到“乞丐”這個詞，有人會嗤之以鼻。他們常常受到歧視。

每每拉着爸爸媽媽的'手到南大街逛街時，我們都會準備好零錢，因爲那裏有許多需要幫助的乞丐。乞丐分爲兩種：一種是自己有能力賺錢的健全人；另一種是先天或後天殘疾而不能勞動只有靠乞討賺錢的人。我一般只會施捨後者，因爲他們真正需要得到幫助。無論是烈日炎炎的夏天還是寒風刺骨的冬季，在商店門口，都會有穿着破爛衣服的乞丐向行人乞討。他們沒處洗澡，身上髒兮兮的，渾身散發着臭味。他們不僅要忍受身體殘疾的痛苦，還要經受一些行人的冷眼相對和言語侮辱，甚至是拳腳驅逐。我真覺得他們好可憐！人們爲什麼不能平等地對待他們？

記得有一次在上學的路上，我在友誼橋下看到這樣一幕。一個乞丐可能因爲飢餓暈倒在人行道上。一個個行人從他身邊走過，一輛輛車從他旁邊駛過，沒有人停下來。我看了甚是心寒：現在人的心都不是肉做嗎？竟是如此的堅硬。後來是一位白髮蒼蒼的老奶奶走上前，扶着乞丐做起來，隨後叫人撥打了120，並陪着乞丐等到急救車來。當時我就想，如果不是老奶奶及時伸出援手，很可能耽誤了救援時間，那意味着耽誤了一條生命。

爸爸告訴我，有些乞丐是被人從外地買來當做賺錢機器的。我想，如果不是因爲需要錢，他們的親人也不忍心讓他們背井離鄉，到一個人生地不熟的地方遭罪。我更痛恨利用乞丐賺錢的人。他們利用好心人的慈愛之心，利用可憐的殘疾人來賺錢。根本不管乞丐們的身體健康，只管賺錢。錢不是萬能的，錢堆成山也買不來生命，再多的錢也治癒不了乞丐們心靈的傷痛。

儘管乞丐們受到非人待遇，但他們陽光的心態着實令我感動。每當我彎下腰將錢投向他們乞討的小碗時，他們總會以笑臉相迎。這是最樸實最純潔不含一絲雜質的笑臉。更讓我驚奇的是，這笑臉竟然屬於乞丐，而不是自以爲比他們高貴的其他人。

不要瞧不起乞丐，也許你的心態不如他；不要鄙視乞丐，這樣會讓他們受到傷害；不要歧視乞丐，因爲生命是平等的。

思考作文 篇4

在學習之餘，我喜歡去書海中遨遊，不論是週刊、雜誌、報紙，還是名人着作，都是我愛不釋手的“休閒品”，讀《思考與成功》有感作文。它們不僅讓我增長了許多知識與才幹，更讓我開闊了視野，可以看到大千世界的變化離奇，人文社會的迅猛發展，科技、人才的激烈競爭……

最近，我在空餘時間翻閱了美國著名作家奧裏森？馬登的一本着作《思考與成功》，讓我受益非淺。書中有這樣一段“那些偉人所達到的高度和顛峯，並不是在突然間一蹴而就的，當他們的同伴，沉浸在甜美的夢鄉中時，他們還在深夜的孤燈下苦苦奮鬥。”不禁讓我浮想連翩，想起叔叔和我講十幾年前的寧波捲菸廠，當時的工作環境十分簡陋，車間設備也不是很先進，許多都是靠人工來完成的，而如今展現在我眼前的寧波捲菸廠，則是環境優美，車間乾淨、明亮又寬敞，機器設備都是國外進口，機械一體化，使生產達到保質保量等等，所有這些豐碩成果的取得，都是領導和員工共同努力奮鬥的結果，他們始終有明確的目標――優質、低耗、高效、安全、穩定，有自己的原則――先進、合理、經濟、適用，因此，才使得生產規模日益擴大，生產效益蒸蒸日上。這也讓我明白了生活中要有確定的目標和抱負的重要性。一個人不論生活是多麼平淡無奇，想要成就一番事業，重要的並不在於現在的地位是多麼的謙卑或者手頭從事的工作是多麼的微不足道，只要你心存改進的意願，只要你不侷限於狹小的圈子，只要你渴望着有朝一日成爲萬衆矚目的人物，只要你希冀着攀登上成功的顛峯並願意爲此付出切有實效的努力，那麼你終將會成功的。

然而，拉回我的思緒，繼續默默往下看時，又好像撿到了金子，一遍又一遍的讀着“不積極向上的年輕人只能是逐步倒退，甚至走向墮落，同樣地，不保持鬥志昂揚的精神註定只能匍匐在地。”並表示非常認同這個觀點，因爲我深有感觸，曾在一起培訓上課的四十幾個同學，有些因爲懶散、消極而沒有去努力奮鬥過，結果被淘汰了；有些因爲缺乏足夠的自信心，怕苦怕累，沒有持之以恆的鬥志，最終也被排擠了；還有的可能沒有學習目標，一天天得過且過，隨波逐流，在渾渾噩噩中虛擲了寶貴的光陰，到頭來當然也就竹籃打水一場空了。因此，要讓自己在激烈的競爭中立於不敗之地，不僅要有雄心與抱負，還要有自信、有雄鷹展翅翱翔般精神，不管環境多麼惡劣，條件多麼艱苦，希望多麼渺小，都不能輕易放棄，成功一定會向你邁進。

書中的精華真是舉不勝舉，每看完一本書都會讓我變得更自信、更堅強、更成熟，知識就是力量，科學成就未來。因此，在以後的工作中，更要不斷地去學習新知識，不斷的充實自己。

思考作文 篇5

夜影闌珊，燈火搖曳。已經深夜，我坎坎爬上牀，躺在哪裏不知道該做些什麼。睡也睡不着 百無聊賴，我拿起手機。以所有人都做過的側躺，鬼使神差點開了QQ。我那絕對零度的冷羣，竟然有人冒泡？

我：“要聊聊嗎？除了我這個羣主和我小研砸最活躍的小姐姐。”

她：“好呀！”

夜深人靜，我總算找到和我一樣無聊的她了。

她：“這羣好冷，人好少。我記得剛開始的時候一羣好熱鬧！”

我：“因爲羣主不在——我不在。”/大哭。

因爲學業的原因，我已經很久沒有上Q和我的小可愛聊天了。朋友這種生物，尤其是網絡上的朋友。你如果長時間不聊天、上線，他真的很容易你就被遺忘了。我記得我看過外國的這樣一樣調查，男孩子的友誼是靠酒精激情，女孩子們的友誼是靠每天她們是否有足夠的時間煲電話粥。今時今日，我才知道這多們貼切。

我：“你是哪裏人啊？！我是安徽滴！”

她：“四川啊！”

我：“川妹子都很漂亮的呢！”

她：“沒有。”/笑哭。

我開始有意無意打聽他的情況，一個個都說自己防備心強，這不是乖乖的把自己資訊說出來了？小姑娘啊！幸好我沒有惡意。要不然，唉……看似昏天暗地的瞎侃，我卻在引導着話題。有一搭沒一搭的聊天。我想到了很久之前，那個時候是不是有人和我一樣在控制話題哪？心中愕然惆悵，回不去了，我也不想回去，如果從來一次結果依然會是這樣。有人說這是成長的代價，我不以爲然。這些人把成長看成洪水猛獸唯恐避之不及，更有些人連意思都沒能明白就那來放進文章裏裝滄桑深沉。

既然成長是必經之路那不如看開點，勇敢去面對。做不到笑顏如花，也別垂頭喪氣。該扔掉的東西就扔掉吧！該解開的心結就解開吧！該放下的感情就放下吧！不管是左右徘徊、猶豫不決還是故步自封、一仍舊慣迎來的都不會是好結局。

不放下舊之前，哪有新的開始？你以後會有新的朋友，當然我以前的那個他是獨一無二的。

後來，因爲聊着聊着我困了，我們就各自睡去。當然，我的好友列表裏面多了一個人。

思考作文 篇6

一根小小的蠟筆，承載着一段美好的回憶，一份濃濃的同學情....

記得有一天，美術課前突然發現自己忘了帶美術工具，只好四處找人借，一直到上課了，我還沒有借到蠟筆。無奈之下，我向周邊的人投出求助的目光，可是，他們誰都沒有注意我。情急之下，我只好四處張望，先看看我的同桌——蔡嘉雯，哎，她可是像媽媽保護孩子一樣護她的蠟筆，就甭問了，再看看後面的楊雪婷，她的蠟筆可真是“老”了：有的已斷成兩半，有的黑得可怕，還有的乾脆“罷工”了，不借也罷。然後看看我的同桌範世坤，唉，他可真是濫好人，所有蠟筆早就被借到“十萬八千里外”去了，想要回來可沒那麼容易！最後我把希望寄託在前面的羅詩穎身上，這一看我更加失望了：她的蠟筆和她一般小，還不及我手掌的一半，看了都讓人心酸！

眼睜睜地看着半節課過去了，可我還是沒有借到，怎麼辦，怎麼辦？如果向蔡嘉雯借，她拒絕我，那多沒面子啊；如果向楊雪婷借，就怕那羣“退休老人”一下子就“含笑九泉”了；向羅詩穎借的話，畫的不好怎麼捍衛我繪畫高手的雅號；如果向別人借，萬一被老師看見，一定以爲我不認真畫畫還影響別人，那我這班長以後怎麼當下去啊！

眼看就快下課了，可我還沒借到蠟筆！這下真的完了！！這可怎麼辦啊？老天爺求求你，看在我和你一世交情的份上，就幫幫我吧！

“樂小謙，我畫完了，你畫吧！”二組的羅怡林忽然說到。說着，她把她的蠟筆遞給錢雨薇，錢雨薇又轉交給我。太好了！我接過蠟筆時，有一種想哭卻又哭不出來的感覺。我用力咬着雙脣，纔沒有哭出來。可是淚水早已在我眼眶裏打轉。

後來，吳煥彬告訴我，羅怡林根本沒畫完，頓時有一股暖流涌上心頭......

愛就是一朵花，帶給我們芬芳，更帶給我們美麗，一片是你，一片是我，還有一片，不就是那根小小的蠟筆嗎？

思考作文 篇7

偶然間，在雨裏我發現了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語未語，若羞未羞的一支紅荷。

你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當沒有陽光的時候，她自己便是陽光，當沒有歡樂的時候她自己就是歡樂，於是，紅荷就成了我目光的焦點。曾經注視過漢高祖的白雲的，曾經欣賞過唐玄宗的牡丹的，曾經仰視過陸放翁大散關的目光的，帶着人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!

詩人說：一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。於是荷有了心聲。

詩人說：蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。於是荷便有了節操。

詩人說：芙蓉如面。於是荷有了容貌。

或曰清眉，或曰傲骨

撇開這些，光一冊冊發黃的線裝畫冊所展示的中國荷，就讓我們受用不盡。

雨中，一支紅荷！然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場雨呢？雨天本是愁天，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮溼、鬱悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中氾濫。可是它冷靜、酣暢、明淨，在塵土飛揚的人生之路上，我們不正需要這場雨嗎？況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優良品質的一支紅荷。高節、清風、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。

一池無言的水，任雨在上面抒寫心聲，不聽屈原在唱，不聽禹錫在唱，只聽觀荷者在唱，唱他們獨自的思維，唱他們個人的心聲，唱出他們在人生之路上譜寫的進行曲。

一支簡單的雨荷引出多少形象之外的美學，一片亭亭青葉支撐了多少世紀的錚錚傲骨！

倘有荷在心池，有荷在心，長長的雨季何患？

在人類的思維空間被書本知識充塞毫無分釐之地的時候，我們爲何不走出來，走到大自然的懷抱中來，也許，在我們的視線之外，會發現另一個思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎於夢與蝴蝶，同時也是蝴蝶的一個夢吧！

評語：文章透過描寫雨荷芙蓉如面。一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，生動的刻畫了雨荷的容貌和傲骨，讓人在陰暗、潮溼、鬱悶的環境中，在塵土飛揚的人生之路上，能保持冷靜、酣暢、明淨的心情。

思考作文 篇8

任何人都有思考的權利，也同時具備着發表思考結果的權利。這裏同時暗含着“雪崩的時候沒有任何一片雪花是無辜的”的道理。

——題記

人與動物最大的不同莫過於我們的大腦比他們發達，這賜予了我們更強的思維。可是我們具備的獨自思考能力，卻往往被人誤導與利用。正所謂那些能置於毫無退路之境，只因大衆信服，甚至可以鼓動大衆參與的強大力量。

試想他們就一定正確嗎？對於真理來說，信服比流言蜚語更可怕。真理是說服一個人的利器，可當真理放在網絡，就變成了不可理喻的偏見，無人信服甚至覺得無理取鬧。吃瓜羣衆看似是沒有參與，卻是一種無言的傷害。可謂三人成虎，言論傳多了便失去了原來的味道。如今，更是有絕情者利用這一人性缺點來傷害，卻坐等全身而退。那些護着他的人，就像自己被賣了，還在傻傻的說着他的好。而掌握真理的人卻是少數。

各位以爲自己已經看透了事情的本質，卻不知自己只是抓着皮毛進行所謂的正義，實際卻是評論與攻擊。看着頭頭是道實際強詞奪理，看着就事論事實際抓人不放。這是極致的可悲。

大家都知道網絡暴力對吧。這又和網絡暴力有什麼區別？他們同樣傷害人在無形之中，他們潛移默化，同樣具有着高額的殺傷力。正應了那句話“無形中的最致命”。而且造成這一切的只是人們看來正確的思考，所帶來的。

別總以爲說別人幾句沒什麼大不了，你的那句辱罵是壓死駱駝的最後一根稻草。在現實中，總有人會出面制止，可網絡上呢？爲什麼沒有人願意去相信、支援他（她）呢？任其它不斷擴大，透過社交媒體，隔着屏幕的方式去不斷欺凌，得到快感。像極了一位小偷，偷走別人對其愛與信任，給予空蕩無助的悲涼。

夏洛蒂·勃朗特在《簡愛》中所寫的“只能看到細微的缺陷，卻對星球的萬丈光芒視而不見”很好的形容了他們。就像尼采所說的“一支無言的箭，射向廣漠蒼穹，而半途中一個女人被它殺害”，而這支箭，彷彿還會繼續下去，殺害更多的人。

始終會有人抓住這個缺點，來當施暴者。這就像一個不停循環生物鏈，不可避免，無法杜絕。吾輩怎麼樣，中國便怎麼樣。祖國需要的是根正苗紅的新時代青年，而不是發表無用言表，隨意跟風踐行者。

這畢竟是網絡，不是自己家，沒有人會一味的容忍。而我們需要做的只是不成爲施暴者。

思考作文 篇9

思考生活？可能有人會問爲什麼是思考生活，又爲什麼要思考生活？有句話說得好：向前看才能生活，向後看才能懂得生活。

在忙碌的日子裏，我們應該抽出閒暇來思考生活。正所謂：大步向前走，莫要常回首；溫故而知新，日行九百九。

在生活中，我們需要快了，渴望快了永隨我們身邊。但現實和慾望總是有距離的，這就要我們細細品味生活，去思考生活的奧妙。其實一個人的快樂，不是他擁有的多，而是他計較的少。退一步海闊天空，爲什麼不多一份寬容，少一點計較呢？給別人一片“藍天”，添自己一份快樂。

魯迅先生曾經說過，“世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。”路是人走出來的，其中的艱辛只有行路的人才能知道，才能體味。在坎坷的道路上，我們爲什麼不想想人生的意義？人生道路爲何艱辛？生生死死兩茫茫，愛恨情仇不可傷。說不定超乎我們想象的光明就在前方。我們應該好好把握自己，雖然你不能全知明日，但我們可以充分利用今天。

思考生活，生活的思考，不僅僅需要用頭腦去思考，更要用我們的真心去思考！也許你還在生活的苦海中苦苦掙扎，期待着你盼望的那一天的到來；或許你就此厭倦生活，對生活失去了希望和憧憬，但只要我們意志堅定，併爲之努力，就會迎來一片新的春天。相信吧，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

世界上許多事物往往對比中才能顯現它的美麗。如果我們沒有身處寒冷冰霜，我們又怎能品味萬家燈火的輝煌？如果沒有困囊與挫折，我們又怎能感悟人生精彩？要知道，“保劍鋒磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

我們在生活，生活有我們。思考生活就應該這樣——喜怒哀樂、酸甜苦辣都應品嚐。

朋友！當你悲傷時，當你失落時，當你快樂時，當你閒暇時，或是……別忘了思考生活，人生一定會更精彩。在生活中思考，在思考中生活，生活一定會與衆不同。

思考作文 篇10

有人說，生命是兒時的無知，童時的天真，青年的成熟，中年的練達。

我們正在經歷一個非常重要的階段，那便是初2。我們有過天真，卻不曾成熟。當我剛踏上這個學校時，有着對未來無數美好的憧憬。可是，當我進入了一個很好的班級時，才發現自己原來是那麼渺小，在我身邊有着遠遠比我好的同學，第一次我感到一種莫名的失落感。沒有了小學時的優越感，一種自卑感油然而生。

我並沒有出生在一個書香世家，更沒有誕生在百萬豪宅，我只是一個普普通通的，降臨在百姓人家的孩子。

我並沒有能歌善舞，更不存在琴棋書畫、樣樣精通，我只不過是一個按照着傳統，再普通不過的孩子。我，只是一個在平凡的家庭中享受着平凡的愛，在平凡的世界中過着平凡生活的人。

我的童年過的十分充足。小時侯，我曾經也坐過旋轉木馬，激烈的碰車，我也接觸到了知識的廣播，網絡的繽紛，更領略到了世間的美好。彼年時光，早已回不到最初的模樣。時間悄悄的走了，轉眼間，我已經是一個大孩子了。學會了懂事。一天天安靜的走過，我一點也覺察不到，直到看到爸媽頭上的白髮，才發覺時間真的過的好快，也許我們是應該長大了。曾經以爲我的人生還很漫長，始終幻想着以後的自己會怎麼樣，卻沒發現，說長不長，說短不短的15年就這樣像流水一樣過去了。這些年我學會了好多，老師教會了我許多待人處世的道理。我還是在長大，和所有的孩子一樣，回首以前，那些遺憾，已經無法彌補。

16歲，有遺憾。

我知道，我該努力了，爲了自己的明天該努力了。雖然我生活在一個平凡的地方，但是不平凡的東西是要我們自己來創造的，不是嗎？那些童年的記憶依然在心裏，只是我們該留住那顆童心，而不應該再那麼小孩子氣了，應該學着自己長大。無論是從什麼方面。當我拿到那張試卷時，心中有說不出百種滋味。不敢面對老師，自己怎麼會考這麼差的分數，這離我自己的目標很遠很遠。有點想哭的感覺，我知道老師一直都在鼓勵我，可是，我一次次讓你失望。

16歲，有淚水。

我結識了他們，一羣天真可愛的孩子。我們一起學習，一起上進，有時，一起說鬼故事，嚇的我不知所措。當我們某個人遇到困難時，他們說笑話哄他開心。在一起學習，真的很開心。小學的我，就覺得學習苦，因此懶的去學，結識了他們，讓我覺得，自己不得不努力了。是他們，激勵了我對學習的興趣，看他們討論題目的時候，我也學着去說上幾句……那次以後，我開始專攻數學，那時，媽媽給我買了一本一課3練，我開始每天做起來，當我剛開始做的時候，我就慌了，因爲我一題都做不來，我覺得自己可笑，是在自欺欺人嗎？他們鼓勵我，數學老師鼓勵我，說只要細心的學，別人能做到的我也能做到，所以每到遇到什麼不懂的時候，我去請教小老師，他們會細心的教我，這時，我感到一股暖流涌上心頭。

16歲，有感動。