三年級守護生命的作文

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的三年級守護生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你和我，心連心，一起生活在地球村。隨着抗震英雄林浩和奧運少女奶林悠揚的歌聲，第一節課《知識守護生命》開始了。

第一節的主題是潛力。班主任王，班長林奶請來了“夢想八隊”老師和教練。有一個很好的.解釋潛在的夢八隊成員。劉春紅姐姐說：“潛力無限，看你怎麼挖掘。”。張湘祥哥哥說：“潛力是用自己內心最深處的想法去探索”。其實我最認同陳謝霞姐姐的說法：“潛力就是永不放棄，超越自己！”沒錯。正是本着這種精神，夢八隊登上了頂峯，贏得了八枚金牌。在我看來，勢就是人的能量，被一把鎖緊緊鎖住。只有汗水和知識才能開啟這個鎖，釋放能量。

班上還講了桑早中學。在地震襲擊中，2200多名學生花了1分36秒撤離，沒有任何傷亡。簡直是奇蹟！在我看來，這個奇蹟有兩個原因：1。因爲桑早中學平時注重安全，經常進行抗震演習，經驗比較豐富；2。如前所述，潛能被激發，所以逃避更快。場上，桑早中學比冠軍隊有24人。誰先逃誰就贏。其實桑早中學比冠軍隊快幾十秒！我覺得，訓練不一樣，怪不得面對災難，他們能沒有傷亡。

看到這裏，我不禁想到，我們學校還舉辦了消防演習。汽笛一響，就有同學跑來跑去，像無頭蒼蠅一樣亂竄；有的同學很笨，不知所措；有的同學很慢，有說有笑。一點都不認真；只有少數學生能做到老師要求的。不知道這樣如何有效規避風險。雖然在危機中潛力會被激發，但懂得逃避是徒勞的。

可見，知識和潛力沒有它們是無法有效快速逃離的。我國非常重視青少年的安全，並編制了防災歌謠。同學們，讓我們行動起來，學習防災知識，讓知識激發潛能，讓知識保護生命！