生命是什麼小學作文(合集9篇)

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的生命是什麼小學作文，歡迎閱讀與收藏。

生命是什麼小學作文1

老師常說要熱愛生命生命是什麼呢？

天早晨我想洗蘋果吃，我剛進廚房一擡頭就發現了它一一蜘蛛，它非常醜，全身灰暗，我剛想把它從它織的網上打下來，一隻蚊子就誤打誤撞的撞進了網裏，蚊子舞動着雙翅，蜘蛛慢慢的爬了過來，蚊子終於在蜘蛛把它吃掉前慢悠悠地飛走了，蜘蛛也只好氣惱的爬走了，我上前去看網上竟然還留有那兩隻蚊子的兩條腿，那一刻我被蚊子那種在巨大困難面前還不放棄的求生欲震撼了。

一個月前，我玩性大發，竟然用打火機把家裏的一株蘭草點起了火，那橘紅色的小火苗正瘋狂的吞噬蘭草，不消一會兒，那株小蘭草便燒沒了。望着那黑色的灰，我突然後悔了，畢竟這是一株鮮活的生命啊！一個月後，我不經意間看到養的花盆裏有了一點綠色，正應了那句老話“野火燒不盡，春風吹又生”。

生命是一種強烈的求生慾望，生命是在困難面前不退縮，生命是一種積極向上的生活觀，生命是……這就是生命！這就是生命！

生命是什麼小學作文2

生命是什麼呢？

那次我去泰山遊玩，無意間發現在山縫中長出了一棵蒲公英，在微風中搖曳着……剎那間，我心裏怦然一震！命運，使它停留在山頂上，但它堅強不屈，與死亡作鬥爭，勇敢地、堅定地在石縫裏掙扎。如今，它開花了。這，就是生命的美好！

還有一次，我在田地裏意外抓住了一隻螳螂，我把它的後腿拴住掛在窗臺上。第二天，我起牀後，發現線斷了，另一端還留着牙齒咬過的痕跡……它，嚮往自由，儘管繩子質量很好，我知道，它在與死亡作鬥爭。最終，它以生命的力量戰勝了死亡，獲得了自由，我深深地感悟到了生命的強大。

在大地震中，許多孩子，還堅強地活着，即使他們已經傷痕累累，但他們，依然和死神鬥爭着，最終他們活了下來。在沒有吃的喝的的數天裏，他們的那種生命的力量是多麼偉大呀！

生命，是要你充分利用，它便是長久的，讓我們珍惜生命，爲大家服務吧！

生命是什麼小學作文3

讀了《生命生命》後，我對杏林子，也就是作者油然產生了一種敬佩。因爲………

《生命生命》這篇課文講述了作者抓住了飛蛾，因爲飛蛾求生的慾望把它放了；磚縫中的香瓜子竟然如此堅強！看看，沒有陽光、沒有泥土、水和養料，如此惡劣的環境下都能“不屈向上，茁壯成長”，即使它僅僅只能活幾天。我們有“泥土、水、養料”，能有理由喊累、嫌苦嗎？

再來看看聆聽心跳的杏林子吧！“一聲聲沉穩而有規律的跳動，給了我極大的震撼”。一件如此平凡的事竟能有震撼。爲什麼？因爲作者雖然身患重病，但卻有一雙雪亮的慧眼，所以她能有“震撼！”

最後，作者從三件微乎其微的小事中，由衷地發出感嘆：“雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力”。比如說，革命英雄們：黃繼光、劉胡蘭、楊靖宇……他（她）們雖然犧牲了，但他（她）們永遠活在我們心中。他（她）們的生命短暫嗎？

讓我們一起來珍惜生命吧！

生命是什麼小學作文4

生命如歌，它婉轉動聽；生命如茶，它清香四溢；生命如樹，它茁壯成長；生命如河，它奔向四方。

當小鷹長到一定程度時，鷹媽媽便會帶小鷹來到懸崖邊，將小鷹推下去。如果小鷹選擇放棄，就會摔死。如果小鷹選擇堅持，那麼他就會展翅高飛，翱翔天空。看到多姿多彩的世界。我明白了生命是堅持。

磚縫中掉進一顆種子，過了幾天，竟然長出一截小苗來。在這風吹雨打的情況下，那小小的種子裏，包含着一種多麼強的生命力啊！竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫裏，不屈向上，茁壯成長。我明白了生命是要有勇氣。

當你看到鮮花中的小蜜蜂時，你是否知道蜜蜂從出生第二十一天就開始採蜜，勞動。它們多麼辛苦啊！從早到晚，從春到秋，它們一直都在默默無聞地爲人類奉獻，以苦爲樂，勤勤懇懇，直到死亡。我明白了生命是無私奉獻。

我在牆縫中發現有許多螞蟻在忙碌地工作着。我抓住了一隻螞蟻，心想；我只要稍一用力，它就沒命了。我輕輕一動，它的六肢就踢來踢去，它不停地掙扎着。它是多麼熱愛自己的生命啊！

從他們身上，我看到了生命是寶貴的，是頑強的，是無私奉獻的。生命只有一次，讓我們好好善待生命吧！

生命是什麼小學作文5

我常常想：生命是什麼?後來我從一種堅持不懈的動物身上，體會到了——生命是寶貴的，也是美好的。所以我們要珍惜生命，讓自己有限的生命發揮出最大的價值;不要虛度年華，無所作爲。

記得那一天晚上，我正在房間裏專心致志地寫作業。突然，我看見有一隻小小的螞蟻爬上了我的書桌，然後我小心翼翼地捉住它，把它丟在地上，可它還是不氣餒，又再一次拼盡全力往上爬去。我看見很不爽，又再一次把它拋在地上。可是，它好像是打不死的小強一樣，又鼓起勇氣爬了起來，而且這一次它居然還爬上了我的書桌。我見了只好到衛生間裏去取水，準備把它淹死。但是它還是在水中堅持不懈地往岸上拼命地蠕動。當我看到這一幕時，深深地讓我明白了：雖然螞蟻是一種很弱小的動物，但它那種堅持不懈、熱愛生命的精神值得我們去學習啊!

因此，我們一定要珍惜生命，因爲生命是一種堅持，只有堅持，纔會有更好的明天。既然我們知道生命只有一次，我們不但要更加珍惜自己的生命，同時也要珍惜他人的生命。因爲只有珍惜生命，才能過得更幸福!

生命是什麼小學作文6

生命是什麼呢？你想過這個問題嗎？我可不知道答案，要不問問大家吧。

“我知道，我知道。”荷葉們爭着回答：“生命就是一片新生的荷葉，捲曲着葉片，亭亭玉立地站在衆葉之中，就像楊萬里描述的那樣：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

池中的魚兒也毫不示弱。一條跳得最歡的鯉魚媽媽道出了她的答案：“生命就是一條條剛剛出世的小魚，它們跳着，蹦着，歡樂的笑聲傳遍了水底世界的每一個角落，每一個家庭都一定會爲此感到快樂。”

“我的答案也不錯。”一朵嬌嫩的玫瑰高傲地說：“生命就是一朵美麗而未綻放的小花苞，在不引人矚目的時候一點，一點，一點地綻放開來，散發出淡雅的清香……”

醫院的白衣天使們微笑地摘下口罩，她們親切地說：“生命就是一聲嬰兒的啼哭，在那一刻，一個嶄新的生命就光臨了世界，她將在這一生中遇到許許多多的事情，她會去創造一個更加美好的.生活，她還會將生命延續下去……”

哦，我知道了！生命是新生的小荷，生命是待放的花蕾。我們、植物們、動物們，我們大家共同匯成了生命的海洋，我們，就是生命！

生命是什麼小學作文7

我常常在想，生命是什麼呢？

數學考試的時候，有一隻蜘蛛在牆壁上爬，發出“絲絲”的響聲。在一旁檢查試卷的我發現了那隻蜘蛛，害怕極了。這時，我前面的同學也發現了，拿起一張餐巾紙捉住它。但它掙扎着，十分想從他手中逃出來。此時的我感到一股頑強的生命力在我眼前，還帶着一種永不放棄的精神。我被感動了，和同學決定放了它。

春天到了，在一個節假日，我和爸爸媽媽去爬了仙華山。在爬山的時候，我看見了一些小草竟然從堅硬、沒有陽光和土壤的石縫中頑強的長了出來，還傲然挺立着，不屈向上，茁壯成長！沒想到這麼不起眼的小草，居然有這麼強的生命力，讓我震撼不已。

記一次放學，我正在找爺爺一起回家時，一位阿姨戴着黑色的眼鏡，手裏拿着一根柺杖，原來阿姨是一位盲人。那位阿姨臉上並不是面無表情，而是掛着甜甜的微笑，好像享受着這樣美好的世界。看到這一幕，我體會到了生命的可貴，即使你看不見世界，也要珍惜現在。

生命可貴， 我們應當讓有限的生命體現出無限的價值。我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命是什麼小學作文8

我常常想，生命是什麼呢？

有一次，在一個不引人注意的地方，我發現了一隻蜘蛛在不厭其煩地做同一件事，那就是織網。有一天，風很大，把蜘蛛織好的網吹破了，可蜘蛛不灰心，又繼續織網。可是，不一會兒網又被風吹破了，蜘蛛卻仍然繼續接着織網。我發現，無論風怎麼把網吹破，蜘蛛都一直埋頭苦幹，心裏只想着織網、織網。這一下，我忽然明白克服困難和挫折去做事情就是生命。

我把大蒜瓣放在一個陰涼的地方，過了幾天，從大蒜瓣的頂端長出了綠油油的蒜苗，在少有陽光、沒有泥土的情況下打算髮芽了，這就是生命的體現。還有一次，我瞭解到仙人掌它雖然相貌醜陋，長滿尖刺，但是它可以在炎熱的沙漠裏頑強地生存，並且開出絢麗的花。這也讓我明白，生命的表現也可以使在惡劣的生存環境下能不屈不饒，茁壯成長。

生命的意義能夠體現在我們每個人身上，也能體現在動植物上，只要我們仔細觀察，隨時都能體會到生命的意義。

生命是什麼小學作文9

歌曲裏唱道：“生命如花籃，需要化裝扮――”隊以生命的解釋沒有人能說得清，也許因爲每個人得際遇不同，各有不同的體會，猶如瞎子摸象，最多隻能說個片面，也自稱一番道理。

生命像一面鏡子，對着它皺眉，它回我們以皺眉；對着它微笑，它回我們以微笑。

生命猶如單行道，走過去，沒有回頭的機會。

生命如銅錢，每個人高興怎麼用就怎麼用，但一個銅板只能用一次。

生命如銀行，存進什麼就可以加利息領出什麼。

生命如自助餐廳，沒有侍者幫忙，要吃怎樣的菜自己選。

人生如夢，夢如人生，也是另一種生命的體驗。

生命像玩牌，拿到好牌不一定贏，要看怎麼玩法。

生命像收銀機，每個帳戶，每個買賣，進進出出都要有記錄。

生命像跑馬燈，需要不停運轉，不停表現。

生命像下棋，每一步都要深思熟慮，方纔有勝算。

生命像拼圖，別讓其中小塊部分掉了，或者大塊地方弄亂了。

莎士比亞說人生如戲，生命是舞臺，每個人就扮演着自己的角色，而讓每個人都有意義的演一場。