【精品】生存的作文合集9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的生存的作文9篇，希望對大家有所幫助。

生存的作文 篇1

豪豬，又稱箭豬，身上披有尖刺，可以用來防禦掠食者。豪豬的刺銳利，但很容易脫落，會刺入攻擊者的身體中。它們的刺有倒鉤，掛在面板上很難除去。

有一年冬天特別冷，很多動物都被凍死了，豪豬們也被凍得四肢僵冷，於是就擠作一團相互取暖。但它們身上的尖刺刺入彼此的身體中，傷害了自己，也傷害了同伴。

因爲這個原因，它們又開始遠離彼此，因此，又相繼被凍死。在這種情況下，它們面臨艱難的選擇：接受同伴身上刺的傷害，或者從地球上消失。最終，它們做出了明智的選擇：重新擠作一團，相互取暖。

在這個過程中，它們懂得了，只有不怕被同伴的尖刺所傷，才能得到同伴的體溫。這就是豪豬的生存之道。

其實，人類也是如此。

那些一味在你面前說好話的人，並不是你的真朋友。

真朋友是那些看到你有缺點就給你指出來的人，不管你高興不高興。

那個時刻雖然令人尷尬，但只有知道了自己的缺點，纔有可能去改正。

所以，請善待對你伸出尖刺的朋友，他們能讓你更加完美。

生存的作文 篇2

“我已經準備好挑戰了，來吧！”我說道。今天，我要玩一個生存挑戰賽，最後要評比積分。

我們出發了，我見一位阿姨和小女孩，我馬上去問：“阿姨你們要買鉛筆嗎？需要十元錢，因爲……”我還沒說完，阿姨歪過頭很不客氣的樣子說：“不買。”只管自己走了。真是出師不利。緊接着碰見一對夫妻，我說：“阿姨，你們要紙巾嗎？只用三塊錢。”阿姨用甜蜜蜜的聲音答道：“好的。”就這樣我們取得了第一次成功。接下來全體組員出動，非常順利，但大家都忘了與雕像合影，幸好有人記起，我們“醒悟”之後拼命去找雕像。終於找到一處雕像，這個雕像的手指打造的很形象，大家觀察了很久才用滑稽的姿態模仿了它。大家每找到一處就模仿並拍照，累的腳發麻。我們一路賣東西，一路尋找隱蔽的雕像，一路打聽謝靈運紀念館。終於找到了紀念館。那時原先精神抖擻、精神大振的勁都轉成氣喘吁吁、精疲力盡了。下面又要問問題，簡直把人往絕路上推呀。我們用了九牛二虎之力跑東跑西，完成任務一，是取得倒數第一的“好成績”。

領取任務二，隊長決定把人分成三批，三人買東西，兩個去打聽南戲博物館的路、兩個去打聽哪家店賣食物便宜。一上路，聽見別組大聲喊賣，吸引顧客“上鉤”。我們也不落後，可賣給哪些人好呢？一位阿姨告訴我們，有些店沒有客人可以進去推銷東西。我心想好主意，要去奮鬥！我緊張兮兮地進了一家店，問：“叔叔，請問您要買報紙嗎？三塊錢一份。”叔叔爽快地答應了，我心裏喜滋滋的。接下來，我大搖大擺地“闖入空無一人的店”，結果收成很好。我們誤打誤撞找到了博物館。這裏資料很稀少，題目很簡單，沒過三分鐘就答完了。還要玩一個遊戲，老師告訴一個人一個數字，要透過手勢告訴下一個人，我們千試百試也不行，爲什麼成功的天平要偏向失敗呢？我們有些人傷心失落、垂頭喪氣想要半途而廢。但在大部分人的堅持下，我們最後還是以打背方式取得了勝利。

又要去鬆臺廣場，大家千辛萬苦終於到了鬆臺廣場，還要去賣東西，大家齊心協力買完了所有東西，順利到達了馬鞍池公園。

最後是第二組獲勝。雖然我們組沒有得到好的名次，但是透過這次的活動，對我們的膽量和生存能力都是極好的鍛鍊。以後我還要繼續參加這樣的活動。

生存的作文 篇3

在這個社會中，必須要學會生存，學會獨立。這才能在這個競爭激烈社會中立下足，纔能有所成就。

我曾讀過沈石溪小《在讓狐狸騙一次》。我極力想推介給大家，裏面有很多關於生存話題。文中這樣寫到：“紅狐在育小狐一年之後，就如後媽一樣，把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一隻狐狸。但讀完後面，我才真正有所感悟。我繼續往後看：“紅狐幾個月前爲了保護小狐，而瞎了眼睛”。我感到母愛力量和疑惑。爲什麼母狐可以爲了小狐而犧牲，而幾個月今天卻要將小狐趕走。她難道不愛自己孩子呢。不，不是這樣。母狐是讓小狐徹底對這個家絕望，讓他自己生存。因爲常常窩居家中小狐容易夭折，這一切一切是爲了小狐。文章結尾這樣寫到：“母狐瞎了眼，沒有能力捕食所以忍耐着，拒絕小狐一切食物，直至活活餓死。”我讀到最後，不禁留下了淚，多麼偉大母狐呀

生存，簡單詞語，深刻道理。人們注重生存，所以人們常常學習生存。例如；國家注重應急演練；CQTV科教頻道，有一個特殊節目“荒野求生”教你如何在野外生存……

生存是一種本領，是每一個人必須要掌握，而且還必須要有強烈求生慾望。大家都知道日本9·0級地震吧。它牽動着許多人心。當時海嘯來臨一棟棟房子，漂流在一望無際大海上。像那藍色宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周後，日本搜救隊發現了一隻小狗正在一座漂浮房子上“散步”。隨後被救出。那小狗是幸運，如果說，那隻小狗沒有強烈求生慾望，它怎麼能在危險來臨之際存活。

在生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養人一碰就撒嬌，顯然如那長居洞中小狐，只會坐享其成。不勞動、不鍛鍊，只會永遠也長不大。我們人類生活沒有大自然中那麼複雜，但我們要像母狐所希望發展，要學那狗一樣有毅力。只要奮鬥，只要獨立生存，終究有一天，你會有所成就。

生存的作文 篇4

多年來，人類一直生活在地球上，過着安逸舒適的生活。可是由於人類亂扔垃圾，浪費不知道節約，使人類生活的環境處於嚴重的污染中；工廠亂排廢氣污水，嚴重污染土壤和空氣；亂砍亂伐，濫用資源，不保護森林和動物，很多植物和動物都已經滅亡；土地乾旱，河流乾沽，造成嚴重的水土流失；空氣污染使氣候變化無常，人類不保護環境和維持生態，這樣地球處於極度惡劣的生活環境，人類再也無法在地球上生存了。

後來，人類爲了尋找能使自己再生存的星球，人類發明了空間轉移門和快速建造房子的機器人，可以穿越到各個想要去的地方，在那裏建造很多房子，讓人類在能找到可生存的星球上安置下來。

可人類還是很懷念在地球上生活的日子，也認識到了自己以前的錯誤，就派了很多專業人去治理改造地球。那些人經過千辛萬苦的努力，終於把地球建成僅僅有條，比以前還好的生活環境。

人類又返回到地球上，過上了幸福快樂的生活。

生存的作文 篇5

上課鐘響，我迫不及待的走進教室，拿出樹枝、木屑、爆米花等相關物品，你一定很迷惑爲什麼我要帶這些東西，期時這是爲了要上我期待已久的生存訓練課程－生火，以自己的雙手生火來做爆米花！

一想到要自己做爆米花，就特別令我雀躍不已，因爲我從來就沒有生火的經驗，只有聽過哥哥露營回來的描述，所以我個外興奮。

不久，生存訓練老師帶領我們走到風最小的校園一角，原來這裏就是我們生火的地方。彈指，在老師的一聲令下，我們像炸彈爆裂開似的一鬨而散，各組聚集在老師規定的.區域上，七手八腳的做生火的動作。幾分鐘過去，我們這組的火纔不甘願的由點點星火燃燒成大火，朝我們張牙舞爪，散發出刺眼的光和燙手的灼熱。這時隨即有人把爆米花放到火上烤了，我也幫忙把撿回的枯枝落葉丟入火盆內，使火燃燒的旺盛些。

突然，雨之圓舞曲不告而“奏”，同學們各個心慌得不知如何是好，老師也只能叫我們儘快找地方避雨，我們便把火盆踢到一個有些狹窄的空間中，方便自己躲雨也讓火勢不被雨水澆熄，但我很擔心火熄滅，便把老師發的報紙丟入當燃料，可是我竟忘了撕成碎片，使的濃煙滾滾而上，不禁眼睛一陣刺痛，呼吸困難。但因地方狹窄不能離開，我便蹲下，把頭貼近地板，果然吸到了充滿水氣的新鮮而冷冽的空氣，令我舒服了不少。

這時雨的圓舞曲還在狂奏呢！但多虧了我們頭上的遮蔽物，讓我們不但沒被淋溼，爆米花也快爆好了，這代表我們的火很穩定，不用太擔心。須臾，雲公公關上了水袋，駕着烏雲走了，這時爆米花也可以吃了，我們圍成一圈，分享着美味的爆米花，不只好吃，更有成功的味道。

我很喜歡上生存訓練課，因爲學到的不是沉悶的理論，也不是呆版的背誦，而是實際操作。每次上生存訓練課都沒有唉聲歎氣，是開心的笑聲。這次的活動我學到了做火媒棒的技巧，控制火侯的方法……更重要的是－該學的都學了，也留下美好的記憶了，這不就是最棒的收穫嗎？

生存的作文 篇6

珍愛人類生存的環境，珍愛人類生存和發展的地方。我們身邊的每一寸土地，每一寸花草樹木，每一滴水都和我們有着密切的關係。它們象徵着生命的存在，是人和所有動物賴以生存的根本，人們在破壞它們的同時自己也受到了相應的懲罰。

天災也是人類造成的，近年來，人們大量砍伐樹木，使熱帶雨林比原來小了1/5的面積，土地沙漠化程度越來越重，樹木的減少使大量的水土流失，沙塵暴 洪災 泥石流 地震等一系列的自然災害的發生率比平常要高出許多，另外，人們用起水來也是毫不節制。如今，隨着科技的發展，工廠的污水排放量也越來越多，這給河水帶來了嚴重的污染，水族的生命也遭到了嚴重的威脅，甚至有的地方水源緊缺，不過這樣的狀況離我們不遠了——如果人類這樣繼續下去。

如今，環境的污染是嚴重的。有的荷塘上漂浮着垃圾袋，集市.菜市場裏，零碎垃圾隨處可見，其中白色垃圾的污染最爲嚴重。雖然塑料袋被稱爲“人類最糟糕的發明”，但仍然有人不斷的生產它。空氣的污染不容小視。工廠排放.汽車尾氣.燃燒秸稈是造成空氣污染的重要元素。因爲樹木的減少，這些污染就更加猖狂.爲所欲爲，還給臭氧層捅了個洞，若再不制止這一現象，它們將化爲尖銳的矛去刺地球的盾。

地球還有個名稱—水球。美國宇航員第一次從太空看到地球時發現，那個被白紗環繞的藍色星球就是我們的地球，用水球來表示才更貼切。可如今，從外空來看，地球上的藍色已不再像以前那般清晰。

被稱爲水球的地球上，淡水資源正在一天天的減少，但有些處在深淵還沒醒過來的人們，依然揮水無度。他們是繼承着祖先的，借用着子孫的。另外還有一現象正大幅度的浪費水—壞水龍頭。有些人家裏，壞水龍頭終年細水長流，卻不肯更換，這一行爲是遭人唾棄的，因爲水乃生命之源。

眼前這種種破壞我們家園的現象，看似平常，卻是對這一切自然災害發生的詮釋。我們要保衛家園不是嗎？珍愛人類生存的環境，珍愛人類賴以生存和發展的地方。

生存的作文 篇7

哈嘍，大家好！我是史蒂夫，我是一個平凡的小學生，但是我發生過並不平凡的事情。請接着往下看吧！

我出生在一個普通家庭裏，只是有一天。（懶得寫，直接進入遊戲）我不知爲什麼，我暈了，等我醒來的時候，我竟然在草原。更讓我驚訝的是————我的手腳和頭，甚至整個世界都變成了方塊。我看了樹，羊，牛，豬，馬都是方塊，我想到：這個遊戲我如今已是大神，不必驚訝。

我跑到樹面前，俗話說：想致富，先擼樹，擼完樹，再種樹，種完樹，再劈樹。我用我的手試試是不是遊戲那樣可以用手砍樹，我用力一錘，”啊！“，我一下子扣了1滴血……（無語中）”這遊戲怎麼變得怎麼科學了！這不是坑我嗎！創世神！你爲什麼要坑我！“我生氣的吐槽着。我想：我用泥土擼樹總可以了吧。我向地面錘擊，彷彿是在宣泄我的仇恨……

生存的作文 篇8

春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡，人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節裏的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽着走，要爲追求而生存學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不超越，怎能進化爲較爲進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇於超越的人。

一天晚上，月亮不知何時爬上了樹梢，我們伴着一絲寂靜進入夢鄉了，“着火了”!“着火了”!不知是誰大叫了一聲，我睜開惺忪的睡眼向寢室外望去：濃煙四起，只有應急燈亮了起來，這是怎麼回事?起火了嗎?我連忙跳下牀，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊溼毛巾捂着鼻子和嘴巴，我一隻手用毛巾捂着鼻子和嘴巴，另一隻手扶着欄杆，彎着腰，我們慌亂的衝向寢室外面的走廊，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清周圍的東西，喉嚨也嗆得難受起來，我忽然覺得會不會有危險?我又對自己說：“不用怕，一會兒就沒事了……”果然，隨着煙霧的越來越淡，我們一路小跑終於來到了操場，到了操場，我們的心總算平靜了下來，咦?大家怎麼神態自若的?哦!原來是消防演習呀!真是虛驚一場。“同學們，我們如果面臨火災要記住以下幾點，

一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險爲夷，轉危爲安。

二、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。

三、要沉着冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐後，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇。

四、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、檯布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。

五、逃離時，要用溼毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席臺上講道。

其實火災還有許多逃生術，如：

1.儘可能蹲低身體，利用所剩餘的氧氣逃離火場。

2.火災時可沿牆壁走，有樓梯的絕不使用電梯。

3.在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。

學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。

生存的作文 篇9

想起來天橋上曾經有過一對母子的對話，男孩個子挺高，但背沒有挺直，蜷縮着，臉上的神情寫出了他的憂鬱。那位母親一看就知道是氣極了的，大口喘着粗氣，手上拿着一張紙，上面有一些稚嫩的筆跡，嘴裏還罵個不停。而男孩一句話也不說，就那麼默默站着。“居然敢耍小聰明啊，你，長的怎麼都是個歪腦子，白養你了，叫你抄兩面紙，你給我一個字空一格幹嗎？讓我抄是吧，啊？”男孩唯唯喏喏的，一句話也不敢說。

可越是這樣，那母親越是生氣，話說的越來越難聽，甚至連一聽就是很久以前的事情都搬出來了，後來我實在受不了了，只好一路小跑到天橋的另一邊去了。

實在是想不通，小聰明怎麼了，現在又不是古代，現在的社會，人才輩出，不像古代，人少，願意讀書的人更少，中個舉人，等於中了五百萬彩票，出人投地了。可現在呢？上大學的那是以羣來計算，人才一撥一撥的“出口”，聰明的人大有人在，除非你很聰明很聰明，比牛頓還天才，那纔有可能在社會上立足，纔有可能出人投地，否則的話，不要說立足了，走都走不進去。

你需要的是兩個字：變通。不是花言巧語，而是，一種靈活機動的處事方法。