有關生存島的作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的有關生存島的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關生存島的作文1

週三，學校組織我們三、四年級的同學們到生存島參加社會大課堂。天剛剛亮，操場上就站滿了學生，正焦急地等待着大巴車的到來，終於，我們坐上了大巴車。同學們歡聲笑語，有的在聊天，有的靜靜地觀賞着窗外的景色，還有的在想象着生存島的美景。

突然，“懷柔生存島”幾個大字映入大家的眼簾，我們興奮的跳下車來，迅速地衝進生存島，第一個項目是農業區的中華繩結、緊跟着是無土栽培、冰淇淋、蛋糕、插花、石磨豆腐。最有趣的是做標本，當我們進入標本室，就看見標本室裏有兩排桌子，桌子上放了許多幹枯的花，因爲我喜歡綠色和紅色，所以就挑了這兩個顏色。臨塑封前於老師又給我加了一根黃色的，顯得更加精神，看着自己的勞動成果，心裏美滋滋的。

接下來就是工藝區。工藝區的石膏翻制非常有趣，每人拿一個模具，隨後往裏倒一些石灰，同時需要用雙手輕輕地捧着，大概堅持五六分鐘吧！一個小巧精緻的石菠蘿就出現了，非常逼真。還有絲網印、軟淘等。

這次社會大課堂讓我懂得了只有去挑戰纔會有收穫，石膏翻制更讓我明白了一個道理：“做事只要有耐心，成功就會在不遠處向你招手。”

有關生存島的作文2

5月12日，全校師生乘車去生存島，那裏好玩又刺激的地方可多了。有蠟型製作、走獨木橋、攀巖、汽車駕駛、插花……其中最有趣的是走獨木橋、伸手不見五指洞和爬網。

先說說走獨木橋吧，一共有三座獨木橋，第一座獨木橋的木頭是豎立着的，每個木頭之間還隔着一點距離，我提心吊膽地走着。嘿！這木頭真氣人，本來已經讓人感覺不好走，再踩上去，總是晃來晃去，更讓人心裏不踏實。別光說我了，後面的那幾個女生嚇的”哇哇“大叫，真丟女生的臉。第二座和第三座獨木橋都很簡單，只不過寬窄和搖晃的程度不一樣。窄的那座獨木橋走上去覺得舒服些，寬的那座獨木橋走上去好像隨時都可以掉下去。

下面該是伸手不見五指洞了。剛一進去，不是特別黑，因爲有洞口的光線。但到了洞的深處，真是如老師所說：伸手不見五指。幸好每個一段距離有一點光線，也幸好我走的時候把兩隻手張開，要不我早該撞牆了。

最後是爬網，有兩種網，我要說的是山坡型的網，這種網很好爬，不過從頭爬到尾就好像在學校的操場裏跑兩圈一樣累。我爬得很快，都已經到男生的隊伍中了。

我們從早上玩到下午兩點，雖然很累，但鍛鍊了我們的身體，真有趣！

有關生存島的作文3

今天天空晴朗，萬里無雲，我們乘車到生存島春遊。

一路山，我們邊吃邊聊，有說有笑。

大約過了一個半小時，我們就來到了生存島，聽導遊說完注意事項後，我們就向生存島“進軍”了。

我們首先來到了工藝園區。在這裏，我們可以自己製作工藝品。我們首先來到了制蠟燭工作室，我做了一個福娃摸樣的蠟人。我們出了制蠟工作室，來到了拉胚工作室，我們憑想象力，做了一些古怪的'碗。最後，我們來到了陶器工作室，我們每人領一個模具，往裏面放上泥水，十分鐘後，我終於看見了它的廬山真面目——一個猴子抱着一個大壽桃。

出了工藝園區，我們開始向山頂的瞭望塔出發。上山也不容易，因爲上山的路上還有許多障礙，如：過黑洞、鐵索橋、走鋼絲……我們終於登上了瞭望塔，站在塔上向遠處瞭望，太美了！

下山後，我們來到了工農園區。在這裏，我懂得了如何製造冰激凌，無土栽培和製作豆腐。

經過這次春遊，我學會了不少知識，還讓我變得勇敢了起來。

有關生存島的作文4

在北京的遠郊有一個讓小學生體驗生活生產的大莊園，這個莊園的名字叫生存島。4月17日上午，我們三年級全體同學去生存島，這裏有共23個項目。

我們班作爲初次體驗着，參加了9個項目，其中有軟陶、木工、絲網印、石膏翻制、蠟型製作、插花和無土栽培，這些項目都給我留下了深刻的印象。

先說石膏翻制吧，找好自己喜愛的橡皮膠模具，再用事先調製好的石膏漿匯入模具中，等20分鐘待石膏完全凝固後，將模具剝下即可成型，如小獅子、猴子、小豬等都有模有樣，我做的小熊雖然個頭小，但是非常可愛，栩栩如生，如果塗上顏料那就再好不過了。

再說說軟陶，用紅黃藍白四色陶泥做裝飾品，別看份量少，可它難度並不小，太硬容易混色，必須認真有耐心纔可以做出好看的作品，活靈活現的蝸牛、色彩斑斕的棒棒糖、顏**真的茄子……我給石膏小熊做了一頂帽子，黃色的帽檐、白色的帽頂，中間鑲了一串紅色和藍色的珍珠，漂亮極了。

當然，參加的其它幾個項目也很有趣。透過選材粘合木塊製作的木工，透過顏料和絲網模板在白布上印製的絲網印，只用珍珠岩培養植物的無土栽培，這項項目使大家在快樂中體驗其中的知識。