我所認知的青春作文
淺藍的揹包,斑駁的課桌,儒雅的水杯上充斥着我的指紋;廣闊的操場,沸騰的籃球場,幽靜的柏樹院印滿了我的足跡。這就是我最初所認知的——青春。
執筆,思考接着寫下一行行或整潔或雜亂的字型,或許不是多麼優美,或許不是多麼富有邏輯,但卻表達着內心深處最細膩的`想法。惆悵時、感傷時、無奈時,寧願把它們用筆寫下,就像是一種傾瀉,一次釋放,過些日子卻會把這些文字撕碎扔掉,或許是不想讓悲傷滯留太久。滿足時、喜悅時、興奮時,更會第一時間把它們記錄下來,接着與同學們分享,或許是想讓幸福延伸,再延伸……
這,是我的青春。
數學課上,坐得筆直,是被數學老師的威力所震懾;語文課上,頻頻發笑,是被語文老師輕鬆的講課氛圍所感染;物理課上專心致志,是被物理那獨特的魅力所牽引……做習題時,難到頭髮昏,於是便從出版商“叫罵到”編題人,堅持做完後,發現原來如此,於是又頗有成就感的唱起小曲兒。每天徜徉在思維的迷宮,知識的海洋,對於每份知識的瞭解從抽象到具體,從片面到全面,總讓我們倍感喜悅。
這,是我們的青春。
喜歡在親人的包圍下享受一點一滴愛的味道。喜歡握着爸爸寬廣而溫暖的手掌;喜歡故意“取笑”媽媽做的飯菜;喜歡和姥姥熬夜看肥皂劇,對着劇中的主人公指指點點;喜歡抱着弟弟給他念卡片書;喜歡和姐姐一起吃火鍋,聊起有趣的事,笑得翻天覆地。
這,是我的青春。
認定對方,把對方埋在心底,然後作彼此的依靠,或許這是隻有朋友才能帶給你的溫暖。一起穿梭於文具店,操場,小吃店,教室;一起討論難題;偶爾握着你的手向你傾訴發生在她身上的不公,然後委屈地落淚;偶爾因爲你的忽視跟你鬧鬧彆扭;自習時,忍不住和同桌說點什麼好玩的事,眼睛卻偷瞄着門前,生怕老師下一秒就踏進教室。
這,是我們的青春。
或許,真的不知該怎樣描繪我所認知的青春,每當想寫寫它時,又發現竟全是一些零碎的記憶。它就像是輪迴的夏季,散發着活力與熱情;像是美麗的星辰,閃爍着夢想與希望。因此讓我們把握這單純快樂的青春,搏擊這充滿挑戰的青春吧!
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