敘事作文精選：青春故事

青春·波瀾——

青春註定就會不平凡，即使是最聽話的孩子從那兒走過，也會忍不住想試試日漸豐滿的羽毛。我們以爲背上的翅膀已經可以飛翔，在被管束的時候奮力反抗。

上物理課，老師在講臺上侃侃而談，黑板很快就被寫滿了。他一招手，課代表上去擦黑板，滿篇的公式立即從眼睛裏改道兒鑽進了鼻孔裏，真想替課代表咳嗽兩聲。我坐累了，伸展下四肢，剛往後一靠，坐在後面的女生不耐煩的踢我的椅子腿。一定是我動作侵犯了她的領地，那也沒辦法，我那麼高的個子，總不能太委屈了。我繼續伸展動作。咚咚咚她踢得更使勁了，旁邊的同學聞聲朝這邊看。嘿，平時我們關係還不錯，有時候她還替我打飯呢，怎麼今天非跟我較勁呢！我心裏越想越生氣，這麼多同學看着，可不能讓她把我管住。對，好好治治她。

趁老師叫同學們做習題的工夫，我彎腰悄悄把後排女生的鞋帶系在了我的椅子腿上。這下老實了吧，看你還踢我。我伏在桌上，開始認真做題。後面的女生猛然發現自己被拴住了，翹着二郎腿，屈伸不成，進退不得。周圍的同學陸續寫完，擡頭看到她的慘狀，紛紛竊笑。我佯作不知，專心聽講。你給我解開。她低聲命令。我纔不聽她的話，心無旁騖，翻書劃定義。快點，解開。她着急的踢我的椅子。我置之不理。給我解開吧！聽得出她的語氣裏帶着哀求。這還差不多，表現好還是可以考慮的。我回頭瞟了她一眼，低頭給她解鞋帶。

忽然，講臺上傳來老師厲聲質問，後面的同學，你站起來！你幹什麼呢？！我一驚，站起來回答沒幹什麼。我看見你摸女同學的腿了，你還說沒幹什麼？！霎時，空氣彷彿凝固了。全班同學的眼光像一束束追光打到我身上，物理老師氣得臉色蒼白。我冷冷的瞪着他，沒有！不敢承認了，當着全班同學的面，你不用解釋。我回頭瞥了一眼，女生滿臉通紅，驚恐的迴避衆人的目光。事情的真相她心裏知道，臨座的同學也看得清楚，可這時候他們都嚇得不敢出聲了。好吧，既然沒有人敢站出來講句公道話，我就最後一次申辯沒有！你出去！老師拉開教室的門。我頭也不回的走了出去。身後一片噓聲。

我在樹林裏徘徊，怨恨胡亂發火的老師和不敢出頭的同學。不過是個小小的惡作劇，被他想成什麼了？！天色漸晚，一陣涼風吹過，樹葉嘩嘩作響。我慢慢冷靜下來。本來挺喜歡物理老師，講課生動甚至可以算得上幽默，可今天他實在不可理喻。瞧他氣得那樣，真是可氣又可笑。明天我該不該去上課？如果去如何面對老師和同學？如果不去我該去哪裏打發時間？

正在胡思亂想，物理老師忽然出現在我面前。可找到你啦！他挽起袖子，擦擦頭上汗珠。我心裏軟了一些，依舊沒有說話。同學們告訴我了，是我看錯了。我睜大眼睛盯着老師，不相信他會向我承認錯誤。他從包裏拿出一瓶酸奶，一天沒吃飯吧，喝了。我接過酸奶，沒有動。你座位擠，我跟班主任說給你換。物理老師拍拍我的肩膀。看來不光同學們說出了真相，甚至連那個女生也替我說明了情況。回憶當時她又羞又怕的樣子，真想不出她怎麼有勇氣做到的。老師，我也有不對的地方，不該跟同學鬧着玩，應該好好聽講。我低着頭。行了，往後上課老實點兒。趕緊回家吧！老師陪我走出樹林。

我一路小跑，煩惱煙消雲散。夕陽照在我身上，一切好像鍍上了金色，溫和明朗。回頭看，老師正衝我揮手。如同平靜的水面，小波瀾時而盪漾，這又算得了什麼，明天又會是個新的開始。青春，沒有過不去的。

青春·迷惘——

少年的心渴望飛翔，勇敢嘗試滑翔傘和摩天輪帶來的刺激，之後，驕傲的宣佈，我體驗過飛的感覺了！不錯，我們體驗過了飛，只是還沒有飛起來而已。

期中考試結束了，成績如我預期的一樣糟糕。這很正常，也有些出乎意料。正常的是，我已經很久沒有在課堂上專心聽講了。課桌裏的.小說遠比老師的講義有趣。重要的是我就是不想聽，也聽不進去。意外的是，我畢竟從成績前五名掉進了倒數十位之列。但我並不是不聰明。最近迷上了檯球，我發現自己在計算進球角度和擊球準確率方面很有天賦。要不是那些像翻白眼一樣瞟着我的空白作業紙，我真想在臺球廳裏從下午練到晚上。自從把一干新老球友扳倒之後，我自信的想，說不定我就是下一個丁俊暉。

年級主任找我談話，內容除了勸學，還是勸學。我說我知道自己在做什麼，沒有幹浪費智商的事。興趣是最好的老師，成績不好我也絕不會對自己絕望，我沒有那麼脆弱。說得這位初中部數一數二的特級教師一愣一愣的。我也不知道哪兒來的那麼正當言論。總之，不想學習不賴我。您放心，我自有分寸，不會學壞。

誰說你考砸了？老師忽然笑眯眯的看着我。這回輪到我懵了。這次期中考試是學校自己出題，自己判。我問了，你們班是實習老師幫忙判卷子，政治、語文什麼的他判得有歧義。你回答的挺有自己的思想，雖然得不了滿分，肯定不至於全扣掉。這麼算起來，你還進班裏前二十名的。什麼？！我幾乎已經爲我破罐破摔的分數找到了光明的前途。難道我還是如此適於讀書？不用功都是中上等成績。我要是稍稍看看書，那還了得。注意，以後文科的題別回答的出了圈。走吧，我先上課了。年級主任始終和藹可親。

我站在教學樓的臺階上。向下走，是我天賦縱橫的檯球廳；向上走，是我適於學習的課堂。我想了想，唸書還是比成爲丁俊暉第二稍稍容易一些。於是，我向上邁出了一步。

期末考試，我的成績是全年級第五名。這很正常，也出人意料。正常的是，我本來就是個適於讀書的學生，用功就有回報。意外的是，我調皮的問實習老師您這回判卷子該有經驗了吧！什麼？我什麼時候判過卷子？實習老師反問我。一瞬間，我明白了，年級主任確實不愧是數一數二的特級教師，他比我自己更知道我的光明前途在哪裏。

我渴望像風一樣自由，卻看到凌亂無章，忘了來自哪兒，去何方。在執着與迷惑，彷徨與前行，掙扎和等待之間，青春，值得經歷。

青春·閃亮——

小時候照相，攝影師總是擺出各種玩具吸引孩子的目光，逗他一笑。長大了，爲了理想，我守侯漫長的黑夜，給星星拍一張清晰的照片。

課餘時間，我參加了科技館的天文組，可惜現在學習任務重，老師很少組織出去觀測。期末，好容易爭取到一次去郊外的機會，我暗下決心，一定要拍攝出得意的作品，不輸給師兄師姐。

匆匆吃過晚飯，我顧不上休息，一個人跑到山上搶佔有利地形。我架起望遠鏡，接上相機，盼着黑夜快點兒降臨。不一會兒，其他同學陸續上山，各自支起傢伙。夕陽退場動作乾脆，山裏的夜呼的來了，霎時星月登場。我們藉助手電筒微弱的光，調極軸，導星，跟蹤，忙得不亦樂乎。

今夜，我的任務是拍攝月亮的週日視運動。說來天文攝影不容易，荒山野嶺，守在相機旁，一站就是幾個小時，每隔一段時間按快門曝光，不能有一點兒失誤，不然前功盡棄。而我們因爲喜歡，哪裏會覺得苦。

開始大夥兒說說笑笑還算精神，後半夜他們陸續回營地睡覺，身邊的人越來越少。周圍漆黑靜謐，我犯起困來，迷迷糊糊。而我的照片需要我至少堅持到凌晨四點。我困得眼皮打架，心想這下壞了，好容易佔據天時地利，卻沒料到自己不給力。累了吧，我陪你唱歌吧！一個女孩兒的聲音傳來，是她，我的天文組同學，一路上，她像只快樂的小鳥。滿天星光我不怕狂風我拍的是月亮。我糾正道。我在仰望，月亮之上我被她機敏的反映逗笑了。寂靜的夜裏，清脆的歌聲就像一顆劃過天際的火流星，讓我一下振奮起來。看！螢火蟲！她歡快的叫着。草叢裏飛過一隻閃亮的小蟲。我給你抓它！不能跑！她提醒我，你一跑，會影響照片的。幸虧她提醒，我立即停下來。我們看看它就好了，頭上有星星，身邊有星星，多美啊！女生仰望星空。還有。我說。在哪兒？她問。你眼睛裏。她格格的笑起來。

有人作伴，時間過得真快。終於，我看了看錶，最後一次按下快門。收工！我大喊。她輕輕靠在我肩頭，打了個呵欠沒電了。

數月後的一天，天文組老師打來電話，我們的天文攝影作品獲獎了。看到我的獎狀掛在榮譽室裏，和師兄們的並列在一起，耳邊又響起她清脆的歌聲。青春，不就是夜空中那顆最閃亮的星星嗎？