我的青春閱讀作文8篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的我的青春閱讀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的青春閱讀作文1

英國哲學家培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯。”只要閱讀，總會有意想不到的收穫。也許你見過斜紅疊翠，也許你賞過耀陽鎏金，也許你行過南水北山，也許你經歷過太多的浮華、太多的奇幻……在我看來，這些都不過是一本書的厚度。腹有詩書氣自華，讀書沉澱了多少喧鬧與浮華，化爲我青春最好的陪伴。

有人問我：“整天捧着一本書，不覺得很枯燥嗎？”我想說：我喜歡讀書，我喜歡經歷書籍中那些不一樣的人生——可以在《紅樓夢》中和金陵十二釵一起吟詩作對，可以在《水滸傳》中和梁山好漢一起劫富濟貧快意人生；可以在《飄》中與樂觀、堅強、美麗的郝思嘉一起度過艱難的南北戰爭……讀書讓我思接千載，視通萬里；讀書讓我拓寬視野，增長見識；讀書讓我提升素養，改變氣質……

小時候，我覺得最快樂的事莫過於捧本圖書，與書中人物對話。到後來，我有了自己的第一部手機、第一臺電腦，它們讓我與世界的聯繫更加緊密，讓我與書籍的距離更近；它們讓我的“書籍”更便於攜帶，讓我與“書本”的親近更爲便捷……它們讓我的閱讀方式發生更新：不僅可以“讀書”，還可以“聽書”；不僅可以閱讀文字，還可以聆聽音響觀看視頻……我的閱讀變得種類多樣、豐富多彩；它們爲我開啟了一扇通往新世界的大門，我可以不受時間、空間的限制，閱讀任何我喜歡的書，從中外名著到名人傳記，從網絡優秀小說到名家散文隨筆……我樂見電子閱讀帶給我們的便利，我同樣喜聞紙書閱讀時那幽幽墨香……

無論哪一種閱讀方式，都在潛移默化地浸潤着我，改變着我——讓我從一個懵懂無知的孩童成長爲知書達理的青年，從一個孤陋寡聞者變得秀才不出門便知天下事，從一個胸無點墨人云亦云者變成了“一株有思想的葦草”……這一切，全賴讀書之功！

我堅信，每一個腹有詩書的人，既可以擡頭仰望浩渺的星空，也能夠俯首腳踏堅實的大地。他們能憑自身素養來處理萬事的紛擾，能憑不凡的毅力與勇氣讀萬卷書行萬里路，能以悲憫的情懷和博大胸襟面對芸芸衆生和世間萬物……

也許以後，人們的閱讀方式會不斷創新，不斷進步，但我相信，不變的是我們對閱讀的熱愛！感謝閱讀，浸潤了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。有書香陪伴的青春，纔不算辜負。

我的青春閱讀作文2

朋友們說我是“書癡”，我一笑置之。

我挺愛閱讀的，在閱讀中，我不僅能感受到作者豐富的情感和人生閱歷，更能在激揚文字裏暢遊，在閱讀中體會到無窮的樂趣。

閱讀是什麼？僅僅是讀一本好書嗎？肯定不止這些。閱讀不只是讓我開闊眼界、增長見識，更能陶冶我的情操、讓我心曠神怡。在閱讀中，能體會到一份久違的寧靜和平和。

閱讀已成爲我的一種業務習慣。在學校裏，學業繁重，但我仍然會在課間或午休休息時翻一翻書，有時一看就會停不下來了，對我來說，在巨大的學習壓力下，閱讀也是一種解壓的方式。每天睡覺前，我也會讀幾首古詩，晚上是最寧靜的時候，與詩風古韻相伴，倒別有一番意味。這便是閱讀的魅力，它能幫你排解壓力，它能讓你心曠神怡。

有人可能會有這樣的煩惱：一看書、一讀書就會犯困。就好像我們每天的早讀一樣，有些同學一拿起書就昏昏沉沉的，跟沒睡醒似的。其實說白了，他們本來就不喜歡讀書。老師也經常批評那些同學，說大早上起來應該是最有精神的時候，讀個書卻是有氣無力的。我想，如果給那些同學們每人一部手機，應該一個比一個有精神吧。

其實，想要讀好書就要先好讀書。就比如李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”多麼有氣勢；蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”多麼浪漫。只要我們喜歡閱讀，細細去品味書中的“人情世故”，每個人都能成爲一個高雅的人。

羅曼·羅蘭說過，讀書，就像迎着朝陽走路。我真有這樣的感覺。

每當我遇到挫折，比如考試失利等，我就會想起《老人與海》中的那句話：“人不是生來被打敗的”。簡單的一句話，不只是海明威人生的選擇，更是激勵我前進、在困難中給我安慰的“指路明燈”。書就是太陽，做一株向日葵，即使悲傷，也不怕背對朝陽。

在這個物質遠勝於精神的年代，避開塵世的喧囂，停下來，讀一本好書，關照一下自己的內心，讓狂躁的物慾之心能夠被思想的淨水洗濯，得片刻安寧。

我們每個人的青春都會經歷痛苦和絕望。我們能做的，只是不被它們壓倒。而閱讀，就是在絕望中的一束光，它會讓你看到光明，尋到希望，讓你絕地逢生，柳暗花明。

我的青春閱讀作文3

英國哲學家培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯。”只要閱讀，總會有意想不到的收穫。也許你見過斜紅疊翠，也許你賞過耀陽鎏金，也許你行過南水北山，也許你經歷過太多的浮華、太多的奇幻……在我看來，這些都不過是一本書的厚度，不過是沉澱了一本書的靈臺清明。腹有詩書氣自華，讀書沉澱了多少喧鬧與浮華，化爲了我青春最好的陪伴。

有人問我：“整天捧着一本書，不覺得很枯燥嗎？”我想說：我喜歡讀書，我喜歡經歷書籍中那些不一樣的人生——可以在《紅樓夢》中和金陵十二釵一起吟詩作對，可以在《水滸傳》中和梁山好漢一起劫富濟貧快意人生；可以在《飄》中與樂觀、堅強、美麗的郝思嘉一起度過艱難的南北戰爭……讀書讓我思接千載，視通萬里；讀書讓我拓寬視野，增長見識；讀書讓我提升素養，改變氣質……

小時候，我覺得最快樂的事莫過於捧圖書，與書中人物對話。到後來，我有了自己的第一部手機、第一臺電腦，它們讓我與世界的聯繫更加緊密，讓我與書籍的距離更近；它們讓我的“書籍”更便於攜帶，讓我與“書本”的親近更爲便捷……它們讓我的閱讀方式發生更新：不僅可以“讀書”，還可以“聽書”；不僅可以閱讀文字，還可以聆聽音響觀看視頻……我的閱讀變得種類多樣、豐富多彩；它們爲我開啟了一扇通往新世界的大門，我可以不受時間、空間的限制，閱讀任何我喜歡的書，從中外名著到名人傳記，從網絡優秀小說到名家散文隨筆……我樂見電子閱讀帶給我們的便利，我同樣喜聞紙書閱讀時那幽幽墨香……

無論哪一種閱讀方式，都在潛移默化地浸潤着我，改變着我——讓我從一個懵懂無知的孩童成長爲知書達理的青年，從一個孤陋寡聞者變得秀才不出門便知天下事，從一個胸無點墨人云亦云者變成了“一株有思想的葦草”……這一切，全賴讀書之功！

我堅信，每一個腹有詩書的人，既可以擡頭仰望浩渺的星空，也能夠俯首腳踏堅實的大地。他們能憑自身素養來處理萬事的紛擾，能憑不凡的毅力與勇氣讀萬卷書行萬里路，能以悲憫的情懷和博大胸襟面對芸芸衆生和世間萬物……

也許以後，人們的閱讀方式會不斷創新，不斷進步，但我相信，不變的是我們對閱讀的熱愛！感謝閱讀，浸潤了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。閱讀？悅讀！

有書香陪伴的青春，纔不算辜負。

我的青春閱讀作文4

記得有個智者這樣忠告過：生活裏，要善於閱讀那本無字的書。春水碧於天，畫船聽雨眠，生活就是一場場溫和細膩的詩情畫意；風送水聲來枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場場的簡單明朗，卻又不加修飾。但走過這回味悠長的歲月，經過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處纔會發現，這簡潔生動的生活，這寬闊明朗的心地，纔是那本無字的書，

西遊記裏有這麼個情節：師徒四人取經回來的半路上，才發現那些取回來的經書空無一字。是他們的失誤嗎？是佛祖的故意捉弄嗎？都不是。其實，人生就是一本需要閱讀的無字書，每個人的人生之路不可複製，自己的路就在自己腳下。

在這深情款款的歲月，閱讀着生命，閱讀着生活，生活從來就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑鬱的心境，懵懂青澀的日子，是每個人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會隨時隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執着，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。

這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些煩惱的侵擾。對童年的失落，對未來的嚮往，對現實的迷茫，被各種煩惱蒸煮着的生活，也涌動着淡淡的愁緒。

生活的過往，需要的不是迷失於煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場失意的蜷縮，對生活的積極面對、積極改變，纔是對青春最大的致敬。

生活的禪法，單純而繁複、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動着的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉化爲一場生動而溫和的寬厚。這不僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。

生活不是一場在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣子，抖擻着滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。

生活更像是一場回味悠長的經過，也許等年華老去的時候，纔會真正去仔細回味這生氣盎然的生活。生活不應該是一場面對回憶的後悔，因爲生活裏的一切都可以被我們認真把握，都可以被我們努力改變。

生命從來就是一場積極努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮積極的閱讀，這纔是我們光芒萬丈的青春。

我的青春閱讀作文5

我喜歡清晨，因爲這個時候便是我與閱讀的最美時光，無人打擾，呼吸着清新的空氣，使得整個人充滿了活力。

我早早地就拿着一本好書走在校園的小道上，徜徉在閱讀的世界裏，遨遊於五湖四海之中，品味閱讀給我帶來的無限樂趣，你瞧，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭上唱着歌，歡快地欣賞校園裏書聲朗朗的讀書聲，這時，風兒齊刷刷地向我跑來，給了我充滿友誼的擁抱，然後我坐在小道一旁享受閱讀。

我喜歡閱讀，雖然正處高中生活最忙碌的階段，但我總會騰出時間來豐富我的閱讀小天地，我可以從閱讀中學到很多新的知識，獲取意想不到的收穫，運用這些知識來解釋某些事物的特徵，從而豐富自我。

有人說，知識就是力量，對於我來說，知識就是幸福，擁有了知識，你就可以區別真理與謬誤，可以分清高尚與渺小，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神，好書讀多了，便可以更好的開拓自己的知識層面。

我不想把自己的青春時光過得那麼雜亂無章，如果真的是那樣的話，那我們只不過是這一頁頁的紙張上填滿滄桑罷了，然後我們在扉頁上寫下序言，序言裏爬滿一條條的荒涼，寫下尾語：紀念我們失去的青春，最後找一幅與青春無關的圖畫做成封面，草草了事了一段最美好的青春時光，留着給自己懷念，我不知道自己是該懷念那段無所事事的荒涼年華，還是懷念荒涼年華里的.無所事事，所以，我只能逞陽光正好，微風不燥，恰好自己正值青春年少，讓閱讀陪伴自己每一天。

周恩來總理說：“書籍是人類進步的階梯”。這句話做真不假，大量的閱讀可以獲取更豐富的知識，利用這些科學依據的理論知識和實際操作才能製造出一個又一個適用於人類的產品。

閱讀，是我青春必不可少的一件事，因爲他對我來說具有重要意義；盛夏不再來，一日難在晨，在這閱讀與學習的黃金時期，如果不合理安排自己的時間，等待我們的必將是回首青春往事不堪痛心疾首。

現代書畫家李苦禪曾說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。

讀萬卷書，行萬里路，讓自己的青春五彩繽紛，讓自己的人生活的更加精彩。

我的青春閱讀作文6

每個人都有屬於自己的青春。我們生於上世紀60年代。進入八十年代，正是我們國家改革開放的初期。

那是一個被稱爲“黃金季節”的時代。那時我們比較單純、朦朧，但我們課餘的讀書生活，足以激起我們青春的熱情，給我們留下了美好的青春記憶。

進入高中以後，《青春之歌》《第二次握手》對當時的我來說，影響甚大。我渴望能像小說中盧嘉川、江華那樣爲理想而奮鬥，過上轟轟烈烈的人生；也希望能有一個像“瓊姐”那樣志同道合的人，伴隨我走上幸福的人生。

我清晰的記得，我斷斷續續的從同學手中看了《青春之歌》的主要情節，後來我買了這本書以後，一天就把這部小說讀完了。我完全被這本書陶醉了。

《青春之歌》時代色彩濃郁，它教育了一代又一代的青年。如今再次品味楊沫的《青春之歌》，股股激流從心底涌起，激情填然於胸，深深地爲小說中的年代氛圍所感染。

林道靜對愛情生活的追尋，也是自己人生道路的追尋。在盧嘉川、江華、林紅等的引導下，林道靜一步步走向成熟的人生道路。誠然，我喜歡《青春之歌》，與我因成長過程的煩惱而需要精神食糧相關聯。我接受共產主義的價值觀，並不是透過理論書籍，主要還是文學作品，如這部小說，或者像電影《大浪淘沙》的影響。

高中階段，我爲政治課上的辯證唯物主義歷史唯物主義的道理深深吸引。課餘時分，我喜歡用馬克思主義哲學一些簡單原理與同學辯論，“指點江山，激揚文字”。

青春的閱讀，奠定我理想的基石，即使是在情感世界留下的印地，也爲我以後略帶憂鬱的理想主義氣質相關聯。

《第二次握手》讓我體驗了男女愛情的美妙，還讓我知道一個志同道合愛情的絢麗和意義。甚至於丁潔瓊成爲我那時的“青春偶像”，或者說潛意識中成爲我搏擊人生的原動力。

那時，社會已經在悄悄發生着變化。當時我們的思想開始活躍，情感已經被激發。我們幾個好友，煞有介事的在一起談論着國家將要變化。那陣勢真有點堂吉訶德的味道。

我們的青春閱讀讓我們的青春留下了自己的色彩。儘管後來的人生十分坎坷。但是我的青春閱讀爲我的打下了底色，爲我後來奮進奠定了基礎。

我的青春閱讀作文7

說實話，這個作文題對我來說還是頗有些難度的。因爲，我的青春閱讀基本處於虛無狀態，或者乾脆說，我的青春無閱讀。

也許有人會說，怎麼可能呢？你應該上過網，從中尋找過你需要的資源吧；你一定瀏覽過幾部名著改編過的電視劇，或者《舌尖上的中國》一類的文化片，多少充實了大腦的倉庫吧；最起碼，你一定讀過幾本甚至幾十本課外書，多多少少也開闊了自己的眼界吧。青春無閱讀，這說法太矯情了吧！

別急，且聽我細細道來。

這幾年網倒是沒少上，包括父母允許的及偷偷摸摸的。上網就是“閱讀”嗎？非也。我上網，第一是看明星的八卦，像李玟的腰有多長、趙本山到底是不是“外國人”、岳雲鵬是不是真的整容了之類；第二是下載我最喜歡的流行歌曲，像《雙截棍》《生活不止眼前的苟且》，都是第一時間從網上轉移到我手機上的；第三是上天涯論壇、某些貼吧，可勁兒地灌水、吐槽，從而獲得從未有過的快感。至於那些名著的電子書，某些名作家的網絡作品，我真的沒興趣。你說，我這能叫“閱讀”嗎？

名著改編的電視劇還真看過幾部，張紀中版的《西遊記》，高希希版的《三國》，我時斷時續地都看過，但看的時候，更多的是看熱鬧，過後也沒什麼感想之類。而且，稍有常識的人都知道，改編後的電視劇與原著之間的距離是很大的，看影像與看文字是兩種不同的反應；電視劇我能看下去，原著嘛，翻頁的速度那就相當慢了。而《舌尖上的中國》，我爸愛看，我是沾了他的光。只是，我看的時候想的是，這麼好吃的東西，我什麼時候能品嚐到。這連“文化”的邊兒都挨不上，與“閱讀”就更八竿子打不着了。

課外書這些年看了很多。什麼“名師輔導”“滿分作文”“考場閱讀”，當時可都是奉若至寶般從書店請回家的。看得挺細，有沒有效果到現在我也說不清楚。但有一點我是清楚的，就是這些“課外書”算不算真正意義上的課外書，我是有疑問的。如果課外書指的是課堂外的文學、歷史、地理、政治等方面的書，那我敢肯定地說，我沒讀過。

我的青春無閱讀，只好實話實說，整了這麼一篇文字。心懷忐忑，不知能否入得考官大人的法眼？

我的青春閱讀作文8

我的青春閱讀的不止是書。

如果說青春需要一種素質，那麼就需要一種更廣闊的視野去選擇，或者運用那些鍥而不捨的青春元素，登高望遠人生的遼闊。在這些經過的風雨中，活出生活最樸素的意義和價值。

唐代詩人王勃的名句，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這世間風景，用一種悲涼去解讀，領悟到的只有感傷與灰暗，或者是悲哀與不堪，那心地的滋味，眼前的景色，也都變得不一般，成爲生命最沉重的壓力、內心和這個世界最遙遠的距離。

人生這一場經過，需要在迷茫中突破，本來就不排除，那些淚水背後的思考、覺醒和長大。哪裏有不曾曲折的故事，哪裏有不曾落淚的青春，那些出現在生命旅途中的故事，早已成爲生命風景的映襯，或深或淺的色彩。

青春對夢想的思考，可以說是一個亙古不變的話題，需要一個更寬的視野，超越這世態炎涼紛紛擾擾。看見生活那些溫暖與明亮，在生命的積極中做出抉擇；看破那些浮雲聚散的灰色與傷感，做的了自己心地的主人。

青春這條路，是一種歷練也是一種態度，去承擔一種對人生意義的叩問和追求，活出一種充滿力量的狀態，和多姿多彩的存在。

都說生活不止是眼前的苟且，還有詩和遠方，人生在哪裏出發，目標有多遠，歸宿在何方，在李商隱的《夜雨寄北》裏這麼說，君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。恰似這青春，不是任由那些來勢洶洶的煩惱興師動衆，而是活出內心明亮的觀照，最適合人生向前的生命力量。

青春也是一種對智慧的錘鍊，溫和而理性，欣賞與尊重，不可迴避青春這條路的艱辛，更需要砥礪前行，更不免淚水傷痛，這青春也就活成了一場不一樣的發現，和生命智慧的風采呈現。

人生需要自己去承擔的力量，走過一段旅途，創造一片風景，活得出挺身而出，也活得出善良擔待。不忘初心，用自己對青春的信念，活出對這個世界最好的讚美與祝願。

對於青春的理解，不可否認，它是生命中最豐富和精彩的時光，歷練着人生迎接未來的勇氣和信念，也成就着人生承擔壓力和突破困惑的能力，當然也告訴着人生的遺憾，沒有誰能在青春中停留，這一幕幕的生活場景，不是活向了一個猜不透的世界，而是在提醒着人生，好好珍惜，好好活着，好好繼續。