一個勤奮的人作文

　　導語：同學們呀!你們難道想淪爲庸人嗎?如果不想的話，現在一定要勤奮，勝利就在不遠處等着你們，小編收集一個勤奮的人的作文，歡迎閱讀。
 

第一篇：一個勤奮的人

一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最後一節課下課了，同學們都三五成羣地走出教室活動去了。

這時，教師裏靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按着本子，右手握着筆，坐在座位上認真地做作業。

“小明，別寫了，天氣這麼熱，還是出去玩玩吧!”不只什麼時候，好玩的小林拿着一個大鐵環和一根滾環竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說。

“去不去呢?”小明停筆，思考着。“不行，我還沒做完作業，還沒有複習好功課呢。”他對小林說：“你自己去玩吧，我要做作業呢。”小明說完，繼續低頭做他的作業。小林搖搖頭，掃興地走了。

小明埋頭寫呀算呀，好不意思才做完了作業。“嗨，這回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當他轉身擡頭時，突然看見牆前那一幅畫，畫中的同學彷彿對他說：“老師讓我們複習完功課才玩哩!”是呵。我還沒複習功課呢!”小明轉念一想又連忙坐下來，翻開課本，複習功課了......

窗前，蟬兒還在“知了、知了”地叫着。一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響，搖郇着修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望着小明，好像說：“啊，這是個多麼勤奮的小朋友呀!”

第二篇：一個勤奮的人

衆所周知，勤奮才能換回回報，好比想學游泳的人，卻遲遲不肯下水，他會學會游泳嗎?不，當然不會，說過典型的例子吧!同學們，你們都有理想吧!但是，你們是否爲自己的夢想努力過呢?偉人?哪個是幼時，勤奮好學的典範呢?即便是“神童”如果不勤奮好學照樣會變成庸人，難道不是嗎?》我相信同學們都略有耳聞吧!人與人不能對比，認真與不認真的就有大大的不同，如果不信，我們就隨便拿兩個人對比下吧!

有一部分同學可能看過曾國藩與賊這篇故事吧!曾國藩天賦並不高，但是爲什麼這麼說呢?之所以這麼說，是因爲有一天曾國藩背一篇作文，讀了很多遍都沒有背下來，可賊呢?讀了幾遍就會背了，說明賊是個讀書的好苗子，但是爲什麼曾國藩卻成爲毛主席都欽佩的人呢?而賊卻不知所終呢?是因爲呀!曾國藩認真，刻苦，勤奮，堅持不懈，賊雖記憶力好，但是他名不見經傳，天賦沒加上勤奮，所以成了庸人。

同學們呀!你們難道想淪爲庸人嗎?如果不想的話，現在一定要勤奮，勝利就在不遠處等着你們，看到這麼多，天才與天賦不高的人，你們一定有所感悟吧!記住，天才，是靠百分之一的天賦和百分之九九的勤奮。

同學們!讓我們一起勤奮起來，做個對社會有用的人吧

第三篇：一個勤奮的人

我有一位好朋友，她叫宋婕，她可是出了名的勤奮好學者，她能做到一般人做不到的事情。

她長着不高不矮的個子，長方形的一副眼鏡騎在鼻子上，她的面板像雪一樣白，她留着短髮，活像一個小博士，她笑起來，又像一個可愛的洋娃娃。

每當打了下課鈴時，別的同學像小鳥一樣飛出了自己的窩，她卻紋絲不動地坐在自己的座位上，寫後面的作業題。我問她：“咱們一起出去玩去吧?”可是她竟把我當成空氣人。理也不理我，我又一次詢問她，“做完這道題再說!”她一邊演算，一邊頭也不擡地和我說。可我等了又等。她一絲不苟的把三道題都做完了，我又不耐煩地詢問她：“你到底出不出去呀?”我心想：你不出去，就別耽誤我的時間，我還要玩呢!想完我就出去了。我在門口偷偷地看她，到底有什麼動靜，我驚呆了，她竟然還是紋絲不動的寫作業題。你們看，她是不是很勤奮好學啊!

每次放學，她都是慢吞吞的，哦!原來是在找老師問自己不懂的題呢!怪不得這麼慢。

在回家的路上，她的嘴裏還嘀嘀咕咕，不知在說些啥，手裏好像還比劃着什麼。真是“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”呀!我一定要向我的好朋友——宋捷學習，你們認識她了嗎?

第四篇：一個勤奮的人

在我們班有這樣一個人，她學習十分勤奮，是班上許多同學的好榜樣!

她，有一頭短髮，從背後看像男生似的，他還有一雙炯炯有神的眼睛，在直挺的鼻樑上還架着一副粉框眼鏡。

她學習很刻苦。

她每天都必須寫一篇日記，把每天生活中的點點滴滴，如：開心、煩惱……都拿起筆用簡潔的話語記錄下來，老師見她這樣辛苦，很心疼她，經常叫她少寫點，每次寫兩三篇就夠了，可她還是一如既往的刻苦寫作文，從不間斷，所以她的作文成績在班上都是名列前茅的!

每次，一下課，同學們都爭先恐後的.跑出去玩了，而她卻一個人靜靜地坐在座位上看書，當有同學找她結伴玩的時候，、她便很禮貌的拒絕了，繼續看她的書;無論教室裏再怎麼吵，她都當做沒聽見，用手握着耳朵繼續看書，整個身心都陶醉在知識的海洋中了!

上課時她也很認真，全神貫注地聽老師講課，每當老師提出一個問題，她總是一隻手託着下巴，耐心地思考問題，再高高的舉起手來，回答問題。每當她打完一個問題總能博得同學們的陣陣喝彩!

她寫字速度也很快，在我們班是穩居第一。沒等老師佈置完作業，她就開始奮筆疾書，絲毫不敢怠慢。作業寫完後，總在第一時間交給老師批改。

講到這裏，你們應該都猜到這個人是誰了吧!她就是我們班的副班長。

“終生努力變成天才”此話出於俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才與勤奮之間密切關係，至今還被多人當作座右銘。

我國偉大的思想家、文學家魯迅，當人誇他是“天才”時，他卻說：“哪裏有天才，我只不過把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。這說明他有吃苦，肯用功的精神，否則他是不會取得那麼大成就的。

即使絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，兩眼望着藍天，成功便永遠不會從天上掉到他的身上。

馬克思寫《資本論》時花了整整40年時間才寫出著名的作品，他爲了蒐集資料，光日記就有1300多篇。由於經常思考，竟把他踱出一條深深的印痕。

偉大的醫學家李時珍，爲了研究藥的性能，發展祖國醫學，踏遍了祖國山山水水，訪問了成千上百的農民、樵夫、漁夫，終於寫出了舉世聞名的《本草綱目》。

知識在於積累，聰明在於勤奮，這是千真萬確的真理。

有的人由於知識貧乏，對天才缺乏正確的認識，總是認爲自己頭腦笨，沒有天賦，於是失去上進心。

這種人還不知道天才與勤奮的道理，他不瞭解努力，不經過勤勤懇懇的奮鬥，是永遠不會有多大作爲的;相反，只要你樹立遠大理想，並立定志向、終生爲之奮鬥，那麼就一定會幹出一番驚天動地的事業來，那時，你將從一個知識貧乏的小學生，逐漸變成一個了不起的天才。