勤奮的人初一作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的勤奮的人初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮的人初一作文1

在我的心目中，就有許許多多的人非常勤勞，例如：媽媽’爸爸’老師……..但是最勤勞的人還是那些生活在小村裏的農民叔叔.因爲他們幾乎每一天都在工作.幾乎每一天工作都是夜以繼日的。

我原本是在一個小村裏讀書。後來媽媽又把我送到珠海這裏讀書了。在小村裏，我整整待了10年。在那兒，我親身經歷過這些勞動的事情。

記得有一年秋天，就是豐收的季節。有一天驕陽似火。我在那一片黃澄澄的'稻田裏看見了很多農民伯伯和阿姨都在埋頭苦做。只見他們彎着腰，一隻手抓住稻穀，一隻手握着尖銳的鐮刀。火辣辣的太陽都把大家曬得滿頭大汗.汗流浹背的。但是他們爲了自己的工作而毫不在乎。農民叔叔和阿姨白天時在太陽下工作着，而晚上就在家忙着做其他事情。例如：找出明天的農具.在田裏看護着……

雖然農民在一些人中是骯髒又黑的，但是他們卻非常勤勞，努力地工作着。如果在世界上沒有了農民，那麼人可不就會餓死了嗎?他們幾乎每一天都是夜以繼日的工作着，不怕勞苦，不怕困難地工作着.如果有人問我：“你覺得誰是最勤勞的人呢?”那麼我會毫不猶豫地說：“最勤勞的人永遠都是勞動人民!”

勤奮的人初一作文2

在近五年的小學生活中，我遇到了許許多多各不相同的人：文靜的、活躍的、貪玩的、好學的……在這衆多的同學和朋友中，我最喜歡也最難忘的是我的同班同學李丹蕾。

李丹蕾有着一頭烏黑的短髮，彎彎的眉毛下鑲着一對又大又亮的眼睛。她長着一個好大的腦袋，裏面裝滿了智慧。

李丹蕾是我們班的學習尖子，每次測試她都名列前茅。她的好成績全憑“勤奮”二字。

記得在上學期期末的前兩週。一天晚上，我早早的寫完作業，想找幾個小夥伴一起做遊戲。就給她一個電話，她說:“快要考試了，我要在家複習功課，今天不去玩了。”聽到這兒，我感到一陣心酸。李丹蕾把學習看的那麼重，而我，作爲她的朋友，爲什麼沒有學會她刻苦、勤奮學習的精神?

還有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒絕說：“我的作文還沒背，你去找別人玩吧!”“我也沒有背，反正還有明天，你明天背也不晚呀!”我說。“不行，我明天還有課，得今天背完，我要往前趕，你也快回家背吧。再見!”我被她的話打動了。是呀，“明日復明日，明日何其多。”這句話爲的不就是教育像我這樣沒有時間觀念的人嗎?我立刻跑回家去背書了。

這，就是我佩服又難忘的李丹蕾——遊戲不做要複習功課;羽毛球不打要背書的“傻瓜”!不過，如果不這樣“傻”的話，也不會成爲我們班的學習尖子。

勤奮的人初一作文3

她，身高120釐米，有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙水靈靈的'眼睛，高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴，一對機靈的耳朵，她是誰?她就是我們班勤奮好學的悅悅同學。

說起悅悅，老師們都會豎起大拇指表揚她，因爲她人小卻很懂事，是一個非常勤奮好學的小朋友。好多次的課間活動，同學們在盡情玩耍的時候，她卻在教室裏認真地寫作業;當同學們在做作業的時候，她已在預習第二天的新課了;當同學們在預習時，她卻在看課外書了，這就是她---悅悅，總是走在同學們的前頭。

此外，遇到不懂的問題，悅悅總是會去問同學、問老師，直到把問題弄懂，才肯罷休。記得有一次，下課了，她有一個數學問題不是很明白，她把數學老師纏住，直到把那道數學題弄懂了，她才肯讓老師走。悅悅不但向老師請教，還向成績沒有她好的同學請教，譬如，我沒有她成績好，但她遇到不懂的問題，也會經常來問我。她就是這樣，不恥下問，所以她的成績特別棒。

這就是我的同學----悅悅，一個勤奮好學的好同學，她是我們學習的好榜樣。

老師的話：露露同學用樸實的語言刻畫了一個勤奮好學的人物形象，語言通順，表達流暢，作爲一個初學寫作的孩子來說，這已經很了不起!繼續努力!

勤奮的人初一作文4

在我們班有這樣一個人，她學習十分勤奮，是班上許多同學的好榜樣!

她，有一頭短髮，從背後看像男生似的，他還有一雙炯炯有神的眼睛，在直挺的鼻樑上還架着一副粉框眼鏡。

她學習很刻苦。

她每天都必須寫一篇日記，把每天生活中的點點滴滴，如：開心、煩惱……都拿起筆用簡潔的話語記錄下來，老師見她這樣辛苦，很心疼她，經常叫她少寫點，每次寫兩三篇就夠了，可她還是一如既往的刻苦寫作文，從不間斷，所以她的作文成績在班上都是名列前茅的!

每次，一下課，同學們都爭先恐後的跑出去玩了，而她卻一個人靜靜地坐在座位上看書，當有同學找她結伴玩的時候，、她便很禮貌的拒絕了，繼續看她的書;無論教室裏再怎麼吵，她都當做沒聽見，用手握着耳朵繼續看書，整個身心都陶醉在知識的海洋中了!

上課時她也很認真，全神貫注地聽老師講課，每當老師提出一個問題，她總是一隻手託着下巴，耐心地思考問題，再高高的舉起手來，回答問題。每當她打完一個問題總能博得同學們的陣陣喝彩!

她寫字速度也很快，在我們班是穩居第一。沒等老師佈置完作業，她就開始奮筆疾書，絲毫不敢怠慢。作業寫完後，總在第一時間交給老師批改。

講到這裏，你們應該都猜到這個人是誰了吧!她就是我們班的副班長。