關於帶着目標作文六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的帶着目標作文6篇，希望對大家有所幫助。

帶着目標作文 篇1

我曾經一度過得很迷茫，總是以辛棄疾般爲賦新詞強說愁，似李清照般悲悲慼慼；我總是恍恍惚惚地沉醉於楊柳岸、曉風殘月的美景，癡情於漫步在微雨落花燕雙飛的庭院裏，對着梧桐落葉空惆悵。時而感嘆着西風殘照，漢家陵闕，時而又感嘆文期酒會，問天、問地，我故人何在？只見一片煙水茫茫……我總是幽怨地思考着人生，可我不明白我應該做些什麼，可以爲此做些什麼改變？過得沒有目標，生活沒有追求，如海中一葉漂泊的小舟，即使天空如此嫵媚，心中也只是陰霾一片。就這樣，我成了生活的被動者，直到遇到了那本書——《相約考北大》。它不是什麼名著，不是什麼小說，卻比名著給我更多的震撼，比小說更使我爲之動情。

那是一本收錄了北大70多名學生成長曆程的書，我記得那時我每看一篇都會哭，令我感動令我汗顏，因爲他們每個人心中都會有一個堅定的信念——我要考北大，並堅持不懈的奮鬥，而我，連個明確的目標都沒有，又談何以後的理想呢？記得書中有一位作者寫道，在高三剛開學的一節班會課上，老師讓他們在黑板上寫下自己理想的大學和想趕超的同學的名字。當她走到黑板前時，拿起粉筆寫下了“北京大學”和“我要超越的人是我自己”幾個字。縱使那時的她不是班級裏最優秀的，但她相信自己有能力考上北大，途徑就是不斷超越自己。那份自信和執著是我所缺乏的。

說真的，看完那本書後我的第一個想法就是我也要考北大，雖然現在我還離它很遙遠。但是，我還有四年多的時間去拼搏，就算失敗也不用退縮。我想起書中有幾位也曾有過復讀的經歷，但他們在十幾年寒窗苦讀卻名落孫山的情況下並未放棄自己的夢想，因爲他們有始終如一的目標和許多人難以擁有的毅力，這是他們最終取得成功的重要因素。而在那本書中被提及過無數遍了的北大燕園儼然成了我的夢想之地，我期待有一天，自己也能自豪地駐足在未名湖畔，領略經歷風雨後所見到的令人心醉的湖光塔影。

我想到我現在還是個青春年少的中學生，不應該再像以前那樣頹廢了。似水的青春是很短暫的，但它卻是最值得懷念的，它刻錄着你在青春年少時奮鬥的印記。它悄無聲息地來，毫無徵兆地離開，而它又將你的生命填充得滿滿的，讓你無時無刻不感受到它的存在。青春就像掌心的一攤水，在不經意間就流淌乾淨了，殘留下一滴滴水珠。它一晃而過的身影多麼瀟灑自如，然而如果在青春年少時碌碌無爲的話，那麼當你回首那段歲月時也許只能是一聲聲止不住的嘆息。

人生就像一場旅途，青春既是其中一道亮麗的風景線，亦是一個重要的中轉站。我們每個旅客心中都有一個目的地，或者是對人生某種境界的追求，其大則像辛棄疾願馳騁沙場報效祖國，小則爲家、爲家人改變生活境遇或者只爲求得個人的幸福，無論怎樣，我們無可厚非都在追尋着自己心中的夢想。而青春，就在這場旅途中陪我們走過了柳絮風起的春天，走過了灼灼夏日，走過了寂寞之秋，走過了肅穆的冬天，青春，叫我們學會微笑，學會感傷，學會思考，學會珍惜，留下的是一串串充滿希望的足跡，勾勒出美好的回憶。

前方路漫漫，考取北大不是我人生的終極目標，那只是實現目標的途徑，一種自我價值的體現。但我知道，不論大小，堅定的目標纔是引領我前進的明燈，使我不誤入歧途。那麼，就讓我帶上目標，有青春作伴，踏上人生的旅途，追尋自己的天空！

帶着目標作文 篇2

沒有目標的人生叫流浪，有目標的人生叫航行。

——題記

流浪

我的生活總是亂糟糟的，沒有任何規劃，想到什麼就做什麼。總是忙碌地度過一天的時光，卻在做完一件事之後感到空虛。

有時我會想：爲什麼我每天如此努力的學習，卻收穫甚微呢？後來終於明白——那是因爲我沒有一個目標，我所做的每件事都是漫無目的的，懶散的。

確定目標

得到結論之後，我開始嘗試制定自己的目標，根據自己的夢想制定目標。我喜歡朗誦，想成爲專業的朗誦家或者主持人。所以我的最終目標就是成爲一個專業的朗誦家或者主持人。爲了實現這個目標，我又依次制定了“學好文科”，“打好文學基礎”等小目標。

制定好目標，就覺得幹任何事情都是從容不迫的。而且時間也不再像從前一樣忙碌。

航行

自從有了明確的目標以後，學習不再像從前一樣容易。我的朗誦技巧也得到了很大的'提升。而且進入了學校的廣播站，開啓了我的播音生涯，也離我的夢想更近了一大步。不僅如此，現在我還入選學校組織的經典誦讀隊，將代表學校去區裏參加比賽。

這些都是目標給我的幫助，它使我不再空虛，不再忙碌，也使我離我的夢想越來越近。

我的人生也由此開啓航行之路。帶着目標出發，我將勇往直前。

——後記

帶着目標作文 篇3

只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

何謂目標？順手拿過來一本《現代漢語詞典》，上面寫道：“想要達到的境地或標準。”言簡意賅，明白之至。

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立長志。”當今社會，存在着三種人。第一種人，一天一個目標，今天想當海軍，明天想做教師，後天又想去開公司了，這樣的人是不可能會被重用的。第二種人，不懂得如何制定目標，只會盲目地拼命做，不知道自己要做什麼，到頭來，一切努力全白費了，只是竹籃打水一場空罷了。第三種人，就是那些定了長遠的目標，並且知道怎樣去奮鬥的人，他們做事腳踏實地，乘着白帆向成功的彼岸駛去，像這樣的人往往會成爲棟樑之材。

其實目標與我們的生活是密切相關的。我有一個老同學，她的學習成績總是在全校名列前茅，因此，她在畢業考試之前就收到了××學校的錄取通知書。由於我總時不時地就注意她，所以根據我的觀察，她就像是一隻勤勞的蜜蜂，在知識的海洋裏吮吸着甘甜的花蜜。因爲有一次，我留意到她的作業本，封面並不是太平整的，於是就向她借來看。原來，她做作業時，從不看答案，並且還能在做完後，能夠認真仔細地用紅筆批改和訂正，還有，在她的作業本的每一課時的左上角都定下了她自己的目標，並加以實現，因爲她知道：“在成功的路上前進時，總充滿着無數的荊？，然而她那一個個小目標，就是一把把鋒利的刀刃，爲她開闢出一條捷徑，通向成功的殿堂。

一般地，我們上體育課，都是賽跑或跳繩的，在這裏，她也不掉隊，同時也制定了目標。再有，就連打掃值日這些事，她也這般對待。是的，她的勤奮刻苦，爲她的成功進入好的中學奠定了牢固的基礎。

相對地，來看看我自己，卻與她有着很大的差異。她是一個在任何時間、任何地點都能給自己定下目標的人，而我，平時不注意細節，沒有她那麼認真，只有在考試前纔會急急忙忙地想方設法自己達到所謂的標準。唉，我想每個人都有自己成功的祕訣，而她的祕訣都是我所要學習的。是呀，我要努力學習，奮發向上，時時牢記華羅庚所說的“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。”

從這當中，我得到了下面這個公式：

目標的實現＝方向＋恆心

在這裏，方向和恆心是缺一不可的，是實現目標的必需因素，當然了，機遇是不可忽視的，它其實是存在的，但由於它在任何事情上都會有影響，所以我在這裏就不再詳細分析了。

最後，我們要知道高爾基的一句話：“一個人追求的目標越高，他的才幹就發展得越快，對社會越有益。”這句話也離不開方向和恆心

帶着目標作文 篇4

在山的那邊是海嗎？需要你帶着目標去追尋；在海的深處是怎樣的一個世界？需要你帶着目標去探索；在奇妙的海底世界又是怎樣的一番情景？需要你帶着目標去發現。帶着目標上路吧。

目標是黎明初現時的啓明星；目標是遠航大船的羅盤；目標是人生道路上的啓明燈。

完成《史記》司馬遷一生奮鬥的唯一目標。堅定的信念縈繞耳旁，明確的目標佇足心間，令他在慘遭屈辱的宮刑之後堅強地活下去。是目標給予他活下去的勇氣。在目標的鼓舞下，他嘔心瀝血，多年之後，終於完成了《史記》這一著作，顯現出了男性的尊嚴。這一切的一切都是目標在發揮着它那特殊而又巨大的力量。帶着目標上路，他掃清了人生路上的一切魔障，走向成功。

驅除金兵，收復河山是岳飛一生的奮鬥目標。因爲“精忠報國”的信念存在，他披肝瀝膽，戎馬一生，矢志不渝。是“待從頭，收拾舊山河”的目標讓他擁有了“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的一身豪氣，讓他有了“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”的殷切希望。帶着目標上路，他衝破艱難險阻，一生鞠躬盡瘁。

相反，缺少目標，又是怎樣的一番境地呢？南宋朝廷胸無大志，只知道偏安一隅，紙醉金迷地揮霍，享樂，無上進之心，不知何時東山再起，再現往日雄風。沒有目標的鞭策，缺少目標的指引，失去目標的鼓舞，南宋朝廷註定覆滅，只得眼睜睜看着大好河山被金兵，元兵的鐵蹄蹂躪。人生路上，拋棄了目標，就註定走向衰敗，失敗甚至覆滅的命運。

帶着目標上路，可以給予你“生當作人傑，死亦爲鬼雄”般的不甘沉淪的豪氣。

帶着目標上路，可以給予你“願乘長風，破萬里浪”般的勇氣。

帶着目標上路吧！

帶着目標作文 篇5

媽媽生了兩個孩子，一個是排行老大的我，一個是排行老小的弟弟。剛上小學二年級的弟弟學習不好，於是便得不到父母的關愛，而我則與弟弟形成鮮明的對比，每次考試都在班上前十名之內，理所當然父母也就很愛我，雖說沒到“捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了”的程度，但我卻感到非常的幸福。

我覺得我應該好好報答父母對我的關愛，因爲這份愛太重了，甚至已成了巨大的壓力。我對於學習上的要求，父母都是有求必應的。但對於其他方面的要求，父母都會堅決反對。每天回家我便被關在屋裏，捧着被父母視爲“進階營養品”的《奧賽》、《培優》等的學習資料苦讀。我覺得我好象是一隻被禁錮在籠子裏的小鳥，不！小鳥還可以得到別人的欣賞，而我只能得到父母父母那可憐兮兮的“作業寫完了嗎？”“寫完了快做資料”之類的“關愛”。我明白父母是爲了讓我今後有一個美好的前途，將來做個有出息的人。爲了實現這個目標，每天晚上十點多了媽媽還親自爲我做夜宵，還特意爲我訂購了酸奶，好讓我補補腦子。他們時時關心我的身體和學習，可是，我……

終於有一天，我鼓足了勇氣走到媽媽跟前說出了自己的心裏話：“媽媽，我可以出去玩一會兒嗎？”“不！你現在可不能浪費時間，時間太寶貴了，我這可是爲你好，你將來要考大學的啊！你一定要肩負起這個目標來學習！”望着媽媽熱切的目光，我讀懂了它全部的內涵。對！我一定要肩負着這個目標，好好學習，不能辜負父母的期望。於是，我又鑽進書房，在書山題海里奮戰起來。爲了父母熱切期盼的這個目標，我要在這條奮鬥的路上堅持走到底！

我還是嚮往常一樣埋頭苦學，心裏雖有苦澀，但更多的是樂趣，因爲求知之樂早已把貪玩的苦澀驅走了。

帶着目標作文 篇6

今年放暑假，是我最快樂的一段日子。爸爸和媽媽從韓國回來，帶我一起去北京旅遊。到北京的第三天我們來到長城，我一口氣跑到一座烽火臺前，左看右看，嗬！真有氣魄！這時，我看見一羣外國人正在一邊說笑，一邊向前攀登，講解員用流利的外語向外國人介紹長城。再向後一看，一對年邁的外國老夫妻，被前面的人羣甩下很遠了。

我們接着攀登長城，那些外國人在我們的身後走着，在我耳邊不時的響着照相機的“咔嚓”聲。我心想：外國人真富裕，人人都有照相機，可是他們的素質也太差了，那對老夫妻還在後面艱難地走着。這時我也累得滿頭大汗，於是我們就在這“宿營”了。

我咬了口麪包，無意中擡頭，看到前面不遠處有一個人，不，是兩個人，一位中國叔叔揹着一位老奶奶，叔叔艱難地向前登着，與此同時，外國的那些叔叔阿姨也看見了，那對老夫妻也剛好趕到。他們用不同的眼光看着眼前的“母子圖”。“咔嚓、咔嚓”照相機接連不斷地響着，那些外國人不住地伸出大拇指。這時，講解員急步上前，“同志”講解員說，好位叔叔一驚，站住放下背上的老奶奶，講解員說：“這位老人是您母親嗎？”“不是，”“什麼？不是？”叔叔接着回答：“我們是同車的旅客，我看她年邁走不動，我年輕自然是義不容辭了！”“是嗎？”“嗯，尊老愛幼是我們中華民族的傳統和美德，沒什麼大驚小怪的。”“不，應該表揚，您的精神會促進我們全體工作人員的積極性，您是我們的榜樣，謝謝！”講解員回到外國人那兒，用外語說着什麼。霎時，那些外國叔叔阿姨們用生硬的漢語說：“中國人，了不起，‘very good’。”擺動着照相機的聲音更頻繁了。

我看到這，非常快活，同時看見那對外國老夫妻已是熱淚盈眶。“我們也要學習他們。”幾個外國叔叔異口同聲地說。這時，他們像猛然想起什麼來了似的，一拍大腿，向那對老夫妻奔去。他們背起那對老夫妻和中國叔叔一起向前一塊攀登。我們也愉快的跟在後面向長城登去。

長城真地雄偉壯麗，它在起伏跌蕩的山谷中時隱時現，忽起忽伏。長城真是太美了，在七彩的光環照射下展示着它的光彩，它不愧是中華民族的偉大象徵。中國美，中國人民的心靈更美。我們爲有這樣的人民而驕傲自豪。

從現在起，我一定努力學習，我要帶着發揚中華民族傳統的目標，奮勇向前！