關於帶着目標作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的帶着目標作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

帶着目標作文 篇1

輕抒羽翅，俯首前傾，堅定望着目的地，出發。

沒有目標地出發

那時，我正值五年級，本該年少有爲的我卻桀驁不馴、年少輕狂，當時我自認爲聰明極致，憑藉所學的一點知識在班級中自傲，但是，我卻沒有認識到人外有人，天外有天，沒有目標，漫無目的地學習。最終，在一次小考中慘敗。那時，目標是燭火之光，清風吹過，飄曳不定。

飄忽不定的目標

當春天來臨的時候，夏天的步伐也在跟近。當時離小升初只有幾月光陰，我也感到焦急，因此定下目標也成爲當務之急，我的成績飄忽不定，目標也隨之改變，目標不停更換，我也在迷茫中打轉，沒有堅定的目標。最終，我在考試中錯失機會。那時，目標像處在大風之中的種子，目的地在不斷地更改。

懷着堅定的目標

現在的我步入七年級，也少了一絲浮躁。或許是因爲小升初的失利，我有了目標，邁開雙腿堅定不移地朝着這目標一步步踏實地走去。雖然在這個過程中有些困難阻擋着我，但是我朝着目標堅定的走去。那時，目標就像星辰，雖然摸不着，卻看得見，只要堅定不移地追趕終究還是會到達。

人的一生由一個大目標和無數個小目標組成，完成了一個小目標，就好比完成了人生價值的一部分。人要有目標，如果沒有了目標，就好比在迷宮中失去了方向，就會逃茫，最終迷失在其中。

雄鷹展開翅膀飛翔，雖然相比浩翰天空十分渺小，但在擁有了目標後，邀遊天際，堅定不移，再遠的目的地，終究也會抵達。

展翅飛翔，擡頭向前看，遠遠的有一個光點在閃爍。

帶着目標作文 篇2

一位少年期望成爲少林寺最出色的弟子，他認爲付出更多的努力就能早日達到他的目標。但是大師告訴他，他的想法是錯誤的。急於求成的結果只能是緣木求魚，因爲“當你一隻眼睛只顧盯着目標時，那麼就剩下一隻眼睛尋找道路了”。

遠大的目標的確是點燃我們心中激情，讓我們執着堅強的火把。然而，如果我們是盲目的飛蛾，那撲火的結果只能是個悲劇。在向目標邁進的路上，我們要沉着冷靜，看清方向，找準道路，腳踏實地，循序漸進，方能得償夙願。懷揣着“成名要趁早”想法的少年，也許從一開始就已經誤入歧途了。

莊子在《逍遙遊》裏，諷刺了蜩與學鳩般的“知效一官，行比一鄉，德合一君，而徵一國”的儒士。他們膚淺的目標，以及達到目標後的自鳴得意，讓他們成了可笑的“井底之蛙”。正是因爲外在的功名利祿佔據了全部的身心，在追逐它們的過程中，他們遑論其他？目標讓他們迷失了道路，於是我們看到了無數“患得患失”的“財迷”“祿蠹”迷失在慾海中，失去了自我。

蘇軾抱着“治國平天下”的目標走出家鄉，然而少年得志的他很快在宦海風波中敗下陣了，在被貶黃州後，在夜遊赤壁時，他才感受到真正的解脫和快樂。他吟唱着“惟江上之清風與山間之明月，耳得之而爲聲，目遇之而成色，取之不盡用之不竭，是造物者之無盡藏也”！那一刻，他變成了蘇東坡，成爲了中國文人思想上無法逾越的高峯。放下沉重的目標，方看清了人生的真諦，找到了一條即使艱難險阻也可以越走越快樂的道路。

很多人如少年般認爲付出雙倍甚至更多的努力，就會“一分耕耘一分收穫”。殊不知，在這樣的強力逼迫自我的情況下，人們能夠收穫多少的快樂幸福感？國人津津樂道的上演“頭懸梁錐刺股”好戲的主角蘇秦其實是個反覆小人，他的所謂的成功是建立在不擇手段的權術上的。正因爲那迫切的想要有錢、想要有權的目標讓他變成了一個無所不爲的小人。

其實，我們不僅要有奮鬥的目標，而且還應擁有那奔赴目標的快樂的心境，還應擁有那淡泊名利的超然心境。辛勤的耕耘不一定要有豐碩的回報，流下的汗水會讓我們的生活充實而有意義。那麼，“衣帶漸寬終不悔”後，也許纔是“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”了。

聽說阿爾卑斯山谷中，在一條風景極佳的大路上，有一條標語：“慢慢走，欣賞啊！”也許真正的幸福不在那我們要到達的地方，而在路途的點滴中。

帶着目標作文 篇3

沒有目標的人生叫流浪，有目標的人生叫航行。

——題記

流浪

我的生活總是亂糟糟的，沒有任何規劃，想到什麼就做什麼。總是忙碌地度過一天的時光，卻在做完一件事之後感到空虛。

有時我會想：爲什麼我每天如此努力的.學習，卻收穫甚微呢？後來終於明白——那是因爲我沒有一個目標，我所做的每件事都是漫無目的的，懶散的。

確定目標

得到結論之後，我開始嘗試制定自己的目標，根據自己的夢想制定目標。我喜歡朗誦，想成爲專業的朗誦家或者主持人。所以我的最終目標就是成爲一個專業的朗誦家或者主持人。爲了實現這個目標，我又依次制定了“學好文科”，“打好文學基礎”等小目標。

制定好目標，就覺得幹任何事情都是從容不迫的。而且時間也不再像從前一樣忙碌。

航行

自從有了明確的目標以後，學習不再像從前一樣容易。我的朗誦技巧也得到了很大的提升。而且進入了學校的廣播站，開啓了我的播音生涯，也離我的夢想更近了一大步。不僅如此，現在我還入選學校組織的經典誦讀隊，將代表學校去區裏參加比賽。

這些都是目標給我的幫助，它使我不再空虛，不再忙碌，也使我離我的夢想越來越近。

我的人生也由此開啓航行之路。帶着目標出發，我將勇往直前。

——後記

帶着目標作文 篇4

上週六，媽媽從山東曲阜出差回來。帶給我的禮物是一個精美的綠色織綿緞盒子。我問媽媽：“裏面裝的是什麼呀？”，來不及等媽媽回答，我就迫不急待地開啟盒蓋。只見盒子裏鋪着紅色的絲絨，絲絨上橫躺着一塊長方形的玉黃色帶花紋的石頭。我把石頭拿在手上細看，看到石頭上刻着二排行書——鍥而不捨，金石可鏤。我疑惑地望着媽媽，問道：“媽媽，這個有什麼用呢？這上面刻的字是什麼意思呢？”媽媽把我拉到沙發邊坐下，對我說：“這塊石頭叫鎮紙，是常用的文具之一，主要用以壓住紙張或書冊。

這上面刻的字，出自中國古代戰國時期著名的思想家、文學家、教育家荀子所作的《荀子勸學》篇裏的二句話——鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。這句話的意思是：不能堅持到底，腐朽的木頭也不會折斷；堅持不懈，堅硬的石頭也可以鏤空。你能好好體會一下這句話更深層的含義嗎？

聽了媽媽的話，我拿着鎮紙石回到了書房。我坐在書桌前，把鎮紙石放在面前，靜靜地望着那二排字想着，這句話的意思是要我們做一件事情，要堅持不懈。我長這麼大了，有沒有堅持不懈地去做一件事情呢？可是，我又該堅持不懈做什麼事情呢？突然，我覺得有一點可怕。五年的小學生活，我居然沒有目標，糊里糊塗就混過去了！如果繼續這樣下去，再過四年的中考我會怎麼樣？會不會考不進高中，那時大家都繼續學習，我該怎麼辦？再過十年，我將會長大成人，踏上社會，到那時候我會不會學無所成，找不到工作，還象現在這樣什麼都要家裏照顧，成爲現在報上、電視上所說的啃老族？！想着想着，我不由得心煩意亂，不知所措，連外婆叫我吃晚飯的聲音都沒聽見。

忽然，我感到有人在我背後輕輕地拍拍我的肩，回頭一看，原來是媽媽。媽媽溫和地說：“我看到你這樣發呆好些時間了，看來這個禮物沒有白送啊。剛纔的反思，讓你感到了壓力和彷徨了吧？”我輕輕地點了點頭，感到媽媽象是看透了我的內心深處。望着她，我露出了滿臉的羞愧。只見媽媽語重心長地對我說：“你能有這樣的感覺，說明你還是懂事明理的。但是，僅僅是明白還不夠，必須要有行動才行啊！你願意這樣糊里糊塗混下去，將來一事無成嗎？媽媽知道你的理想是當一名機械工程師。可是你想過，怎樣才能實現自己的理想嗎？這個理想雖然離你還很遙遠，可是，如果你不是一步一個腳印去努力，那隻能是一個空想！”

聽了媽媽的話，我覺得豁然開朗。理想對於我雖然遙遠，但必須透過不斷的努力才能實現。既然我現在是一個學生，那最重要的事情就是把書讀好。學習不是給老師學，給家長學，如果只是貪玩，繼續象現在這樣日日過着沒有目標的生活，那必定有悔之莫及的一天。我現在的目標就是要把改變學習態度，把書讀好，爭取在學習中取得好成績，將來能考上自己喜歡的大學專業。我把這個決心告訴了媽媽。媽媽說：“好啊，既然這樣，你就帶着目標上路吧！記住要鍥而不捨，有了目標，還必須要堅持，纔會有了成功！媽媽祝你成功！”

媽媽，放心吧，兒子會努力的，你看我的行動吧！