假如給我一次機會作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的假如給我一次機會作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如給我一次機會作文 篇1

假如再給我一次機會，我寧願成爲一顆小小的海螺，永遠生活在浩瀚的海洋裏，被海水擊打着，搖來搖去，像是初醒的嬰兒被母親的雙手所推着，搖着。去感受那種甜美，溫暖的感覺。

假如再給我一次機會，我寧願成爲黃河裏的一滴水，和自己無數的同伴在母親的懷裏打鬧着， 嬉戲着，從而感到那溫馨的氣氛，那是多麼的溫暖，多麼的快樂。

假如再給我一次機會，我寧願成爲大海邊的一棵孤獨的大叔，無憂無慮，享受着海風的撫摸。假如再給我一次機會，我寧願成爲海上的一塊孤島，威風凜凜，享受着大浪的衝擊。假如再給我一次機會，我寧願成爲一粒細沙，雖然微不足道，但是能夠和自己的夥伴享受着海上的快樂。

假如給我一次機會作文 篇2

去年11月，我參加了小學階段最後一次西湖區田徑運動會。

前一年的西湖區運動會上，我的800米成績排在第13名，所以我充滿了信心，覺得這次進入前8名是很容易的事。可最終殘酷的結果是，我的成績排名第14，不僅仍然沒獲得名次，排名還比上一年退後了一位。我非常沮喪，非常痛苦，感覺受到了沉重的打擊。

可事後我靜下心來，仔細分析，覺得失敗的主要原因還是因爲我沒有刻苦訓練，一年中成績沒有什麼提高所造成的。競技體育就像逆水行舟，我不進步，而別人都在進步，那我就落後了。今天，忽然有一片幸運花瓣落到我身邊，讓我可以重新擁有一次機會，我知道我該怎麼做了。

時間回到了一年前，我給自己制定了嚴格的訓練計劃，一週訓練幾次，每次練多少時間，練什麼內容，都做了系統的安排。我嚴格按照訓練計劃執行，不再是想着如何偷懶鬆鬆垮垮地在操場上慢跑，而是不斷鼓勵自己，激勵自己努力地訓練着。我每天都在操場上揮灑着汗水，我會因爲訓練成績不佳而流出苦澀的淚水，我也會因爲看到自己成績進步而露出歡暢的笑臉……因爲我已經知道了偷懶的後果會是什麼，所以我是那麼堅定地訓練着。烈日炎炎下，我在揮汗跑步；呼呼北風中，我還在迎風跑步。

功夫不負有心人，一年下來我的跑步成績提高了很多。終於又到了比賽場上，我對自己的實力充滿了信心，當槍聲一響，我就像一支利箭一樣率先衝了出去，一路遙遙領先，最終獲得了西湖區運動會的好名次。我流出了幸福的淚水，這是對我辛苦訓練的回報啊！

恩?我怎麼還在書桌前，我不是在運動場上領獎嗎？哦，原來剛纔的花瓣只是我的一個夢而已，可那夢是多麼真實。

我現在已經知道了，機會總是留給有準備的人的。任何事情想要獲得成就，必須要付出辛勤的勞動和汗水。學習也好，訓練也好，任何事情的成功，方法其實都一樣。

雖然剛纔我獲得的機會只是一個假如，實際上在我今後的人生路上真的會有很多機會等着我，我告訴自己一定要把握現在，勤奮學習，執著追求，那些機會一定會留給有準備的我。

假如給我一次機會作文 篇3

君不見日轉星移花落去，時間一去不復返。假如再給我一次機會，我就不會那樣對待媽媽。

那天，我一起牀看鐘：哇！六點五十分了！這對於我來說就是遲到的同義詞。我彷彿看到自己的.名字被登到了黑名單上。我萬分着急，把一切的怨恨衝向媽媽：“你怎麼這麼遲才叫我起牀？”無意中看到媽媽正在解圍巾，才醒悟媽媽剛剛是完夜班回來。

急忙整好裝後，我立即收拾書包。可越急越亂，慌忙中怎麼也找不到筆盒，語文書也不翼而飛。我故意把桌椅踢得很響，唯恐媽媽聽不到。終於收拾好書包了，忽然間發現書包帶耷拉下來，我就更加生氣：“我還是在家給你洗洗碗碟吧，書包帶斷了也沒人補，也免得你操心！”我只顧發脾氣，完全不在意媽媽的感受。我吃完早餐後，看看鐘已經七點了。

我以迅雷不及掩耳之勢拿起書包就下樓去開車，按習慣我把書包一甩甩在肩上。忽然，我發現書包帶不知在什麼時候被補好了，看那歪歪斜斜的藍色針線和書包的黑褐色顯得很不協調，大概是媽媽在我吃早餐時匆忙中找不到黑色的線吧，但書包帶被縫得格外結實。媽媽送我到門口，和藹地對我說：“孩子，騎車慢點，小心汽車。”我想：都什麼時候了，還慢點！也就不理她的叮囑，腳一蹬，騎着車向“大本營”奔去。突然，我感到背後暖烘烘的，像有一束溫暖的陽光照耀着我一般。我回頭一看，原來是媽媽正在向我揮手道別。

不一會兒，我來到了教室，幸好還沒有遲到。我坐在椅子上從書包裏拿出書本，卻又發現書包裏多了一個晶瑩的蘋果。我雙手緊緊地握住蘋果，熱淚盈眶，一股感激之情油然而生。

是呀，一直以來，媽媽總把什麼好的都讓給我的啊！可惜世界上沒有後悔藥，假如再給我一次機會，我絕對不會那樣對待媽媽！媽媽，對不起！請原諒我這個不孝子！

假如給我一次機會作文 篇4

前兩天，我拿到了自己剛出爐的六上成績報告單。成績單上主科和副科全都是優秀，我還拿到了“生活小巧手”的獎狀、語文學科的免考證書和我第八張三好學生獎狀。總體來說這是一份比較令自己滿意的成績單，可在這之前，卻有一次讓我刻骨銘心的教訓。

從剛進入小學到現在，我的成績都還算不錯，不能說都是名列前茅，至少也算得上是一名成績優秀的小學生，獲過很多獎，每次的成績報告單也基本都是優秀。可如果翻開我五年級上冊的成績報告單，在語文期末閱讀一欄你會看到一個很“耀眼”的詞語——“合格”。

那次期末考考完，我自認爲考得不錯，回答都寫了很多，也檢查過了，便心安理得的跟着爸爸媽媽一起去雲南旅行去了。在雲南瑞麗的一個晚上，爸爸告訴我考了一個“合格”，那天晚上爸爸媽媽批評了我，我也悲痛欲絕、失聲痛哭。但事後我覺得如果說這是對自己的一個巨大的打擊，倒不如說是一次深刻的教訓。我覺得自己不應該糊里糊塗的作題，沒有體會到中心思想就亂做題；之前的單元考已經可以看出自己在閱讀部分比較薄弱，還毫不在乎；父母要我上培訓班，我也自以爲是地不去上。

假如再給我一次機會，我會認真參加每一次考試和作業，知道自己哪一部分薄弱就馬上改正，做閱讀時文章多讀幾遍，多檢查幾遍，平時多做幾篇文章，多積累一點知識。在其他學科裏，也有一樣的認真，爭取期末考試的全優。

其實後悔已經來不及了，我只希望自己能把它當成一次教訓，並且把這個教訓深深地刻在自己的心裏時刻提醒自己。我也希望經過這個“合格”的教訓以後，經過自己的努力，會得到更多的“優秀”。