【推薦】機會的作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的機會的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

機會的作文 篇1

9月28日，我們學校組織了一場校內趣味運動會，因爲天氣緣故，所以提前到了今天。

隨着廣播裏輔導員的調動，我們有條不紊地端着椅子下了樓來到了操場上，在指定的位置坐好。這次運動會我們四年組共有六個比賽項目：胯下傳球、鴨子賽跑、頭上拋實心球、投沙包、套圈和飛繩接力。我呢？曾經被安排在投沙包的比賽項目中。因爲這項比賽安排在偏後的時間裏，所以，我們幾個參賽的選手就在班級的後邊加緊練習。每人手中3個沙包，目標是四米處的垃圾桶。唉。也許是緊張的緣故，我左拋、右拋、斜拋，就是不進“球”！我左轉轉，右轉轉，簡直就要急瘋了：“今天是怎麼了？一個也不進。氣死我了！”班主任席老師說：“怎麼，周爽，還沒上賽場就打退堂鼓啦？深呼吸，靜靜心，你會投進的。”

不一會功夫，賽場上廣播：“三四年組投沙包的運動員到檢錄處檢錄。”於是，我們上場了：“啊，比賽規則又變啦？一人只投一次？哦，天哪！本來我就投不進。”果不其然，我被淘汰出局啦！都是天氣惹的禍，要麼也不會每人只給一次的機會，這時，斜斜的雨絲又飄起來了。哎……

我垂頭喪氣地下了場回到班級，老師正在選套圈運動員，男、女各三人，我眼前一亮，爲什麼不爭取一下？平時我也練習了。於是，我圍着老師團團轉：“老師，我上，我上！老師，我想上！給我一次機會吧！”最後，老師真的把機會給了我。套圈比賽開始了：每個參賽者三次機會，一定要把手中的中號呼啦圈套在三米外的紙筒上。終於輪到我了，我定了定神，雙手拿住圈兒，身子往前探，第一圈套偏了，晃了兩下，落在了地上。第二圈出手後，微微向左一偏，一下子就套住了紙筒。第三圈緊跟着拋出去，向右邊微微一偏，徑直套在了紙筒上，穩穩地落地了。“成功了！”我邊喊邊興奮地跳了起來。回到班級後，我告訴了老師，席老師也是滿臉喜悅：“看來真沒白選你！”“啵！”席老師親了我一口。同學們投來了羨慕和祝福的眼光。

這次運功會，別提我有多美啦！六項比賽，我參與了三項。胯下傳球年組第一名，雖然投沙包沒投進，但是套圈比賽中三圈投中了兩圈，給班級增添了光彩。今天的經歷還讓我明白了：機會是爭來的，不是等來的。

機會的作文 篇2

“萬紫千紅”，“桃紅柳綠“……教室裏傳出一陣陣說成語的聲音，這是怎麼回事?原來我們在玩成語遊戲。

老師讓我們準備一下，十分鐘後開始遊戲。只見小趙同學一會兒扭扭身體，一會兒抓耳撓腮，一會兒和同伴竊竊私語。當老師說遊戲開始時，小張同學故作鎮靜，小吳同學又是搖頭又是拍胸口，嘴裏不停地念叨：“完了，完了。”

“遊戲開始!”老師宣佈。

第一輪每個同學都說出了自己的成語，沒有人被淘汰。兩輪下來，漸漸有人“詞窮”了。輪到小趙時，他猶豫了一下，站了起來。“5、4、3、2、1!時間到。”老師宣佈，“請小趙上講臺。”小趙同學頓時像泄了氣的皮球，站起來，拖着有氣無力的雙腿，慢慢向講臺挪去。經過同學們一番討論，老師決定讓小趙同學作五個俯臥撐。

又一輪開始了，這輪遊戲規則是說出帶數字的成語。同學們個個勢如破竹。張同學更是不緊不慢地說出每一個成語，那樣子真是十拿九穩的節奏啊!輪到我了，雖然我心裏想着“一落千丈”，但是站起來一緊張，瞬間啞口無言，哎呀，只得聽天由命啦。最後我接受了唱首歌的懲罰。

從這次遊戲中，我明白了一個道理：機會是留給有準備的人的。我和小趙因準備不充分而輸掉了比賽。生活和學習中不也是這樣麼?成功沒有偶然，那些最後取得勝利的人，都是平日裏認真準備的人啊。

機會的作文 篇3

屋子裏很靜，靜的只聽見鋼筆在紙上寫字的沙沙聲，像在演奏着優美的曲子。我的思緒早就伴着這曲子在這既定的故事情節中恣意飛揚。

母親正在爲我整理衣服，她發現我的衣服袖口的鈕釦鬆動了，她決定釘一下。但她早已發現她的女兒正文思泉涌。所以她在抽屜裏找針線時，不敢弄出一點兒聲響，以至於我沒感覺到母親的動作。還好，母親發現了一個線管，針就插在線管上。她小心地將他們取出來，有輕輕推上抽屜，母親終於鬆了一口氣。其實我從來沒有說過她影響我學習，但是，她得會換位思考。可是她有有了新問題。幾個月前還能穿針引線，可現在明明看見針孔在哪，卻怎麼也穿不進去。她不相信自己的視力下降的怎麼厲害，於是又一次的嘗試。她將線用力搓了搓，另一隻手拿緊針，眯着眼看準針孔，又穿了一次，一次，有一次……——但還是失敗了。

我的作業正面臨結尾，擡起頭忽然從鏡子裏發現母親正努力找着那怎麼也進不去的針孔。我不禁怔住了，我忽然覺着自己就是那的針孔，但是它已經被那永遠也完不成的學習任務，堵得死死的，一點空隙也不留，以至於母親的線頭穿不進去，但她還是不甘放棄，一次又一次的嘗試，但我卻從未發現。

我的眼圈溼潤了，明明是母親在我心中的形象已經模糊了，我這纔想起原來已經好久沒和母親交流過了。我知道我已是初二的學生，學習應該是我的第一任務，但是我不能忘了一直在我身後不離不棄的默默支援我的母親。我起身像母親走去“媽，我來幫你吧。”我拿起線頭，輕鬆地把它穿了過去。母親開心的笑了。

我這才知道母親是這麼需要我，是這麼容易滿足，只幫她穿了一根線，就使她對我付出的愛暢通無阻。

粗心的兒女們我們要學會感謝你們身後的那個人，她爲我們付出了所有。只要我們在成長的路上，多回頭看看，給她愛我們的機會。

機會的作文 篇4

每一個人都有優點，也都有缺點，同樣也都有美好是願望。我的優點是：畫畫好、愛看書，學習差不多。缺點是：上課不怎麼愛發言;由於晚上在被窩裏看書，所以視力不怎麼的好。我的願望是：將來考上一個好大學，成爲一個優秀的畫家。這些也是老師的一個心理測試。有不少同學寫的願望是將來當畫家、科學家、富豪老師說我們既然有了這麼美好的願望就不要輕易放棄，要抓住每個機會努力實現。

曾看到過這樣一個故事，講的是有個人很信仰上帝，天天做禱告，希望上帝能幫助他。一天，他們那裏發了洪水，別人都跑了，只有他站在那裏不走，他相信上帝會來救他的。水到漫腰上時，漂來了一塊木頭，他沒有抓住，想：上帝會來救“我”的;水漫到脖子時，又來了一艘小船，船上的人急切地讓他上船逃生，他仍然不上船;水快到頭上時，飛機來救援，可他還是那樣想，堅決不上飛機，飛機只好飛走了。最後，他被淹死了。他的靈魂見到了上帝，他埋怨上帝說：“我那麼相信你，你爲什麼不來救我。”上帝笑了，說：“我救你三次，你都放棄了。”這個人才恍然大悟：原來他錯過了機會。

一次，教授讓另一個人去麥田挑一個最大最好的麥穗回來，他進去了，見到有大的，可他總是想後面的地裏還會有更好的。最後，麥穗越來越小，他只好空着手從麥地裏走出來了。他沒抓住一個機會。抓住每個機會每一個人都有優點，也都有缺點，同樣也都有美好是願望。我的優點是：畫畫好、愛看書，學習差不多。缺點是：上課不怎麼愛發言;由於晚上在被窩裏看書，所以視力不怎麼的好。我的願望是：將來考上一個好大學，成爲一個優秀的畫家。這些也是老師的一個心理測試。有不少同學寫的願望是將來當畫家、科學家、富豪老師說我們既然有了這麼美好的'願望就不要輕易放棄，要抓住每個機會努力實現。

曾看到過這樣一個故事，講的是有個人很信仰上帝，天天做禱告，希望上帝能幫助他。一天，他們那裏發了洪水，別人都跑了，只有他站在那裏不走，他相信上帝會來救他的。水到漫腰上時，漂來了一塊木頭，他沒有抓住，想：上帝會來救“我”的;水漫到脖子時，又來了一艘小船，船上的人急切地讓他上船逃生，他仍然不上船;水快到頭上時，飛機來救援，可他還是那樣想，堅決不上飛機，飛機只好飛走了。最後，他被淹死了。他的靈魂見到了上帝，他埋怨上帝說：“我那麼相信你，你爲什麼不來救我。”上帝笑了，說：“我救你三次，你都放棄了。”這個人才恍然大悟：原來他錯過了機會。

一次，教授讓另一個人去麥田挑一個最大最好的麥穗回來，他進去了，見到有大的，可他總是想後面的地裏還會有更好的。最後，麥穗越來越小，他只好空着手從麥地裏走出來了。他沒抓住一個機會。

機會的作文 篇5

五年級時，老師發出了徵文競賽的消息，曾經錯過的機會作文。我們班的鄭羽踊躍參加，還有一些同學也參加了徵文競賽。我心想着：又要寫作文啊！我纔不寫呢，功課這麼多，哪有多餘時間寫作文啊，再說了寫了也沒見誰獲獎！寫了也是白寫，根本不用寫。我堅決的對老師說：“我不參加！”“你可要三思而後行啊！這次比賽是全國性的，獲了獎還能優先錄入好的初中呢！”老師惋惜地說。可我仍舊拒絕了，每次有徵文比賽，他都這麼說。

我玩的很輕鬆，但有些同學仍然埋頭寫作文，改作文。我卻隨處晃來晃去，還時不時地嘲笑他們：“這些了有什麼好處啊！寫了也不會獲獎的，還不如不寫呢！你這麼有時間啊？沒事找事做啊？”我看着他們一遍遍地修改作文，修改再修改。我心裏暗暗地想：他們真笨啊，幸虧我這麼聰明，纔不去寫那什麼作文呢！

日子像流水一樣靜靜流淌而過，他們的作文毫無音訊，我嘲笑他們：“早知如此，何必當初呢？你們又白寫了一篇作文，早就跟我一樣嘛！”但是第二天上課的時候，老師帶來了新聞，前一次比賽鄭羽獲得了三等獎！我的心頓時涼了半截，看着她上臺領獎，我剩下的那半截心全涼了。我開始後悔了，如果我參加，何止會比她差？再怎麼說也是個一等獎吧！（誇張了一點）可我怎麼就沒有參加呢？我怎麼會沒參加呢？我在內心一遍遍問自己，可事情已經結束了。我終究錯過了這個機會，失去了本來屬於我的一切。

曾經的曾經，由於害怕，我錯過了展現自己的機會；由於自卑，我錯過了一段美妙的情誼。只有在失去的時刻，我們才曉得珍惜。是啊，錯過了，失去了，就再也沒有機會了。

每個人的一生中都會錯過些什麼，不論是重要的還是不重要的，世上沒有賣後悔藥的，做任何事或說任何話的時候都要三思而過，儘量不要再以後回憶的日記裏留下一些不必要的遺憾。

母愛如天；父愛如山；母愛永遠不會枯竭，父愛永遠不會坍塌。父愛母愛的大門永遠爲每個人開啟······

朋友間的友情萬古長青，錯過了不要自責，更不能衝動，冷靜下來好好反省自己是不是也有地方做錯了······友情之樹是不會枯萎的。願意改過的，朋友會坦誠相待的。友情還可以補回來的 。

初中的同學難免會和老師產生矛盾，他們往往會錯過給老師道歉的機會。既然錯過了就不要留戀，這裏錯過了那裏還可以補過，不要把老師想的太小氣，老師是永遠不會在小事上斤斤計較的。

曾經錯過的······有些事是可以補回來的。

機會的作文 篇6

昨天對於我來說，比較鬱悶的事情可能是：

當我費了半天精力仔細打磨、精雕細刻地將一篇稿件編輯加工好後，並且按下了儲存鍵——可以長長地舒一口氣啦!偶細細地想。

檔案名稱相近、同一作者的同一篇論文，此時緊挨着在我編好的這篇論文邊上，顯得很“親密”。

之後讓人痛苦的事情發生了，偶按照習慣地按下了Delete鍵，作了刪除處理——與此同時，我心中暗暗叫苦，可能錯了。以前的原件還在，加工後的作品沒了。而垃圾箱的設定是我親自設定的，無法恢復。於是，偶，又開始了老黃牛一樣的工作，一切從頭再來。

生活中這樣的事情可能每個人都會有，只是，我們都不希望這樣的事情屢屢發生哦。於是，我恢復了垃圾箱的原先設定，給自己一個機會，也給別人一個機會。