對習的理解和感悟作文900字
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編爲大家整理的對習的理解和感悟作文900字,希望對大家有所幫助。
人一能之,己百之;人十能之,幾千之;果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強——題記
鳥欲高飛先振翅,振翅的過程叫做習;人求上進先讀書,讀書的過程叫做習。
不習則無法成功,一口吃個胖子不合實際。學習路上,不斷複習,方可成就自我。
學習其實是個枯燥乏味的過程,但若能領會其中的奧妙,也就其樂無窮。
記得初中的第一場期末考試,我想拼出自己的實力,爲以後的學習生活奠定自信的基石。於是我每天五點鐘,摸着黑,開啟檯燈,蓋着棉被,眯着眼睛,嘴裏念念叨叨地背誦課文《春》。
“盼望着,盼望着,東風……”東風乾什麼去了呢?翻開書,快速瞄一眼,把書合上,心裏覺得這次準記住了。於是又嘟囔着背誦,“盼望着,盼望着,東風來了,春天……”春天怎麼樣呢?再翻開書,仔細瞅一眼,再合上書。“盼望着,盼望着,東風來了,春天的腳步近了……”
當一遍又一遍的背誦失敗結束後,我終於第一次流暢的背誦完課文。揉着酸澀的眼睛,我內心溢滿欣喜與自豪。
我是一個不怎麼擅長數學的學生,一上數學課就“犯困”。但是我想“只要功夫深,鐵杵磨成針”。遇上難題,做一遍不會,我還會做兩遍,兩遍不會,再做三遍;三遍不會我還會做無數遍,直到學會爲止。我知道戰勝恐懼,最好的辦法就是面對恐懼。經過我一年的不懈努力,我的“夕陽紅數學”也泛出了“朝霞般的'光芒。”
還記得,當我第一次拿起畫筆時,心裏想畫一位老奶奶,讓她微笑地閃着帶光的小眼睛,額頭上的皺紋陳列着。當我畫完後,自覺畫得太好了,覺得自己就是馬良了。於是我蹦蹦跳跳地找媽媽欣賞。媽媽看了看,豎着大拇指不住地誇我,“你這大老虎畫的可真可愛!”我臉上立刻烏雲密佈,灰溜溜地跑了。
從那以後,我開始日復一日地練習繪畫,一次又一次地臨摹,功夫不負有心人,我的繪畫水平越來越高。班主任知道我這一特長,班上的黑板報每次都是讓我執筆繪畫,我的心裏美滋滋的。
學習需要反覆練習,因爲學習中誰都會犯錯,所以人們纔在鉛筆上頭裝塊橡皮;生活中人們也常常犯錯,所以我們的生活才需要反覆雕琢,只有去掉那些多餘的,才能雕刻成像!
生活是高山,在向上攀爬的過程中固然會摔倒,但我們只要一次次站起來繼續向前,就會收穫勇攀絕頂一覽衆山的自豪;學習是船,只要一次次揚帆前行,就會收穫乘風破浪抵達彼岸的愉悅;讓我們不厭其煩,在一次次“習”中努力拼搏,就會收穫成功的累累碩果。
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