獨立作文彙總七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的獨立作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

獨立作文 篇1

獨立，會使一個人充滿力量；獨立，會使一個人變得勇敢；獨立，能夠改變一個人。然而獨立這種力量，不僅僅應驗在人身上，還應驗在一隻狗身上，這隻狗就是萊西。

山姆家有隻狗叫萊西。它是山姆家兒子喬最親密的夥伴。但是迫於生計，山姆把它賣了。萊西爲了回到主人身邊千方百計逃了出來，一路向南，路上遇到許許多多的挫折，可它回家的心也從未動搖。

靈犬萊西獨自一“人”回家的故事讓我震撼了。它整整走了400英里，這個數字對於一個人來講都有些巨大，會讓人望而生畏。這隻狗在路上一定挨餓受凍過，一定受傷過，一定勞累過。可它卻獨自一個“人”忍受着。這一路上，它幾乎從未靠近過任何其它的東西。即使是一個“人”單獨在外過夜會很害怕，這隻狗也從未放棄過。它獨自承受着，沒有任何同伴，它也無所畏懼。

有哪隻狗，能在腳掌被荊刺劃得血肉模糊的時候跋山涉水；有哪隻狗，能在身體被石頭撞斷肋骨的時候仍然勇渡大河；又有哪隻狗，能在身體離地面十四英尺的高度跳下去……那就是靈犬萊西。萊西儘管默默經歷了這麼多的磨難，但它還是獨自堅強地挺了過來。它的這種獨立精神震憾人心啊！

想到我自己，遠遠沒有這隻狗的獨立。記得有一次，早上起牀發現家裏空無一人，我找遍了每一個角落，也沒有找到一個人。膽小如鼠的我害怕得哭了起來。我準備下樓，可萬一外公外婆回來沒看到我，擔心我怎麼辦？單獨在家的我越想越害怕，感覺身邊有鬼神包圍着。看完了萊西的故事，我以後也要學習萊西的堅強、勇敢、獨立精神。

獨立，是改變一個人的基礎，更是一種力量。

獨立作文 篇2

親愛的媽媽，從小到大，您對我的愛有很多很多。我想做的事情，您都會幫我做好。不管大事、小事，您能幫我做的，就決不會讓我動手。可是，媽媽，您知道嗎？有時候，我也想自己去做一些事情的。

媽媽，您對我的愛，還體現在了對我學習的高度重視上。每當我遇到不會的題目，您總是第一時間過來幫助我。您不是幫我查書，就是幫我查筆記。實在解決不了，您就會給老師打電話詢問。當弄清楚題目後，您就會仔細耐心地給我講解，直到我聽懂爲止。可是正因爲如此，我變得不愛思考了，一有問題就找您幫我解決。

生活上，您對我的愛更是將我緊緊包圍。記得那一次，我請同學到我們家玩。其中有一件很小的事情，我想自己去做。結果您看到了，便連忙跑過來，幫我做了這件事。同學們看到這麼小的事情我都做不了，都哈哈大笑起來，說：“劉暢，你怎麼這麼懶惰？這麼容易的事情還讓媽媽幫你做，真是太丟我們男生的臉了！”聽了同學們的話，我的臉變得通紅，真恨不得變成小螞蟻鑽到地縫中去。

媽媽，透過這些事情，我想對您說，您的對我的愛太深，也太沉重。這些沉重的愛，在給了我溫暖的同時，也給了我很大的負擔。

媽媽，請您鬆開愛的雙手，讓我自己去思考，去獨立。媽媽，給我一片獨立成長的天空，好嗎？

獨立作文 篇3

從根本上說，只有我們獨立自主的思索，才真正具有真理和生命。因爲，惟有它們纔是我們反覆領悟的東西。他人的思想就像夾別人食桌上的殘羹，就像陌生客人脫下的舊衣衫。

——叔本華

不同言論逐漸瀰漫了當今社會，有各持己見的互不相擾，也有劍走偏鋒的針鋒相對。如何在取捨之間尋見正確的答案，着實要下一番功夫。你說，未必真，我說，未必對，他說，未必實。

關乎現下社會弊端的討論隨處可聞，新聞媒體網絡等介質的發展推動了全民言論時代的到來。人們只要端坐小小機器前，手指輕敲鍵盤，就能發表自身的觀點。這在很大程度上滿足了人們的表達欲，也尊重了所有人言論的自由。“網民”成了中國的第三方駐紮人羣，這是時代的決定，無可厚非。但恰恰是這第三方的加入使得原本浮華的社會更加焦躁不安，人人都能說，也使得遲早會應了那句老話“林子大了什麼鳥都有”。空間上的距離，認知上的距離，造成了言論上的距離，真實與虛假的距離。能佐證此觀點的例子不勝枚舉，也就不再舉。

若是將與自身無多大關係的第三方撇置一旁，就還剩下一方朋友圈。換言之，就是第二方人羣，通常所說的“你”。對於這些“你”所說的言語，我們通常報以更大的信任，至少說這話的人存在於面前切實可見，比起遠方的第三方空間看似要實在得多。因爲作爲生活的初學者，我們的一切認知來源於生活，身旁的朋友自然成了我們認知世界最爲重要的渠道。透過他人的雙眼拓展自我，是不可置疑的生存法則，沒有任何人可以生活在自我的世界。我們又該懷着怎樣的心態對待這些“你說”呢?大多數人有自我的一套判斷標準，朋友或是親人在眼中或是心裏被分成了三六九等，取九舍三。面對不同人的不同思維方式，我們無權干涉，更無法妄加評論。

反覆玩味“他說”、“你說”，總有餐桌上被他人夾過舍之之物之感。這些取之於他人之物必將立足於他人。如此思考，慢慢產生了時間靜止，唯有我在的覺知。這種“覺知”讓我與現實拉開一段不小的距離，以至於使我有時間去想想語言本初的意義。

如若要談社會對“話語權”的隱形爭奪，則避不開對其本質的解讀。語言文字自發明之始，就是人們傳遞資訊、交流想法的媒介。透過語言，內心的'想法得以表達，相對的，理解體會他人的心境也成爲可能。語言的重要性從我們面對陌生世界的第一刻就開始體現，廣義言之，哭是所有人的第一語言，也是生命最初的見證者。如若說是狹義的語言，從開始呢喃的“爸爸媽媽”，到最後的一句“再見保重”，語言無不是貫穿我們整個生命的東西。

既然語言有如此重要性，且按照耳聽八方而博見廣聞的觀點，我們確是該取萬家之言，方能知明而行無過矣。然而對於當今言論的方式，我卻要打上一個問號，駁了大衆的想法。

我並不反對“相容幷包”的理論，那又爲何自稱爲悖論呢?一是當今社會並未達到我們的理想的境地，二是不同的價值取向已經偏離了是非觀判斷的本身。這恰好在某種程度上解釋了“我說”在他人那會成爲“你說”和“他說”的潛藏矛盾。除自身以外的空間有着鋪天漫地的言辭，到處充滿的是別人的想法。這些想法指引着你認識事物，而它絕非你內心本真的想法。此類情況一多，就成了魯迅先生在《文化偏至論》中所說的“社會憔悴”。

其實，我們生活的環境還存在第一方人羣，就是常常被我們忽略的自身。面對任何事任何人我們都會有自己想要表達的第一觀點，稱爲“我說”。只不過這些最樸真的藏識，往往因爲外界的主流意識形態而被掩埋。因爲我們並非專家學者，有發言權卻沒有多少分量，既然言多必有失，那還不如沉默來得保險。於是隨意附和幾句，成了一個個“規訓個體”。

前北大校長蔡元培曾在《對於新教育之意見》一文中提到，教育的目的是使受教育者養成“自由人格”。從自由人格認識到自我的獨特性，從而實現自我個性的超越。從中我們可以理解到爲何我們身處社會卻可以不被其他言論所左右，具有自由人格的個體應該既存在於社會羣體當中，同時也應該區別於社會共性。從“你說”、“他說”中擺脫出來，形成具有獨立的人格和自由的意志的“我說”。人只有完成兩層障礙的突破，才能超越自身，達到自由之境。

既然“我說”能培養“自由人格”，由此發展爲“自由思想”和“自由意志”。那何必要將“我說”湮沒在“他說”、“你說”之後?自由是人的靈魂，也唯有自由之人方能成爲世界的認知者、價值的判斷者和生命的締造者。

你說他說誰說

他說你說我說

我說他說誰說

誰說你說我說

管他誰說的

聽我們的

關於你說我說他說的討論到此作結，以上言論，都是我說。

獨立作文 篇4

小時候，常聽大人們說起“獨立”這個詞，當時的我並不明白大人們在說些什麼。少不更事的我，向父母詢問“獨立”一詞的意思。從他們的口中，我得知，獨立就是能夠自理。於是我便爲自己定下一個目標，那便是成爲一個獨立的人。

俗話說得好，“萬事開頭難”，變得獨立，口中說起來容易，做起來實在是難。起初，我嘗試着關着門和燈，獨自待在房間裏面。雖然我鼓足勇氣，但不多久，四肢便開始感覺到乏力，開始發軟。藝術家能在黑暗中獲得靈感，我能透過黑暗，激發自己想象的潛能，睜着眼睛，彷彿有一個鬼與我面對面地坐着，其他噁心的生物飄浮在我的周圍。隨着風吹着窗戶發出“吱”的一聲響，我翻身掀起被子，蓋在自己身上，閉上眼，蜷縮在角落，瑟瑟發抖。

經過不斷地磨練，我克服了自己內心中的恐懼，我覺得我和獨立的距離靠近了許多。

繼續向父母詢問，我得知獨立還需要對自己進行很好的管理。我每天早上起來以後便開始疊被子，收拾自己的房間；晚上睡覺前，將自己的東西都收拾好；將自己身上的“毛病”全部都改正過來。我以爲自己已經完成了和獨立的約定，走到父母面前炫耀了一番，沒想到，一盆冷水便這樣澆在了我的頭上，父母無情地甩給了我一個詞“幼稚”。

我的內心充斥着疑惑與沮喪，心想，我與獨立是不是要違約了？

偶然一次，我在電梯裏，聽見了一對母子的對話，母親詢問兒子是去看電影還是去遊玩公園，兒子很果斷地先擇了後者。換成是我，我當時一定是將決定權拋給其他人。想到這兒我也豁然開朗：原來獨立，不只是能夠在自己生活中的獨立，更重要的是精神上的獨立。

從那一刻起，任何事情，我都開始思考它的兩面性，逐漸有了自己的主見。

不得不說，如今我已經變成了一個獨立的人；也不得不感慨，我與獨立的約定讓我變成了更好的自己。

獨立作文 篇5

獨立，是一盞燈，照亮黑色的夜空；獨立，是一扇門，開啟夢想的天窗；獨立，也是一個風箏，飛向未來的晴空，它飛得很高，很高。

在一個深夜，半歲的弟弟生病了，爸爸媽媽帶着他去看病，我一個人在家，感到很孤獨。外面烏雲密佈，下着大雨，屋裏十分冷清，我像泡在一缸冷水裏，不由得打了個寒顫。

看着窗外正在搖動着身軀、不停掙扎着的大樹，它們像一個個小偷，鬼鬼祟祟地踮起腳，慢慢地向我走來。我不由得抓起衣服，雖然是寒冷的夜晚，但我的頭上卻沁出了密密的汗珠。

又是一個雷電閃在窗前，我驚得跳了起來，心想爸爸媽媽怎麼還沒有回來呀？我好害怕！好想你們呀！爸爸媽媽現在在幹什麼呢？弟弟的病看完了嗎？外面有沒有壞人呢？

突然，一個身影從窗旁飛了過去。“呀！有鬼！”我一下子把被子包在身上。那個“小鬼”在風雨中左搖右擺，還不停地拍打着扇子大小的東西，離我越來越近了。壞了壞了，有鬼來捉我了，爸爸媽媽，救命啊！就在我的心都要從胸口跳出來時，鬼發出了“嘰嘰喳喳”的叫聲，我懸着的心終於放下來了，真是虛驚一場！原來，“鬼”是一隻可愛的小鳥，因爲找不到家，在外面四處亂飛。鬼倒是鬼，原來是你這個淘氣鬼！

這時，門外響起了敲門聲。會不會是壞人呢？媽媽不是說她帶了鑰匙嗎？於是，我跑到門口，把貓眼開啟。奇怪了，外面怎麼是一片漆黑，是不是有人在玩遊戲？到底開不開門呢？

我考慮再三，沒有開門。過了一會兒，外面有人說：“鑰匙呢？”我一下子聽出來，是媽媽的聲音，我喊了一聲：“媽媽！”媽媽應了一聲，我馬上開啟了門。門外站着媽媽和爸爸，我的淚水流了出來。

媽媽對我說：“你真棒，你變得勇敢起來了，你學會了獨立！”弟弟似乎聽懂了媽媽的話，伸出手，要我抱他，我抱着他，他親了我一下，我又感動了，流了淚，這淚是激動的淚水，也是高興的淚！

這一個夜晚，我戰勝了膽怯，學會了獨立。我今後還會努力下去，給爸爸媽媽分憂，當弟弟的好榜樣！

獨立作文 篇6

在家裏面，我是年紀最小的，生活條件最好的。可我總是身在福中不知福，總是讓家人操心。記得那時候五年級的我一個人住，從那使我懂得了家人的辛苦。

五年級時候的我，在自己一個人住時，過的很不好。例如，衣服都堆成山了，可我卻不會洗，一直堆在那， 還是媽媽回來的時候幫我洗的，看見媽媽洗衣服汗流浹背的樣子，我心中很不是滋味。因爲那本來是我要做的，可我卻因爲不會讓忙的不可開交的媽媽做。因此，我在媽媽洗衣服的時候，站在一邊跟她學，好讓媽媽減輕點負擔，畢竟媽媽是爲了我的學習才這麼忙的。

媽媽回到家後，總會給我做好吃的飯菜，讓我這個吃的不怎麼好的人飽餐一頓。每次看到媽媽回來後就東忙忙西忙忙的爲我做事，我心中也很過不去。因爲母親在外面奔波那麼久，可我卻連洗衣服這麼簡單的活都讓她，心中總覺得自己好無能，這也讓我有了一顆更加渴望學習的心了。

每次我回家，媽媽總是會打電話問我過的怎麼樣，我不想再讓媽媽擔心了，所以總是撒謊的對她說我過的很好。我也知道做人要誠實，但我實在不想看到媽媽再爲我忙的不可開交了。

自從那個時候開始，我每天回家都會學習一些生活中的東西，爲了媽媽不再那麼辛苦，也爲了能讓自己過上好生活，所以我很認真學，在這個學期裏，我總算把基礎學好了。雖然做的不是很好，至少我已經會了。媽媽也不會再那麼擔心我了。

現在的我會洗衣服了、會煮飯、會做菜了，所以再也不用媽媽不再那麼擔心了。這讓我明白了一個道理，人不可以總依賴別人，也應該學會獨立，爲了自己能有一個好的生活，也爲別人不再那麼擔心你而成長。

獨立作文 篇7

同學們有自己的零花錢嗎？大部分同學的回答是有，我也同樣如此。可我的零花錢自從到手後幾乎就沒有使用，全都放在了存錢罐裏。我也沒有出門帶錢的習慣，每次買東西都是家長幫我買單，我對錢的概念幾乎是零。所以，爸爸在家庭會議上建議：我每個月底向父母報出下個月需要多少錢，一個月裏想買什麼自己買，錢自己保管。這個建議得到了家人的一致認可，這樣，我便成了一個“小財主”。

當我成爲“財主”的時候，興奮極了，一想到我可以做一個賬本，每天把收入、支出記錄好，出門拿一個小錢包，保管着錢，看中的東西想買就買，我就忍不住想笑啦！可我也有一個小問題：自己一個月要用多少錢？我相信透過每天記賬的方法，很快就能找到這個問題的答案。

我覺得，這樣做可以讓我在充滿趣味的挑戰中不知不覺地樹立花錢的意識，培養我的金錢觀，實在是一種可行的好方法，家人也樂意，孩子也開心，這不是兩全其美嗎？而且，這是人生中的必修課，越早上完越好。一開始總會有失誤，但經過磨礪後的我還懼怕什麼？

加油吧，獨立的“小財主”！