關於創新與發展的作文1

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的關於創新與發展的作文1，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於創新與發展的作文1篇1

現在的時代在飛速地發展着，人們的思想帶着腳步不斷地向前走，當一切舊物質被這滾滾歷史車輪揚爲塵埃時，我們又何在窮山惡水的地方探索發現。當生活中出現被人重疊的假象時，我們又何嘗不是在努力地改變自己，另立獨特。所以，創新便留給了我們無限的深思與行動。

說到創新，我們不妨先侃一下模仿。模仿是一種帶有藝術色彩的行爲，它能巧妙地用各種方法使自己與被模仿者有些許相似之處，但正如齊白石老人教育學生：“學我者生，似我者死”，這裏便詮釋了模仿的害處，模仿並不代表超越，不代表創新，更是一種比較貶義的代名詞。從古至今都有人們模仿名人而發展自己的例子，名人或一些成功人士之所以會被模仿是因爲他們具有更加奪人眼球的亮點部分，具有榜樣先鋒的意味。

不過，他們到底能走多遠？

下面便是創新了，我們會把創新理解爲探索、發現、發明、發展。是說在創新這條道路中，我們唯有探索到了，纔可以與自己的意願，更加接近現實。這些例子不勝枚舉，我們有愛迪生剛開始發明的電燈，愛迪生之所以發明了電燈，他是有一個勇於探索和大膽創新的念頭。剛開始鎢絲燈出來之後，效果昏黃，色澤差。不過我們也不是甘於一成不變地使用它，當舊時代翻去之後，白熾燈出現在了大家的生活中，它擁有的一系列特點是電燈起源所沒有設計到的。這更是創新部分的體現，一個懂得創新，不斷創新的人，是歷史記住的人，當提到燈泡，大家都會說出耳熟能詳的愛迪生，誰會提後來的人呢？

當小瀋陽火爆娛樂圈之後，你又有多少由心而發的感慨呢？小瀋陽憑藉自己優秀的模仿技藝贏得了觀衆的陣陣掌聲與歡笑，他也是紅了一時。但是，當小瀋陽熱飄過之後，我們又會怎麼記得曾經有一個“名人”，他像個演員似的，只唱別人唱過的歌。是的，我們不是記得一個僅靠模仿便能名垂千史的人，或許，當時我們對他並不是崇拜。

爲什麼有的`人可以活在人們心裏，是因爲他用自己最獨特的方式去讓人們記住自己，他們不會只用一種方式去展現自己；在各個領域提高自己；不斷創新一些新形象和新事物來充實自己，讓自己更加完美，一定要不斷地努力，創新自己的生活那樣纔可以永久地立足於大地之間。如學習也是這樣，用自己獨特的學習方式取得成績，是比固步自封的死學更有智慧。

模仿與創新是並列存在的。摒棄模仿是一種理智的行爲，開拓創新纔是我們需要共同努力的，在我們的時代裏創新纔是王道。

關於創新與發展的作文1篇2

汽車前進需要燃料，小鳥飛行需要翅膀，電腦運轉需要電力，那世界富強又要靠什麼？是創新。

它能使一臺近一個房子大的電腦變爲一個能在手中隨意掌控的小型機器，它能使我們從人力、手工生產轉變爲大機器生產，它能使汽車走進我們的家庭，它能使飛船飛上太空...太多太多，一切一切都離不開創新。

創新是一個民族進步的靈魂，使一個國家興旺發達的不竭動力。進入21世紀以後，科技的不斷髮展我們驚歎不已；北京奧運、上海世博會等氣勢磅礴的建築使我們眼花繚亂，手機、電腦的不斷髮展更是讓我們大吃一驚。面對社會的不斷髮展，面對世界的不斷需求，發展成爲當今世界的主題，創新就自然而然的成爲發展必不可少的一部分。

創新十分重要，那如果過於保守，世界將會怎樣？牛頓是大家熟知的物理學家，他的貢獻更是獨一無二，例如，力學三定律、、萬有引力等等。但到了晚年時，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖說的範疇而不能自拔。他用寶貴的十年時間去研究上帝的存在，結果一無所獲。國家的發展也是如此，如果過於保守，永遠只處在一個永不上升的臺階上，那這個國家將會逐步落後，然後走向滅亡。

不僅在國家發展上，在生活中，我們也需要這種精神。例如，在課堂上試着提出一些疑問或者在與人交往中試着換個角度去看待別人都會有不一樣的收穫，這些都是創新。

每個人都愛做夢，因爲夢裏有我們的夢想，有現實中難以實現的事情，但那並非壞事，或許某個發明，來自於一次的想象；一次偶然的夢境。大膽提出來，或許你的提出，會給世界的發展又增添一份燃料。

其實，正如雨果所說”科學到了最後階段，便遇上了想象。”的確，如果離開了創新，就會停留在某個階段，那時候科技將會是落後的，生活將會是乏味的，地球將會是黑暗的。”如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。”成功源於努力，但努力下的成功如果只是一味的抄襲別人，那就毫無意義。所以，一切皆有可能。

奮鬥吧！朋友，創新吧！少年，不做盜版，只求創新，不做最好，只求更好。

關於創新與發展的作文1篇3

在這樣創新恐怖的教育制度下，你們還出這樣的題目來和諧我們，表示一下你們有創新的主動願望，誰信？又有幾個能真正地發自內心地在高考中寫出好文章來？

板橋同志離我們太遠，他的創新行爲運氣不錯，誰叫他原本就是畫竹子畫得出名的名畫家呢，權威就是權威啊。他成就的板橋體。我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時寫的毛筆字差不多，居然大家都能看出竹子味兒來，看來中國確實應該有大熊貓！我就是不會創新，我就是覺得王羲之的書法寫得好，不喜歡那歪七八扭的板橋體，我就是想在欣賞水平上創新一下，但是，我敢肯定你們不讓。

縱觀我生出來這個世上18年，我看到的是凡是想創新的，活的都不怎麼樣，凡是山寨的模仿的個個過得滋潤無比。美國的高科技，到了中國立刻可以變成低科技，模仿的結果讓我們迅速地富了起來。我們的電視臺，把國外的綜藝節目不花錢地盜版克隆過來，搞一個火一個，不需要創新，一個個賺得盆滿鉢滿！光模仿不創新讓我們過了30年的好日子啊！

好了，字數夠了，我只是想說，在這個模仿快樂創新痛苦的應試教育環境下，你讓我們寫創新不是忽悠我們嘛。你們這種試圖用不創新的方式讓我們寫創新會不會諷刺了點？當然，敢於寫這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實力照樣能在剩下的數、外、綜合、物理上達到一本分數線，至少，寫完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發泄了出來，心情好了很多！