我創新作文彙總六篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的我創新作文6篇，歡迎大家分享。

我創新作文 篇1

在電視節目中，我品嚐到了創新的快樂

現在已經是科學時代。許許多多的古人的夢想已經實現，更有古人沒有想到的實驗已經完成。在科學的領土上，人們敢於向前，探索未知，去尋找更多的未知世界，向全世界人民證明現在是科學時代！

在很久以前，人們還不知道以後會有高科技出現——機器人。但現在，機器人已經被運用在各個領域。

在腦力界，它可以與冠軍所匹敵。在幾個月前，xx公司發明了一種非常厲害的圍棋高手，它一路斬將殺敵，直衝到圍棋世界冠軍的面前。圍棋冠軍接到對戰書時並沒有害怕直接就接受了它的挑戰。在“戰場”上，它下的每一步棋都不跟對手留後路，在幾個小時的激烈比拼後，機器人贏得了這場比賽！這就是創新的結果！

在音樂界，它更能與大師進行比賽。在前一段時間，x國製造了一種非常會彈鋼琴的機器人，它有五十多根手指，每一根掌握一個鋼琴塊兒。就在幾天前，它和我國的大師同臺演奏，之後又進行了激烈的鬥爭。機器人又一次以51秒的速度贏得了大師50秒。這更是我們人類創新的結果！

在運動方面，他們更是山外之山。在一年前，它與我國的籃球達人進行了投籃比賽。一分鐘內它以五十多個球再一次贏得了比賽！

在上面僅僅列舉的三個例子中，我們就看到了創新的結晶。有了這樣所得出的成就，才能激起那些頂尖的人發憤圖強，讓人們更上一層樓讓我們再向前邁出的一大步。

沒有創新，就沒有這麼高的技術，有了技術，就人我們有了前進的動力。讓我們一起努力，一起打造更好的創新夢！

我創新作文 篇2

新的`一天，就是新的開始。每一天都有全新不同的經歷，但我們絕不能把今天的事推到明天去做，要不然你會遭到復仇的。今天，我們一家去爬山，其中我和爸爸是去探險了，爲什麼這樣說呢？因爲我和爸爸是再走一般人不能走的路。你們一定都以爲爬山有什麼難得。你們錯了，爬山就是哪越陡就越往哪爬的意思，所以說爬山是不容易的。

接着，我們就在半山腰向上爬，爬到一半時我扭頭向下看了一下，哇，好高啊！差點掉下去，真是太驚險了。然後我再看看登封，真是太美了！忽然聽到我爸爸喊了我一聲，說:“兒子，別看了，我們繼續往上爬吧。”然後我就繼續向上爬了。

在等我快爬上山頂的時候，突然感覺腳一沉，然後我手就鬆了一下，最後我趕快找了根樹枝抓住了，然後我又慘叫了一聲，爸爸趕緊回頭看了一下。

問我怎麼了，我說:“我不知道，突然感覺腳一沉，我就鬆手了。”後來我們就下去了，我把身上的灰塵清掃乾淨後，我們就休息了一會兒。

很快天就黑了，媽媽和妹妹也下來了，所以我們就走了。在回家的路上，我們看到了許多有趣的畫面，比如:有的青年人在跳街舞、還有的在玩滑板……

最後，因爲太晚了，所以我們就去餐館裏吃點飯，但是，有很多餐館都關門了，我們走啊走，終於找到了一家沒有關門的，我們把車停在合適的地方後，我們就進去了。進去後，一陣香味向我撲面而來，“哇！太香了。”我說。

然後，我已經迫不及待的找到一個房間坐在裏面，等待端飯的來臨。

哇，真是太滿足了，這簡直就像一匹狼吃了一隻肥羊似得，真美味。就是用的錢多了點。

透過今天的事，我決定我要做一個有錢人，好好學習。等到我長大了，我一定會帶着父母吃遍天下各種山珍海味，還要帶他們環遊世界，我一定會加油的。

我創新作文 篇3

“哥哥，這是什麼呀?”“這是輪船嗎?”“它能開多遠啊?”剛滿六歲的妹妹圍在我的身旁嘰嘰喳喳的問個不停。我正準備參加學校的輪船模型比賽，可不知哪個環節出了問題，螺旋槳始終轉不起來，正一腦門子官司呢。“去、去、去，一邊玩去。”我沒好氣地把妹妹推到一邊去。“你這樣就能看出問題了?還不如妹妹好學多問呢。”媽媽不滿地瞪了我一眼，帶着妹妹出門了。

“好學多問肯鑽研。”這句話科技組的老師天天在我們耳邊唸叨。爸爸也常說，“遇事要多問幾個爲什麼。”我靜下心來，理清思路：螺旋槳是由發動機控制的，既然螺旋槳沒有問題，那會不會是發動機出了問題?我小心翼翼地拆開發動機，生怕弄壞裏面的零件。仔細檢查了鋼片、正負極、電池的位置，卻並沒有發現什麼問題。難不成是連接的地方出了問題?我皺起眉頭開始檢查連接處。“找到了!”原來是發動機和螺旋槳的距離太短，而軸承太長，導致螺旋槳壓根轉不起來。我左思右想,還是找不到解決的辦法。“書讀百遍，其義自現。”我怎麼把這個“老師”給忘了，“翻書!”我開始一頁一頁地在書裏尋找答案。終於讓我找到了解決方法，可有些專業術語我卻不是很懂，只好向科技組的老師求助。在老師的幫助指導下，這個問題總算順利的解決了。我的小船終於成功啓航了。

望着在浴缸中緩緩行駛的小船，怎樣才能讓它行駛的更快一點呢?我決定去網上查找資料。加快速度有兩種方法：增加動力;降低阻力。我把舊玩具車的電動機拆了下來，又多加了一組電池，但這同時也增加了船身的重量。怎麼辦?看來降低阻力需要另闢蹊徑。對了，可以透過改變船身的形狀來解決，把操縱舵改成長型，同時將船體改成雙體，減少橫向面積。我小心翼翼地把船模再次放入浴缸中，速度明顯比原來加快了。耶!成功了!

不知則問，不能則學。這次製作船模的經歷讓我對“好學多問、鑽研創新”有了深刻的體會。不自滿，樂於學，善於問，勤于思。將會是我人生的座右銘，伴着我揚帆啓航。

我創新作文 篇4

夢想的力量是無窮的，夢想能激勵我們勇往直前，爲我們提供源源不斷的動力，我們每個人都應該有一個遠大的夢想。

夢想讓社會進步，讓科技提高。鳥兒擁有翅膀，因而他們能在天空共舞，與風兒賽跑。人類也想像鳥兒一樣，擁有一雙翅膀，能在藍天肆意飛翔。於是，從古至今，大量的人爲了實現這個夢想，不斷地探索，甚至還有不少人付出了最昂貴的代價。最終，是萊特兄弟，他們成功了！他們創造的飛機，讓人類實現了飛行的夢想。後來，人類不斷地研究，現在已經有人登上了月球。

在哥倫布之前，歐洲人一直沒有一條能夠直通印度與中國的航道。自從宋朝以後，中歐的直接交流更是越來越少，幾近停滯。直到元朝，一位意大利人費盡千辛萬苦來到了中國，他就是——馬可波羅。他回到歐洲後，寫了一本遊記。“一個臨安的守門監，都要比我們許多的國王還要富有！”這本書中描寫了一個金碧輝煌的中國，震驚了整個歐洲，他們從未想過中國竟然有如此富有！哥倫布就是這本書的粉絲之一，他如癡如醉，想如果他能到中國該有多好。後來，他說服了西班牙皇室，組建了一支龐大的艦隊，最終到達了美洲，讓歐洲從此脫離了中世紀的矇昧。雖然他沒有實現他的夢想，可後人也被他所激勵，到達了中國，環遊世界，最終歐洲人發現了整個地球，畫出了第一幅完整的世界地圖。

不論夢想是小是大，我們都該擁有一個夢想，有了夢想，我們纔有了努力的方向，才能獲得成就。當然，立下的夢想還是大一些才更好。不過，如果不努力，那麼一切都是零，一切的夢想，都會化爲空想，不復存在。因此，我們在立下夢想的同時，更要努力去實現夢想。如果人類不爲了飛行去實踐，那麼永遠都沒有飛機，如果人類沒有去航海，那人類永遠也不會發現地球到底有多少海洋，多少陸地。

同學們，讓我們從現在開始就立下一個夢想，併爲之去不懈的頑強拼搏吧！只有努力了，夢想才能成爲現實！

我創新作文 篇5

十月份，學校組織我們去了下城區青少年宮進行社會實踐活動，我選擇的項目是“攝影世界”。原本以爲拍照嘛，沒啥哪的，拿着相機對準要拍的景物，“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想錯了。活動一開始，老師就問了一個問題：攝影和拍照有什麼不一樣？我覺得這兩個方式除了名字不同，其他沒什麼區別。後來老師告訴我們：拍照充滿隨意性，而攝影，是現有構思，再去拍的。邁出攝影的第一步，就是要擁有一雙發現美的眼睛。

接着老師給我們介紹了數碼相機的部件及使用的方法，然後讓我們挨個兒拿着相機試一試。老師一再提醒：左手拖住相機，右手按着快門，要留出一些空隙。我心想：這麼簡單的事，還要一而再，再而三的提醒嗎？但事實證明，說說總比做做簡單，在我之前拍的沒幾個姿勢是對的。有的不能準確對焦，有的畫面沒留出空隙，還有的是突不出主體。終於輪到我試了，我信心滿滿的把相機掛在脖子上，左手拖着相機，右手按住快門。做到這一步是，我就有點兒驕傲了：前幾個人怎麼做不好呢？我隨便一弄，就做好了。接着，我把眼睛貼到相機孔上，準備拍了，但怎麼也對不準目標，手始終都抖個不停，想讓他不抖都不行。我好不容易對準了目標，“咔嚓”按下快門。去下相機，觀看自己的“傑作”，結果還是沒有拍好，原來在我按下快門的一瞬間，我的手有逗樂。唉，真是不容易啊！我終於知道攝影也不是看着的那麼簡單咯！

接下去是練習時間，老師讓我們練習了幾次，我發現自己拍得一次比一次好，能夠很好地控制住相機，手也不抖了，拍出的效果也更棒了！當我們都掌握了基本的拍照技巧的時候。老師便讓我們換上了服裝和道具，大家輪流拍攝。“唐僧”、“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”，歷經磨難，終於到達了“南天門”。他們個個喜笑顏開。小攝影師們把這可喜的一幕記錄了下來。而童話世界裏的“小公主”、“小魔女”和小精靈們也紛紛“走進”了小攝影師們的鏡頭裏。大家玩得可開心了！後期，我們還用電腦把自己拍的照片進行了美化。

透過這次實踐活動，我學會了如何使用數碼相機，同時也懂得了：任何事情都不會像想象中的那麼簡單，每件事都有它的技巧和竅門。我們做任何事，只有透過實踐才能取得成功！

我創新作文 篇6

發明只是一種把自己一時的新奇的想法用事物表現出來，這些發明出來東西的質量和價值的高低和對社會貢獻的大小，就代表着一個人智慧的程度.

有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與衆不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去後，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試着做出了一個小玩具,先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒裏，要讓珠子能順利滑動，最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。“翻轉人”翻轉時，裏面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉.

我們這些小小的未來的科學家從中嚐到了創新的樂趣。