學習貴在創新作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的學習貴在創新作文,希望能夠幫助到大家。
學習貴在創新作文1
翻開人類歷史長卷,有多少偉大的科學家實踐着不正是透過創新----這盞明燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧,他在奧斯特實驗基礎上,認真總結經驗教訓,產生了新的研究思路,提出能否實現磁生電這一偉大的構想,經過一系列的實驗與探索,他終於成功了,從而開創了電學事業的先河。他不正是由於創新精神而獲得成功的嗎。
爲何古時候的中國國遲遲得不到發展,原因就是因爲他們沒有創新精神,只能按照前人的思維方式做下去,所以導致落後,不能與其他西方大國所較量。
學習貴在創新,只有創新,才能學有所成,只有發揚創新精神,我們才能在改革開放的浪潮中,立於不敗之地。
隨着時代的發展,創新這一詞也漸漸的引入人心,創新是學習的生命力,她像一盞明燈,在黑暗中放射萬丈光芒,引導人們不斷前進,促使社會發展,走向成功之路。
培根曾經說過:”只見汪洋就以爲沒有大陸的人,不過是挫劣的探索者,這些探索者的失敗是必然的,根本原因在於他們沒有創新的精神,科學發明需要創新精神。
與之相反,偉大的思想家馬克思在這一博覽羣書的基礎上,大膽探索,對資本家發給工人的工資產生了疑問。正是抱着這種探索的創新的精神,他不斷深入工人羣衆,調查研究,終於發現了剩餘價值的祕密,爲了人類的發展做出了巨大的貢獻。所以,學習必須有創新,否則,即使讀萬卷書,也是徒勞無益的。
所以,時代在不斷更新,人們的生活態度也一直在改變着,對於學習更應該創新,這樣,未來纔不會迷茫。
學習貴在創新作文2
創新,是學習的生命力。它就像一盞明燈,在黑暗中放射萬丈光芒,引導人們不斷前進,走向成功之路。
翻開人類歷史長卷,有多少偉大的科學實踐者不正是透過點燃創新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧,他在奧斯特試驗的基礎上,認真總結經驗教訓,產生了新的研究思路,提出能否實現磁生電這一偉大的構想,經過一系列的試驗於探究,他終於成功了,從而開創了電學事業的先河。他不正是由於創新精神而獲得成功的'嗎?培根曾經說過,“只見汪洋就以爲沒有大陸的人,不過是拙劣的探索者”,這些“拙劣的探索者”的失敗,根本原因在於他們沒有創新的精神。科學發明需要創新精神,學習同樣需要創新精神。英國有個人叫亞克敦,可謂是世界上讀書最多的人,他閱讀過的書不計其數,可最終卻毫無建樹,原因就在於他沒有將書本只是加以創新,轉變爲自己的思想和能力。
與之相反,偉大的思想家馬克思在博覽羣書的基礎上,大膽探索,對資本家發給工人的工資產生了疑問,正是抱着這種求索創新的精神,他不斷深入工人羣衆,調查研究,終於發現了剩餘價值的祕密,爲了人類的發展作出了巨大的貢獻。所以,學習必須有創新,否則,即便讀萬卷書,也是徒勞無益的。
學習貴在創新,只有創新,才能學有所成只有發揚創新精神,我們才能在改革開放的浪潮中,立於不敗之地,成爲一名合格的弄潮兒!
同學們,行動起來,讓我們爲祖國的明天而奮鬥吧!
學習貴在創新作文3
創新,是學習的生命力。它就像一盞明燈,在黑暗中放射萬丈光芒,引導人們不斷前進,走向成功之路。
翻開人類歷史長卷,有多少偉大的科學實踐者不正是透過點燃創新??這盞明燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧,他在奧斯特試驗的基礎上,認真總結經驗教訓,產生了新的研究思路,提出能否實現磁生電這一偉大的構想,經過一系列的試驗於探究,他終於成功了,從而開創了電學事業的先河。他不正是由於創新精神而獲得成功的嗎?
培根曾經說過,“只見汪洋就以爲沒有大陸的人,不過是拙劣的探索者”,這些“拙劣的探索者”的失敗,根本原因在於他們沒有創新的精神。科學發明需要創新精神,學習同樣需要創新精神。英國有個人叫亞克敦,可謂是世界上讀書最多的人,他閱讀過的書不計其數,可最終卻毫無建樹,原因就在於他沒有將書本只是加以創新,轉變爲自己的思想和能力。
與之相反,偉大的思想家馬克思在博覽羣書的基礎上,大膽探索,對資本家發給工人的工資產生了疑問,正是抱着這種求索創新的精神,他不斷深入工人羣衆,調查研究,終於發現了剩餘價值的祕密,爲了人類的發展作出了巨大的貢獻。所以,學習必須有創新,否則,即便讀萬卷書,也是徒勞無益的。
學習貴在創新,只有創新,才能學有所成只有發揚創新精神,我們才能在改革開放的浪潮中,立於不敗之地,成爲一名合格的弄潮兒!同學們,行動起來,讓我們爲祖國的明天而奮鬥吧!
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