中秋佳節師生樂五年級作文
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編整理的中秋佳節師生樂五年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
再過兩天就是我國傳統節日——“中秋節”。在9月28日這天,我校五年級全體師生在食堂一起親手製作月餅、燈籠、燈謎,一起體驗中秋節的.快樂。
當主持人說“中秋綜合實踐活動現在開始”,我和搭檔小郭立刻拿出工具開始製作燈籠。我們很着急,想着趕快做完燈籠去做月餅。黃老師看我們手忙腳亂的樣子,也過來幫我們做燈籠。我們有了高手相助,很快就做好了燈籠。這個燈籠還挺不錯嘛!
不錯歸不錯,可月餅組的也快做完了,怎麼辦呢?有了,把形狀做得不那麼漂亮的月餅毀了重新制作。我們做得很開心,不知不覺中時間過得飛快,我們該回班上課了。不要緊,託管課就可以吃月餅了!我好不容易就盼到託管課了。老師拿出月餅,隔很遠我們就能聞到月餅的香味,垂涎三尺。我挑了個大月餅,啊!棒極了,咬一口外脆內軟,咬兩口流連忘返,咬三口……呀!實在無法形容。
頒獎了,我和小郭做的燈籠獲獎了,我們倆各獲得了一個相框。中秋實踐活動在笑聲中結束了……
透過這次中秋綜合實踐活動,我感受到了中秋節的快樂,體驗到了中秋節的各種習俗。我也感受到了中秋節是很有樂趣的。月餅,它和月亮同樣是圓的,它就代表着月亮,吃了月餅就好像把月亮也吃掉了,這也是代表團圓的。燈籠,它也是圓的,它也有一點代表了月亮。我還感受到了中秋不只是一種形式,它應該是一種象徵,時時提醒我們不忘自己的國家,時時提醒我們不忘自己的親人,時時提醒我們要珍惜我們今天的相聚。
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