【熱門】愚人節作文集錦七篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的愚人節作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愚人節作文 篇1

時光如水，歲月如梭，轉眼五年級的生活已經快結束了，在這些美好的日子裏，有笑聲，有淚水，有付出，也有收穫，而其中讓我最難忘的就是那天的愚人節。

那天是四月一號愚人節，我哼着小曲，心情愉悅的來到學校，看到朋友們都來齊了，心中不由得暗笑，因爲一會兒我要給他們一個大大的“驚喜”。

我先走到屈？坤面前，故作神祕的對她說：“坤兒，待會兒第一節課下課時，我要給你一個驚喜！”“什麼驚喜？”屈？坤迫不及待的問。“天機不可泄露！”我邊說便向她做了一個鬼臉。

盼星星，盼月亮，第一節課的下課鈴聲終於響了。我連忙拿出一個精緻的小盒子，對屈？坤說：“你開啟看看，裏面有好東西呢！”“真的？”她半信半疑。“我保證！”在我與同學的起鬨下，她終於開啟了盒子。真是“不打不知道，一打嚇一跳！”隨着盒子的開啟，砰地一聲從裏面跳出來一個呲牙咧嘴的怪物，頓時，一聲石破天驚的尖叫聲從屈？坤口中傳出，看到“陰謀得逞”，我連忙捂住耳朵，得意的說：“愚人節快樂！”緩過神來的屈？坤猛然伸出了她的“魔爪”，在我身上撓了起來，被撓到癢處的我“咯咯”直笑，笑的人仰馬翻，天昏地暗，不得不連聲求饒：“老大饒命，小的再也不敢了！”

轉眼間到了中午吃飯的時間，早上那一幕已被我忘到了九霄雲外。我正香甜的吃着午飯，突然，只見屈？坤笑眯眯的對我說：“趙，祝你節日快樂！”這句話弄得我丈二與尚——摸不着頭腦，於是含糊的應了一聲：“謝謝！”話音剛落，立時傳來鬨笑聲，屈？坤得意洋洋地說：“噢耶，你中招了，今天是愚人節，你是愚人啊！”“啊？”反應過來的我真是欲哭無淚啊

唉，原本自己想耍別人，沒想到一個不小心，也當了一回“四月傻瓜”。

愚人節作文 篇2

每逢愚人節，我們都會互相捉弄、開玩笑，看別人上了當就哈哈大笑。那麼，大家知道嗎？我們爲什麼要在愚人節這天互相捉弄、開玩笑呢？好奇心驅使我查找了原因。

愚人節起源於法國。在1564年，法國首先採用新改革的紀念法格里曆，以1月1日爲一年之始，但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊公曆固執的在4月1日這一天送禮，慶祝新年，主張改革的人對這些守舊者大加嘲弄。聰明的人在4月1日就送他們假禮，邀請他們參加假招待會，並把上當受騙的守舊者稱爲“四月傻瓜”和“上鉤的魚”。從此人們在4月1日這一天便互相愚弄，成爲法國最流行的風俗。後來，愚人節傳入了美國。

起初，任何美國人都可以炮製駭人聽聞的消息，而且不負任何道德法律責任，政府和司法也不會追究。相反，誰編的謊言最離奇，最能騙取別人的信任，誰還會榮膺桂冠，後來這種做法給社會上帶來了不少的混亂，因而引起了人們的不滿。現在，人們在節目期間愚弄已不再像過支那樣離譜，而是以輕鬆快樂爲目的。

最後，愚人節流傳到了世界各地。愚人節這一天，人們可以彼此相互捉弄，但都不大發其火，都拿出紳士風度，一笑置之。

愚人節作文 篇3

今天是愚人節，我懷揣着我的小心思來到了學校裏。魏老師說過了，誰要是騙到他就又獎勵，我靈機一動想到了個好辦法，我一邊偷笑一邊去找魏老師，心裏偷着樂兒呢。可誰想到魏老師不在辦公室，我只好失落的回到了教室，我心想，沒事還又機會。

到了中午，一位同學對我說：“第二節課，魏老師叫我去改本子。”我不假思索的答應了。熊老師聽見同學們要想方設法的騙魏老師，笑着說：“要不今天不考試了，留點時間去折磨一下魏老師。”同學們睜大了眼睛呆若木雞的看着熊老師，有點半信半疑，就在我還在思考的功夫，熊老師笑着說：“愚人節快樂，騙你們的！同學們不禁說了一聲：“切。”一個個臉上掛滿了失落的表情。

剛考完試，鄧老師就來了，一本正經的說：“不要把桌子移回去。”我聽到這句話心裏簡直要崩潰了！不過只好面對現實了。叮叮叮·……叮叮叮……上課鈴聲響了，鄧老師果然拿了一沓試卷踏進了教室，同學們都愁眉苦臉看着鄧老師，但是奇蹟突然發生了，鄧老師冰臉轉笑臉，笑着對我們說：“愚人節快樂。”同學們這時候才恍然大悟，歡快的一蹦三尺高。不得不說鄧老師的演技與衆不凡，雖然表演有點小瑕疵，不過愚不可及的我就一直被鄧老師矇在鼓裏。鄧老師簡直可以轉行當專業演員了呢！唉，不怪鄧老師太聰明，只怪我們太笨！鄧老師演了一場精彩大戲，把我們玩弄在如來神掌之中。

終於等到下課，我又如約去找魏老師那裏改作業，沒想到我又被耍了一次，老師沒有叫我改作業，我被那個同學耍了。我不禁感嘆道：“過個愚人節，沒刷到別人，卻竟被別人耍。”

好不容易到了晚上，我長嘆了一口氣，這也是我爲這個提心吊膽，處處防範的愚人節畫上一個圓滿的句號！

愚人節作文 篇4

我家是一個平凡而又溫馨的家。那因爲一件有趣的事，我和哥哥變成家人笑話的主題。

那天是愚人節，雖然說不是中國的傳統節日，但我還是挺開心的。我從小就同哥哥一起長大，我們經常吵架，只要是家裏有他在我就會出去玩，相反，有我在他也不在家。就因爲這樣，我還是整天跟在哥哥後面，如果哥哥打我我就去“告狀”，這樣他就再也不敢打我了。

愚人節那天，我本想寫完作業，然後去捉弄哥哥的，不料“偷雞不成反拾米”。我走到電視跟前，擋住了哥哥的視線，說：“哥哥，上次來找你的那個同學叫你去他家玩。”“哦？”哥哥拉長聲音並帶點疑問說。我有點慌了。“是，是啊！”我說。“他什麼時候說叫我去他家的？”“就……就昨天啊！”“那昨天他爲什麼不親自跟我說呢？”“可能，可能是忘了吧，呵呵。”我笑的很僵硬。“我知道了。”他回答的很輕鬆。誰知他又說：“我想起來了，昨天他好像說他不用我去了，他妹妹是你的好朋友，他叫你去他家一起玩。”“哦，那我馬上去。”這回我算是掉進哥哥的圈套裏了。中午我回到家後對哥哥說：“你騙我，她今天根本不在家，害我走了一個多鐘頭的來回，累死我了。”我拿起水杯喝水，準備等媽媽回來“告狀”的，沒想到他哈哈大笑起來，說：“你不是說他找我嗎，怎麼，是不在家啊！”這時，我馬上討好哥說：“哥！今天不是愚人節嗎？我就想捉弄一下你嘛，論長幼，論力氣，我都沒你大，我纔不會蠢到跟你打咧！”“是啊，你不會跟我打，你只會“告狀”嘛，是不是啊！所以我先讓你去打探一下是不是我同學叫我啊。”“哥，原來你早就知道了！”反倒是我，偷雞不成蝕把米。

爸爸媽媽一回來，知道了這件事後都笑了，說我想騙哥哥還沒有那麼容易，從此，我和哥哥就在也沒有吵過架。我心想：下年的愚人節就不會是我倒黴了，哥哥，你等着我下年一定給你回個愚人節大禮，等着。我在心裏默默計劃着。

愚人節作文 篇5

今天是四月一日，也就是愚人節。知道愚人節是幹什麼的嗎，不……。。不……。不是吃湯圓，也不是放煙花，嘻嘻，不知道吧。我就告訴你們吧，愚人是捉弄，節就是節日。合起來就是戲弄別人的'節日。在一所學校裏，裏面充滿了歡歌笑語。不過，今天是愚人節的話，大家都在準備怎麼戲弄別人。我就被戲弄了，我剛進學校的時候。別人告訴我，你的鞋帶鬆了，我就彎下腰，奇怪沒鬆啊。正在我奇怪的時候，同學們都笑了，

我這才明白過來，我被戲弄了。不過還有人換一種方法戲弄人，比如說，大家都扮成女鬼，幽靈去嚇唬別人。我記得有一次，我穿着白衣服，披着長頭髮，站在高高的地方。來到這裏的人，都以爲我是冤魂呢。很多人都嚇了個半死。

我想，愚人節真有趣呀。

愚人節作文 篇6

愚人節，顧名思義，就是愚弄人的節日。這一節日在每年的四月一日。而今年的四月一日可與往常不同，就連我們的班主任——屠老師，也“親自上陣”，好好的愚弄了了一下我們這些學生。

週五早晨，早讀課上，屠老師突然拿着一張紙快步走進了教室。只見屠老師一臉的嚴肅，而同學們則迅速安靜了下來。頓時，教室裏鴉雀無聲，空氣似乎凝結住了。所有的人都從屠老師那威嚴的目光中得到了一個信號：出事了!

但是，我卻不這麼認爲，因爲，今天是一個特殊的日子——愚人節!

這時，屠老師以迅雷不及掩耳之勢，說了這樣一段話：“鬆永智博!”鬆永智博聞訊而起，“經學校審批，由於鬆永智博同學在晚讀時故意擾亂課堂紀律，經班幹勸阻後不聽，學校將在下週一的升旗儀式上通報批評!”這時，鬆永智博嚇得臉色慘白，不敢說一句話。而我也開始有些相信屠老師的話了。但是，我很快就發現了屠老師的破綻：因爲這週一是在清明節假期中的，所以根本沒有升旗儀式，而學校不可能記錯日子，所以，屠老師坑定時在騙人。可惜，我們的鬆永同學還沒有意識到這一點，於是，屠老師便馬上使出了第二招——“收買人心”，只見屠老師拿着那張紙在班級裏晃了一圈，然後自信的說:“怎麼樣?”

有些同學因爲沒有看到，再看看屠老師那樣兒，壓根兒不想是騙人的，便連忙附和道：“哈哈，鬆永，你玩完了!”而鬆永頓時嚇得魂不附體。而我則認爲老師拿的只不過是一張白紙，而老師接下來的行動更證實了我的猜想。

經過屠老師的幾番忽悠後，鬆永已是徹底絕望了，而屠老師又叫道：“鬆永!過來!”於是，鬆永便邁着發抖的腳步來到了講臺旁，而屠老師則嚴厲的對他說：“你自己看!”說着，便把只給了鬆永。

鬆永拿到紙後一看，頓時傻眼了——這是一張白紙!這時，屠老師終於忍不住笑出聲來，並對鬆永說道：“好啦，騙你玩的，回座位去吧。”

這時，所有在場的人都恍然大悟，並對鬆永說：“祝你愚人節快樂!!”

愚人節作文 篇7

愚人節快到了，小不丟早已準備好了一份“愚人節狂歡計劃”，他相信，這一定是一個難忘的日子。

假“情報”

4月1日那天早晨。小不丟6點不到就起牀了，要知道他平時要7點才願意起牀的呀！小不丟的爸爸媽媽見了，眼睛瞪得比牛眼睛還大，嘴巴張成了O型，像

看外星人那樣吃驚的看着小不丟.小不丟快速的吃完了早飯，扔下一句“我走啦！”，便以被野牛追的速度衝出了家門，只留下了目瞪口呆的父母。來到學校

後，門口的保安看着這位有名的“遲到大王”驚得說不出的話來。

小不丟衝到教室，趁無人之際，飛快的在黑板上寫下“今天上午英語考試”幾個大字，然後跑到廁所裏躲了起來想象着同學們受騙的情景，他笑得肚子都痛了。

在小不丟來到學校耨不久，馬大力也闖進了教室，黑板上的字讓他大吃一驚，昨天老師可沒說要考試呀！嗎大力轉念一想：會不會是自己走神沒聽見呀！他馬

上放下書包，拿起英語書認真的複習起來。沒過多久妞妞和琳琳也來到了學校，馬大力把事情告訴了她們，琳琳聽了，走到黑板前，仔細的看了看那句話，說：

“昨天我是值日生，黑板明明擦乾淨了，這一定是今天寫上去的，而辦公室裏苗苗老師還沒來，不可能寫。”（畫外音：怎麼變偵探了？）“那是誰寫的？”心

直口快的馬大力搶着說。“這字有點像小不丟的，很可能是他搞的惡作劇。”“可他還沒來呀！”馬大力說。“那倒也是，不過也不一定。”

就在他們議論紛紛時，苗苗老師來了一看見黑板上的字臉色便從晴磚雷陣雨，並伴有8級大風（衆人：你在播天氣預報呀？！），頭髮也變成了“怒髮衝冠”

型，“小不丟你給我過來”苗苗老師氣憤的說。琳琳她們一聽就知道，這保準是小不丟的“光榮事蹟”。正當衆人氣憤不已的時候，小不丟一臉無辜的走了進來，

“怎麼了。”小不丟有點失望---因爲他沒有看見同學們受騙的情景。“小不丟你給我過來！”苗苗老師的臉漲成了豬肝色，“這......”小不丟傻了眼,他原來

以爲同學們會上當受騙，可現在......小不丟沒辦法，只好跟着苗苗老師進了辦公室，可憐的小不丟，祝你好運哦！

進了辦公室，苗苗老師語重心長的對小不丟進行了教育，小不丟漫不經心地聽着，苗苗老師故意說：“你說說搞惡作劇對不對呀？”小不丟有機械的點了點頭，

苗苗老師見了，自然少不了一頓批評。

愚弄老師

剛從辦公室裏走出來，小不丟就把剛纔的事拋到了腦後，他決心，一定要讓老師和同學成爲“愚人”

正當他準備走進教室時，正巧遇到來上課的體育老師，他故作驚訝，“老師，您走錯班級了吧，這節課是給隔壁班上的！”體育老師一聽，以爲是自己年紀大

了，記錯了，便信以爲真，走進了隔壁班教室。隨着隔壁得吵鬧聲，體育老師也成爲了剛纔苗苗老師的翻版，他強壓着怒火上完了這堂課，下課鈴聲剛響，體育老

師便怒氣衝衝的走進了辦公室，苗苗老師一看這表情就知道---小不丟又闖禍了。她無奈的嘆了一口氣，輕輕地搖搖了搖頭。

了了“搶劫”馬大力

隨着放學鈴聲的響起，小不丟一天的學習生活結束了，他的愛犬了了像往常一樣飛奔進校園，撲到了小不丟的懷裏，可奇怪的是，它今天老喜歡盯着馬大力看，

“了了幹嘛哪？我臉上又沒長朵花！馬大力好生奇怪。突然，他以迅雷不及掩耳之勢，在空中劃出了一道美麗的弧線後，成功的降落在了馬大力的書包上，馬大力

猛地向後看了一眼，剛想說些什麼，了了卻突然飛也似的逃跑了，小不丟正納悶吶，就聽得馬大力一邊追了了一邊喊道：“還我骨頭！不，不，是......是掛飾！”

小不丟一聽就明白了，原來是了了搶了馬大力的骨頭型掛飾，了了好樣的！誰讓你馬大力老是欺負我的！小不丟一邊偷偷的笑着，一邊心裏暗暗的想。正當小不丟

幸災樂禍的時候，馬大力卻突然衝了過來“你，你賠我......”三十六計，走爲上策，小不丟一看這情況，就趕緊溜。“別跑！”馬大力一把抓住小不丟，“賠，

賠......”“好了，好了，別吵了。”關鍵時刻，調停人亮亮從天而降，趁這個當口，小不丟趕緊跑。身後，不時傳來馬大力的大嗓門和亮亮的勸架聲......