我們班的“元宵”節五年級作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的我們班的'“元宵”節五年級作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
今年的春節來得晚,剛開學,就迎來了正月十五元宵節。
這一天,走進校園的同學人人帶了兩樣東西:手提一隻花燈籠,懷揣一雙保鮮袋。帶保鮮袋幹什麼?當手套,做湯圓!
在一上午的翹首期盼下,中午時分,賞花燈、品湯圓的特殊班會活動,在同學們的歡呼聲中開始了。
在張燈結綵的教室裏,大家自由組合分成四大組,人手一個麪糰,展開了激烈的做湯圓比賽。急性子的“傻大姐”嫌我笨手笨腳,用肘子擠開我,嘴上火力十足地數落着“書呆子笨死了”,手上飛快地搓圓子,看得我目瞪口呆,暗暗佩服“傻大姐”的巧勁兒。
一大鍋做成的湯圓到食堂兜了一圈,拎回來成了搶手的美味,轉眼間,只剩下一小半了。
“篤、篤、篤”,班主任老師敲響了鍋沿,“現在我們開始做元宵節知識競賽,做對的獎勵一勺湯圓,做錯了也有獎,賞給一勺湯以資鼓勵!”話音未落,鬨堂大笑。
“有誰知道,元宵節又叫做什麼?”
剛纔嘰嘰喳喳的課堂,霎時鴉雀無聲。
“上元節!又叫元夕和燈節。”矮個子“機靈鬼”的回答引來一片驚歎。
“老師,他作弊!”“大個子”拍案揭發,“他剛剛在查辭典!”
這一下,教室裏炸了鍋:“罰他把吃下去的湯圓吐出來!”
班主任老師微笑着說:“好,這題不算,以下一題爲準。請聽題,湯圓最原始的名稱是什麼?”
這下,不只是“機靈鬼”悶了,全班同學都傻了眼。
班主任老師面帶神祕地揭開謎底:“湯圓原始的名字就叫——元宵!”
在同學們的驚訝聲中,班主任老師繼續說:“後來,南方人把元宵改稱‘湯圓’,據說,湯圓象徵着闔家團圓,幸福美滿。今天,我們在一起吃湯圓,意味着我們是一個心心相印的大家庭,大家說,對不對?”話音剛落,掌聲雷動。
我不禁感嘆:這不是一堂生動的中國傳統文化課嗎?我們班的元宵活動,堪稱名符其實的“元宵”節!
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