我愛雷鋒作文400字
引導語:雷鋒是家喻戶曉,衆人皆知的偉人,是一名忠於黨,忠於人民的好黨員,憎恨黑暗社會。他“毫不利己,專門利人”的精神更是流芳百世。
1我愛雷鋒
有人說:在21世紀的今天,雷鋒精神早已過時了。但今天的一幕卻告訴我們:人民需要雷鋒,社會需要雷鋒,時代更需要雷鋒……
星期五那天,我的同桌愁眉苦臉,因爲老師佈置的家庭作業他沒有抄好,黑板上的家作都被同學擦了。而且老師說過,家庭作業一個字也不能漏抄。正在同桌焦急的時候,我突然想到老師說過:如果旁邊的同學沒有抄好家庭作業,請借給他們抄一抄。想到這裏,我就毫不猶豫地把自己的家庭作業記錄本給了同桌。同桌接過作業記錄本,飛快地抄了起來,等他把家作抄好了以後,興高采烈地把本子還給了我,接着,他就痛痛快快地玩去了。
原來幫助別人是這麼快樂的事啊。雖然在幫助人時有些幸苦,但是這樣做不但使別人開心,自己也開心一箭雙鵰多好啊!我終於領會到了“送人玫瑰,手有餘香”這句話的意思了,因爲看到別人的臉上露出了笑容,我也很高興。
窗外的星格外明、分外亮,它是雷鋒精神的化身,高懸在人們的心空中永不隕落。因爲它已經成爲一種不朽的象徵——象徵着我們民族勤勞、簡樸、關心他人、克己奉公的優良傳統;同時它也成了一種永恆的啓示——啓示着我們一代又一代青少年奮發向上、不斷努力,爲實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。
2我愛雷鋒
我愛雷鋒,我會永遠將雷鋒放在心裏。我對雷鋒的愛源於他的事蹟,他的`精神。
俗話說:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。雷鋒樂於助人的精神深深的鼓勵了我們青少年,雖然時常會出現“老人該不該扶”的疑惑,但我相信青少年心底永遠只會選擇扶。
我在上學和放學途中,時常幫助別人,即使我和他素不相識。好心會有好報,這不,就有人將繡有“活雷鋒”字樣的一面錦旗送給了我。說起緣由,還是雷鋒的功勞。
一個月前,在和媽媽上街的途中,我遇到了一個老奶奶暈倒在路上。路人對老奶奶指指點點,卻沒有一個人對其進行援助。這時我體內的雷鋒精神發揮了作用,不顧媽媽的阻撓,我現對周圍人大喊:“快打救護車電話。”隨後, 我又趕緊運用在學校學到的救人知識,對老奶奶進行了搶救。經過了一番救援後,老奶奶終於活了下來。她的家人趕來後,對我進行了多次感謝,我對他們說我只是學習了雷鋒精神。
在回家的路上,媽媽對我的行爲也進行評價,並表明自己也該學習雷鋒精神,落實雷鋒行動。
我愛雷鋒,他幫助我樹立的正確的人生觀。
3我愛雷鋒的笑臉
當老師給我們講《雷鋒叔叔,你在哪裏》這篇課文時,書中雷鋒的笑臉緊緊地吸引了我,他的臉那麼寬容,那麼甜蜜,那麼善良,這張笑臉,深深的感動了我。聽完老師講的雷鋒故事,看着這張笑臉,使我感到了溫暖,渾身充滿了力量。
中午放學的時候,爺爺來接我,我問爺爺:“雷鋒和您同年嗎?”爺爺說:是的,爺爺還給我講了許多雷鋒助人爲樂的故事,我聽着聽着,雷鋒的笑臉又出現在我的眼前。從此,我無論走到哪,都想看見雷鋒,在校園裏、在大街上……
有人自私自利,不幫助別人,公共車上見到老人不讓座位;有的人出口罵人,欺負別人,我看見這些人,心裏感到難受!但是在有些地方,我真的看見了活“雷鋒”,在公共汽車上,一位叔叔主動給老人讓座;在超市的大廳裏,一位阿姨把撿到的錢包還給了焦急的失主;在馬路上,一位大哥哥把摔倒的老爺爺扶了起來,這一幕幕激動人心的場面,使我的心中一次次的發出了活“雷鋒”的呼喊。我們小朋友要把雷鋒的笑臉在心中傳遞,讓更多的小朋友助人爲樂,勤奮上進,讓笑臉溫暖人心,讓善良和諧社會。
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