【精選】教師節的作文900字6篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的教師節的作文900字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師節的作文900字 篇1

今天是教師節，我收集了許多的感動與笑聲！

清晨，校園。

我手裏提着書本，一邊走一邊想着第一節課要講的內容，眼睛突然被一團飄動的花色所吸引，再仔細一看，我們班的才女明騎着自行車搖搖晃晃，後面坐的是可愛的穎，她的手裏捧着幾大束鮮花，這兩個鬼靈精怪慌慌張張地駛向教室。

走進辦公室，我一看——我的桌子上放着一個禮品盒，誰呀？是送給我的嗎？這麼讓人感動！走進看是巍送的，這孩子學習要有這麼積極用心就好了！

下了第一節課，我回到辦公室，哇！辦公室已經是鮮花簇擁呀～這時小魚兒班裏的學生都呼呼啦啦的趕來了，只見她的得意門生坤和陽拿着一大袋棒棒糖，放在桌子上手忙腳亂的擺，再仔細一看，喲！擺出了一個心，真是有心人呀！最可愛的就要數大胖了。在這裏我要隆重介紹一下這位可愛的男生：長的高高胖胖，面如彌勒佛，性格也特別的靦腆憨厚，言行舉止更透露出一種厚實，但是學習可不“後”，在學校出類拔萃。你猜這位可愛的大胖同學送給他親愛的魚老師什麼呢？一大袋旺旺仙貝，送給英語老師一袋蛋黃派，我不禁樂了，忍不住想逗他一下：“大胖不虧是大胖，送老師這麼好吃的東西呵～”只見他有些羞澀，露出那憨厚的笑容：“嘿嘿，我覺得實惠！”一會的時間我們的小魚兒桌子上已經擺滿了食物。我不禁讚歎道：＂你們班的孩兒可真體貼呀，害怕你瘦了讓你多補補營養！＂她也調侃我：“還是你們班裏的孩子浪漫喲，花花草草多有詩意呀！”

下午一到學校，媛送我一支超級大的棒棒糖，天呀，比我臉還大！晶手裏拿着奶，明手裏拿着幾塊月餅並說“老師，這是你愛吃的！”我一看，嘿！真是的！是我小時候吃的那種月餅，用一層紙包着，月餅最外層是薄薄的酥皮，吃起來甜而不膩。孩子們真有心！我說你們都怕我長不胖還是想讓我體驗一下童年的生活呀？“啊，長胖還好些！”

過一會兒，悅捧了一大束康乃馨，我一邊說謝謝一邊責怪他買這麼多的'花浪費錢；

勝端了一盆綠色植物，從魚姐姐那得知叫金邊吊蘭，慚愧呀，本人對這些花花草草知之甚少；

家家送我一隻筆說了一句非常成熟的話：“一切盡在不言中”，這孩子真的長大了；

還有我們班的小霸王——金山一改往日的油腔滑調，低着頭紅着臉走進辦公室，把一個袋子往我桌子下塞，老師們都說這孩子真變了，知道感恩！

以及超級女生芮，親手製作了一張賀卡寫滿了祝福的話語，看到這些我再一次被感動。

最讓我激動的是——夜晚魚姐姐打電話告訴我，我們班被評爲校信通博客的“書香班級”了，這比任何禮物都讓人興奮！哈！慧老師說我們班的閱讀書目比較廣泛，並且稱讚田良同學的文章寫得好！這也是孩子們送我最珍貴的禮物了！

之所以把這些如數家珍的羅列出來，是因爲每個孩子的禮物雖小但對我來說都有一種特殊的意義，都承載着對老師的那份濃濃的愛，叫我怎能不感動！此時還有什麼不滿足的呢？我感覺我是世界上最幸福的人！我要把這份幸福與大家分享！

在此，祝所有的教師，天天快樂！

教師節的作文900字 篇2

我相信，當陰霾散去的那一剎那，陽光會瞬間穿透荊棘，溫暖着一顆曾經駐留在冰點的心。

——題記

在人生這段獨行的路上，總會有一羣，不論世事變遷，始終對你不離不棄，想起她們曾經說過的那些暖心的話語，就又會以絢爛的微笑，遮掩悲傷。

我最最親愛的的英語老師，陳老師，就是這樣溫暖的一個人。

還記得剛進初中時，那狼狽不堪的樣子，怯怯的，很青澀，但是，不得不承認，我對言語的`溫度十分敏感，誰的不經意的一句話，都會讓我在乎很久，而無法釋懷，這個時候，正是陳老師給予我從容、爽朗地面對一切是是非非的勇氣。

那天，陳老師第一次點我提問，我遲疑了一下，站起來，用小到恐怕只有我一個人才能聽得見的聲音報出了答案，旁邊的人在竊竊私語，我深深地埋下頭，赤紅着臉，用餘光掃了一眼陳老師，她微微眯着眼睛，桃色的雙頰上鑲出兩個常常的酒窩，雙脣彎成一道華麗的上弦月，她在衝我微笑！陳老師說：“不要害怕，大膽點！你的答案沒錯，以後勇敢、自信地說出來哦！多可愛的一個孩子呀！”她笑得很燦爛。一抹暖意被定格在了心中，驀地，我和老師之間的距離轉瞬間消融，而在這之後，我便愈來愈自信，陳老師對我關心與讚揚也從未間斷過。

我一直認爲：人生，就像一場演出，演好演敗，不過是別人掌聲的有無，真正的強者，成敗在自己心中，演出結束時的一切態度，都只在旁人眼中一閃而過，並不是所有人都能透過沉默的咆哮窺見你的內心。但我不得不承認，有一個人一直在背後默默關心你，去發現你的閃光點，是一件很溫暖的事。

還曾記得，某日，閒來無事找來一張中考英語試卷去寫，一邊寫時又不禁一邊暗喜——原來絕大部分句型老師在上課都講過，於是，又不禁在腦海中回憶起英語課堂上的情景：老師經常帶領我們複習重點，總教會每一個學生大聲開口朗讀，陳老師在黑板上的板書也很詳細，並且主次分明，每當講到重點時，她就會待全班安靜下來，才大聲說：“聽好，並記下來，這是重點！”表情中堆滿了嚴肅。

每次去辦公室，陳老師都會衝我笑，如果的最近學習有進步，陳老師就會高興地摟着我，一面讚揚，一面像個孩子似的開心。

上學期，有段時間老師身體狀況不太好，上課時臉色有點憔悴，眉頭親密地依偎在一起，聲音也有點沙啞，但她還是微笑着堅持給我們上課，讓我總是憶起陳老師以前說過的，不論什麼時候，都要保持微笑。

“左眼流淚，右眼微笑。”難過的時候把眼淚擦掉，不再放縱自己脆弱的情緒，繼續微笑……是的，陳老師，我會永遠記住您的教導。

我喜歡向日葵，喜歡陽光，因爲當陰霾散去的那一剎那，溫婉如昨，陽光依舊，它們會像陳老師一樣，天天微笑！

教師節的作文900字 篇3

我越來越發覺，老師是那麼的和藹可親，讓我覺得他像一位母親。

我在哭，哭得傷心得很呀 ……

事情還得從一天前說起，那天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說，是溫習，因爲這些東西在前一天晚上老師已經要求我們會背了。我把這東西讀了一遍，覺得已經會背了，便開始與同桌前後位交談起來。

“叮鈴鈴 ”上課的鈴聲敲響了，老師開始掃蕩起來，開的第一炮就是我的後面的人，彷彿在給我於警告，而我卻滿不在乎的又大致的`翻一遍課本。果然不出所料，接下來就對準我開炮。我張口便被了起來，但不知怎麼啦，我背完老師還不讓我坐下，接着提問下一個人。一次掃蕩之後，全班四分之三的同學都站了起來，而且這之中還包括這許多像我這樣的好學生，當然，接下來發生的事才就能纔出來，老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的，然後又問我：“ 姚鑄宸，你知道我爲什麼讓你站起來嗎”我輕微的搖了搖頭，老師說我連最基本的字就讀錯了。氣頭上，老師讓我們每人寫檢查，不少於兩頁，要不然不來上課。

中午的時候，同學們都說不寫：“老師現在正在氣頭上，所以會讓咱寫這麼多作業，等氣下去了，這件事也就不了了之了，當然不會再追究下去。”我覺得他們說的挺有理的，就也不寫了，因爲兩頁畢竟也不是個小數目。

沒想到下午的時候，老師竟然來真的啦，先跑到班裏來收檢查，結果只剩我們幾個沒交，老師二話沒說，就去辦公室了。

於是我們幾個趕緊寫了起來，然後又去辦公室。

到了那裏，老師讓他們幾個交完就走，卻讓我留了下來。他說：“ 上午爲什麼不寫我不知的作業? ”我說：“ 我見他們沒寫，所以 …… ”沒等我說完，老師便發起啦脾氣：“你跟他們比什麼比，他們使他們，你是你，你是班裏的優秀生啊，你的一舉一動都應該有模範作用。我不說了，你回去好好想想吧 ”

回教室的路上，我玩全茫然了，這還是開學以來老師第一次批評我。

這時，我的腦海裏充滿了對老師的仇恨，滿腦子想的都是她生氣時的樣子。

回到教室，過了一會，老師還沒來。我隨口說了一句不上語文課也挺高興的，能夠任意的說話。不知道誰竟把這句話報告給了老師。

第二天，老師來上課，但是眼神中似乎充滿了仇恨。第二節一上課，老師便讓我出去：“你不是想自由嗎，好，我滿足你，出去欣賞風景吧 …… ”老師說着，句句如針刺痛我，下了課，我再也忍不住了。淚水普他普他的落了下來。

老師有讓同學把我叫出來，難道把我批評成這樣還不夠嗎，還想再讓我哭得更狠一些嗎，沒想到，老師竟安慰起了我：“我知道你現在心裏很難受，但是你換位思考，假如你是老師，你的同學說這樣的話，你生不生氣，再說了，既然同學們報告上來了，就一定要處理，不然同學們會怎樣像，你應該給老師一點面子嗎。

回到教室，我再一次流淚了，老師真好。

教師節的作文900字 篇4

在每個人的心靈深處都珍藏着一份信念鼓勵你走向成功。因爲只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長；羅傑羅爾斯就是憑着一個信念而成功的，羅傑羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以後很少有人獲得較體面的職業，在他上小學時，他的校長皮爾保羅鼓勵他說：“你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，相信了它，並且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以後的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅傑羅爾斯就是憑着終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功。

在我上學讀書的時候起，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業多麼的令人嚮往，將來我要是能當一名教師那該多好啊。在中學畢業後，由於種種原因，我走進了宜昌市水利電力學校，曾一度後悔過，可後來，還是讓我走上了這神聖的講臺，我難得的機會啊！

當我走向神聖的講臺，看着臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產生了要當一名優秀教師的信念。在這個信念的支援下，我如飢似渴的學習，以滿足一名優秀教師所需要的知識功底和教育教學功底。我參加了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的大專文憑。爲了適應新世紀的教育要求，我刻苦學習了計算機，現已能較爲熟練的運用多種軟件，並能製作一些簡單的課件，以備必要時所用。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標培訓，接受新的教育理念，並用新的教育理念來指導我現實的教育教學工作，希望使自己能走在新課改的前列。

要想成爲一名優秀的教師不僅要有較強的業務素質，更重要的`是要有顆愛心。作爲老師，在學校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關心他們，因爲在他們幼小的心裏母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他們去看醫生。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終於得到了同學們的認可，在全校組織的”最滿意教師“的評比活動中，全班64名學生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。

太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恆的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白雲那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落裏，奉獻那份光和熱。

教師節的作文900字 篇5

初中的前兩年，匆匆而逝，即將步入九年級殿堂的我們，開始珍惜初中前倆年生活的點點滴滴！在七年級開學的時候，我遇到了我們第一位班主任——陳老師！陳老師慈祥和藹，待人溫順，深得我們的喜愛。

剛剛開學的時候，陳老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解，因爲如果這樣隨我們的話，很可能讓我出現懶散的現象。不過，在之後的道路上，我的看法被我自己否決了。

第一節課，同學們神采奕奕，只要老師已提出問題，就有一大片的同學們舉起手來回答，反而弄得老師有點不適應。遇到難題的時候，同學們立刻運用座位的便捷，馬上展開討論，連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的張老師說我回答問題快、準、好，可現在我卻覺得慢慢的跟不上同學們了。這可得歸功給陳老師啊，對於這位新老師的管理方法，讓我開始有點敬佩了。

時間一天一天的過去，我們大家的生活也更加融洽，不過在這些背後也有一些不愉快的事情。

比如：班長在管理班級的時候，有一位外地的同學不服從管理，跟班長叫板。班長一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語氣，好好的說，可這位外地同學不但不領情，還開始辱罵班長。班長又恨又氣，馬上跑去告訴陳老師。陳老師叫班長自己先回去，說待會她過來，可我們一直等到上課，陳老師纔來。陳老師一來，全部立即寂然無聲。老師把當天的內容上完後，還剩下三五分鐘的時間，老師就開始和我們談起的剛纔的“吵架事件”。如果你認爲他要訓我們，那就錯了。老師說：“大家都是憑藉着緣分才能聚到一起，分到一個班的，但有些同學不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛纔和班長吵架的那位同學，班長辛苦的管理班級，是爲了我們大家的.學習成績，不是針對你個人，當然班長也有責任。我想，我特地要在這放學的時候講，是想讓你們自己好好反省反省，現在也差不多了，你們自己說說吧，應該怎麼處理。”班長和那位同學沉默不語，“這樣吧，我們換個角度，班長說說外地同學當時爲什麼會那麼發火，爲什麼會罵你；那位同學說說班長剛纔爲什麼要管你，爲什麼要跟你吵。”

透過這件事後，我對陳老師另眼相看。以前，我雖然敬佩陳老師，可我以爲陳老師只是一個“土老冒”，沒想到陳老師不但是英語高手，還是處理同學們之間問題的老手。也經過這件事，我對陳老師是徹底的服了，也徹底的開始認真聽講陳老師的每一個命令，認真完成老師佈置給我的任務。

陳老師，您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的陳老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！陳老師，是我初中階段的一位老師，也是我初中階段最最最尊敬、敬愛的老師！

教師節的作文900字 篇6

又是桂花飄香的季節，空氣中到處瀰漫着令人心曠神怡的香氣，一年一度的教師節在這芬芳的香味中悄然而至。

這不由又勾起了我對上海張橋中心小學徐哲曉老師的思念。

三年前的這個時候，我9歲，由於正在治療右腿股骨頭壞死症，我還未踏進過校門一步!小學一年級到三年級的課程全部由媽媽在家裏輔導跟進。雖然我的病即將痊癒，但由於長期臥牀導致右腿肌肉萎縮，行走有點瘸，看上去非常笨拙。看着小朋友一個個活蹦亂跳的揹着書包來回學校，我是多麼渴望上學啊!

身體開始恢復初期，除了學習需要人來指導外，生活還不能自理，需要有人照料。當時爸媽屬外地到上海工作的人員，按規定子女須回老家上學，這就意味着我的學習和生活要重新陷入迷茫的狀態。這可急壞了爸媽，他們爲此事愁得睡不着覺，往返奔波各個學校，聯繫上學事宜，希望有學校能接收我。但因我沒有按常規上過學，又是外地戶口，行動遲緩，都被“規定”擋在門外，吃了好多閉門羹。

無奈之下，爸媽帶着我硬着頭皮走進了上海張橋中心小學教導主任徐哲曉老師的辦公室，請求她幫忙解決上學的問題。聽父母介紹完情況後，徐老師當即對我們的遭遇表示了極大的同情，詢問了有關病情，並讓我試着走路，然後立即與校長商量安排上學的事。她說我是外地戶口，而且腿腳不靈，學習成績是否能跟上還是個問題，按照學校規定，他們可以不接收我，但考慮到我現在的情況，和對學生未來前途的關注，他們決定在學習上先行測試，讓我參加學校三年級的期末考試，如果成績理想可以破格錄取我爲三年級下學期學生以試讀。此後的測試我努力發揮，不負爸媽和老師的期望，以優異的成績贏得老師的青睞。雖然成績關過了，但我的身體讓徐老師承受了極大的壓力。因爲我的腿正值恢復期，骨頭酥鬆，不能摔跤，而小學生最喜歡奔跑打鬧，一不小心就會把我撞回到病牀上!爲此，在我三年級下學期時，徐老師特意出了一個通知，號召全校同學不但不能撞到我，還要特別照顧我，使我順利度過了危險期。在以後的學習中，我也學習刻苦，表現優秀，和同學們相處融洽，並在四年級期間獲評“三好學生”。

這件事的發生並不驚天動地，然而正因爲徐老師出於愛心，破格給我這樣一個難得的機會，使我順利完成人生的第一次接力，少走了很多彎路，很快拾回了童年的快樂；看似平常的舉動，卻改變了我的人生軌跡。如果我回到偏遠鄉村，沒有父母的照料和輔導，我的'學習是否跟得上？我的身體是否恢復得那麼快？

徐老師是對我的人生有重大影響的人!爸媽經常教導我：人的成長除了自己的努力，還離不開環境的影響、他人的幫助和社會的哺育。我暗下決心，一定要努力學習，長大後成爲一個對社會有用的人，以報答父母、恩師，回饋社會爲己任。

又是一個教師節了，敬愛的徐老師，您還好嗎？